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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Tarea 3 -
Organización

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud


Académica
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Administración en Salud
curso
Código del curso 153026
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia, ☒
la Inicial ☐ Final ☐
unidad: 2
evaluación:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Entorno de Evaluación y
actividad: 125/500
Seguimiento
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 4
actividad: 4 de octubre de
de noviembre de 2019
2019
Competencia a desarrollar:

Diseñar la estructura organizacional de una institución de salud que


permita lograr los objetivos planteados en la etapa de planeación
estratégica.
Temáticas a desarrollar:

- Tema 1. Estructura organizacional.


- Tema 2. Administración del recurso humano.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a


desarrollar

Pre-Tarea:

Revisión de contenidos.

Tarea:

Publicar la actividad en el Foro Tarea 3: Organización en el Entorno de


Aprendizaje Colaborativo.

Registrar su avance, debilidades y fortalezas identificadas en la


realización de la actividad.

Post-Tarea:

Realimentar a mínimo dos compañeros del grupo con aportes


pertinentes, coherentes y suficientes en el Foro: Tarea 3:
Organización, en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo.

Actividades a desarrollar

Pre-Tarea:

Revisión de los vídeos y lectura de las referencias bibliográficas de la


unidad 2 que se encuentran en el Entorno de Conocimiento.

Tarea:

1. Diseñar la estructura organizacional (organigrama) de una


institución de Salud teniendo en cuenta que dicha empresa
cuenta con:
Subgerencia de servicios de salud, Subgerencia administrativa y
financiera, subgerencia de servicios, Gerente, Control interno,
servicio farmacéutico, Cirugía, Apoyo diagnóstico, urgencias,
hospitalización, enfermería, Junta directiva, talento humano,
Contratación, Jurídica, almacén, gestión académica, gestión
documental, gestión ambiental, gestión de calidad, médicos,
enfermeros, auxiliares de enfermería, bacteriólogos, radiología,
trabajador social, nutricionista

2. Diseñar la estructura organizacional (departamentalización) de la


institución de Salud teniendo en cuenta el organigrama realizado
en el punto 1. Argumentar el tipo de departamentalización
escogida.

3. Escoger 2 perfiles profesionales de los siguientes: enfermero,


contador, medico, tecnólogo en regencia de farmacia, tecnólogo
en seguridad y salud en el trabajo, administrador en salud,
gerente, nutricionista, auxiliar de servicios generales, auxiliar de
enfermería, trabajador social y documentar el manual de
funciones con el perfil de cada uno. Los perfiles no se pueden
repetir entre los integrantes del grupo. El modelo para la
elaboración del manual se encuentra adjunto como anexo 2.

4. Publicar el organigrama, la departamentalización y los 2 perfiles


en el modelo establecido en el Foro: Tarea 3: Organización en el
Entorno de Aprendizaje Colaborativo.

5. Realimentar a mínimo dos compañeros del grupo con aportes


pertinentes, coherentes y suficientes en el Foro: Tarea 3:
Organización, en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo.

6. Entregar el documento final en el entorno de Evaluación y


Seguimiento.

7. Ingreso al e-portafolio en el entorno de Seguimiento y


Evaluación para registrar su avance, debilidades y fortalezas
identificadas en la realización de la actividad.
Post-Tarea:

Participación en el Foro: Tarea 3: Organización en el Entorno de


Aprendizaje Colaborativo, con aportes pertinentes, coherentes y
suficientes basados en la revisión de los contenidos de la Unidad 2 y
realimentar al menos a dos compañeros del grupo.

Entorno de Conocimiento: consulta de referentes


bibliográficos Unidad 2.

Entorno de Aprendizaje Colaborativo: Publicación de las


actividades de la Unidad 2, aporte sobre la importancia
de la estructura organizacional y de la administración del
Entornos recurso humano en una institución de salud y
para su realimentación a mínimo dos compañeros del grupo.
desarrollo
Entorno de Evaluación y Seguimiento: Entrega del
documento final.

Entorno de Gestión del estudiante: diligenciamiento del


E-portafolio.

Individuales:

Entrega de documento escrito en el Entorno de


Evaluación y Seguimiento con los siguientes elementos:

 Portada
 Introducción
Productos  Objetivos (1 General y mínimo 3 específicos)
a entregar  Estructura organizacional (organigrama y
por el departamentalización)
estudiante  Manual de funciones (2 perfiles profesionales y en
el modelo establecido)
 Respuesta de los interrogantes planteados en el
Foro
 Conclusiones
 Referencias bibliográficas (aplicar normas APA)

Formato de entrega:
Word o PDF
Tamaño y tipo de fuente: Times New Roman 12
Interlineado: 1.5 c.m.
Márgenes: 2.54 cm.
Tamaño de página: Carta

Colaborativos:

No aplica.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica.
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica.
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No aplica.
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)

Cada entregable debe incluir las respectivas citas


Uso de bibliográficas y las referencias bibliográficas según la
referencias norma APA, Versión 3 en español, la cual puede
consultar en el siguiente enlace:
http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recurso
s%20C.E/Estudiantes/Referencia%20bibliogr%C3%A1
ficas/Normas%20APA%206a%20actualizada.pdf
El plagio está definido por el diccionario de la Real
Políticas de
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
plagio
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso
de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los demás. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
académica requiere que anunciemos explícitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de una
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos
más adelante). Cuando hacemos una cita o una
paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,


excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún,
si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante no
El estudiante diseño
diseño parcialmente diseño el
el organigrama y la
Estructura el organigrama y la organigrama y la
departamentalización
organizacional departamentalización departamentalización 50
de una institución de
de una institución de de una institución de
salud.
salud. salud.
(Hasta 50 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
elaboró el manual de
El estudiante elaboró
funciones de 2
parcialmente el
perfiles profesionales El estudiante no
manual de funciones
Manual de en el modelo elaboró el manual de
de 2 perfiles 50
funciones establecido con la funciones .
profesionales en el
totalidad de
modelo establecido.
variables
diligenciadas.
(Hasta 45 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante El estudiante no
realimenta a mínimo realimenta a 1 realimenta a ningún
2 compañeros del compañero del grupo compañero del grupo
grupo con aportes con aportes con aportes
Realimentación pertinentes, pertinentes, pertinentes, 10
coherentes y coherentes y coherentes y
suficientes. suficientes. suficientes.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento final El documento final
El documento final
Formato de cumple con los cumple parcialmente
no cumple con los
entrega del requerimientos de con los 10
requerimientos de
documento formato requerimientos de
formato establecidos
establecidos. formato establecidos
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aunque se
El manejo de
presentan
referencias es No se presentan
referencias
Referencias satisfactorio. Se referencias
bibliográficas, éstas 5
bibliográficas hace uso de las bibliográficas
no cumplen con las
normas APA.
normas de APA
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 125

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