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Actividad 1. -
“Dime” Gustavo Alejandro Castiñeiras
Dime, por favor, donde no estás
en qué lugar puedo no ser tu ausencia
dónde puedo vivir sin recordarte,
y dónde recordar, sin que me duela.

Dime, por favor, en que vacío,

no está tu sombra llenando los centros;
dónde mi soledad es ella misma,
y no el sentir que tú te encuentras lejos.

Dime, por favor, por qué camino,

podré yo caminar, sin ser tu huella;
dónde podré correr no por buscarte,
y dónde descansar de mi tristeza.

Dime, por favor, cuál es la noche,

que no tiene el color de tu mirada;
cuál es el sol, que tiene luz tan solo,
y no la sensación de que me llamas.

Dime, por favor, donde hay un mar,

que no susurre a mis oídos tus palabras.

Dime, por favor, en qué rincón,

nadie podrá ver mi tristeza;
dime cuál es el hueco de mi almohada,
que no tiene apoyada tu cabeza.

Dime, por favor, cuál es la noche,

en que vendrás, para velar tu sueño;
que no puedo vivir, porque te extraño;
y que no puedo morir, porque te quiero.

Ejercicio:
1.- Subraya las palabras desconocidas y apúntalas en un diccionario.

2.- ¿Qué crees que quiera decir el autor?

3.- comenta con tus compañeros lo que te hizo pensar el poema.

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Actividad 2.-
Ahí es un adverbio: «Déjalo ahí, sobre la mesa».
Ay es una interjección que indica dolor o temor: «¡Ay de mí!».

Ejercicio: Tienes que decidir cuál es la forma que debes escribir en los huecos que
encontrarás a continuación: hay o ahí.
a) ¿Qué hago con el paquete? Déjamelo _____.

b) Hijos míos, _____ que ser más formales.

c) No _____ necesidad de ponerse groseros.

d) _____ te quiero yo ver.

f) Eres de lo que no _____.

g) Quítate de _____ ahora mismo.

h) Me voy a dar una vuelta por _____.

i) _____ lotería de Navidad.

j) Si yo solo pasaba por _____…

Actividad 3.-

El uso de porqué, porque, por qué y por que

Porqué es un sustantivo (el porqué, es decir, la causa, el motivo); siempre va precedido del
artículo (el) o de otro determinante (su, este, otro...). Admite plural : los porqués.
Ejemplo: No explica nunca el porqué de sus decisiones.

Porque es una conjunción causal: introduce una oración subordinada que explica la causa
de otra principal.
Ejemplo: Lo he entendido porque me lo has explicado muy bien.

Por qué sólo se usa en oraciones interrogativas, directas e indirectas. Por es preposición y
qué es un pronombre interrogativo.
Ejemplos: ¿Por qué no has venido a la fiesta? (Interrogativa directa)
No sé por qué se ha portado tan mal.(Interrogativa indirecta)
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Por que se compone de la preposición por y del pronombre relativo que; se puede sustituir
por "el cual, la cual", etc.
Ejemplo: Fueron varios los delitos por que fue juzgado.

Ejercicio: Vamos a practicar la diferencia entre porque, por qué, porqué y por que. Tienes
que rellenar los huecos con la palabra o palabras adecuadas.

1. Me quedé en casa ________ estaba enfermo.

2. Desde luego… ________ menudencias te enfadas a veces.

3. ¿________ le interesa a usted la ortografía?

4. Ha mostrado mucho interés ________ el proyecto salga adelante.

5. El motivo ________ los hemos convocado es que hay que hacer reformas en el edificio.

6. Me gustaría saber ________ te pones tan pesado.

7. No te puedes hacer una idea de ________ poquito no hemos ganado.

8. No entiendo el ________ de su reacción.

9. Nos llevó todo el camino con una canción que decía: “¡________ no engraso los ejes me
llaman abandonao…!”.

10. Si yo supiera ________.

Actividad 4.-

Halla es el verbo hallar conjugado en tercera persona; haya, el verbo haber en sus formas
de primera, segunda y tercera persona, así como un sustantivo para denominar un tipo de
árbol.

Ejercicio: Ejercicios para practicar la diferencia entre haya y halla.

a) Espero que no _______ más problemas.

b) ¿Podría indicarme dónde se _______ la sección de elefantes africanos?

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c) Quien no _______ roto un plato en su vida que tire la primera piedra.

d) Esta semillita dentro de cien años será un _______ centenaria.

e) —¿Qué prefieres: un mamut o un rinoceronte? —Da igual, lo que _______.

f) Este es el momento en que el protagonista _______ la solución al enigma del papel de

fumar.

g) La señora no puede atenderle. Me ruega que le diga que se _______ indispuesta.

h) Que _______ paz en la tierra.

i) No importa quién _______ resultado agraciado con el premio. De todas formas, nadie lo
quería.

j) En el fondo, uno solamente _______ lo que busca.

Actividad 5.-

El individualismo voraz (filosofía de lo cotidiano)

¿Cuántas veces el presidente Donald Trump no ha lanzado twits que vayan más enfocados a
sus propios intereses que los de su nación? ¿Cuántas veces los presidentes han cometido
errores por su capricho personal olvidando que esos actos repercuten a una nación entera?
¿Cuántas amistades no sea han perdido por una discusión que representaba un capricho
individual? ¿Cuántos matrimonios no han fallado por no comprender que el amor es de dos
y no de uno? Todos los males que amenazan a nuestra sociedad son causados por
un individualismo voraz, un individualismo que nos hace olvidar al otro, un individualismo
en donde lo único que importa es uno y no el prójimo, ya que para esta sociedad el prójimo
siempre es culpable. En esta sociedad cuesta más trabajo perdonar que odiar.

Hoy día, la sociedad no tiene otra religión más que la del poder y el dinero, pero todo a costa
de sus propios intereses. Si ponemos atención en el problema, podemos notar que todo tiene
precio. Cada día son más los mercenarios, así como las personas, que hacen el mal por dinero;
pero esto también tiene otra etapa. Hoy día, la única forma de estar a favor de una causa es
por medio del dinero. Cada vez son más las empresas que hacen dinero usando los problemas
actuales: “Si estás a favor de parar la contaminación, usa nuestros tenis hechos de material
reciclado”. No hay que ser un genio para saber que a esas empresas no les interesan los
problemas globales. lo que les interesa es tener más dinero.
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Respecto al poder, hay varias escalas, podríamos hablar desde el candidato que miente al
pueblo prometiendo cosas que él sabe que no va poder cumplir, hasta la pareja que le miente
a “su otra mitad”, solo por no aceptar un error y poder pedir perdón o viceversa, poder
perdonar un error asumiendo que nadie es perfecto. El amor se ha vuelto un ejercicio de poder
sobre él otro, la mejor pareja en esta sociedad, es la más sumisa, ésa es la que vale la pena,
pero en caso de que la pareja no sea así, entonces, de manera muy egoísta solemos
decirle: pareja tóxica.

La solución a estos problemas solo es una pensar, pensar y pensar, dejando de lado nuestros
intereses personales, comprendiendo que todos cometemos errores tratando de ser sabios y
estar en el lugar del otro, no por un Dios que lo exija, no por un gobierno que lo exija, sino
más bien porque es lo correcto y lo que nos ayuda a tener una mejor sociedad para todos y
todas.

¿A qué se refiere el autor con individualismo voraz?

¿Cuáles son los problemas globales actuales?

¿Crees que existan otros modos de ayudar los actuales problemas globales? (Explica cómo)

¿Consideras que la solución que plantea el autor es correcta? ¿Por qué?

Anota las palabras que no entendiste y búscalas en un diccionario.

Actividad 6.- Lee el siguiente texto y contesta las preguntas del final.

Cinema Paradiso: El cuento del soldado y la princesa

-Alfredo: -Te contaré una historia. Sólo para ti, Toto. Sentémonos. Hubo una vez un rey que dio una
fiesta. Las más hermosas princesas asistieron. Un soldado de la guardia real vio pasar a la hija de rey.
Era la más adorable, e inmediatamente el soldado se enamoró. Pero, ¿qué era un simple soldado al
lado de la hija de un rey? Un día el soldado se las arregló para verla y le dijo que ya no podía vivir
sin ella. La princesa quedó tan impactada por la profundidad de sus sentimientos que le dijo: "Si
puedes esperar por 100 días y 100 noches bajo mi balcón… al final, seré tuya". Dicho esto, el soldado
salió y esperó un día, dos... luego diez y después veinte. Cada noche la princesa lo miraba y allí
estaba él, sin moverse. Siempre allí, lloviera o relampagueara. Las aves ensuciaban su cabeza en su
cabeza, las abejas lo aguijoneaban, pero él no se movía. Al cabo de noventa noches, se veía seco y
pálido… le brotaban lágrimas de sus ojos. No pudo detenerlas. No tuvo ni siquiera fuerzas para
dormir. Y todo ese tiempo, la princesa le miraba. Sin cesar. Y cuando llegó la noche número noventa
y nueve... el soldado se levantó, tomó su silla, y se marchó...
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- Toto: ¿Qué? ¿Justo al final?

- Alfredo: -¡Precisamente al final, Toto! No me preguntes qué significa, no lo sé. Si logras descifrarlo,
me lo dices".
1.- ¿Quién se enamoró de la hija del rey?
a) Otro rey
b) Un príncipe
c) Un soldado
d) Alfredo
2.- ¿Cuál fue la condición para que la princesa correspondiera a ese amor?
a) Amarla profundamente
b) Esperar cien días bajo su balcón
c) Esperar cien noches bajo su balcón
d) Esperar cien noches y cien días bajo su balcón
3- ¿Cuántos días esperó aquel pretendiente?
a) 20 días y sus noches
b) 99 días y sus noches
c) 100 días y sus noches
d) Un día
4.- ¿Qué pasaba cada noche después del convenio?
a) Las abejas lo aguijoneaban
b) Se ponía seco y pálido
c) La princesa lo observaba
c) Le brotaban lágrimas de los ojos
5.- ¿Cómo concluyó el final?
a) El pretendiente se fue
b) El soldado soportó las condiciones de la princesa
c) Se casaron por amor
d) Los pájaros ensuciaron su cabeza

6- Argumenta de manera personal una interpretación (o varias) en cuanto al significado del final del
cuento.