Está en la página 1de 3

Santiago,

13 de julio 2018

Profesor
Diego Salazar
Jefe de Carrera
Departamento de Antropología

Estimado Diego,

Mediante la presente hago llegar la evaluación de la Memoria para optar al Título de
Arqueólogo “Matices de marginalidad histórica. Arqueología de la basura en San Martín 841,
Santiago”, del alumno Manuel Acosta Reyes.

Evaluación

1. Problema y Objetivos; Antecedentes.
En la presentación de la Memoria el alumno propone evaluar la narrativa histórica oficial
sobre la marginalidad en la primera periferia de Santiago durante los siglos XVIII y XIX,
suponiendo que la realidad material puede ofrecer matices que la relativicen. Se trata de un
problema bien justificado que descansa en información material –particularmente vítrea–
proveniente de un sitio arqueológico localizado en la mencionada primera periferia, el cual
permitiría ahondar en los matices de la realidad social y económica del siglo XVIII y XIX desde
un contexto cotidiano.
Los objetivos están bien articulados con el problema, de hecho uno de ellos excede la
materialidad vítrea y espera ahondar en los bienes suntuarios (en general) y servicios
urbanos en la zona de estudio, como complemento a la caraterización de los vidrios en
particular. Todo ello permitirá una evaluación más integral de la narativa oficial de la
marginalidad en dicho tiempo y espacio.
Con respecto a los antecedentes, se trata de una completa revisión de los procesos históricos
que caracterizaron la zona de estudio con especial énfasis en dinámicas socioeconómicas que,
además, recogen las intervenciones arqueológicas del sector. La presentación del sitio PISM, si
bien correcta y clara, se beneficiaría si hiciera referencia al plano del asentamiento que recién
aparece en los resultados (plano 6, p.59), ya que es difícil imaginar la localización de
cuadrículas, rasgos, etc, sin un apoyo visual especialmente cuando se desconoce el sitio de
primera mano. Igualmente, en algunos de los planos correspondientes a la cartografía
histórica (planos 2-4), también sería útil que apareciera marcada la ubicación de PISM, para la
mejor comprensión de la información que se discute, tal como se realiza en los planos que se
proveen en los resultados (figuras 19-22).

2. Marco Teórico y Metodología.
Se propone el abordaje teórico del problema tomando como eje central los conceptos de
marginalidad (pobreza), segregación, bienes suntuarios y servicios urbanos, los cuales se
encuentran bien definidos y operacionalizados, salvo algunos detalles en que sería deseable
mayor precisión. Con respecto a la operacionalización del concepto de segregación se
menciona el análisis espacial y los “procesos de formación de sitio” (p.45) como una
metodología pertinente para esta memoria, pero sin profundizar mayormente y de manera
explícita en ellos ni en el marco teórico ni posteriormente en la metodología (sería bueno al
menos citar a M. Schiffer si se está pensando en esa definición). Por la redacción pareciera que
estos procesos pudieran cobrar mayor relevancia en el desarrollo de la memoria, cuestión que
finalmente no sucede, salvo un interesante conclusión (pp.94-95), ello explicaría que no
tengan mayor desarrollo explícito en el marco teórico ni metodología. En cuanto al concepto
de servicios urbanos se operacionaliza utilizando indicadores y criterios de la encuesta CASEN
actual, para lo cual se reconocen las limitaciones del desfase temporal, pero se proponen
ajustes.

En cuanto a la metodología, se reconoce el esfuerzo del estudiante en la recopilación de


información bibliográfica y práctica para el anlálisis de material vítreo, especialmente
considerando que se trata de una materialidad que no se dicta en el curriculum de nuestra
carrera y que, además, cuenta con pocos especialistas en nuestro país. Llama la atención, eso
sí, a nivel organizativo de la información, que la metodología se restrinja a dicho análisis
vítreo, considerando que el OE2 implica otros procedimientos que exceden esta materialidad
en particular. En efecto, los resultados entregan mucha más información metodológica que
debiera estar en esta sección, pero sólo la encontramos en la p.83 y tiene que ver con la
revisión de fuentes históricas. Aquí la metodología se hace más explícita en conjunto con la
exposición de sus resultados.

3. Resultados, Discusión y Conclusiones.


La presentación de resultados da cuenta del trabajo sistemático y acucioso realizado por el
alumno, quien logra un muy buen análisis del material vítreo disponible para el sitio PISM. Los
resultados se exponen de acuerdo a la estratigrafía del sitio, segregando los dos posibles
momentos ocupacionales de interés con las implicancias diferenciales para cada uno.
En cuanto a los resultados del análisis de fuentes históricas, denota un interesante manejo de
fuentes primarias y secundarias, las cuales deberían detallarse en la metodología para hacer
justicia al trabajo minuciosos realizado por el alumno (estas son visibles en la biblografía,
pero creo que ameritan mayor realce en el cuerpo de la memoria).
La discusión de los resultados logra poner en diálogo los resultados del análisis vítreo con los
de la cartografía y ellos, a su vez, en contraste con la narrativa oficial sobre marginalidad. Es
interesante a nivel intra sitio que se corrobore la sectorización funcional de PISM así como la
diferenciación de dos pisos habitacionales anteriores al contemporáneo. Más interesante aún
es que los vidrios permitan proponer un inicio más temprano para el segundo momento
ocupacional. Con respecto a este punto, sería interesante profundizar en las razones de dicho
“desfase” con los procesos históricos descritos documentalmente. Por otra parte, también
sería interesante ahondar en el vidrio como tecnología de prestigio en el contexto de PISM en
contraste con otras materialidades allí recuperadas (más allá de la vivienda y servicios). Cabe
preguntarse, por ejemplo, por el comportamiento del material alfarero de baja y/o alta
temperatura, o de restos alimenticios, en caso de existir información disponible al respecto.
Indican lo mismo que el material vítreo?
Con todo, es relevante que el alumno a partir de sus resultados, logre aplicar los conceptos de
pobreza coyuntural y estructural acorde a los momentos ocupacionales que diferencia en
PISM y, en defnitiva, poner en jaque el concepto de marginalidad que maneja la narrativa
oficial. A partir de estas conclusiones, sería interesante conocer qué piensa como proyección
de este estudio para futuras aproximaciones a la arqueología histórica de Santiago en los
siglos XVIII-XIX.

4. Aspectos formales
En general se trata de una memoria muy bien escrita que cuenta con suficientes gráficos e
ilustraciones así como con anexos pertinentes.

Con todo, y considerando los puntos anteriores, se trata de una memoria que consigue los
objetivos planteados y además se inscribe en un ámbito de la investigación poco desarrollado
en la arqueología nacional, por lo que representa un valioso aporte. Por ello, evalúo esta
memoria con nota 7 (siete).

Sin otro particular, le saluda cordialmente,



Flora Vilches
Profesora Asistente
Departamento de Antropología