Está en la página 1de 3

Vulnerabilidad social y violencia escolar: un

estudio sobre sus condiciones de


engendramiento

Universidad Nacional de Santiago del Estero


“Escuela para la Innovación Educativa”
Licenciatura en Gestión Educativa

Docente a cargo: Vanina Ferrero


Integrante: arce Priscila
Cohorte: 2017

Año: 2019
Índice
Planteamiento del problema________________________________________ 1

Posibles hipótesis de lectura_________________________________________6

Obj Gral. Y específicos __________________________________________ 7

Marco teórico___________________________________________________ 8

Vulnerabilidad: consideraciones conceptuales

Clasificación de vulnerabilidad______________________________________ 9

Agresividad_____________________________________________________ 12

Violencia_______________________________________________________ 13

Violencia escolar________________________________________________ 15

Factores exógeno_________________________________________________16

Tipos de violencia________________________________________________ 20

Paradigma, diseño y fuentes de información____________________________23

Operacionalizacion de las variables__________________________________ 24

Universo, muestra y unidad de análisis________________________________ 25

Instrumento de recolección de datos__________________________________ 26

Cronograma_____________________________________________________ 27

Acceso al campo__________________________________________________28

Análisis de resultados______________________________________________34

Conclusiones_____________________________________________________36

Anexo__________________________________________________________37

Modelo de entrevista