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SILABO
I. DATOS GENERALES
1.2 Categoría : EG
1.4 Créditos :4
1.7 Requisito :
1.8 Horario y Aula : T:LU 11-13 E-102; T:VI 11-12 E-102; P:MI 11-13 E-102;
II. SUMILLA
Estrategias de Aprendizaje Autónomo es una asignatura de naturaleza teórico – práctico, tiene por propósito
desarrollar las bases teóricas y didácticas para el aprendizaje del estudiante en el ámbito universitario, que le
permita “aprender a aprender”, dar respuesta a las demandas de la sociedad del aprendizaje, información y
conocimiento, con actitud crítica, reflexiva formando hábitos de estudio sistemático individual y en equipo. Ejes
temáticos son: Contexto universitario e investigación, estrategias de búsqueda, análisis, organización,
comunicación de la información; Estrategias de aprendizaje.
III. COMPETENCIA
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IV. CAPACIDADES
- Evalúa las exigencias, demandas de la universidad en el siglo XXI, tomando como referencia el modelo educativo de
la UNSAAC en el contexto del avance de la ciencia y la tecnología.
- Aplica el método científico en el manejo de información, indagación, organización, aplicación y reflexión
crítica para responder a las exigencias académicas de manera eficaz y eficiente.
- Utiliza teorías y estrategias de aprendizaje para aprender a aprender en diferentes contextos de manera
autónoma y colaborativa.
V. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES
CAPACIDAD: Evalúa las exigencias, demandas de la universidad en el siglo XXI, tomando como referencia el modelo educativo de la
UNSAAC en el contexto del avance de la ciencia y la tecnología.
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CAPACIDAD: Aplica el método científico en el manejo de información, indagación, organización, aplicación y reflexión crítica
para responder a las exigencias académicas de manera eficaz y eficiente.
4. TÉCNICAS DE ORGANIZACIÓN
DE LA INFORMACIÓN - Elabora organizadores visuales - Valora la importancia - Uso de
Mapa mental, mapa conceptual, utilizando TICs con diversos temas y de los organizadores software
mapas semánticos, la espina de socializan en macro grupo. visuales en el educativo
Ishikawa, línea del tiempo, Uve procesamiento de la - Técnica del
heurística, cuadros sinópticos, información. Museo
árbol de problemas.
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CAPACIDAD: Utiliza teorías y estrategias de aprendizaje para aprender a aprender en diferentes contextos de manera
autónoma y colaborativa.
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1 CONTEXTO DESEMPEÑO Evalúa las - Investiga las exigencias y - Exposiciones - Lista de cotejo
UNIVERSITARIO exigencias, demandas de la demandas de las Universidades
E universidad en el siglo XXI, tomando del siglo XXI - Debate - Ficha de
INVESTIGACIÓN como referencia el - Analiza el modelo educativo de observación
modelo educativo de la UNSAAC en la UNSAAC
el contexto del avance de la ciencia y - Valora la importancia del avance - Escala
la tecnología. de la ciencia y tecnología en el - Expresión
valorativa
- CONOCIMIENTO La contexto universitario oral
universidad en el siglo XXI
- Prueba mixta
- Conocimiento e investigación - Evaluación
- Ensayo escrita
PRODUCTO - Rubrica
- Esquema de monografía
2 RECOJO Y DESEMPEÑO - Reconoce la importancia del
MANEJO DE Aplica el método científico en el método científico para generar - Exposiciones - Lista de cotejo
INFORMACIÒN manejo de información, indagación, nuevos conocimientos, a
organización, aplicación y reflexión través de la indagación en
crítica para responder a las diversas fuentes de - Ficha de
exigencias académicas de manera - Plan de
información. redacción observación
eficaz y eficiente
- Redacta su monografía
CONOCIMIENTO
- Recojo y manejo de la información
tomando en cuenta la
- Trabajo monográfico estructura y normas de la - Escala
- Técnicas de trabajo en equipo redacción científica. valorativa
- Técnicas de organización de la - Organiza y socializa la - Talleres
información información a través de
software educativos.
- Pone en práctica las diversas - Expresión - Prueba mixta
técnicas grupales con temas oral
de interés académico.
- Fichaje - Rubrica
- Monografía
- Evaluación
PRODUCTO - Organizadores visuales
escrita
- Simulaciones y/o talleres
prácticos de técnicas grupales.
3 APRENDIZAJE DESEMPEÑO - Responde a diversas situaciones
AUTONOMO Utiliza teorías y estrategias de académicas en el contexto - Exposiciones - Lista de cotejo
aprendizaje para aprender a universitario con autonomía
aprender en diferentes contextos de - Identifica sus estilos e - Ficha de
manera autónoma y colaborativa inteligencias que predominan en
observación
CONOCIMIENTO su desarrollo académico.
- Aprendizaje autónomo y sus - Aplica métodos de estudio en su - Talleres
estrategias. práctica académica
- Inteligencias múltiples
- Estilos de aprendizaje. - Escala
- Métodos de estudio valorativa
- Dialogo
PRODUCTO - Horario sobre gestión del
tiempo - Prueba mixta
- Test de estilos - Evaluación
- Test de inteligencias escrita - Rubrica
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ENSAYO: https://www.youtube.com/watch?v=TOl9a-6PX_8
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Dra. Sofía VISA QUISPE
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