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 Concepto, finalidad y características

 Tipos de Informe
1. Concepto, finalidad y características

¿QUÉ ES UN INFORME DE INVESTIGACIÓN?

RECUERDA….
1. Necesitamos un problema, un objetivo…
2. Planteamos una hipótesis
3. La ponemos a prueba empíricamente

Ya tengo los resultados, ¿ahora qué?


1. Concepto, finalidad y características

¿QUÉ ES UN INFORME DE INVESTIGACIÓN?

Vehículo que comunica los resultados de una


investigación. Debe dar cuenta de cuál ha sido el
proceso de investigación y todas sus implicaciones
en cuanto a método, instrumentos, sujetos, etc.
1. Concepto, finalidad y características
Finalidad: difusión de los resultados obtenidos en una
investigación

Apartados básicos:
Título
Resumen/ Abstract
Marco conceptual
Marco metodológico
Resultados
Discusión-conclusiones
Anexos (si hubiera)
1. Concepto, finalidad y características

1. Marco conceptual.
Objetivo: familiarizar a los lectores con el problema que
investigado, su significado y el contexto dentro del cual se ha
desarrollado
Contiene:
 Introducción-justificación: informar de la relevancia teórica
y práctica del tema elegido, así como de su oportunidad.
 Marco teórico: revisión de las aportaciones previas. Debe
aclarar los conceptos y variables, los fundamentos teóricos
y prácticos (otras investigaciones realizadas) y las teorías
y/o modelos fundamentales.
 Objetivos de la investigación
 Hipótesis
1. Concepto, finalidad y características

2. Marco metodológico.
Objetivo: descripción de lo realizado para desarrollar el estudio,
con el suficiente detalle para que otras personas puedan
replicarlo.
Detalla:
 Variables: naturaleza, función, sistema de control,
instrumento y escala de medida
 Método: tipo de método utilizado y diseño de investigación
 Población y muestra: características y selección
 Instrumentos de recogida de datos
 Procedimiento de recogida de datos
1. Concepto, finalidad y características

3. Resultados.
Objetivo: descripción de los datos analizados.
Se suelen utilizar tablas y gráficos.
1. Concepto, finalidad y características

4. Discusión y Conclusiones.
Objetivo: interpretación de los resultados.

Se señala:
- Valoración de resultados
- Comprobación de las hipótesis
- Conclusiones: comparar el marco teórico con los resultados
obtenidos
- Valoración del estudio: puntos fuertes y posibles
limitaciones
- Proyección futura
2. Tipos de informes

La modalidad que adopta el informe de investigación depende


del tipo de receptores a los que se dirige el investigador y los
propósitos con los que se haga
2. Tipos de informes

TESIS DOCTORALES:

 Caracterizadas fundamentalmente por la precisión y el


detalle con que se describe el proceso de investigación

 Profundiza en el marco conceptual, y por tanto en la revisión


de las aportaciones previas.

 Suelen ser amplias

EJEMPLO…
2. Tipos de informes

ARTÍCULOS:

 Objetivo: divulgación del conocimiento al mundo científico.


Hacer accesible la información.

 Aparecen en revistas científicas

 Se centran en los resultados y las conclusiones

 Suelen ser breves (15-20 páginas)


2. Tipos de informes

PRESENTACIONES ORALES:

 Tipos: ponencias, conferencias y comunicaciones

 Suelen presentarse en congresos

 Se centran en los resultados y las conclusiones

 Suelen ser muy breves para adaptarse al tiempo

 Suelen apoyarse en medios audiovisuales


2. Tipos de informes
POSTER DE INVESTIGACIÓN:
 Medio visual para comunicar los resultados de un trabajo
de investigación

 Debe enfatizar los puntos fuertes del trabajo.

 Son exhibidos en sesiones


especiales en conferencias.

Su objetivo es dar la oportunidad
de interactuar con el autor.

 El diseño debe captar la atención.


Estructura:

-Logotipos del congreso


y del centro de
procedencia

-Título

-Autor(es) y centro(s)

-Introducción, hipótesis
y objetivo

-Metodología

-Resultados

- Conclusiones
 ¿Qué pasaría si
◦ ¿Cada tornillo del mundo tuviera distinto
tamaño?
◦ ¿No hubiera dos ladrillos iguales?
◦ ¿No existieran las unidades de medida?

 Necesidad de estandarizar para facilitar el


progreso
◦ sin caer en el inmovilismo
Los estándares en tu vida
 Ejemplos
◦ Pasos de los tornillos
◦ Volumen de los refrescos
◦ Talla de ropa y calzado
◦ Años de formación para obtener un título educativo

 Y desde ahora
◦ APA (desde 1944)
La APA
 American Psychological Association
◦ Fundada en 1892 por G. Stanley Hall

◦ Objetivo: estandarizar terminología y métodos


científicos en psicología

◦ En 1928 comienzan las reuniones para estandarizar el


formato de presentación de textos

◦ En 1944 aparece el primer manual

◦ Seis ediciones hasta la fecha


¿Qué estándares establece?
http://www.apastyle.org
¿Qué estándares establece?

 Estructura y contenidos

 Estilo (puntuación, abreviaturas, estadísticos…)

 Citar y referencias

 La escritura científica

 Difusión de la investigación
Estructura básica
 Título, autor/es, filiación
 Resumen
 Introducción
 Método
◦ Participantes
◦ Instrumentos
◦ Procedimiento
◦ Análisis de datos
 Resultados
 Discusión
 Referencias
 Otros apartados opcionales:
◦ Apéndices, Nota del autor, Notas a pie de página,
Presentación y filiación
 Título
 Autor o autores
◦ Nombre y apellidos
 Filiación de los autores
◦ Centro de trabajo/estudios
VAMOS A VERLO

Resumen
 De 150-250 palabras (depende revista)
 Menciona cada apartado principal
 En revistas de idioma distinto al inglés se acompaña de “Abstract”
 http://www.redalyc.org/pdf/839/83924615003.pdf
Introducción
 Presentar el tópico de investigación

 Definir los conceptos

 Justificación de la relevancia del tema a tratar

 Debe aparecer nuestro objetivo e hipótesis de


investigación
Lee la introducción del artículo “Efectos
asociados al policonsumo de drogas en fiestas
rave”

 Ejercicio:
 ¿Cuál es tema principal del estudio? ¿qué
conceptos clave aclaran los autores?
 ¿Revisan los autores lo descubierto por
investigaciones previas?
 ¿Qué justifica su estudio?, ¿qué conocimiento
añaden?, ¿por qué es importante, necesario?
 Identifica los objetivos e hipótesis
Método
 Participantes
◦ ¿Quiénes son? ¿Cuántos son? ¿Cómo han sido seleccionados y
cómo fueron rechazados quienes no están? ¿Por qué ellos? ¿Han
sido informados?

 Instrumentos
◦ Qué y para qué, propiedades

 Procedimiento
◦ ¿Cómo se llevó a cabo el estudio? ¿En qué momento y en qué
secuencia? ¿Dónde se hizo qué?

 Análisis de Datos
◦ ¿Qué análisis se llevar a cabo para alcanzar el objetivo/hipótesis?
Lee el apartado método del artículo “Efectos
asociados al policonsumo de drogas en fiestas
rave”

 Ejercicio:
 ¿Cómo fueron seleccionados los participantes?
 ¿Qué instrumentos utilizaron los
investigadores?
 ¿Qué análisis de datos realizaron?
Resultados
 Tablas y Figuras se nombran en el texto y
se señala su posición, pero no se insertan
 No se interpreta, descripción aséptica
 No duplicar información
Discusión
 Vínculo entre los resultados y la introducción,

 En qué medida se cumplen los objetivos de


trabajo/se mantienen las hipótesis

 Similitudes y diferencias con otros resultados

 Generalice si tiene usted permiso para ello.

 Limitaciones.

 Líneas de investigación futura


Lee los apartados “resultados y discusión” del
artículo “Efectos asociados al policonsumo de
drogas en fiestas rave”

 Ejercicio:
 Menciona dos resultados que aparezcan dentro
de una tabla
 En la discusión, ¿hacen los autores referencia a
sus hipótesis? ¿qué concluyen?
 ¿Cuál es la principal aportación de este trabajo?
 Señala una limitación
 Según los autores, ¿qué deberían hacer futuros
estudios?
ALGUNAS CUESTIONES DE
ESTILO
 Times New Roman 12, doble espacio (también en tablas…)

 No empezar una frase con números

 Si nº=<9, letras; si 10 o > números (excepto decimales)

 En las tablas, menor número posible de líneas

 Referencias con sangría francesa

 Y mucho mucho mucho más….. Encabezados, símbolos…


CITAS Y REFERENCIAS
Cada cita, una referencia; cada referencia, al menos una cita
Citas
 Citas directas o textuales
 Citas directas o textuales < 40 palabras: incluidas en el párrafo

En palabras de Romaní (2008) “para entender la variabilidad de efectos de las


drogas no podemos disociar la sustancia consumida del sujeto consumidor ni del
contexto donde se da el acto de consumo” (p. 302).

 Citas directas o textuales 40


o > palabras: siguiente
párrafo todo con sangría
Citas
 Cómo citar en texto según número de autores:
 1-2 autores: Siempre se citan (año)
El consumo de MDMA puede causar alucinaciones (López y González, 2010)

 3-5 autores: Se citan todos las primera vez y después sólo el


primero et al. (año)
Como afirman Ruiz, López y González (2007) “El consumo de…”

 6 o más. Desde la primera vez se cita sólo el primero et al. (año)

Como afirman Ruiz et al. (2007) “El consumo de…”


Referencias
 Referencia de artículo en revista
 Escribir apellido e inicial del nombre de
 1-7 autores
todos los autores

 Escribir 6 primeros, puntos


 8 o más autores
suspensivos, seguidos del último autor
Referencias

 Referencia de libro

 Referencia de
capítulo de libro
Referencias
 Referencia de artículo en revista
Novedad en la sexta edición

Digital Object Identifier (doi)