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Diagnostico Diagnostico

psicologico participativo
contextualizado

Ecosistemico para Morí, 2008; El diagnóstico


Valdés, (2006) participativo
citado por contextualizado visto
Espinosa; desde el Enfoque
Espinosa; & Ecosistémico es un
Fuentes proceso dinámico, un
consideran que sistema de
una condición comunicaciones
básica para una dialógico que afianza la
efectiva singularidad, fortalece
participación en el la diferencia, potencia
proceso condiciones y
diagnóstico es posibilidades de
asegurar que desarrollo en una
todos los interdependencia
participantes constante del contexto y
tengan la de los actores con los
suficiente que interactúa a lo largo
información acerca de la vida, en cada una
de los objetivos, la de las experiencias que
metodología y los vive de manera directa
mecanismos de y de las experiencias,
participación de vivencias de la red con
cada uno de los la que se encuentra en
actores algún momento en el
involucrados. devenir de su historia.
(Espinosa;
Espinosa; & Es considerada como
Fuentes 2015 p. una apuesta ambiental
70). que potencia el
desarrollo y los cambios
bidireccionales de la
persona y su contexto,
lo que se refleja a nivel
físico, cognitivo,
relacional, moral, entre
otros; reconoce el
desarrollo de la cultura
en la vida humana como
una impronta relevante
en el desarrollo de la
humanidad, responsable
de transformaciones
significativas en lo
familiar, social,
económico, político.

Modelo Desde el modelo Se pretende recabar


Histórico cultural histórico cultural la información del objeto
Vygotsky evaluación y el de estudio o realidad
diagnóstico son que se presente,
procesos identificar sus
dialécticos que características,
permiten oportunidades de
identificar una fortalecimiento, de
realidad, plantea manera que se afiance
un proceder en el el beneficio de los
que salgan participantes. Así las
fortalecidos los cosas, en una primera
involucrados en fase se conceptualiza el
dicho proceso. problema, mediante la
Rodríguez Islem selección de variables
(2015), Arias 1999 que explican la
refieren que Por lo situación; en un
anterior, revisar la segundo momento se
historia de las identifican causas y
personas permite manifestación de la
un diagnóstico realidad dando como
además de resultado la
descriptivo, configuración del
explicativo de las problema de
condiciones y intervención (o de
posibilidades de acción psicosocial), y
desarrollo, así finalmente, se delimita
como las la situación, etapa que
condiciones permite analizar y
externas, sociales, caracterizar la acción de
culturales en los participantes.
permanente (Arias 1991)
reconstrucción,
dinámica que
destaca en lo
individual
características
intrapersonales e
interpersonales
que dan cuenta de
la situación, el
efecto en el
contexto y en los
demás integrantes
-El diagnóstico en
sí, plantea
necesidades que
requieren atención
e intervención y es
el contexto, esto
es, el espacio que
facilita información
para definir y
planear acciones
que den solución o
que permitan el
abordaje integral
de le realidad en
relación al tiempo,
lugar y las
condiciones
requeridas para el
cambio y la
transformación.