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REPÚBLICA DEL ECUADOR MINISTERIO DE EDUCACIÓN

COLEGIO DE BACHILLERATO “ATAHUALPA”


MACHALA – EL ORO – ECUADOR

COLEGIO DE BACHILLERATO “ATAHUALPA”

INFORME ACADÉMICO DE FORMACIÓN EN CENTROS


DE TRABAJO

REQUISITO PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TITULO DE


BACHILLER TÉCNICO EN LA ESPECIALIZACIÓN EN
INFORMÁTICA

EMPRESA:
Colegio de Bachillerato “Atahualpa”

ESTUDIANTE:
Damarys Nayeli Espinosa Errazuri

TUTOR EMPRESARIAL:
Lic. Juan Carlos Arce Campoverde

DOCENTE SUPERVISOR:
Lic. Juan Carlos Arce Campoverde

AÑO LECTIVO:
2019 - 2020

MACHALA EL ORO ECUADOR

Dirección: Av. Ferroviaria y Av. Edgar Córdova Teléfono: 2982070 Email: 07h00012@gmail.com
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ÍNDICE GENERAL DE CONTENIDOS


PRELIMINARES

PORTADA I
APROBACIÓN DEL DOCENTE SUPERVISOR II
APROBACIÓN DEL TUTOR EMPRESARIAL IV
PRESENTACIÓN
V
JUSTIFICACIÓN VI
OBJETIVOS
VII
Generales
Específicos
CAPITULO I: LA EMPRESA
CONTEXTUALIZACIÓN 1
MISIÓN, VISIÓN Y VALORES CORPORATIVOS 3

GLOSARIO DE TÉRMINOS 5
CAPÍTULO II 6
ENTIDAD COLABORADORA (FORMATO 1) 12
PROGRAMA FORMATIVO GENERAL (FORMATO 2)
13
PROGRAMA FORMATIVO ESPECÍFICO (FORMATO 3)
17
RESUMEN DE PROGRAMA FORMATIVO (FORMATO 4)
18
REGISTRO DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE (FORMATO 5)
22
EVALUACIÓN INDIVIDUAL (FORMATO 6)
25
REGISTRO SEMANAL DE ACTIVIDADES (FORMATO 7)
30
HOJA DE RUTA (FORMATO 8)
34
CAPÍTULO III
CONCLUSIONES 35
RECOMENDACIONES ANEXOS 36
37

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Lcdo. Juan Carlos Arce - Supervisor de Formación en Centros de Trabajo del Colegio de
Bachillerato "ATAHUALPA".

C E R T I F I C A:

Haber supervisado la practica en formación en centros de trabajo realizada por el Señor.


Damarys Nayeli Espinosa Errazuri estudiante del Tercer Año de Bachillerato, Paralelo ‘’A’’
de la especialización de Polivalente en Informáticas, en el COLEGIO DE BACHILLERATO
“ATAHUALPA”. También Certifico haber orientado la elaboración del presente Informe de
acuerdo con las normas y procedimientos establecidos por el Ministerio de Educación y el
plantel.

El diseño y trabajo realizado ha sido revisado detenidamente en su contenido y en su forma,


mismo que es de autoría del Señor, Damarys Nayely Espinosa Errazuari quien ha
cumplido las 160 horas de prácticas empresariales por lo que se autoriza su presentación
para el trámite correspondiente.

Atentamente,

LCDO. JUAN CARLOS ARCE


DOCENTE SUPERVISOR

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Lcdo. Juan Carlos Arce Campoverde – Docente Supervisor de Formación en Centros


de Trabajo del Colegio de Bachillerato "ATAHUALPA".

C E R T I F I C O:

Que el señor Damarys Nayeli Espinosa Errazuri con cedula de identidad No. 070530899-
7 estudiante del Tercer Año Especialización POLIVALENTE EN INFORMÁTICA del
Colegio de Bachillerato “ATAHUALPA“ realizó las practica empresariales (pasantías) en
los Laboratorios de Computación de esta prestigiosa institución en un total de 160 horas de
trabajo, demostrando honradez, responsabilidad y puntualidad en sus labores al
encomendadas virtudes que lo han hecho merecedor del aprecio y consideración de
quienes conformamos este equipo técnico.

Que el señor Damarys Nayeli Espinosa Errazuri realizó actividades en los laboratorios de
computación como: mantenimiento preventivo y correctivo, formateo e instalación de
programas Windows 10, Office 2103, Adobe CS5, antivirus, entre otros. Además realizó
tareas de electrónica básica e instalación de redes.

Es todo cuanto puedo informar en honor a la verdad, autorizando el uso del presente
documentos para los fines legales pertinentes.

Atentamente,

Lic. Juan Carlos Arce Campoverde

Ced. 0702462334

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PRESENTACIÓN

El presente informe es una forma sintetizada de describir todas las actividades y


experiencias vividas durante el proceso de Formación en Centros de Trabajo, las mismas
que fueron desarrolladas en un periodo de cuatro semanas en el COLEGIO DE
BACHILLERATO “ATAHUALPA”.

La experiencia laboral vivida en el COLEGIO DE BACHILLERATO “ATAHUALPA”, ha


contribuido en mi formación académica; ya que me dio la oportunidad de poner en práctica
todo lo aprendido en las aulas de clase. Esto me permitió conocer las competencias del
área técnica del colegio que es muy parecido al de una empresa y conocer las aptitudes
frente a un trabajo profesional.

Este informe está estructurado en tres capítulos, el CAPITULO l, comprende todo lo referido
al Colegio; su contextualización, misión, visión, objetivos y valores, también se detallan los
objetivos generales y específicos del plantel.

El CAPITULO II, comprende la descripción de los ocho formatos que se han elaborado para
el control de este proceso y que son en sí, el cuerpo del informe con el desarrollo de las
actividades realizadas.

El CAPITULO III hace referencia a las conclusiones y recomendaciones obtenidas en todo


este proceso.

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JUSTIFICACIÓN

La FCT es uno de los programas que se ha implementado para poner en práctica el grado
de conocimiento del estudiante en el área técnica en este caso Polivalente en Informática;
esto servirá como base para el desenvolvimiento en un futuro en el ámbito laboral. Su
objetivo fundamental es que las y los estudiantes del nuevo bachillerato técnico tengan
experiencia en el campo laboral y pongan en práctica todo lo aprendido dentro de la
institución.

La base legal del programa ‘’ Formación en Centros de Trabajo’ es la Ley Orgánica


Intercultural de Educación Art.43 y Reglamento LOEI. Art. 36 en donde se detalla que los
nuevos bachilleres técnicos tienen que cumplir con 160 horas extracurriculares, como parte
esencial de su formación técnica-académica. Los estudiantes de Bachillerato deben buscar
los centros de trabajo para desarrollar sus prácticas; solo en casos especiales la institución
se encarga de ubicarlos en los diferentes centros de trabajo de acuerdo a su formación
técnica.

Con el desarrollo de las practicas estudiantiles los estudiantes podrán exponer sus ideas,
habilidades y conocimientos en los centros de trabajo en los que se encuentren; ayudando
esto a incrementar su formación pedagógica- formativa, por ello la entidad colaboradora
debe convertirse en la potenciadora de responsabilidades como parte de su formación.

El objetivo de los profesores y estudiantes es desarrollar las competencias en el


cumplimiento de las funciones que promuevan el aprendizaje; aplicando técnicas
socializadoras para el desarrollo de las actividades.

El FCT es una propuesta que involucra profesores, estudiantes y centros de trabajo que
buscan la vinculación de los nuevos bachilleres con las actividades laborales para desarrollar
sus capacidades que les servirán para ser personas de éxito.

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OBJETIVOS

Objetivo General

Promover fortalecer la calidad de formación integral de actividades profesionales en medios


laborales reales de trabajo, asimilando la formación académica durante los ciclos en
relación y cumplimiento con los estándares de calidad de la educación técnica y las
competencias laborales que exigen actualmente el país.

Objetivos-Específicos

 Complementar la calificación adquirida por los jóvenes en el centro educativo mediante


el conocimiento de los procesos productivo reales
 Conocer e incorporarse a una organización empresarial, de los que los alumnos realizan
actividades informativo - productiva propia de su perfil profesional .
 Evaluar la competencia profesional de los jóvenes en situación real de trabajo Con
participación empresarial de este modo se favorece la inspección laboral de los jóvenes titulados

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CAPÍTULO I

LA EMPRESA

BREVE RESEÑA HISTORICA

En octubre de 1976 se hace realidad una de las grandes aspiraciones de los pobladores
entusiastas, amantes del progreso y educación de la Parroquia Atahualpa y zona
noroccidental el cantón Ambato porque comienza a funcionar el Colegio de ciclo básico
Atahualpa por disposición ministerial. Inician con 74 alumnos matriculados en primer curso,
divididos en dos paralelos. La planta física que ocupa es la casa parroquial; el número de
profesores con el que inicia sus actividades el nuevo colegio es de 11.

El decreto de creación del Colegio Atahualpa se promulgó el 4 de mayo de 1977, mediante


resolución Nº 278. Las autoridades actuales son: Mgs. Silvia Peña Bravo – Rectora, Lic.
Lucia Romero Aguirre - Vicerrectora de la Sección Matutina, Mgs. Pepe Erreyes Machuca
– Vicerrector de la sección Vespertina, Mgs. Ingrit Herdoiza Mejía – Inspectora General.

CONTEXTUALIZACIÓN

De donde se administra Colegio de Bachillerato Atahualpa se encuentra localizada en la


ciudad de Machala, Av. Ferroviaria entre la Av. Edgar Córdova y 1era. Este. Esta Institución
ha dado la oportunidad a 10 estudiantes de la especialidad en Informática para que realicen
las pasantías en los Laboratorios de Computación los cuales están a cargo del Lic. Juan
Carlos Arce Campoverde Docente del plantel, permitiendo que conozca lo que es realmente
la organización socio-laboral de un centro de trabajo o empresa y dando cumplimiento a lo
dispuesto, por las Autoridades del Plantel.

La institución se encuentra distribuida de la siguiente manera:


UBICACIÓN GEOGRAFICA DE LA EMPRESA

PROVINCIA: El Oro
CANTÓN: Machala

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AULA - TALLER DE MANTENIMIENTO DE COMPUTADORAS.


En la Aula-Taller se realizan las prácticas para desarrollar las habilidades y destrezas de
los estudiantes en cuanto al mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos
informáticos.

LABORATORIOS DE COMPUTACIÓN.
En los laboratorios los estudiantes desarrollan competencias de acuerdo al perfil profesional
que es el de Polivalente en Informática, las asignaturas que utilizan los laboratorios son el
de Desarrollo y Evaluación de Aplicaciones Informáticas dónde los estudiantes aprenden a
desarrollar aplicaciones en c++ y java con bases de datos Access y Mysql, la de Sitios Web
cuyas competencias tienen que ver con el desarrollo de sitios y páginas web en el entorno
Dreamweaver y PHP, también lo utiliza la asignatura de Redes de Área Local dónde los
estudiantes desarrollan competencias de administración de redes.

MISIÓN

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Colegio de Bachillerato Atahualpa se considera una institución educativa que se basa en


fundamentos pedagógicos del constructivismo para alcanzar los estándares de calidad
mediante el desarrollo de destrezas con criterios de desempeño que fomentan la educación
general básica y bachillerato mediante el trabajo en equipo.

VISIÓN

Durante los próximos 5 años será una institución líder con una propuesta educativa de
acuerdo a las innovaciones pedagógicas y tecnológicas donde se desarrolla la democracia
y respeto a la identidad cultural y una sólida formación académica mediante la cual ser
humano se convierta en una persona integral con los valores éticos y morales.

Valores Corporativos

Todas las personas que forman parte de la empresa se mantienen bajo la práctica de
valores como:

 Compromiso
 Creatividad
 Liderazgo
 Responsabilidad

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GLOSARIO DE TÉRMINOS

Byte: unidad de información, compuesta de 8 bits consecutivos. Cada byte puede


representar, por ejemplo, una letra.

Bitmap: es un formato de imagen de mapa de bits, propio del sistema operativo Microsoft
Windows. Puede guardar imágenes de 24 bits (16,7 millones de colores), 8 bits (256
colores) y menos. Puede darse a estos archivos una compresión sin pérdida de calidad: la
compresión RLE (Run-length encoding).
Buses de Expansión: Ranuras en las que conectan diversas tarjetas de equipo periférico,
tales como modem y tarjeta de red.
Chipset: es el conjunto de circuitos integrados diseñados con base en la arquitectura de
un procesador (en algunos casos, diseñados como parte integral de esa arquitectura),
permitiendo que ese tipo de procesadores funcionen en una placa base.
Disquete de Arranqué: es un disco que le permitirá iniciar el ordenador cuando el sistema
operativo ya no responda, como consecuencia de, por ejemplo: un virus. Este disco
contiene información especial que le permite al sistema arrancar sin acudir al disco rígido.
DVD: La unidad de DVD es el dispositivo que hace referencia a la multitud de maneras en
las que se almacenan los datos: DVD-ROM (dispositivo de lectura únicamente), DVD-
R y DVD+R (solo pueden escribirse una vez), DVD-RW y DVD+RW (permiten grabar y
luego borrar).
Escáner: es un periférico que se utiliza para convertir, mediante el uso de la luz, imágenes
impresas o documentos a formato digital. El escáner nace en 1984 cuando Microtek crea el
MS-200, el primer escáner blanco y negro que tenía una resolución de 200dpi. Este escáner
fue desarrollado para Apple Macintosh. Los escáneres pueden tener accesorios como un
alimentador de hojas automático o un adaptador para diapositivas y transparencias.
Gigabyte: Un Gigabyte es una unidad de medida aproximadamente igual a 1 billón de
bytes. El gigabyte se utiliza para cuantificar memoria o capacidad de disco. Un gigabyte
igual a 1,000MB (realmente 1.024 megabytes). El gigabyte se abrevia a menudo como G o
GB.
Hardware: La palabra hardware en informática se refiere a las partes físicas tangibles de
un sistema informático; sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y
mecánicos.1 Cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento

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físico involucrado componen el hardware; contrariamente, el soporte lógico e intangible es


el llamado software.
Interfaz: Dispositivo capaz de transformar las señales generadas por un aparato en señales
comprensibles por otro.
KB: Un kilobyte es una unidad de almacenamiento de información cuyo símbolo es
el kB (con la 'k' en minúsculas) y equivale a 103 (mil) bytes. Aunque el prefijo griego kilo
significa «mil», el término «kilobyte» y el símbolo «kB» se han utilizado históricamente para
hacer referencia tanto a 1024 (210) bytes como a 1000 (103) bytes, dependiendo del
contexto, en los campos de la informática y de la tecnología de la información.
MB: 1.048.57 BYTES.
Protocolos: Un protocolo es un método establecido de intercambiar datos en Internet. Un
protocolo es un método por el cual dos ordenadores acuerdan comunicarse, una
especificación que describe cómo los ordenadores hablan el uno al otro en una red.
Software: Conjunto de programas y rutinas que permiten a la computadora realizar
determinadas tareas.
Software de Aplicación: El Software de Aplicación son los programas diseñados para o
por los usuarios para facilitar la realización de tareas específicas en la computadora, como
pueden ser las aplicaciones ofimáticas (procesador de texto, hoja de cálculo, programa de
presentación, sistema de gestión de base de datos...)
Software de Utilerías: son programas de servicios que sirven de apoyo al procesamiento
de trabajos, en informática una utilidad es una herramienta que sirve de soporte para la
ejecución de programas y construcción en donde se incluyen los de mantenimiento que te
sirven para limpiar y corregir el registro, mandar los archivos obsoletos a la basura limpiar
los temporales del internet, desfragmentar el disco.

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FORMATOS

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ENTIDAD COLABORADORA DE FCT (Empresa) FORMATO 1


DATOS INFORMATIVOS:

RAZÓN SOCIAL DE LA ENTIDAD COLABORADORA: Colegio de Bachillerato Atahualpa


DIRECCIÓN: Av. Ferroviaria y Av. Edgar Córdova

TELÉFONO: 2982070 E-MAIL: 07h00012@gmail.com PÁGINA WEB: www.atahualpa.com

INDICADORES BÁSICOS:
Sector/es de actividad: Educación

Actividades de producción o prestación de servicios: Educación BGU en Ciencias y Técnico

De economía
TIPO DE EMPRESA: Pública Privada
X mixta

TAMAÑO DE LA EMPRESA: Grande Mediana X Pequeña

NIVEL TECNOLÓGICO: Punta Alto Mediano X Bajo

MERCADO: Local Regional X Nacional Exterior

INFORMACIÓN ESPECÍFICA:
PERSONA DE CONTACTO: Lic. Juan Carlos Arce C. Cargo: Encargado de Laboratorio

NO. DE ESTUDIANTES QUE LA ENTIDAD PUEDE ACEPTAR POR FIGURA PROFESIONAL:10

Figura Profesional -FIP- No. Áreas/departamentos

Polivalente Informática 8 Laboratorios de Computación

Polivalente Informática 1 Inspección general

Polivalente Informática 1 DECE

FECHA DE INICIO: 26 DE AGOSTO 2019 FECHA DE FINALIZACIÓN: 20 DE SEPTIEMBRE de 2019

Responsables:

Docente Tutor Coordinador FCT Institucional

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PROGRAMA FORMATIVO GENERAL FORMATO 2

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: COLEGIO DE BACHILLERATO “ATAHUALPA”


FIGURA PROFESIONAL: POLIVALENTE EN INFORMÁTICA

UNIDAD DE COMPETENCIA 1: Elaborar, adaptar y evaluar sistemas con lenguajes de programación


actualizados.

OBJETIVO: : Elaborar, adaptar y evaluar sistemas con lenguajes de programación actualizados, para
satisfacer las necesidades del usuario de forma efectiva y eficiente
TIEMPO: 752 HORAS
ACTIVIDADES FORMATIVO /
CRITERIOS DE REALIZACION
PRODUCTIVAS

1. Elaborar aplicaciones informáticas  Se aplican correctamente los métodos lógicos y fases


que cumplan las especificaciones de programación.
establecidas en el diseño, con bajo  Se codifica cumpliendo con las reglas sintácticas del
costo de mantenimiento. lenguaje seleccionado.
 Se optimizan los procesos de codificación para obtener
un mejor rendimiento y un menor tamaño del código.
 Se insertan comentarios significativos en la codificación
de los programas.
 Se diseña una interfaz de usuario fácil de comprender y
de usar.
1. Organizar y mantener los programas y  Se diseña e implementa un plan de pruebas en función
datos de prueba en sistemas de de requerimientos de la aplicación realizada.
archivos, empleando órdenes del  Se analizan, diseñan y generan reportes adecuados a
sistema operativo y/o bases de datos.
las necesidades del
 usuario.
 Se genera un instalador de la aplicación de fácil uso.
 Se cumple con los requisitos legales vigentes, para la
elaboración de las aplicaciones informáticas.

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UNIDAD DE COMPETENCIA 2: Realizar los procesos de ensamblaje y mantenimiento preventivo y


correctivo de la computadora.

OBJETIVO Realizar los procesos de ensamblaje y mantenimiento preventivo y correctivo de la


computadora, obteniendo un óptimo rendimiento que agilite los procesos productivos

TIEMPO: 169 HORAS


ACTIVIDADES FORMATIVO /
CRITERIOS DE REALIZACION
PRODUCTIVAS

 Realizar el análisis de costo-beneficio  Se reconocen los elementos constitutivos del


de los componentes y dispositivos de la computador, su funcionamiento y sus
computadora especificaciones.
 Se identifican cada uno de los periféricos de la
computadora.
 Se analizan las propiedades del software en función
de los requerimientos del usuario y del costo en el
mercado local.
 Se identifica la compatibilidad de los componentes del
computador
 Se aplican las normas de seguridad relacionadas con
el ensamblaje de equipos electrónicos
 Interconectar cada uno de los  Se conectan cada uno de los componentes en función
componentes para ensamblar la a su compatibilidad
computadora en función de los  Se configura el BIOS para reconocer y regular cada
requerimientos del usuario una de las partes conectadas.
 Se selecciona el sistema operativo de acuerdo a las
características del hardware y preferencias del
usuario
 Se ejecuta el programa de instalación siguiendo las
recomendaciones del fabricante del sistema operativo
 Instalar correctamente el sistema  Se instalan los controladores en función al hardware y
operativo y las aplicaciones de sistema operativo existente.
acuerdo a las necesidades  Se sigue la secuencia de pasos para la instalación
establecidas correcta del software.

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UNIDAD DE COMPETENCIA 3: Implantar y mantener redes de área local

OBJETIVO. Implantar y mantener redes de área local para lograr una mejor comunicación y
compartición óptima de recursos físicos y lógicos, considerando el uso de protocolos eficientes y
facilitando su crecimiento futuro.

TIEMPO: 165 HORAS


ACTIVIDADES FORMATIVO /
CRITERIOS DE REALIZACION
PRODUCTIVAS

 Se identifican los recursos disponibles (superficie del


 Realizar el análisis de costo-beneficio local, equipos informáticos, mobiliario, servicios de
de los componentes activos y pasivos distribución de energía y comunicaciones).
de una red de área local.  Se elaboran los diagramas necesarios para la
instalación del cableado, servidores, estaciones de
trabajo y unidades de conexión de la red local.
 Se adquieren los productos del mercado que
responden a los requerimientos y restricciones del
usuario responden al diseño.
 Se cortan y ubican los cables en las canaletas en
función del diseño establecido
 Se colocan y ajustan (“ponchar”) los conectores
 Interconectar correctamente los respectivos en los extremos de los cables
dispositivos de una LAN  Se configura los elementos activos de las redes por
cable e inalámbricas de acuerdo con las
especificaciones y el plan establecido.
 Se establece esquemas de seguridad en la red.
 Se realizan pruebas unitarias y de conjunto para
verificar que la instalación se ajusta a los
requerimientos solicitados

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UNIDAD DE COMPETENCIA 4: Elaborar y administrar sitios web

OBJETIVO: Elaborar y administrar sitios web funcionales, de interfaz amigable, que permitan

promocionar la imagen y/o la oferta de servicios de instituciones públicas y/o privadas


TIEMPO 303 HORAS
ACTIVIDADES FORMATIVO /
CRITERIOS DE REALIZACION
PRODUCTIVAS
 Se participa en la estructuración de requisitos de sitio
 Diseñar sitios web de acuerdo con las web atendiendo a las directrices del usuario.
especificaciones y requerimientos  Se establecen mapas de navegación e interfaces
funcionales. gráficas
 Se diseñan prototipos con interfaces de usuario fácil de
comprender y de usar, para ser seleccionados y
aprobados por el usuario
 Se establecen procedimientos que garanticen la
integridad, disponibilidad y seguridad de la información
en sitios web.
 Se elaboran páginas web integrando elementos
multimedia, cuando sean requeridos.
 Se insertan comentarios significativos en la codificación
 Implementar sitios web y realizar de la página web.
pruebas de su correcto funcionamiento  Se evalúan las formas de contratación para el
alojamiento y publicación de los sitios web más
idóneas, en función a los requerimientos de los
mismos.
 Promover los sitios web en función de los
requerimientos de la actividad comercial.
 Se diseña e implementa un plan de pruebas, en función
de los requerimientos del usuario y del server.

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PROGRAMA FORMATIVO ESPECÍFICO FORMATO 3

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Colegio de Bachillerato “ATAHUALPA”

FIGURA PROFESIONAL: Informática


DOCENTE TUTOR: Lcdo. Juan Carlos Árce

ENTIDAD COLABORADORA: Colegio de Bachillerato Atahualpa

TUTOR DEL CENTRO DE TRABAJO: Lcdo. Juan Carlos Árce

PERÍODO LECTIVO: 2019-2020


ÁREA O DEPARTAMENTO DEL CENTRO DE TRABAJO: Laboratorios de Computación

OBJETIVO: Realizar los procesos de ensamblaje y mantenimiento preventivo y correctivo de la


computadora, obteniendo un óptimo rendimiento que agilite los procesos productivos
TIEMPO:160 HORAS
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos93/monografia-mantenimiento-computadoras/monografia-
mantenimiento-computadoras.shtml#ixzz3s5zWiymV
ACTIVIDADES FORMATIVO-PRODUCTIVAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Interconectar cada uno de los componentes para  Se identifica la compatibilidad de los


ensamblar la computadora en función de los componentes del computador
requerimientos del usuario  Se aplican las normas de seguridad
relacionadas con el ensamblaje de equipos
electrónicos
 Instalar correctamente el sistema operativo y las
 Se conectan cada uno de los componentes
aplicaciones de acuerdo a las necesidades
en función a su compatibilidad
establecidas
 Se configura el BIOS para reconocer y
regular cada una de las partes conectadas.
 Reparación de teclados, mousse y reguladores
 Se selecciona el sistema operativo de
de voltajes
acuerdo a las características del hardware y
preferencias del usuario
 Se ejecuta el programa de instalación
siguiendo las recomendaciones del
fabricante del sistema operativo
 Se instalan los controladores en función al
hardware y sistema operativo existente.
 Se sigue la secuencia de pasos para la
instalación correcta del software.Utiliza
herramientas adecuadas para el desarrollo
de su trabajo.
 Usa correctamente el cautín y el multímetro
para corregir fallas en los dispositivos del
computador

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RESUMEN DEL PROGRAMA FORMATIVO FORMATO 4


ACTIVIDADES PARA LA
PREPARACIÓN DE FCT. CON LOS FECHAS TIEMPO
ESTUDIANTES.
 Lineamientos generales de FCT. en la institución.
29Abril – 03 Mayo 2019 20 Horas

 Entrega de oficio para confirmar su aceptación


del cupo en las empresas.
08-12de Julio de 2019 45 Horas

.Orientación de la Base legal de FCT charla de


orientación sobre desarrollo personal, servicio al
cliente, imagen y protocolo a los estudiantes de tercero 06de Agosto de 2019 4Horas
INSTITUCIÓN EDUCATIVA

de bachillerato técnico.

Charlas de orientación a los padres de familias sobre


el proceso FCT. Y rol que deben cumplir en este
proceso. (Recomendaciones y sugerencias) 08 de Agosto de 2019 4 Horas

Asignación del docente- superior para el proceso de


FCT
16 de Agosto 2019 10 Horas

 Orientación para la elaboración del informe


académico de FCT. por parte del docente 19-23 de Agosto 2019 20 Horas
supervisor.

 Atención al docente superior en las visitas a la


empresa colaboradora.
26de Agosto-20
20 Horas
Septiembre de 2019

Taller de socialización de experiencias en las prácticas


empresariales de FCT.

28-31 de Octubre de2019 15 Horas

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ACTIVIDADES PARA LA
PREPARACIÓN DE FCT. CON LOS FECHAS TIEMPO
DOCENTES TUTORES Y
SUPERVISORES.
 Reunión de Docentes de Tercero Bachillerato
Técnico para Elegir la nueva directiva FCT. 26 de Junio de 2018 2 Horas

 Elaboración del cronograma de actividades de


FCT. 29 de Junio de 2018 10 Horas

 Socialización y difusión de la GUIA de FCT. Al


personal docente del bachillerato. 06 de Julio de 2018 2 Horas

 Reunión con docentes tutores para socializar


formatos del banco de datos de empresas 13 de Julio de 2018 2 Horas
colaboradoras

 Reunión de Docentes tutores del FCT para dar a


conocer la lista de estudiantes a su cargo 27 de Julio del 2018 2 Horas

 Elaborar cronograma de capacitación para


estudiantes y padres de familia 30 de Julio de 2018 2 Horas

 Elaboración y entrega de oficios a empresarios


para la aceptación de cupos para la prácticas 09 – 30 de Julio de 2018 40 Horas
empresariales.

 Recepción del oficio de aceptación sobre las


prácticas empresariales.
09 – 30 de julio de 2018 10 Horas

 Socialización de formatos que se aplicarán para


la elaboración de los informes de FCT.
01 -03 de Julio de 2018 2 Horas

 Aplicación de formatos y socialización del


modelo de informe 06 - 10 de Agosto de
8 Horas
2018

 Distribución y zonificación de estudiantes y


empresas a docentes. 13 al 17 de Agosto de
80 Horas
2018

Dirección: Av. Ferroviaria y Av. Edgar Córdova Teléfono: 2982070 Email: 07h00012@gmail.com
REPÚBLICA DEL ECUADOR MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COLEGIO DE BACHILLERATO “ATAHUALPA”
MACHALA – EL ORO – ECUADOR

 Elaboración y entrega de convenios a las


empresas. Julio - Agosto 80 Horas

 Visitas del docente supervisor a la empresa


20 de Agosto al 21 de
colaboradora. 8 Horas
Septiembre de 2018

 Taller de socialización de experiencias en las


prácticas empresariales de FCT. 15 al 19 de Octubre de
15 Horas
2018

 Entrega del informe final de F.C.T. (Al


coordinador FCT) 19 de Octubre de 2018 3 Horas

 Evaluación del proceso de F.C.T. Asignación de


15 - 19 de Octubre de
nota de las prácticas empresariales. 5 Horas
2018

 Entrega de los informes finales de F.C.T. a la


vicerrectora del plantel 19 de Octubre de 2018 3 Horas

SUBTOTAL
539 Horas

FECHA TIEMPO

DURACIÓN DEL PROGRAMA


Desde el 22 de Junio al 19 de
539 horas
Octubre 2018.

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REPÚBLICA DEL ECUADOR MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COLEGIO DE BACHILLERATO “ATAHUALPA”
MACHALA – EL ORO – ECUADOR

REGISTRO DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE FORMATO 5

ENTIDAD COLABORADORA: Colegio de Bachillerato Atahualpa

FIGURA PROFESIONAL: Informática

AREA /DEPARTAMENTO: Laboratorios de Computación

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Damarys Nayeli Espinosa Errazuri

SEMANA: Del 29 al 03 de MAYO de 2019

HORARIO
DÍA OBSERVACIONES FIRMA TUTOR
INGRESO SALIDA

7H00 13H00
LUNES

14H00 16:00
7H00 13H00
MARTES

14H00 16:00
7H00 13H00
MIÉRCOLES

14H00 16:00
7H00 13H00
JUEVES

14H00 16:00
7H00 13H00
VIERNES

14H00 16:00
Nota: En caso de que la entidad colaboradora no disponga de sistema de control de acceso de personal (reloj biométrico),
la presente ficha es llenada por el estudiante con el visto bueno del tutor del centro de trabajo

TUTOR CENTRO DE TRABAJO

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REPÚBLICA DEL ECUADOR MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COLEGIO DE BACHILLERATO “ATAHUALPA”
MACHALA – EL ORO – ECUADOR

REGISTRO DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE FORMATO 5

ENTIDAD COLABORADORA: Colegio de Bachillerato Atahualpa

FIGURA PROFESIONAL: Informática


AREA /DEPARTAMENTO: Laboratorios de Computación

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Damarys Nayeli Espinosa Errazuri

SEMANA: Del 08 al 12 de JULIO de 2019

HORARIO
DÍA OBSERVACIONES FIRMA TUTOR
INGRESO SALIDA

7H00 13H00
LUNES

14H00 16:00
7H00 13H00
MARTES

14H00 16:00
7H00 13H00
MIÉRCOLES

14H00 16:00
7H00 13H00
JUEVES

14H00 16:00
7H00 13H00
VIERNES

14H00 16:00
Nota: En caso de que la entidad colaboradora no disponga de sistema de control de acceso de personal (reloj biométrico),
la presente ficha es llenada por el estudiante con el visto bueno del tutor del centro de trabajo

TUTOR CENTRO DE TRABAJO

Dirección: Av. Ferroviaria y Av. Edgar Córdova Teléfono: 2982070 Email: 07h00012@gmail.com
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COLEGIO DE BACHILLERATO “ATAHUALPA”
MACHALA – EL ORO – ECUADOR

REGISTRO DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE FORMATO 5

ENTIDAD COLABORADORA: Colegio de Bachillerato Atahualpa

FIGURA PROFESIONAL: Informática


AREA /DEPARTAMENTO: Laboratorios de Computación

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Damarys Nayeli Espinosa Errazuri

SEMANA: Del 19 al 23 de A GOSTO del 2019

HORARIO
DÍA OBSERVACIONES FIRMA TUTOR
INGRESO SALIDA

7H00 13H00
LUNES

14H00 16:00
7H00 12H00
MARTES

14H00 16:00
7H00 12H00
MIÉRCOLES

14H00 16:00
7H00 12H00
JUEVES

14H00 18:00
7H00 12H00
VIERNES

14H00 18:00
Nota: En caso de que la entidad colaboradora no disponga de sistema de control de acceso de personal (reloj biométrico),
la presente ficha es llenada por el estudiante con el visto bueno del tutor del centro de trabajo

TUTOR CENTRO DE TRABAJO

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COLEGIO DE BACHILLERATO “ATAHUALPA”
MACHALA – EL ORO – ECUADOR

REGISTRO DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE FORMATO 5

ENTIDAD COLABORADORA: Colegio de Bachillerato Atahualpa

FIGURA PROFESIONAL: Informática

AREA /DEPARTAMENTO: Laboratorios de Computación

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Damarys Nayeli Espinosa Errazuri

SEMANA: Del 26 AGOSTO al 20 de SEPTIEMBRE del 2019

HORARIO
DÍA OBSERVACIONES FIRMA TUTOR
INGRESO SALIDA

7H00 13H00
LUNES
*ninguno
14H00 16:00
7H00 13H00
MARTES
*ninguno
14H00 16:00
7H00 13H00
MIÉRCOLES
*ninguno
14H00 16:00
7H00 13H00
JUEVES
*ninguno
14H00 16:00
7H00 13H00
VIERNES
*ninguno
14H00 16j:00
Nota: En caso de que la entidad colaboradora no disponga de sistema de control de acceso de personal (reloj biométrico),
la presente ficha es llenada por el estudiante con el visto bueno del tutor del centro de trabajo

TUTOR CENTRO DE TRABAJO

EVALUACIÓN INDIVIDUAL FORMATO 6

Dirección: Av. Ferroviaria y Av. Edgar Córdova Teléfono: 2982070 Email: 07h00012@gmail.com
REPÚBLICA DEL ECUADOR MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COLEGIO DE BACHILLERATO “ATAHUALPA”
MACHALA – EL ORO – ECUADOR

ESTUDIANTE: Damarys Nayeli Espinosa Errazuri

ENTIDAD COLABORADORA: Colegio de Bachillerato Atahualpa

ÁREA O DEPARTAMENTO: Laboratorios de Computación

SEMANA: Del28 SEPTIEMBRE al 31 de OCTUBRE del 2019

INDICADORES VALORACIÓN
ÁMBITO (S – A – I)
SEMANAS 1 2 3 4 5

Conceptos, hechos S S S S S
COGNITIVO

Organización y planificación del trabajo S S S S S

Razonamiento S S S S S

Iniciativa – creatividad A A A A A

S S S S S
PROCEDIMENTAL

Motricidad
S S S S S
Uso de métodos y técnicas
S S S S S
Productividad individual
S S S S S
Calidad del trabajo realizado

S S S S S
Orden e higiene
ACTITUDINAL

Seguridad S S S S S
A A A A A
Colaboración y trabajo en equipo
S S S S S
Asistencia y puntualidad
S S S S S
Responsabilidad e interés por el trabajo
Referencia: S=Satisfactorio A=Admisible I=Insuficiente

TUTOR CENTRO DE TRABAJO

Dirección: Av. Ferroviaria y Av. Edgar Córdova Teléfono: 2982070 Email: 07h00012@gmail.com
REPÚBLICA DEL ECUADOR MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COLEGIO DE BACHILLERATO “ATAHUALPA”
MACHALA – EL ORO – ECUADOR

EVALUACIÓN INDIVIDUAL FORMATO 6


ESTUDIANTE: Damarys Nayeli Espinosa Errazuri

ENTIDAD COLABORADORA: Colegio de Bachillerato Atahualpa

ÁREA O DEPARTAMENTO: Laboratorios de Computación

SEMANA: Del 04 NOVIEMBRE al NOVIEMBRE del 2019

INDICADORES VALORACIÓN
ÁMBITO (S – A – I)
SEMANAS 1 2 3 4 5

Conceptos, hechos S S S S S
COGNITIVO

Organización y planificación del trabajo S S S S S

Razonamiento S S S S S

Iniciativa – creatividad A A A A A

S S S S S
PROCEDIMENTAL

Motricidad
A A A A A
Uso de métodos y técnicas
S S S S S
Productividad individual
S S S S S
Calidad del trabajo realizado

A A A A A
Orden e higiene
ACTITUDINAL

Seguridad S S S S S
A A A A A
Colaboración y trabajo en equipo
S S S S S
Asistencia y puntualidad
S S S S S
Responsabilidad e interés por el trabajo
Referencia: S=Satisfactorio A=Admisible I=Insuficiente

TUTOR CENTRO DE TRABAJO

Dirección: Av. Ferroviaria y Av. Edgar Córdova Teléfono: 2982070 Email: 07h00012@gmail.com
REPÚBLICA DEL ECUADOR MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COLEGIO DE BACHILLERATO “ATAHUALPA”
MACHALA – EL ORO – ECUADOR

EVALUACIÓN INDIVIDUAL FORMATO 6


ESTUDIANTE: Damarys Nayeli Espinosa Errazuri

ENTIDAD COLABORADORA: Colegio de Bachillerato Atahualpa

ÁREA O DEPARTAMENTO: Laboratorios de Computación

SEMANA: Del 04 al 08 de NOVIEMBRE del 2019

INDICADORES VALORACIÓN
ÁMBITO (S – A – I)
SEMANAS 1 2 3 4 5

Conceptos, hechos S S S S S
COGNITIVO

Organización y planificación del trabajo S S S S S

Razonamiento S S S S S

Iniciativa – creatividad S S S S S

A A A A A
PROCEDIMENTAL

Motricidad
S S S S S
Uso de métodos y técnicas
A A A A A
Productividad individual
A A A A A
Calidad del trabajo realizado

S S S S S
Orden e higiene
ACTITUDINAL

Seguridad A A A A A
A A A A A
Colaboración y trabajo en equipo
S S S S S
Asistencia y puntualidad
A A A A A
Responsabilidad e interés por el trabajo
Referencia: S=Satisfactorio A=Admisible I=Insuficiente

TUTOR CENTRO DE TRABAJO

Dirección: Av. Ferroviaria y Av. Edgar Córdova Teléfono: 2982070 Email: 07h00012@gmail.com
REPÚBLICA DEL ECUADOR MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COLEGIO DE BACHILLERATO “ATAHUALPA”
MACHALA – EL ORO – ECUADOR

EVALUACIÓN INDIVIDUAL FORMATO 6


ESTUDIANTE: Damarys Nayeli Espinosa Errazuri

ENTIDAD COLABORADORA: Colegio de Bachillerato Atahualpa

ÁREA O DEPARTAMENTO: Laboratorios de Computación

SEMANA: Del 04 al 08 de NOVIEMBRE del 2019

INDICADORES VALORACIÓN
ÁMBITO (S – A – I)
SEMANAS 1 2 3 4 5

Conceptos, hechos A A A A A
COGNITIVO

Organización y planificación del trabajo A A A A A

Razonamiento A A A A A

Iniciativa – creatividad S S S S S

A A A A A
PROCEDIMENTAL

Motricidad
S S S S S
Uso de métodos y técnicas
A A A A A
Productividad individual
A A A A A
Calidad del trabajo realizado

A A A A A
Orden e higiene
ACTITUDINAL

Seguridad A A A A A
A A A A A
Colaboración y trabajo en equipo
A A A A A
Asistencia y puntualidad
A A A A A
Responsabilidad e interés por el trabajo
Referencia: S=Satisfactorio A=Admisible I=Insuficiente

TUTOR CENTRO DE TRABAJO

REGISTRO SEMANAL DE ACTIVIDADES FORMATO 7

Dirección: Av. Ferroviaria y Av. Edgar Córdova Teléfono: 2982070 Email: 07h00012@gmail.com
REPÚBLICA DEL ECUADOR MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COLEGIO DE BACHILLERATO “ATAHUALPA”
MACHALA – EL ORO – ECUADOR

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Damarys Nayeli Espinosa Errazuri

RAZÓN SOCIAL E LA ENTIDAD COLABORADORA: Informática


NOMBRE DOCENTE TUTOR: Lcdo. Juan Carlos Arce

ÁREA(S) DE TRABAJO. Laboratorios de Computación

SEMANA: Del 20 al 24 de AGOSTO del 2018

DESCRIPCIÓN DE LA DIFICULTADES EN LA ORIENTACIÓN


DÍA OBSERVACIÓN
ACTIVIDAD REALIZADA REALIZACIÓN RECIBIDA

Bienvenida e
indicaciones
LUNES generales sobre Ninguna Ninguna *ninguna
las actividades se
van a realizar

Mantenimiento
preventivo de los Ninguna
MARTES
equipos del Ninguna *ninguna
Laboratorio 1
Mantenimiento
preventivo de los Ninguna Ninguna
MIÉRCOLES
equipos del *ninguna
Laboratorio 1
Mantenimiento
preventivo de los
JUEVES
equipos del Conexiones del equipo Charlas sobre los *ninguna
Laboratorio 1 puertos del CPU
Mantenimiento
preventivo de los Ninguna
VIERNES
equipos del Cables dañados *ninguna
Laboratorio 1

ESTUDIANTE

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COLEGIO DE BACHILLERATO “ATAHUALPA”
MACHALA – EL ORO – ECUADOR

REGISTRO SEMANAL DE ACTIVIDADES FORMATO 7

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Damarys Nayeli Espinosa Errazuri

RAZÓN SOCIAL DE LA ENTIDAD COLABORADORA: Polivalente Informática


NOMBRE DOCENTE TUTOR: Lcdo. Juan Carlos Arce

ÁREA(S) DE TRABAJO. Área Técnica

SEMANA: Del 27 al 31 de AGOSTO del 2018

DESCRIPCIÓN DE LA DIFICULTADES EN LA ORIENTACIÓN


DÍA OBSERVACIÓN
ACTIVIDAD REALIZADA REALIZACIÓN RECIBIDA

Formateo e Configuración del Charlas de


instalación de arranque configuración de la
Windows 10 y Activación del Windows Bios y activación de
LUNES programas de *ninguna
Windows y office
aplicación

Formateo e
instalación de Ninguna Ninguna
MARTES Windows 10 y *ninguna
programas de
aplicación
Formateo e
instalación de
MIÉRCOLES Windows 10 y Ninguna
Ninguna *ningúna
programas de
aplicación
Formateo e
instalación de
JUEVES Ninguna
Ninguna *ninguna
Windows 10 y
programas de
aplicación
Formateo e
instalación de
VIERNES Ninguna
Ninguna *ninguna
Windows 10 y
programas de
aplicación

ESTUDIANTE

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COLEGIO DE BACHILLERATO “ATAHUALPA”
MACHALA – EL ORO – ECUADOR

REGISTRO SEMANAL DE ACTIVIDADES FORMATO 7

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Damarys Nayeli Espinosa Errazuri

RAZÓN SOCIAL DE LA ENTIDAD COLABORADORA: Informática


NOMBRE DOCENTE TUTOR: Lcdo. Juan Carlos Arce

ÁREA(S) DE TRABAJO. Laboratorios de Computación

SEMANA: Del 03 al 07 de SEPTIEMBRE del 2018

DESCRIPCIÓN DE LA DIFICULTADES EN LA ORIENTACIÓN


DÍA OBSERVACIÓ
ACTIVIDAD REALIZADA REALIZACIÓN RECIBIDA
N
Formateo e instalación Configuración del Charlas de
de Windows 10 y arranque configuración de la
LUNES programas de Activación del Windows Bios y activación de *ninguna
aplicación
Windows y office
Formateo e instalación
de Windows 10 y Ninguna Ninguna
MARTES programas de *ninguna
aplicación

Formateo e instalación
de Windows 10 y
MIÉRCOLES programas de Ninguna
Ninguna *ningúna
aplicación

Formateo e instalación
de Windows 10 y
JUEVES Ninguna
Ninguna *ninguna
programas de
aplicación

Formateo e instalación
de Windows 10 y
VIERNES Ninguna
Ninguna *ninguna
programas de
aplicación

ESTUDIANTE

FORMATO 7

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REPÚBLICA DEL ECUADOR MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COLEGIO DE BACHILLERATO “ATAHUALPA”
MACHALA – EL ORO – ECUADOR

REGISTRO SEMANAL DE ACTIVIDADES


NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Damarys Nayeli Espinosa Errazuri

RAZÓN SOCIAL DE LA ENTIDAD COLABORADORA: Colegio de Bachillerato Atahualpa

NOMBRE DOCENTE TUTOR: Lcdo. Juan Carlos Arce

ÁREA(S) DE TRABAJO. Área Técnica

SEMANA: Del 10 al 14 de SEPTIEMBRE del 2018

DESCRIPCIÓN DE LA DIFICULTADES EN LA ORIENTACIÓN


DÍA OBSERVACIÓN
ACTIVIDAD REALIZADA REALIZACIÓN RECIBIDA

Formateo e
instalación de
LUNES Windows 10 y
Ninguna Ninguna *ninguna
programas de
aplicación
Reparación de Charlas sobre el uso
periféricos del Uso del Multímetro y del multímetro y
MARTES computador cautín *ninguna
cautín para soldar

Reparación de
periféricos del Ninguna
MIÉRCOLES computador
Ninguna *ninguna

Reparación de
periféricos del
JUEVES computador Ninguna Ninguna *ninguna

Reparación de
periféricos del
VIERNES
Ninguna *ninguna
computador Ninguna

ESTUDIANTE

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MACHALA – EL ORO – ECUADOR

CAPITULO III

CONCLUSIONES:

Las prácticas realizadas forman una gran experiencia para las estudiantes; en cuanto
a mi puedo indicar lo siguiente.

•En la realización de las diferentes actividades en la empresa pude poner en práctica


mis conocimientos enseñados en las aulas de clase; esto ayudara en mi formación
para el prefecto desenvolvimiento en el ámbito laboral.

•Esta experiencia laboral me ayudo en el enriquecimiento de las capacidades para dar


solución a los distintos problemas que se puedan presentar en la empresa.

•El objetivo de las prácticas empresariales no se basa solo porque es un requisito para
graduarse y ser bachiller sino porque también constituirá una experiencia formativa
laboral en la vida de los estudiantes.

•Obtuve conocimientos nuevos porque es muy diferente el aprendizaje de la teoría


con la puesta del mismo en la práctica, y a través de esta experiencia di a conocer mis
ideas para el desarrollo de actividades que se presentan en la empresa.

•Con las pasantías se nos abren más puertas en el mundo laboral en las que podemos
dar a conocer nuestras capacidades para el desarrollo de actividades y el desarrollo
de competencias a nivel formato laborales.

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COLEGIO DE BACHILLERATO “ATAHUALPA”
MACHALA – EL ORO – ECUADOR

RECOMENDACIONES.
Dentro del proceso de las prácticas empresariales deseo realizar las siguientes
recomendaciones tanto para la empresa COMPUTECH como para el colegio de
bachillerato “ATAHUALPA”

 Asignar funciones y responsabilidades a las personas indicadas. Seleccione a


la persona que podría ejecutar de mejor forma cada tarea, según sus
capacidades, conocimientos y motivaciones.

 Toma las buenas decisiones sobre contratación de personal.

 Implementar herramientas necesarias para hacer las reparaciones de


computadoras de manera eficaz.

 Capacitación de avances tecnológicos de manera práctica para las y los


estudiantes.

 Los laboratorios del colegio deben contar con programas de software


actualizados para satisfacer el avance tecnológico que se utiliza hoy en día en
las empresas.

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COLEGIO DE BACHILLERATO “ATAHUALPA”
MACHALA – EL ORO – ECUADOR

ANEXOS

Reparación de Mantenimiento Mantenimiento del


teclados Del CPU curso

Istalacion de los Instalacion del


Programas Nuevo windows Instalacion red

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