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El uso de dispositivos móviles, ¿afecta el rendimiento escolar de alumnos de

primaria?
Amador, Z
Centro Universitario Sonora, CUT, Campus San Luis Río Colorado

Marco Teórico

Dispositivos móviles.

¿Qué es un dispositivo móvil?, tal vez sea algo absurda la pregunta ya que en pleno siglo
XXI no hay nadie que no los utilice, la palabras claves aquí son ¨ no hay nadie que no los
utilice¨ así es, desde el adulto mayor que está sentado leyendo las noticias en su Tablet donde
antes estaba un periódico, al niño mas pequeño que se encuentra llorando por que necesita el
celular de sus padres para mirar sus programas favoritos.

Pero volviendo al punto inicial que es un dispositivo móvil: ¨son aparatos de tamaño pequeño
que cuentan con características tales como: capacidades esenciales de procesamiento,
conexión permanente o semipermanente a la red; entre los dispositivos se encuentran
Paginadores ,comunicadores de bolsillo, Internet Screen Phones, Sistemas de navegación de
automóviles, Sistemas de entretenimiento, sistemas de televisión e Internet (WebTV),
organizadores, asistentes personales digitales (Personal Digital Assistant) y teléfonos
móviles

De este último al parecer nadie se salva, nos ofrecen beneficios, ya que nos permiten
comunicarnos con nuestros seres queridos que no viven cerca o que en ese momento no están
con nosotros o porque no, conocer acerca de algún tema interesante, también entra nuestro
momento recreativo aquel que no damos en el receso del trabajo o escuela para disfrutar de
páginas sociales o para escuchar música. Pero también tiene su lado negativo, aquel que nos
hace pensar de verdad son tan útiles un ejemplo claro es como afectan en nuestra salud de
acuerdo con el periódico EL UNIVERSAL expone una investigación española la cual habla
que la luz artificial que emiten dichos dispositivos es capaz de dañar la retina la cual es la
parte sensorial del ojo que transmite información al cerebro de la gente, esta misma luz
interfiere con la melatonina, hormona que se encarga de regular los ciclos de sueño.
También se agrega en dicho artículo la observación de la psicóloga Silvia Araya quien
explica que las personas se ponen ansiosas e incluso irritables si la batería de su celular se
agota o si perdieron la señal de internet. Estas son solo algunas de las consecuencias, que tal
vez se piense que pasa adultos y adolescentes, pero no es así, actualmente los niños se ven
afectados por estos dispositivos más específicos por celulares y Tablet, pero a ellos que los
trae el uso de ellos, la Dra. Jenny Radesky comento lo siguientes respecto al tema: El abuso
de estos dispositivos durante la infancia podrían interferir con su desarrollo de la empatía,
sus habilidades sociales y de resolver los problemas, que generalmente se obtienen de la
exploración, los juegos no estructurados y la interacción con amigos”.

Rendimiento Escolar
El rendimiento escolar tiene como definición que es un producto o utilidad que rinde o da
alguien o algo. Mientras que el término académico se define como relativo a centros oficiales
de enseñanza; curso, traje, expediente, título académico (Velezmoro, 2007). Otra definición
de dicho concepto es la Garbanzo (2007) ¨El rendimiento académico es la suma de factores
complejos que están presentes en los estudiantes, es un valor que se le atribuye al logro del
Estudiante en las distintas tareas académicas programadas a lo largo del ciclo escolar. Las
notas obtenidas son un valor numérico que indica el logro alcanzado, con esto se valora el
desempeño académico¨.
Garbanzo (2007) determina tres categorías que influyen en el rendimiento académico de los
alumnos universitarios:
1. Determinantes personales. Incluyen: la competencia cognitiva; Motivación; Condiciones
cognitivas; Autoconcepto académico; Autoeficacia percibida; Bienestar psicológico;
Satisfacción y abandono con respecto a los estudios; Asistencia a clases; Inteligencia;
Aptitudes; Sexo.
2. Determinantes sociales. Incluyen: Diferencias sociales; Entorno familiar; Nivel educativo
de los progenitores o adultos responsables del estudiante; Nivel educativo de la madre;
Contexto socioeconómico; Variables demográficas.
3. Determinantes institucionales. Incluyen: Complejidad en los estudios; Condiciones
institucionales; Servicios institucionales de apoyo; Ambiente estudiantil; Relación estudiante
profesor; Pruebas específicas de ingreso a la carrera.
El rendimiento académico también puede verse afectado por el uso excesivo del teléfono
celular, pues es común que dejen de prestar atención en sus actividades escolares por estar
pendientes del celular.
Como afecta al rendimiento escolar el uso de los dispositivos móviles.
El tema de los dispositivos móviles y como afectan en los jóvenes es un tema que está
presente en varios escritos como en ¨Juventud y teléfonos móviles: algo más que una moda¨
de Santiago Loreto del año 2002, en el cual en un primer se hace una breve historia de las
tecnologías de la información y de la comunicación (TIV) para continuar con la explicación
del éxito del teléfono móvil en Europa y Japón finalizando su artículo con la explicación de
los fenómenos aludidos, concluyendo que la revolución del móvil hay que entenderla no
desde la "movilidad", sino que este aparato es, fundamentalmente, personal, privado, para
uso local y para relaciones de tipo afectivo.
Otra investigación un poco mas actual es y la cual se centra en especifico en un dispositivo
móvil que es el celular es el de Uso de los celulares con internet y rendimiento académico de
estudiantes universitarios del año 2016 de Ciara Paula Cuba de la universidad de Lima en
esta se adentra más a la relación que hay entre estos dos temas centrado como dice su titulo
en alumnos de universidad dando como conclusión que en si el teléfono no afecta las
calificaciones de los alumnos, mas bien era la falta de horas de estudio que le dedicaban a
sus materias por utilizar su celulares, también que a pesar de ser un ayuda en el ámbito
educativo estos distraían a los alumnos.
Método
Sujetos
Los participantes de esta investigación fueron alumnos de 5to grado de primaria
pertenecientes a la escuela primaria Solidaridad #2 turno vespertino ubicada en la ciudad de
San Luis Rio Colorado. La población de alumnos a quien se encuesto oscila entre los 10 a 12
años de edad.
Instrumentos
Encuesta ¨Dispositivos Tecnológicos¨
Se elaboró una encuesta estructurada que consta de un total de 10 Ítems enfocados en obtener
información de los alumnos como edad, sexo, si cuenta con algún dispositivo electrónico,
cuando lo utilizan, horas que la utilizan, hace cuanto la utilizan, horas que le dedican a su
estudio y promedio.

Resultados
En la siguiente tabla se muestra los resultados de la encuesta con respecto a que dispositivo
utilizas mas las respuestas fueron las siguientes: 22 de los encuestas que representan un 73.3
% de la población utilizar su celular, 2 alumnos prefieren utilizar su Tablet dando un 6.7 %
a esta respuesta, en el caso de la computadora un total 3 alumnos las utilizan siendo un 10%
, 1 alumno menciono sin especificar que el utilizaba otro finalizando con 2 alumnos que no
tienen ningún dispositivo.
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido Celular 22 73.3 73.3 73.3
Tablet 2 6.7 6.7 80.0
Computadora 3 10.0 10.0 90.0
otro 1 3.3 3.3 93.3
no tengo 2 6.7 6.7 100.0
Total 30 100.0 100.0
Tabla 1 ¿Cual dispositivo utilizas más?
En cuanto a la pregunta sobre para que los utilizas se encontró en base a las respuestas de la
encuesta que 6 alumnos (20%) las utilizan para hacer tarea, 3 de los encuestados (10%) lo
utilizan para ver videos, 4 (13.3) prefieren escuchar música, 2 (6.7) al no contar con aparatos
explican que para nada y siendo una mayoría con un total de 15 alumnos (50%) los prefieren
para utilizar las redes sociales. (Tabla 2)

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido Hacer tareas 6 20.0 20.0 20.0
Mirar videos 3 10.0 10.0 30.0
Escuchar música 4 13.3 13.3 43.3
Redes Sociales 15 50.0 50.0 93.3
no tengo 2 6.7 6.7 100.0
Total 30 100.0 100.0

Tabla 2 ¿Para qué lo utilizas?

En la tabla 3 se muestra los resultados de dos preguntas ¿Cuál es tu promedio? y ¿Para qué
lo utilizas? Dando como resultado que la mitad de los encuestado siendo un total de 15
alumnos utilizan las redes sociales, este resultado al desglosarse sería el siguiente 1 alumno
tiene el promedio entre el rango de 5-6, un total de 11 tiene el rango de 7-8 y un total de 3
encuestados tiene un promedio dentro del rango de 9 a 10.

¿Cuál es tu promedio?
5-6 7-8 9-10 Total
¿Para qué lo Hacer tareas 0 0 6 6
utilizas? Mirar videos 0 0 3 3
Escuchar música 0 1 3 4
Redes Sociales 1 11 3 15
no tengo 0 0 2 2
Total 1 12 17 30
Tabla 3 Relación que hay entre ¿Para qué lo utilizas? Y ¿Cuál es tu promedio?

Pruebas de chi-cuadrado
Sig. asintótica
Valor gl (2 caras)
a
Chi-cuadrado de Pearson 7.134 6 .309
Razón de verosimilitud 8.406 6 .210
Asociación lineal por
.511 1 .475
lineal
N de casos válidos 30
Tabla 4 El tiempo de que utilizas tu dispositivo y
promedio
Referencias

1.- EL UNIVERSAL. (2014). "EL LADO OSCURO" DE LA TECNOLOGÍA. 07 de octubre


de 2019, de EL UNIVERSAL Sitio web:
https://archivo.eluniversal.com.mx/ciencia/2014/lado-oscuro-tecnologia-83679.html

2.- Xadul Naran. (2018). ¿CALMAS A TU HIJO CON UN CELULAR O UNA TABLET?
ESTE DAÑO PRODUCE. 5 de octubre de 2019, de EXCELSIOR Sitio web:
https://www.excelsior.com.mx/hacker/calmas-a-tu-hijo-con-un-celular-o-una-tablet-este-
dano-produce/1272354

3.- Lorente Santiago. (2002). JUVENTUD Y TELÉFONOS MÓVILES: ALGO MÁS QUE
UNA MODA. Revista de estudios de juventud, 57, 9-24 pág.

4.- Guevara Soriano Anahid. (sin año). DISPOSITIVOS MÓVILES. 08 de octubre de 2019,
de UNAM Sitio web: https://revista.seguridad.unam.mx/numero-07/dispositivos-moviles

5.- Cerda López Claudia Elizabeth (2016) USO DEL TELÉFONO CELULAR EN
ESTUDIANTES DE NIVEL MEDIO SUPERIOR. 08 de octubre de 2019, Universidad
Autónoma de Nuevo León.

6.- Cuba Alvarado Ciara Paola (2016) USO DE LOS CELULARES CON INTERNET Y
RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. 08 de octubre
de 2019, Universidad de Lima.

7.- Tejada Garitan. E., Castaño Garrido, C., y Romero Andonegui, A. (2019). LOS
HÁBITOS DE USO EN LAS REDES SOCIALES DE LOS PREADOLESCENTES. RIED.
Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 22(2), pp. 119-133.
Uso de dispositivos Móviles
Sexo: Femenino ____
Masculino.: _____ Edad: _____

1.- Tienes algún dispositivo electrónico


Si No
2.- Marca con X cual dispositivo utilizas mas.
Celular
Tablet
Computadora
Otro

3.- ¿Cuándo lo utilizas?


a) Antes de ir a la escuela b) Durante la escuela c) Después de la escuela
4.- Hace cuanto tienes los dispositivos
a) Menos de 1 años b) De 1 año a 2 años c) De 3 a 4 años d) Mas de 5 años
5.- ¿Cuánto tiempo lo utilizas?
a)1 a 2 hrs b) 3-4 hrs c) 5-6 hrs d) 7 hrs o mas
6.- Marca con una X para lo que más utilizas tu dispositivo electrónico
Hacer Tarea
Mirar videos
Escuchar música
Redes Sociales (Facebook, WhatsApp,
Instagram)
Tomar Fotos

7.- Cuantas horas dedicas a tus estudios


a) 1 a 2 hrs b) 3 a 4 hrs c) 5-6 hrs
8.- Cuales son tus calificaciones
a) 5-6 b) 7-8 c) 9-10