DIAGNÓSTICO GRUPAL.

UNIDAD CURRICULAR: ESPAÑOL (TERCERO DE SECUNDARIA)

El colegio Emilio Rosenblueth con clave 05PES0240P se localiza en

calle la perla #731 en la colonia Ampliación lázaro cárdenas, con un
horario matutino de 7:50 Am – 2:20 Pm.

El grupo de tercero sección “A” de secundaria está compuesto por

tres alumnos, de los cuales dos son mujeres y un varón. Se
encuentran en una edad de catorce años, son adolescentes con
emociones y comportamiento normal.

Tienen una relación común con sus familiares, son líderes positivos en
el salón de clases, cuentan con participaciones, trabajo en equipo y
cumplimiento de tareas.

Los tres alumnos muestran un estilo de vida saludable, el varón

muestra interés en la música, mientras las dos señoritas muestran su
interés en leer, y pasar un tiempo determinado escuchando música y
en las redes sociales.

Se trabajará con un conjunto de características, personales, biológicas

y en el desarrollo, para tener estrategias de enseñanza y sean
efectivas en poco tiempo al 100% de los estudiantes.

En la unidad curricular y en los estilos de aprendizaje de los

estudiantes, se tomara en cuenta los conocimientos y trabajos en
clase y cumplimento de tareas, para que obtengan un buen puntaje en
el trimestre.

En cuanto al conocimiento se aplicó una prueba de diagnóstico y se

trabajó con ejercicios de repaso, en el cual se mostró que los
estudiantes cuentan con los conocimientos necesarios de la
asignatura, esto quiere decir que conocen las reglas ortográficas, tipos
de verbos, tiempos de verbos, elaboración de folletos entre otros
temas.

1
Las fortalezas de los alumnos para la asignatura, cuentan con un
objetivo de que la legua materna se ve desde el inicio a clases, ya
traen referencia, temas anteriores que se vuelven a repetir, pero ya
con un mayor grado de dificultad, según su grado escolar. Otra
fortaleza es su edad, que les permite aprender con mucha facilidad e
investigar. El grupo es ordenado, respetuoso y se trabaja con mucha
tranquilidad.

Aspectos que dificultan el aprendizaje: El aula tiene una ventana, por

donde se ve a la gente pasar y eso distrae al grupo.

Aspectos que facilitan el aprendizaje: el grupo es muy chico, el aula es

muy amplia y cuentan con aire acondicionado y salón de cómputo para
la hora de investigación no se tenga ningún problema.

2
DIAGNÓSTICO GRUPAL.

UNIDAD CURRICULAR: ESPAÑOL (SEGUNDO DE SECUNDARIA)

El colegio Emilio Rosenblueth con clave 05PES0240P se localiza en

calle la perla #731 en la colonia Ampliación lázaro cárdenas, con un
horario matutino de 7:50 Am – 2:20 Pm.

El grupo de segundo sección “A” de secundaria está compuesto por

catorce alumnos, de los cuales seis son mujeres y ocho varones. Se
encuentran en una edad de trece años, son pre - adolescentes con
emociones y comportamiento normal.

Tienen una relación común con sus familiares, son líderes positivos en
el salón de clases, cuentan con participaciones, trabajo en equipo y
cumplimiento de tareas.

Los catorce alumnos muestran un estilo de vida saludable, los varones

muestran interés en la música y en el deporte, mientras las señoritas
muestran su interés en leer,deporte y pasar un tiempo determinado
escuchando música y en las redes sociales.

Se trabajará con un conjunto de características, personales, biológicas

y en el desarrollo, para tener estrategias de enseñanza y sean
efectivas en poco tiempo al 100% de los estudiantes.

En la unidad curricular y en los estilos de aprendizaje de los

estudiantes, se tomara en cuenta los conocimientos y trabajos en
clase y cumplimento de tareas, para que obtengan un buen puntaje en
el trimestre.

En cuanto al conocimiento se aplicó una prueba de diagnóstico y se

trabajó con ejercicios de repaso, en el cual se mostró que los
estudiantes cuentan con los conocimientos necesarios de la
asignatura, esto quiere decir que conocen ensayos, biografías,
autobiografías, analizar y elaborar caricaturas periodísticas entre otros
temas.

3
Las fortalezas de los alumnos para la asignatura, cuentan con un
objetivo de que la lengua materna se ve desde el inicio a clases, ya
traen referencia, temas anteriores que se vuelven a repetir, pero ya
con un mayor grado de dificultad, según su grado escolar. Otra
fortaleza es su edad, que les permite aprender con mucha facilidad e
investigar. El grupo es ordenado, respetuoso y se trabaja con mucha
tranquilidad.

Aspectos que dificultan el aprendizaje: Algunos alumnos se desvelan y

traen sueño en la primeras horas de clase.

Aspectos que facilitan el aprendizaje: el grupo es muy ordenado, el

aula es muy amplia y cuentan con aire acondicionado y salón de
cómputo para la hora de investigación no se tenga ningún problema.

4
DIAGNÓSTICO GRUPAL.

UNIDAD CURRICULAR: ESPAÑOL (PRIMERO DE SECUNDARIA)

El colegio Emilio Rosenblueth con clave 05PES0240P se localiza en

calle la perla #731 en la colonia Ampliación lázaro cárdenas, con un
horario matutino de 7:50 Am – 2:20 Pm.

El grupo de primero sección “A” de secundaria está compuesto por

dieciocho alumnos, de los cuales son siete mujeres y once varones.
Se encuentran en una edad de doce años, son pre - adolescentes con
emociones y comportamiento normal.

Tienen una relación común con sus familiares, son líderes positivos en
el salón de clases, cuentan con participaciones, trabajo en equipo y
cumplimiento de tareas.

Los dieciocho alumnos muestran un estilo de vida saludable, los

varones muestran interés en la música y en el deporte, mientras las
señoritas muestran su interés en leer, deporte y pasar un tiempo
determinado escuchando música y en las redes sociales.

Se trabajará con un conjunto de características, personales, biológicas

y en el desarrollo, para tener estrategias de enseñanza y sean
efectivas en poco tiempo al 100% de los estudiantes.

En la unidad curricular y en los estilos de aprendizaje de los

estudiantes, se tomara en cuenta los conocimientos y trabajos en
clase y cumplimento de tareas, para que obtengan un buen puntaje en
el trimestre.

En cuanto al conocimiento se aplicó una prueba de diagnóstico y se

trabajó con ejercicios de repaso, en el cual se mostró que los
estudiantes cuentan con los conocimientos necesarios de la
asignatura, esto quiere decir que conocen: las monografías, poesía,
teatro, cartas formales entre otros temas.

5
Las fortalezas de los alumnos para la asignatura, cuentan con un
objetivo de que la lengua materna se ve desde el inicio a clases, ya
traen referencia, temas anteriores que se vuelven a repetir, pero ya
con un mayor grado de dificultad, según su grado escolar. Otra
fortaleza es su edad, que les permite aprender con mucha facilidad e
investigar. El grupo es ordenado, respetuoso y se trabaja con mucha
tranquilidad.

Aspectos que dificultan el aprendizaje: Algunos alumnos se desvelan y

traen sueño en las primeras horas de clase.

Aspectos que facilitan el aprendizaje: el grupo es muy ordenado, el

aula es muy amplia y cuentan con aire acondicionado y salón de
cómputo para la hora de investigación no se tenga ningún problema

6
7