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DE LOS SIGUIENTES MIS PUNTOS SON:

Para la tarea-2

Escojo el rol de colaborador, y los puntos a desarrollar:

Tabla 1. Nitrógeno gaseoso (N2)


Tabla 2. Amoniaco (NH3)
Tabla 3. Fe2O3, CrO3, ZnCO3

Tabla 4. Al2O3

Actividades a desarrollar

Ejercicio 1. Enlace químico, estructuras de Lewis y regla del


octeto

En los siguientes ejercicios que se proponen se pretende identificar las


características principales relacionadas con enlace químico, estructuras
de Lewis y regla del octeto a través de la realización de un mapa
conceptual y ejercicios aplicados al análisis estructural de moléculas.

Ejercicio 1.1:
Para el desarrollo de este ejercicio se recomienda revisar la siguiente
referencia bibliográfica que se encuentran en el entorno de
conocimiento unidad 2:

- Chang, R. Goldsby, K. (2013). Química. (12a. ed.). (pp. 369-


389) México, D.F: McGraw-Hill Interamericana.
- Taylor T.J. (2012). Enlace Químico y Estructura Atómica.
[Archivo de vídeo].

Descripción del ejercicio


En el siguiente párrafo, se encuentran una serie de conceptos
relacionados con los temas de la unidad 2:

Enlace covalente, enlace iónico, enlace metálico, enlace dativo,


electrones de valencia, electronegatividad, número de oxidación,
elemento metálico, regla del octeto, geometría molecular, electrones
de valencia, enlace sencillo, enlace doble, enlace sigma, enlace pi,
orbital molecular, estructura de Lewis, carga formal, momento dipolar,
hibridación y solapamiento orbital.

Después de leer la información que se encuentra en la referencia


bibliográfica o documentos adicionales buscados por el estudiante, el
grupo deberá crear un mapa conceptual donde relacione, explique y
presente ejemplos para los conceptos enunciados anteriormente. Para
ello tenga en cuenta que un mapa conceptual es un esquema de ideas
que sirve de herramienta para organizar de manera gráfica y
simplificada conceptos y enunciados a fin de reforzar un conocimiento.
Los elementos a tener en cuenta para resolver el mapa conceptual son:

Figura 1. Definición y estructura de un mapa conceptual. (Tomado de


Facultad de Medicina. Como se representan mapas conceptuales.
Universidad Nacional Autónoma de México: Mapas conceptuales.
Recuperado de
http://www.facmed.unam.mx/emc/computo/mapas/mapaconceptual.
htm).
Ejercicio 1.2
Para el desarrollo de éste ejercicio se recomienda revisar la siguiente
referencia bibliográfica que se encuentran en el entorno de
conocimiento unidad 2:

- Chang, R. Goldsby, K. (2013). Química. (12a. ed.). (pp. 369-


389) México, D.F: McGraw-Hill Interamericana.
- Taylor T.J. (2012). Enlace Químico y Estructura Atómica.
[Archivo de vídeo].

Descripción del ejercicio

En orden de ingreso al foro colaborativo, cada uno de los estudiantes


del grupo seleccionará una molécula de las que se presentan a
continuación

Nitrógeno gaseoso (N2)Estudiante


Telururo de plomo (PbTe)
Carbonato de hierro (FeCO3)
Oxido férrico (Fe2O3)
Dióxido de silicio (SiO2)

Una vez seleccionada la molécula, el estudiante debe completar la


información que se encuentra relacionada en la tabla 1 del anexo 2
para representar la estructura de Lewis, en la cual se solicita indicar
los elementos o elemento que conforman la molécula (columna 2), el
grupo (columna 3), el periodo (columna 4), estado de oxidación
(columna 5), electrones de valencia (columna 6) para cada elemento
que integra la molécula. Teniendo en cuenta la información anterior se
debe dibujar la estructura de Lewis (columna 7), revisar si cada uno
de los elementos en la molécula cumplen con la regla del octeto
(columna 8), en el caso de no cumplirse la regla del octeto se deben
revisar las excepciones y señalar los tipos de enlace que conforman la
estructura de Lewis (columna 9).
Tabla 1. Enlace químico, estructuras de Lewis y regla del octeto
Cumple
regla del
Elementos octeto
que Estado Electrones para Tipo
Estructura
Molécula conforman Grupo Periodo de de elementos de
de Lewis
la oxidación valencia que enlace
molécula conforman
la
molécula

N2

PbTe

FeCO3

Fe2O3

SiO2

Ejercicio 2. Geometría molecular

Para el desarrollo de éste ejercicio se recomienda revisar la siguiente


referencia bibliográfica que se encuentran en el entorno de
conocimiento unidad 2:

Chang, R. Goldsby, K. (2013). Química. (12a. ed.). (pp. 413-434).


México, D.F: McGraw-Hill Interamericana.

Amoniaco (NH3)
Dióxido de silicio (SiO2)
Trifloruro de boro (BF3)
Tetracloruro de germanio (GeCl4)
Dióxido de titanio (TiO2)

Una vez seleccionada la molécula, el estudiante debe completar la


información que se encuentra relacionada en la tabla 2 del anexo 2
para determinar la geometría molecular, en la cual se solicita indicar el
número total de pares de electrones (columna 2), el número de pares
de electrones enlazantes (columna 3), el número de pares de
electrones libres (columna 4) de la molécula seleccionada, luego
realizar la gráfica de distribución de pares de electrones (columna 5)
para determinar la geometría molecular que corresponde a la molécula
elegida (columna 6). Recordar que el desarrollo del presente ejercicio
es grupal, pero se requiere del aporte y participación de cada
integrante del grupo para completar la solución.

Tabla 2. Geometría molecular, electrones enlazantes y libres


Número
Número de Gráfica
Número total de pares
Molécula pares de distribución de Geometría
de pares de de
electrones los pares de molecular
electrones electrones
enlazantes electrones
libres

NH3

SiO2

BF3

GeCl4

TiO2

Ejercicio 3. Teoría de enlace de valencia y teoría del orbital


molecular
Los ejercicios a desarrollar pretenden realizar un análisis comparativo
entre las teorías de Lewis, orbital molecular y de enlace de valencia; al
igual que establecer las características para la configuración de
orbitales moleculares en algunas moléculas.

Ejercicio 3.1

Para el desarrollo de éste ejercicio se recomienda revisar la siguiente


referencia bibliográfica que se encuentran en el entorno de
conocimiento unidad 2:

Chang, R. Goldsby, K. (2013). Química. (12a. ed.). (pp. 413-434; 443-


454). México, D.F: McGraw-Hill Interamericana.

Descripción del ejercicio

Con el siguiente ejercicio se pretende identificar los postulados de la


teoría de Lewis, teoría de orbital molecular y la teoría de enlace de
valencia, para lo cual el grupo debe elaborar un cuadro comparativo
entre las teorías enunciadas. teniendo en cuenta los siguientes
aspectos: Nombre de la teoría de enlace, fecha de postulación de la
teoría de enlace, investigadores que propusieron la teoría, principio de
la teoría de enlace, electrones que se utilizan para la teoría de enlace,
clasificación de los enlaces entre las moléculas, limitaciones de la teoría
de enlace, propiedades físicas y químicas que se pueden determinar de
la teoría de enlace, y dos aspectos adicionales que los estudiantes
consideren importantes comparar, no deben olvidar hacer uso de las
citas bibliográficas para la solución el ejercicio.

Ejercicio 3.2:

Para el desarrollo de éste ejercicio se recomienda revisar la siguiente


referencia bibliográfica que se encuentran en el entorno de
conocimiento unidad 2:

Chang, R. Goldsby, K. (2013). Química. (12a. ed.). (pp. 443-454).


México, D.F: McGraw-Hill Interamericana.
Descripción del ejercicio

La siguiente figura representa la configuración de orbitales moleculares


para una molécula diatómica.

Figura 2. Configuración de orbitales para una molécula diatómica


(Tomado de Chang, R. Goldsby, K. (2013). Química. (12a. ed.). (pp.
445) México, D.F McGraw-Hill Interamericana.

Con base en lo consultado en las referencias y la interpretación de la


figura 2, los estudiantes deben responder las siguientes preguntas:

1. ¿Qué se entiende por interferencia destructiva y constructiva y


como afectan la formación del orbital molecular de enlace y de
antienlace?
2. ¿Cuáles son los orbitales antienlazantes y enlazantes que
presenta la molécula y qué indican cada uno de éstos?
3. Explicar cuando se forma un orbital molecular sigma de enlace,
sigma antienlace, pi de enlace y pi antienlace.

Ejercicio 4. Tipos y fuerzas en el enlace.

Los ejercicios que se presentan a continuación están encaminados a


identificar los tipos de enlace, fuerzas intermoleculares, propiedades
físicas, geométricas de moléculas, energías de enlace y longitud de
enlace.

Ejercicio 4.1
Para el desarrollo de éste ejercicio se recomienda revisar las siguientes
referencias bibliográficas que se encuentran en el entorno de
conocimiento unidad 2:
 Doña, R. J. et al. (2014). Química. (pp. 67 -75) ES: Universidad
de Las Palmas de Gran Canaria. Servicio de Publicaciones y
Difusión Científica.
 Gallego, P. A., Garcinuño, M., Morcillo, O. (2013). Química
Básica.(pp. 419-438) Madrid, España: UNED - Universidad
Nacional de Educación a Distancia.
 García, S. [Quimi-ciencias SismayG] (2014). Distribución
electrónica. [Archivo de vídeo].

Descripción del ejercicio

SiO2, Ga2O3, CSi, CuSO4.5H2O, Cu(NO3)2, GeCl4, PbTe, Fe2O3, CrO3,


ZnCO3

El estudiante debe completar la información solicitada en la tabla 3 del


anexo 2, en donde se muestra en la primera columna los compuestos
seleccionados, debe escribir el nombre tradicional e IUPAC para los
compuestos en la columna dos; los tipos de enlaces que conforman el
compuesto: sigma, pi, iónico, covalente, metálico, iónico, en la
columna 3; los tipos de fuerzas intermoleculares que existen en entre
el mismo compuesto (Van der Waals, London, puentes de hidrógeno,
interacción dipolo-dipolo, en la columna 4); luego de completar la
información anterior se debe relacionar las propiedades físicas y su
relación con las fuerzas intermoleculares como: La solubilidad en agua
(columna 5) y punto de fusión (columna 6), finalizando con la
geometría molecular que tiene el compuesto (columna 7).

Tabla 3. Tipos de enlace, fuerzas intermoleculares,


propiedades físicas y geométricas de moléculas

Nombre Tipos Fuerzas Solubilidad Punto Geometría


Compuesto tradicional de intermoleculares en agua de molecular
e IUPAC enlaces fusión

O=Si=O

Ga2O3
CSi

CuSO4.5H2O

Cu(NO3)2

GeCl4

PbTe

Fe2O3

CrO3

ZnCO3

Ejercicio 4.2
Para el desarrollo de éste ejercicio se recomienda revisar las siguientes
referencias bibliográficas que se encuentran en el entorno de
conocimiento unidad 2:
 Doña, R. J. et al. (2014). Química. (pp. 67 -75) ES: Universidad
de Las Palmas de Gran Canaria. Servicio de Publicaciones y
Difusión Científica.
 Gallego, P. A., Garcinuño, M., Morcillo, O. (2013). Química
Básica.(pp. 419-438) Madrid, España: UNED - Universidad
Nacional de Educación a Distancia.
Descripción del ejercicio

Leer y analizar detenidamente el siguiente enunciado:

Tres elementos P, Q y R tienen números atómicos entre 2 y 10. El


átomo P tiene un electrón menos que un gas noble. El átomo Q tiene
tres electrones menos que un gas noble. R es un metal del grupo 1.
Con base en esta información el grupo debe identificar:

a. Tipo de enlace entre P y R, P y Q, Q y R


b. Fórmula de los compuestos formados.
c. Fórmula electrónica de Lewis para cada molécula
d. Tipo de fuerzas intermoleculares presentes en cada molécula
e. Relacionar las propiedades físicas como: punto de ebullición,
punto de fusión, solubilidad y energía de enlace. En términos
cualitativos entre los compuestos formados en el literal b.

Ejercicio 4.3.
Para el desarrollo de éste ejercicio se recomienda revisar las siguientes
referencias bibliográficas que se encuentran en el entorno de
conocimiento unidad 2:
 Doña, R. J. et al. (2014). Química. (pp. 67 -75) ES: Universidad
de Las Palmas de Gran Canaria. Servicio de Publicaciones y
Difusión Científica.
 Gallego, P. A., Garcinuño, M., Morcillo, O. (2013). Química
Básica.(pp. 419-438) Madrid, España: UNED - Universidad
Nacional de Educación a Distancia.

Descripción del ejercicio

Al2O3
CaF2
Ag2S
FeS2
Cu2O
Completar la siguiente información:

a. Nombre IUPAC, Stock y Sistemático de cada molécula.


b. Tipo de enlace y fuerzas intermoleculares presentes en cada una.
c. Distancia internuclear ó longitud de enlace para cada molécula.
d. Energía de enlace en KJ/mol; kJ: KiloJoule.

Con la información reportada, deben analizar las magnitudes y


tendencias de los valores en los literales b, c y d, entre los tipos de
compuestos indicados para explicar los fenómenos moleculares e
intermoleculares que se encuentren relacionados.