UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO

Facultad de Ciencias de la Salud

Programa Académico de Psicología
“Psicología, la fuerza que mueve al mundo y lo cambia”

MISION VISION

Formar psicólogos lideres “Ser psicólogos líderes que

científico-humanistas, con promuevan el desarrollo
ética, practica de valores
del talento humano con
que trascienda y actué con
responsabilidad social. calidad de vida”.

SILABO

I. DATOS GENERALES
1.1. Asignatura : Taller de Desarrollo Personal I
1.2. Ciclo Académico : II
1.3. Código : 381502041
1.4. Área Curricular : Formativa
1.5. Carrera Académica-profesional : Psicología
1.6. Requisito : Psicología General-381501061
1.7. Horas semanales/Mensuales : 20 horas mensuales
1.7.1. Horas teóricas : 01 horas
1.7.2. Horas practicas : 04 horas
1.8. Horas de seguimiento : 04 horas
1.9. Créditos : 03
1.10. Duración : 17 semanas
1.10.1. Fecha de inicio : 22 de agosto del 2018
1.10.2. Fecha de Culminación : 19 de diciembre del 2018
1.11. Docente : Psic. Gregorio Nilo Arratea Castro
goyoarratea@hotmail.com
 II. SUMILLA
El desarrollo personal incluye las diferentes actividades que mejoran la calidad de
vida del ser humano en su interacción con su entorno social; sensibilizándolo y
promoviendo la identidad personal; impulsan el desarrollo de las habilidades
personales y promueven las potenciales; contribuyen en la elaboración del capital
humano; así mismo mejoran los estilos de vida, y contribuyen a la realización de las
metas y objetivos.
La asignatura de Taller de Desarrollo Personal es eminentemente práctica; surge por
la necesidad que tienen los estudiantes de adaptarse al quehacer universitario, con
mayor seguridad y motivación; procesos que permitirán fortalecer las dimensiones
de su personalidad orientándolos al logro de su desarrollo profesional en relación a
su perfil.

III. COMPETENCIA GENERAL

Vincular, mediante diversas técnicas desarrolladas nuevas ideas o formas de
pensamiento que les permiten generar nuevos comportamientos y actitudes, que
den como resultado una mejora de su calidad de vida y del logro de sus objetivos o
metas.

IV. CONTENIDO TEMÁTICO

EVALUACIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADOR DE INSTRUMENTO SEM
LOGRO

La autoestima Relaciona la Asume la Reconoce a la Observación de

- Conceptos autoestima y sus autoestima y sus autoestima de participación en los 1
- Componentes características con el características manera clara, talleres prácticos.
- Dimensiones desarrollo personal. como parte de su como parte de su
- Escalas de autoestima desarrollo desarrollo
2
 Autoconocimiento personal. personal.
 Autoconcepto
 Autoevaluación
 Autoaceptación 3
 Autorespeto
 Autoestima
Las habilidades Sociales Reconoce a las Asume la Asume con Observación de su
- La Asertividad habilidades sociales importancia de responsabilidad la participación en los
- Tipos en su importancia, las habilidades importancia de las talleres prácticos. 4
- Características para su interacción sociales en su habilidades
 Básicas con su entorno interacción con sociales para tener
 Avanzadas social. sus pares. relaciones
- Empatía interpersonales
- Comunicación asertiva adecuadas. 5
- Relaciones
interpersonales
- Toma de decisiones
- Pensamiento critico 6
- Pensamiento creativo
- Manejo de la tensión y el
estrés
- Manejo de emociones y 7
sentimientos
- Estilos de comunicación
(Pasivo, Agresivo y
Asertivo)

EXAMEN DE MEDIO CURSO 8

Proyecto de vida Organiza su proyecto Participa en la Diseña su proyecto Análisis de

- Concepto de vida como parte elaboración de de vida con contenido a través 9
- Como elaborar un de su desarrollo su proyecto de objetividad como de la lista de
proyecto de vida personal y su vida. parte de su verificación. 10
- Pasos para elaborar el superación como ser desarrollo
proyecto de vida humano. personal.
- Factores a considerar en
11
la elaboración del
proyecto de vida 12
- Elaboración practica de
un proyecto de vida

Valores y Actitudes Relaciona los valores Asume los Reconoce a los Observación de su
- Que son los valores y las actitudes con su valores y las valores y actitudes participación en los 13
- Valores éticos y morales desarrollo personal actitudes como con claridad, talleres.
- Valores importantes armónico. componente siendo impórtate
- Escala de valores importante de para su desarrollo
14
- Que son las actitudes sus relaciones personal.
- Componentes de las interpersonales.
actitudes
- Funciones de las 15
actitudes

EXAMEN FINAL DE CURSO 16

EXAMEN SUSTITUTORIO 17
V. METODOLOGÍA
 Se desarrolla de manera activa y participativa (teórico-práctico).
 La evaluación será individual y permanente.
 Durante el desarrollo de la asignatura se utilizarán los siguientes métodos
didácticos y estratégicos metodológicas:
- método explicativo
- participación activa y dinámica
- talleres de practica
- lecturas reflexivas

VI. EVALUACIÓN
La evolución será permanente, de acuerdo al reglamento de evaluación de la
universidad de Huánuco teniendo en cuenta los siguientes parámetros:
 Tienen derecho a la evaluación los alumnos que no hayan acumulado el 30%
de inasistencia
 El promedio final del alumno se obtendrá de la siguiente manera:

+ +
=

NF : NOTA FINAL
PTA : PROMEDIO DE TAREA ACADÉMICA
EMC : EXAMEN DE MEDIO CURSO
EFC : EXAMEN FIN DE CURSO
( )
TA : TAREAS ACADÉMICAS
VII. REFERENCIAS
 Curso Habilidades Sociales, Competencia Social, Asertividad. Valles Arandiga
Antonio (2003). Edit. Promolibro, Valencia
 Manual Práctico. Habilidades Comunicación Intervención Social. Trevithck,
En Pamela. Narcea Madrid (2002)
 Asertividad. Expresión De Una Sana Autoestima. Castanyer Olga (2004).
Desclee De Brouwer.Bilbao
 Manual De Autoestima. Sé amigo de ti Mismo. Bonet, José Vicente (1997).
Sal Terrae. Bilbao
 Guía Para Educadores Y Educadoras. Estrategias, Recursos Y Habilidades.
Fundación Fonat 2004.