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Estudiantes: Eliécer Mauricio Tovar Gutiérrez y Manuel Alberto Torres Núñez

Asignatura: Economía política

Fecha: 17/09/2019

Taller Marx

a. Haga un resumen de la película de máximo 400 palabras (mencione los principales


sucesos, argumentos, conflictos, ideas, etc.)
La película del 2017, dirigida por Raoul Peck relata varios sucesos que enfrentó Karl
Marx en su juventud. Comienza con una de las facetas que Marx manejaba: el
periodismo, ya que por medio de este expresaba sus ideales, con el periódico Gaceta
Renana, el cual trataba de mostrar las problemáticas sociales de la época. Sin embargo,
gracias a estas críticas, el periódico fue censurado. Es decir, la censura va a ser una parte
importante en la vida de Marx y una problemática que el enfrenta en la película debido a
sus ideales. Igualmente, hay menciones y participaciones de distintas personalidades del
partido comunista, anarquista y socialista, como lo son Engels, Bakunin, Proudhon, Grül,
Weitling, entre otros. Todos buscaban el cambio del sistema ‘’viejo’’ porque era
inequitativo e injusto, cabe resaltar el contexto histórico: siglo XIX lleno de problema
sociales, como la explotación del trabajo, que se pude evidenciar con Mary Burns (amante
de Engels), al ser despedida por el padre de Engels, de una de fábricas de lindería, donde
ella se queja de las condiciones infrahumanas (salarios miserables, horarios extensos,
ignorancia frente las opiniones de los empleados, etc.,) en las que trabajan cientos de
empleados. Estos pensadores, filósofos y políticos, se hicieron llamar la liga de los justos,
la cual tenía como objetivo principal ‘’la cuestión social’’ porque para ellos, tal dice su
lema: ‘’todos los hombres son hermanos’’. No obstante, Marx y Engels con su visión y
percepción, una vez hacen parte de esta como delegados, cambian tanto el lema como el
nombre de la liga, llamándola la liga comunista con su lema: ‘’¡Proletariados de todos
los países uníos¡‘’. Sumado a esto, tal como se muestra al final de la película, Marx
entiende la historia a través del materialismo histórico, el cual se entiende como ‘’la
historia del ser humano ha sido mediante la lucha de clases, con dos clases
diametralmente opuestas: la burguesía y el proletariado’’(Marx, 2011). En este orden de
ideas, la película muestra cómo Marx y Engels realizan sus obras, mostrando los dilemas
que tenían, el primero, por requerir dinero para su familia y para subsistir y el segundo
siendo parte de la burguesía inglesa, sobre cómo domar los comentarios de su padre
opositor de los pensamientos comunistas de Karl Marx, con la influencia y amistad que
este sostenía con su hijo, claramente, sumando las fuertes oposiciones y controversias
que estos tenían con sus colegas y entre ellos.

Referencias

El joven Karl Marx. (s. f.). Recuperado 17 de septiembre de 2019, de Arcoiris TV website:

https:/www.arcoiris.tv/scheda/it/16786/

Manifiesto comunista.pdf. (s. f.). Recuperado de

https://centromarx.org/images/stories/PDF/manifiesto%20comunista.pdf

b. Presente y analice una relación entre los principales conceptos de la presentación del
profesor, la lectura y la película (use ejemplos). Máximo 400 palabras.

Algunos de los conceptos relevantes son: lucha de clases, fuerza de trabajo del obrero,
plusvalía, medios de subsistencia y socialismo. Ahora bien, supongamos que, en medio de
las relaciones de producción capitalista, soy un obrero que opera una máquina de envase en
la fábrica de Bavaria. Así pues, al formar parte de una clase social me encuentro inmerso en
una dinámica establecida por la estructura. Lo anterior, implica que lo que soy (mis prácticas
y representaciones)) se encuentra determinado por mis condiciones materiales, es decir, están
ligado a mi pertenencia a una clase social. En efecto, se establece una relación de oposición
dialéctica entre la burguesía y el proletariado, pues nos encontramos ante dos grupos que
defienden sus intereses de clase. Por lo tanto, es contradictorio que cómo obrero me adscriba
a una posición política que busque defender a la igualdad de todos los hombres ya que debido
a mi clase debería buscar la unión de todos los trabajadores del mundo.

Por lo tanto, es importante comprender que mi fuerza de trabajo es la única mercancía


que poseo y que el precio del salario, que me paga Bavaria, no corresponde a la totalidad del
trabajo realizado. Así pues, los accionistas de la multinacional AB InBev1 obtienen ganancias

1
Propietaria de Bavaria
debido a la plusvalía derivada de mi trabajo. El plusvalor apropiado por Bavaria consiste en
el sobre-trabajo ,derivado de la explotación, luego de que se me han pagado las horas de
trabajo necesario. En efecto, las horas de trabajo necesario se ven reflejadas en un salario
mínimo que es determinado por un estado conformado por la misma burguesía2. Por ello, el
precio de mi salario, en este caso un salarió mínimo, se encuentra determinado por los
“medios de subsistencia necesarios para la conservación de su poseedor” (Marx, 1959: TI,
124). Así pues, solamente recibo la cantidad de dinero que necesito para subsistir,
reproducirme y seguir trabajando. Ante dicha coyuntura la solución, propuesta por Marx, es
la distribución de los medios de producción mediante el socialismo.

2
Un ejemplo de esto es la reducción, mediante proyectos de ley, de los impuestos a las empresas y el aumento
de las cargas tributarias a la clase media y baja. Además, ciertos proyectos de ley que se han presentado en
diversas ocasiones ante el congreso: la diferenciación del salario mínimo en función de la productividad del
departamento o el pago del trabajo por horas.