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“Educando con amor y disciplina formamos para la vida” “Educando con amor y disciplina formamos para la vida”

THINK AND SOLVE IN THE NOTEBOOK THINK AND SOLVE IN THE NOTEBOOK

1. ¿Qué son las ramas del poder público? 1. ¿Qué son las ramas del poder público?

2. Menciona las 3 ramas del poder público. 2. Menciona las 3 ramas del poder público.

3. ¿De qué se encarga la rama ejecutiva? 3. ¿De qué se encarga la rama ejecutiva?

4. ¿Quiénes conforman o hacen parte de la rama ejecutiva? 4. ¿Quiénes conforman o hacen parte de la rama

5. ¿De qué se encarga la rama legislativa? ejecutiva?

6. ¿Quiénes conforman o hacen parte de la rama 5. ¿De qué se encarga la rama legislativa?

legislativa? 6. ¿Quiénes conforman o hacen parte de la rama

7. ¿De qué se encarga la rama judicial? legislativa?

8. ¿Quiénes conforman o hacen parte de la rama judicial? 7. ¿De qué se encarga la rama judicial?

9. Consulta el significado de Constitución. 8. ¿Quiénes conforman o hacen parte de la rama judicial?

9. Consulta el significado de Constitución.

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INDEPENDENCIA DE COLOMBIA THINK AND SOLVE IN THE NOTEBOOK

Pero fue un acto simbólico alrededor del préstamo de un florero lo que llevó al
1. ¿Qué hechos se destacaron en el periodo de la independencia?
levantamiento del pueblo de Santafé y lo que propició la campaña libertadora. Los

criollos buscaban la independencia de la corona española y el 20 de julio de 1810 2. Menciona que sucedió el 20 de Julio de 1810

planearon inducir una revuelta popular en la que los pobladores elevaran sus
3. Realiza un dibujo que represente el 20 de Julio de 1810.
descontentos ante el mandato español.
4. Menciona los personajes que participaron en el acontecimiento del

Era viernes, día de mercado y de mayor concurrencia a la plaza mayor. Al mediodía,

20 de Julio de 1810. Clasifícalos en españoles y mestizos.
Luis de Rubio se acercó a la casa del español José González Llorente y le pidió

prestado un florero para decorar la mesa de Antonio Villavicencio. La inminente 5. ¿Qué sucedió en la Batalla de Boyacá del 07 de agosto de 1819?

negativa permitió la intervención de Francisco José de Caldas y Antonio Morales, que

6. Colorea la batalla de Boyacá.
inmediatamente alertaron al pueblo de la afrenta del “chapetón” (como eran llamados

los españoles) al pueblo americano. Aun cuando Llorente negó lo acontecido y no hubo

por su parte mayor ofensa, el pueblo mezclado que concurría la plaza mayor atacó

contra el virreinato, provocando una revolución que desembocó en la inminente firma

del Acta de Independencia de Santafé, dirigida por decisión de la Junta de Gobierno.

Aunque no fue la única revolución ni la más certera, es considerada como la fecha

oficial de la independencia porque abrió el sendero de intensas luchas libertarias

contra la corona española. Fue la proclamación de una independencia total que se

conseguiría bajo el mando de Simón Bolívar tras una campaña que inició en mayo de

1818 en Venezuela y terminó en la Batalla de Boyacá el 7 de agosto de 1819. Así se

dio paso al Congreso de Angostura y al nacimiento de la República de Colombia.

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ACTIVITY IN CLASS: Colorea los contenedores del color ACTIVITY IN CLASS: Colorea los contenedores del color
adecuado. Ayuda cada persona a reciclar. adecuado. Ayuda cada persona a reciclar.
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ACTIVITY IN CLASS: Colorea los dibujos donde estén reciclando.

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Colorea y clasifica según corresponda.