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altura (cm)
150 – 160 20
160 – 170 45
170 – 180 20
180 – 190 10
190 - 200 5
Pregunta de repaso. ¿Cuál es la atura mínima del 10% de los estudiantes más altos?
Solución. Primero calcularemos, la frecuencia absoluta de cada clase, porque lo que nos dan en la
tabla es la frecuencia porcentual.
Para calcular la frecuencia de cada clase multiplique la frecuencia porcentual por la cantidad de
estudiantes y divida entre 100.
Número de
altura (cm) estudiantes
f f%
150 – 160 8 20%
160 – 170 18 45%
170 – 180 8 20%
180 – 190 4 10%
190 - 200 2 5%
40 100%
Para calcular la desviación estándar, se requiere primero obtener la media, por lo que en la tabla
anterior, agregaremos dos columnas, en una colocaremos la marca de clase y en la otra la
multiplicación de la marca de clase por la frecuencia absoluta. De tal forma que:
Número de
altura (cm) estudiantes
f f% Xi Xi*fi
150 – 160 8 20% 155 1240
160 – 170 18 45% 165 2970
Solucionario-Problema 2 – HT-5-2S-2019_Medidas de Dispersión
Número de
altura (cm) estudiantes
f f% Xi Xi*fi
170 – 180 8 20% 175 1400
180 – 190 4 10% 185 740
190 - 200 2 5% 195 390
40 100% 6740
Y la desviación estándar:
√
El coeficiente de variación es:
̅
Recuerde que la desviación estándar y el coeficiente de variación son medidas de dispersión, en el
caso de la desviación estándar en promedio que tan alejados se encuentran los valores de la
media.
Pregunta de repaso: solicitan la altura mínima del 10 % de los estudiantes más altos. Es decir el
valor de altura que deja por debajo el 90% de los estudiantes, percentil 90.
Para calcular percentiles agregaremos a la tabla la columna de Frecuencia acumulada F
Solucionario-Problema 2 – HT-5-2S-2019_Medidas de Dispersión
( )
( )
En este ejemplo los intervalos son ; cuando se tiene este tipo de intervalo, los
trabajamos como si se tratan de límites reales.
Por lo que concluimos que el 10% de los estudiantes más altos miden más de 185cm.