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 CONSIGNA : Buscar el método socrático .

Análisis y corroborarlo con un tema


actual.(aplicarlo del método)

 INTRODUCCION
 EN ESTE TRABAJO DE REFLEXION DENTRO DE LA MATERIA DE PERSPECTIVA FILOSOFIA
ME PROPONGO A RECALCAR LAS CARACTERISTICAS DE LA VIDA DE SOCRATES Y EL
CONCEPTO DE METODO SOCRATICO APLICANDO Y HACIENDO UNA BREVE REFLEXION
DENTRO DEL AMBITO EDUCATIVO EN LA ACTUALIDAD

 ¿QUE ES EL METODO SOCRATICO ?

 Hace mas de 2000 años hubo un personaje en Atenas, Grecia que se dedicaba a educar
a los atenienses de una forma muy especial. Este es un personaje muy famoso en la
historia de la filosofía, conocido con el nombre de Sócrates. Este personaje fue el
creador de un método de enseñanza muy peculiar. "A base de preguntas que
obligaban a sus discípulos a pensar por cuenta propia y encontrar Ia solución a los
problemas de índole moral, Sócrates sostenía con sus amigos y conocidos un dialogo
lleno de ironía y de sana inteligencia pedagógica.” Su sistema fue muy conocido
aunque poco aceptado, ya que es naturaleza del ser humano eI preferir el camino mas
rápido y fácil de lograr algo, es por eso que prefiere recibir respuestas que contestar
preguntas, a pesar de eso su método fue tan efectivo que el junto con sus discípulos
fueron Ios mas grandes representantes de la filosofía griega. Por Io cual se reconoce
que este método es muy Útil en la tarea de educar Sócrates ha sido recordado desde
su muerte en el año 399 a.C. hasta nuestros tiempos debido a sus aportaciones
filosóficas que fueron la base de muchos filósofos posteriores a él, que analizaron su
método de plantear preguntas. ”Sócrates estaba seguro de que solo nuestra razón
puede proporcionarnos conocimientos seguros.” Eso ha evitado que se pierda la idea
del método socrático y sea, aun motivo de estudio a casi 2500 años de su muerte. Y
ahora en la actualidad el método socrático sigue teniendo la misma eficiencia y se
conserva como un buen recurso .
 ¿entonces porque no utilizarlo como sistema educativo en un país
como el nuestro ? donde durante los últimos años ,las diversas
administraciones han hecho repetidos esfuerzos por crear un marco nuevo de
educación de calidad ,centrado en la competitividad y la globalización y el
método socrático seria una buena opción "En efecto, su labor pedagógico
consistía no tanto en enseñar , sino en Lograr que sus discípulos reflexionaran y
extrajeran, por si mismos, sus propias ideas, con la ayuda del maestro." EI
método tico usa preguntas para examinar Ios valores, principios y creencias de
Ios alumnos. La investigación socrática apunta a develar las motivaciones y
presupuestos que dan sentido a las vidas de Ios alumnos. por eso seria útil para
formar jóvenes mas responsables y útiles para mejorar la sociedad. De este
modo, Ios practicantes del método Socrático pueden requerir de sus alumnos
que conozcan Ios hechos, pero quieren enfocarse principalmente en lo que el
alumno piensa sobre tales hechos y no en lo que otros piensen sobre los
mismos. Esto es debido a lo también mencionado por Sócrates: 'Todos Ios
seres humanos pueden llegar a entender las verdades filosóficas si utilizan su
razón." En la escuela socrática los diálogos con el podían ser muy humillantes
para el alumno, dependiendo claro, de la necesidad del aprendiz. Pero Sócrates
lo hacia de esa forma para beneficio de su alumno. "comenzaba afirmando solo
sé que no sé nada", para luego burlarse irónicamente del interlocutor que
presumía saberlo todo. Con sus preguntas Lograba, primero, hacer caer en
contradicciones a su alumno , y enseguida de un modo positivo, lo iba
conduciendo, siempre a la verdad. El método socrático es la mejor forma de
educar a cualquier personal de cualquier lugar del mundo. Ya que el método
socrático tiene la característica de haber sido creado para resolver problemas
de índole moral y ética . pero en argentina no se podría introducir al sistema de
educación debido a que los jóvenes de este país no se interesan por buscar en
los profesores ese conocimiento que necesitan. Un claro ejemplo de esto se
puede observar en cualquier salón de clases de Argentina cuando el profesor
pregunta las dudas que pueden surgir del tema repasado y todos los alumnos a
pesar de que no han entendido el tema, ninguno hace ni una solo pregunta, Ío
cual es o seria una de falta de interés por aprender.