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Actividad 1- sobre elementos básicos y elementos literarios:

Objetivos:
 Identificar los recursos que utiliza el autor.
 Leer y analizar comprensivamente.

El cementerio está cerca. La uña del meñique derecho de Pedro Pérez,


enterrado ayer, empezó a crecer tan pronto como colocaron la losa. Como el
féretro era de mala calidad (pidieron el ataúd más barato) la garfa no tuvo
dificultad para despuntar deslizándose por la juntura de la tapa y arrastrarse
hacia la pared de la casa. Allí serpenteó hasta la ventana del dormitorio, se
metió entre el montante y la peana, resbaló por el suelo escondiéndose tras la
cómoda hasta el recodo de la pared para seguir tras la mesilla de noche y subir
por la orilla del cabecero de la cama. Casi de un saltó atravesó la garganta de
Lucía, que ni ¡ay!, dijo, para tirarse hacia la de Miguel, traspasándola. Fue lo
menos que pudo hacer el difunto: también es cuerno la uña.
Responde:

Max Aub. Otros cuentos 1972.

Lean el texto atentamente:

1. ¿Qué título le pondrían al texto?


2. ¿Quién es el autor? Busquen datos biográficos del autor.
3. ¿Quién es Pedro Pérez?
4. ¿Qué nos habrá querido decir el narrador con la siguiente frase?
“pidieron el ataúd más barato”.
5. Para ustedes qué significa la expresión “también es cuerno la
uña”.
6. Ordenar el orden cronológico de las acciones:
 Fin del cuento
 Salida del cementerio
 Cementerio
 Casa de Pedro Pérez
 Venta de ataúdes

Actividad 2
Objetivos:
 Identificar el elemento sobrenatural.
 Reconocer recursos literarios.
1. ¿Cuál es elemento sobrenatural o fantástico?
2. ¿Cuál será el objetivo de utilizar este elemento sobrenatural?
3. ¿Qué recursos predominan en el cuento?
4. Imagínenlo y descríbanlo con tres adjetivos.
5. En el relato hay una descripción márquenla con color. Indiquen el
tipo de descripción.
6. Caractericen a los siguientes personajes:
 Lucía
 Pedro Pérez
 Miguel
7. Realicen en dos oraciones una descripción dinámica. Elijan un
personaje.
Para seguir trabajando con la descripción
Describe a tu mascota teniendo en cuenta siempre aquellos detalles
físicos, y de conducta en un ser pela que lo distinguen entre los otros de su
especie, convirtiéndolo en un ser peculiar y diferenciable:
 Caracteres generales que comparte con otro de su especie como:
tamaño, color, textura de la piel, hocico, etc.
 Caracteres peculiares: volumen de la cabeza, orejas cortadas,
etc.
 Descripción estática y dinámica: quieto y en movimiento

8. ¿Cuál es el personaje protagonista y cuáles son los personajes secundarios?

Actividad 3
Objetivo:
 Reconocer el tipo de narrador.

1. ¿Quién cuenta la historia?


2. Indica la persona gramatical de ese narrador.
3. El narrador según desde donde cuenta tiene un nombre. ¿Cuál es
el tipo de narrador de la historia?
Actividad 4
Objetivo:
 Identificar elementos literarios en un relato.

El relato de Aub es un microrrelato, por lo tanto, generalmente no tiene


Inicio, sino comienza a partir del desarrollo.
1. Marquen en el texto la estructura que posee: desarrollo, clímax y
conclusión.
2. El espacio: ¿Dónde ocurre la historia?
3. El tiempo: ¿Cuándo ocurre la historia?
4. El tema: marquen con una cruz el que corresponda.
 La muerte
 La locura
 El propio cuerpo con fines vengativos
Actividad 5
Objetivo: Reconocer el significado de palabras según cotexto y
contexto.
a. Intenta descubrir el significado de las palabras remarcadas.
b. Busca el significado de las palabras en negrita.
c. Con qué otras palabras las podrías reemplazar.

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