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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4

1. De acuerdo al producto recogido en la actividad durante la evidencia de aprendizaje 3 se


ha escogido un estudiante a la zar, para continuar con el proceso pedagógico.
La primera actividad propuesta fue de acuerdo a la historia de la filosofía, debían
realizarse una serie de preguntas para comenzar un informe. Para ello se utilizó como
instrumento de evaluación un mapa mental.

La segunda actividad, producción de un texto filosófico, debían realizar una producción de


un texto, extensión mínima de 2 hojas. Como instrumento de evaluación, se realizó una
evaluación de preguntas con respuestas múltiples.

2. El instrumento que yo escogí, fue un juego llamado Tic Tac Cuentos, dentro de este juego
se recomienda a los estuantes haber leído la historia de la filosofía.
Dentro de este juego se realizan actividades de: Poseer y comprender conocimientos
adquiridos que aporte a la filosofía, Capacidad de resolución de problemas en entornos
nuevos, integrar conocimientos.

3. Mejorar la producción de textos escritos.


Mejorar la competencia en la resolución de problemas.
Mejorar el hábito lector y el gusto por la lectura.
Mejorar los resultados académicos.

4. La manera en que este plan de mejora ayuda a los estudiantes es que se basa
directamente en la necesidad. Así mismo, las actividades deben de ir guiadas por el
docente a cargo, lo que ayuda al estudiante a aclarar sus dudad. Por otro lado, se realiza
de manera dinámica con el fin, de que el estudiante se involucre y se apropie de los
conceptos.

5. Si tuve que tener en cuenta el seguimiento de la formación de la guía de aprendizaje,


igualmente en la elaboración de cada una de las actividades propuestas por el instructor
desde la primera semana.