TERMINOLOGIA BASICAS

“Que ni el árbol impida ver el bosque, ni el bosque impida ver el árbol”

(Mario Peresson)
 PERSONA CON DISCAPACIDAD
Es aquella que tiene una o más deficiencias
físicas, sensoriales, mentales, o intelectuales
de carácter permanente que, al interactuar
con diferentes barreras actitutinales y del
entorno, no ejerce o puede verse impedida en
el ejercicio de sus derechos y su inclusión
plena y efectiva en la sociedad, en igualdad
de condiciones que los demás
 EDUCACIÓN ESPECIAL

Educación
Educación Habilidades
Especial
inclusiva diferentes
 EDUCACIÓN INCLUSIVA
1.-Educar en sentido inclusivo significa que ninguna vida joven
puede ser desoída, ocultada o desvalorizada, por muy
desordenada que parezca
2.- Acepta y respetar la diversidad de los destinatarios, sin
transformarlos en marginación, lo mismo que reconocer y
respetar lo diferente, sin imponerle la desigualdad, son
actitudes que resultan de una práctica pedagógica
3.-Un ambiente de inserción se inicia en el mismo ambiente de
la escuela, que es el nuevo laboratorio de la vida, donde se
pueda conjugar por un lado, la utopía de “todos incluidos”.
4.-Educar implica certeza. La escuela parece ser la única
donde las certezas necesarias para vivir pueden descubrirse.
 EDUCACIÓN ESPECIAL
Puigdellivo (1996). Necesidades educativas especiales “conjunto de
medios que es preciso instrumentalizar para la educación de los
alumnos que por diversas rezones temporales o permanentes, no
están en condiciones de evolucionar hacia la autonomía y la
integración social con los medios que habitualmente están a
disposición de la escuela”
Es aquella que está destinada a la atención de las personas con
discapacidad transitoria o definitiva y a la atención de las
personas con aptitudes sobresalientes.
Para quienes no logren su integración, procurara satisfacción de
necesidades básicas de aprendizaje para la autonomía,
convivencia social y productiva, para cual se elaboran programas
y materiales de apoyo didáctico necesario.
Incluye: discapacidad intelectual (síndrome de Down), D. motriz,
auditiva, visual, trastornos generalizados del desarrollo (TDAH) y
diversos síndromes.
 HABILIDADES DIFERENTES
Personas con habilidades diferentes" en vez de términos
como "discapacitado", "deficiente", "incapacitado" o
"minusválido".
El término "personas con habilidades diferentes",
además de ser una muestra de respeto, pone énfasis en
la fortaleza de todos los individuos, y facilita que
cualquier tratamiento especial sea dado de acuerdo a
las necesidades de cada persona y no de acuerdo a
limitaciones asumidas.

La frase "personas con habilidades diferentes" fue

creada en 1998 por Judith LeBlanc, Ph.D.
 DIFERENCIACIÓN DE TERMINOS

MINUSVALÍA
DISCAPACIDAD
A consecuencia se la
Condición de vida DEFICIENCIA RETRASO deficiencia y
de una persona que Un retraso en el discapacidad existen
obstaculiza su Es la perdida o limitaciones en algún
anormalidad de desarrollo es más rol determinado,
funcionamiento que estar “un poco
intelectual, una estructura o de considerando edad,
una función retrasado”, en el sexo, factores
sensorial y motriz, dominio de ciertas socioculturales, etc. la
afectando su psicológica,
fisiológica o habilidades. Se persona se encuentra
desarrollo trata de un retraso en situación de
psicomotor, anatómica, que desventaja
puede ser temporal sustancial.
cognitivo, de
lenguaje y o permanente.
socioafectivo.
 INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA
Objetivo:
Controlar “los aspectos emocionales (ansiedad y depresión, principalmente),
cognitivos (la percepción de la propia eficacia, la creencia sobre la
capacidad personal para sobreponerse o manejar los síntomas de la
Fibromialgia), conductuales (actividades ordinarias que se ven reducidas o
eliminadas como consecuencia de la Fibromialgia) y sociales (impacto de la
enfermedad en la esfera sociofamiliar del paciente) (García-Bardón, 2006).
Busca: la autónoma del consultante: Mediante: técnicas psicológicas
-Disminución del mal estar emocional
-Reducir sentimientos de ansiedad y preocupación
-Modificar la percepción del problema de consultante
-Problemas de aprendizaje
-Problemas de relaciones interpersonales
-Dificultades en el desarrollo de la vida diaria.