Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Asignatura: Idioma Español
Grado: Primero Básico
Catedrática: Ligia Aragón González
Guía de estudios para recuperación 1,999
Instrucciones: Esta guía de estudios tiene un valor de 40 puntos.
En ella encontrarás una serie de instrucciones que deberás desarrollar en hojas
tamaño carta con líneas. Trabaja con letra de carta de manera ordenada y limpia.
Evita utilizar corrector. Entrega el trabajo final en un fólder con gancho y carátula.
Literatura
1. Escribe tres definiciones de Literatura.
2. Elabora un cuadro comparativo entre verso y prosa
3. Elabora un cuadro sinóptico sobre las categorías de las figuras descriptivas y sus
definiciones.
4. Explica en qué consiste cada uno de los géneros literarios mayores.
5. Copia un ejemplo de cada clase de verso según su número de sílabas.
6. Copia un ejemplo de cada una de las siguientes combinaciones métricas: dísticos,
terceto, cuarteto, quintilla, quinteto, sextina, septina, octava, décima y soneto.
Lingüística y Gramática
1. Define lenguaje, lengua y habla.
2. Define signo y elabora un cuadro sinóptico sobre las clases de signos.
3. Elabora un cuadro comparativo entre el lenguaje poético y el lenguaje común.
4. Explica qué es la jerga y nombra tres de sus características.
5. Copia 10 sustantivos y 10 adjetivos y clasifícalos.
Comunicación
1. Elabora un esquema en el cual presentes el proceso de la comunicación.
2. Explica cada clase de comunicación.
3. Recorta un ejemplo de cada función de la comunicación.
4. Redacta los siguientes documentos: vale, recibo, orden del día, cheque, recado.
Ortografía
1. Explica el uso de los siguientes signos de puntuación: punto, coma, punto y coma,
puntos suspensivos, dos puntos.
2. Revisa la ortografía del texto que hallarás en la hoja adjunta. Subraya en él las
palabras incorrectas, escríbelas en una columna y a la par de cada una escríbelas
correctamente.
3. Escribe 10 palabras agudas, 10 graves, 10 esdrújulas y 10 sobreesdrújulas.
A. Texto para revisión ortográfica
TAURO
Eres negosiante prebisor. En este mes haras buenas inbersiones. Sácales probecho.
Adbierte qué conbenios firmaras.
ARIES
Como vuen aries, eres prudente. Sin emvargo, un adbersario imbestigua tu
conducta. Trata de eztar en pribado. No temas, eres inbensivle.
GÉMINIS
Como geminis no puedes bibir sin conpañia. Te enbiarán muchos regualos.
Comvina el estudio y las relasiones sosiales.
CÁNSER
Tús críticas pocitibas y prudentes pueden alludar. Sin emvargo, no proboques a los
demás. Provavlemente provocarías muchos problemas.
Bibliografía :
1. Enríquez, Miguel Antonio. Ortografía para Secundaria 1. EPSA,
México, 1,993.
2. Herrarte Lemus, Francisco. Idioma Castellano. Primer Curso.
Editorial del Ejército, Guatemal, 1,982.
3. Muñoz Meany, Enrique. Preceptiva Literaria. Serviprensa
Centroamericana, Guatemala, 1,979.
4. Quintanilla Sainz, Efrén. Lengua y Literatura española, BUP 1.
Everest, España, 1,984.
5. Toledo, Aída y Sagrario Castellanos. Comunicándonos 1. Norma,
Guatemala, 1,994.
Colegio Bilingüe Vista Hermosa
Asignatura: Idioma Español
Grado: Segundo Básico
Catedrática: Ligia Aragón González
Guía de estudios para recuperación 1,999
Instrucciones: Esta guía de estudios tiene un valor de 40 puntos.
En ella encontrarás una serie de instrucciones que deberás desarrollar en hojas
tamaño carta con líneas. Trabaja con letra de carta de manera ordenada y limpia.
Evita utilizar corrector. Entrega el trabajo final en un fólder con gancho y carátula.
Literatura
1. Elabora un cuadro comparativo entre texto literario y texto informativo
2. Explica en qué consiste cada uno de los géneros literarios.
3. Nombra y define cada elemento de un texto narrativo.
4. Define fábula, crónica, mito, leyenda, cuento, novela y ensayo.
5. Copia un ejemplo de cada una de las siguientes combinaciones métricas: dísticos,
terceto, cuarteto, quintilla, quinteto, sextina, septina, octava, décima y soneto.
Lingüística y Gramática
1. Define lenguaje, lengua y habla.
2. Relata el origen y evolución del español según las siguientes etapas: primeros
pobladores de la península Ibérica, invasión romana, invasión germana, invasión
árabe, acontecimientos históricos de 1,492.
3. Explica cómo funciona el aparato fonador en la emisión de la voz humana.
4. Escribe 10 palabras e identifica los morfema que forman cada una.
5. Explica las características del español de América.
6. Analiza semánticamente las oraciones que encontrarás en la hoja adjunta.
Comunicación y Semiología
1. Elabora un esquema en el cual presentes el proceso de la comunicación.
2. Recorta un ejemplo de cada función del lenguaje.
3. Explica qué es un signo y cuáles son sus elementos.
4. Define signo de identidad, signo de cortesía, pictograma, ideograma, símbolo.
5. Redacta tres párrafos formados cada uno por cinco oraciones.
6. Escribe tres argumentos válidos y tres no válidos para diversas situaciones.
7. Escribe tres juicios de hecho y tres prejuicios.
Ortografía
1. Escribe 10 palabras antónimas, 10 sinónimas, 10 homófonas y 10 homógrafas.
2. Explica el uso de cada uno de los signos de puntuación.
3. Revisa la ortografía del texto que hallarás en la hoja adjunta. Subraya en él las
palabras incorrectas, escríbelas en una columna y a la par escríbela correctamente.
A. Oraciones para análisis semántico
1. Ellos no distinguieron el río.
2. El dirigió la banda del colegio.
3. Los niños perdidos están ahora a salvo.
4. Aquel bosque fue consumido por las llamas.
5. Adán construyó diez casas.
6. Estaré en la estación mañana.
7. Su cólera era despreciativa.
8. El baño de mar es una costumbre reciente.
9. Los países europeos poseen museos valiosos.
10. ¡Oh! ¡Qué hermosos ojos!
B. Texto para revisión ortográfica
TAURO
Eres negosiante prebisor. En este mes haras buenas inbersiones. Sácales probecho.
Adbierte qué conbenios firmaras.
ARIES
Como vuen aries, eres prudente. Sin emvargo, un adbersario imbestigua tu
conducta. Trata de eztar en pribado. No temas, eres inbensivle.
GÉMINIS
Como geminis no puedes bibir sin conpañia. Te enbiarán muchos regualos.
Comvina el estudio y las relasiones sosiales.
CÁNSER
Tús críticas pocitibas y prudentes pueden alludar. Sin emvargo, no proboques a los
demás. Provavlemente provocarías muchos problemas.
Bibliografía :
1. Enríquez, Miguel Antonio. Ortografía para Secundaria 2. EPSA,
México, 1,993.
2. Herrarte Lemus, Francisco. Idioma Castellano. Segundo Curso.
Editorial del Ejército, Guatemal, 1,982.
3. Muñoz Meany, Enrique. Preceptiva Literaria. Serviprensa
Centroamericana, Guatemala, 1,979.
4. Quintanilla Sainz, Efrén. Lengua y Literatura española, BUP 2.
Everest, España, 1,984.
5. Toledo, Aída y Sagrario Castellanos. Comunicándonos 2. Norma,
Guatemala, 1,994.
Colegio Bilingüe Vista Hermosa
Asignatura: Idioma Español
Grado: Tercero Básico
Catedrática: Ligia Aragón González
Guía de estudios para recuperación 1,999
Instrucciones: Esta guía de estudios tiene un valor de 40 puntos.
En ella encontrarás una serie de instrucciones que deberás desarrollar en hojas
tamaño carta con líneas. Trabaja con letra de carta de manera ordenada y limpia.
Evita utilizar corrector. Entrega el trabajo final en un fólder con gancho y carátula.
Literatura
1. Indica las tres partes de “El Cantar de Mío Cid” y relata qué ocurre en cada una
de ellas.
2. Explica la importancia que tienen para la literatura española cada uno de estos
personajes: Alfonso X, El Sabio; Arcipreste de Hita y Don Juan Manuel.
3. Explica qué es la novela picaresca.
4. Elabora un cuadro sinóptico sobre el tema “El género dramático”.
5. Elabora un cuadro comparativo entre el teatro de Lope de Vega y el de Pedro
Calderón de la Barca
6. Nombra cinco características de la obra “El ingenioso hidalgo Don Quijote de la
Mancha”.
7. Escribe el argumento de “Don Juan Tenorio”.
Lingüística y Gramática
1. Relata el origen y evolución del español según las siguientes etapas: primeros
pobladores de la península Ibérica, invasión romana, invasión germana, invasión
árabe, acontecimientos históricos de 1,492.
2. Analiza las oraciones compuestas que encontrarás en la hoja adjunta e indica en
cada una las proposiciones coordinadas o subordinadas que contenga.
3. Explica cada clase de oración simple y ejemplifícala.
4. Explica cada clase de oración compuesta y ejemplifícala.
Comunicación y Semiología
1. Elabora un cuadro sinóptico sobre las técnicas de discusión.
2. Explica tres características del teatro contemporáneo.
3. Explica la diferencia entre el diálogo y el monólogo.
Ortografía
1. Revisa la ortografía del texto que hallarás en la hoja adjunta. Subraya en él las
palabras incorrectas, escríbelas en una columna y a la par escríbelas correctamente.
2. Explica el uso de cada uno de los signos de puntuación.
A. Oraciones para análisis sintáctico e identificación de
proposiciones.
1. El libro que compré está allí.
2. El que trabaje recibirá su salario.
3. Las personas que asistieron estaban satisfechas.
4. El jardín donde juegan es grande.
5. Ella hablaba mientras tú escuchabas.
6. Los que llegaron pidieron dinero.
7. Usted asistirá cuando se lo digamos.
8. El viento soplaba; la luna brillaba; la música venía de lejos.
9. Lo hizo tal como lo dijo.
10. El niño llegó y su padre habló.
B. Texto para revisión ortográfica
A los telefonos publicos
Los telefonos publicos son un servicio muy conveniente: o, mejor dicho, serian un
servicio muy conveniente si no fuera tan malo.
No se quien es el que determina donde y como se han de instalar los telefonos
publicos, pero segun todo parece indicar, esta persona tiene la impresion de que por
telefono nunca se dice nada en serio, no confidencial, porque los telefonos publicos lo
son, no solo porque cualquiera puede usarlos, sino porque cualquiera puede oir lo
que dice el que los esta usando excepto, en muchos casos, el que esta del otro lado de
la linea, porque la transmision suele ser defectuosa. Esta persona tambien tiene la
impresion de que los camiones no hacen ruido porque los telefonos estan a los cuatro
vientos.
Los telefonos que estan en casetas tienen otra clase de inconvenientes. Las casetas
con puertas son, a veces, inutiles, porque no se puede salir. Estos problemas se
acaban cuando alguien llega y se lleva las puertas.
Hay, tambien, quien se divierte poniendo veintes en la via del tren y echandolos,
ya que estan hechos tortilla, en la rendija de algun telefono. Las casetas de puerta
tienden a desaparecer y estan siendo sustituidas por unos escudos de plastico que no
permiten la entrada a nadie que tenga mas de treinta centimetros de envergadura.
Por si esto fuera poco, ahora nos han prometido nuevos telefonos publicos, que
funcionan echandoles un toston, que es una moneda casi desconocida en nuestro
pais. Tienen la ventaja sobre los anteriores, de que a los tres minutos de conferencia
se corta la comunicacion y para seguir hablando se echa otro toston.
Jorge Ibargüengoitia
Bibliografía :
1. Anónimo. Poema del Cid. EspasaCalpe, Argentina, 1,949.
2. Enríquez, Miguel Antonio. Ortografía para Secundaria 3. EPSA,
México, 1,993.
3. Herrarte Lemus, Francisco. Idioma Castellano. Tercer Curso.
Editorial del Ejército, Guatemal, 1,982.
4. Muñoz Meany, Enrique. Preceptiva Literaria. Serviprensa
Centroamericana, Guatemala, 1,979.
5. Quintanilla Sainz, Efrén. Lengua y Literatura española, BUP 3.
Everest, España, 1,984.
6. Toledo, Aída y Sagrario Castellanos. Comunicándonos 3. Norma,
Guatemala, 1,994.
7. Zorrilla, José. Don Juan Tenorio . Editores Mexicanos Unidos,
México, 1,993.
Guía de estudios
Primero Básico
Literatura
1. El género epistolar
2. La carta como recurso literario
2.1 El diario íntimo
Lingüística
1. La carta
1.1 Clases de carta: familiar, social y comercial
2. El tono de la voz
2.1 Clasificación de la entonación
3. La oración
3.1 Clases de oraciones: unimembres y bimembres
3.1.1 Estudio sintáctico de la oración bimembre: sujeto y predicado.
Comunicación
Ortografía
1.
Caligrafía
1. Cuadernillo 4.
1. La poesía
1.1 El lenguaje figurado
1.2 Figuras retóricas de palabra
Bibliografía
Guía de estudios
Segundo Básico
Semiología
Comunicación
Ortografía
1.
Caligrafía
1. Cuadernillo 4
Literatura
1. La poesía
1.1 Interpretación y análisis
1.2 El lenguaje figurado: la prosa y el verso
1.3 Los tropos: metáfora, metonimia y sinécdoque.
1.3 Figuras retóricas de palabra
1.3.1 Por repetición: anáfora, conversión, reduplicación, conduplicación, retruécano.
1.3.2 Por omisión: adjunción y asíndeton.
1.3.3 Por combinación: derivación, políptote.
1.4 Figuras retóricas de pensamiento
1.4.1 Descriptivas: prosopografía, etopeya, retrato, topografía, crinografía, enumeración.
1.4.2 Lógicas: símil o comparación, antítesis, paradoja
1.4.3 Oblicuas: reticencia, perífrasis, ironía.
1.4.4 Patéticas: exclamación, interrogación, prosopopeya, hipérbole y epíteto.
Lingüística
1. La puntuación
Bibliografía
2. Comunicándonos 2.
Guía de estudios
Tercero Básico
Semiología
Ortografía
1.
Caligrafía
1. Cuadernillo 4
Literatura
1. La poesía
1.1 Interpretación y análisis
1.2 El lenguaje figurado: la prosa y el verso
1.3 Los tropos: metáfora, metonimia y sinécdoque.
1.3 Figuras retóricas de palabra
1.3.1 Por repetición: anáfora, conversión, reduplicación, conduplicación, retruécano.
1.3.2 Por omisión: adjunción y asíndeton.
1.3.3 Por combinación: derivación, políptote.
1.4 Figuras retóricas de pensamiento
1.4.1 Descriptivas: prosopografía, etopeya, retrato, topografía, crinografía, enumeración.
1.4.2 Lógicas: símil o comparación, antítesis, paradoja
1.4.3 Oblicuas: reticencia, perífrasis, ironía.
1.4.4 Patéticas: exclamación, interrogación, prosopopeya, hipérbole y epíteto.
Bibliografía
2. Comunicándonos 3.