CARTA METODOLOGICA

HABITOS DEHIGIENE

Evento: La autoestima de los pacinetes en los centros hopsitalarios

Tema: “14 Habitos de higiene personal que te mantendran Sanos ”
No. de Particpantes: 30 pacientes hospitalizados
Fecha de Realizacion: miercoles de abril de 2019
Lugar: Hospital de especialidades Rodolfo Robles
Horario: 09.00 hrs a 10.00 hrs
Responsable: Clara Sosa Castillo
Objetivo General: Fomentar la higiene personal en los pacientes, mejorando sus actitudes en habitos de limpieza , optimizando su
calidad de vida.
 Objetivos Tema/ Tecnica/ Recursos Tiempo Responsable
Contenido procedimiento
Presentar el Bienvenida HUMANO 5 - Claro
tema y los Presentación - Facilitadora minutos Castillo
objetivos del - Pacientes Sosa
desarrollo del
taller para
romper el hielo
entre
facilitadora y
pacientes
Brindar un Rompe Hielo EL SEMÁFORO HUMANO 5 - Clara
espacio para - Facilitadora minutos Castillo
El facilitador da las
que los - pacientes Sosa
indicaciones a los
pacientes
estudiantes,
creen un
cuando mencione
ambiente de
los distintos colores
apoyo que
que distingue a un
permita el
semáforo ellos
alcance del
tendrán que
objetivo
realizar las
siguientes
instrucciones para
 el color rojo
levantan ambas
manos cuando
cambia de color
verde se levantan
de los escritorios y
a escuchar el color
amarillo dan dos
vueltas.

Permitir ¿Qué
Conocimiento entiendes Humano 5 - Clara
conocer los de las y los por? - pacientes minutos castillo
conocimientos participantes Televisión - Facilitadora Sosa
imaginaria
previos de los Material:
Imagen de un
pacientes - Pizarrón
equipo de futbol.
desarrollando trabajo - marcadores
la creatividad
de los para
descubrir
A nivel de grupo de
conceptos
pacientes se realiza
nuevos,
la interrogante:
resolver
problemas o ¿Qué es lo
superar la falta primero que te
de Hábitos de viene a la cabeza
Higiene al escuchar la
personal palabra Hábitos
de Higiene

La ideas a nivel
general
se anotan en un
paleógrafo.

Sólo al final,
cuando se agotan
la producción de
ideas, se realiza
una evaluación de
las mismas.

Crear Hábitos de SEMINARIO Humano 15 - Clara

ambientes de Higiene A nivel de grupo re - Pacientes minutos Castillo
aprendizaje responderán las - Facilitadora Sosa
donde se siguientes
facilite la preguntas Material:
construcción - ¿Qué - Paleógrafos
social de Hábitos de - Marcadores
conocimiento. higiene - Sellador
practicamos
?
- ¿cuáles son
los hábitos
de higiene
más
importantes
?
- ¿Cuál
mejoraríam
os
- mejorar?
¿Qué
consecuenci
a hay si no
se practica
los hábitos
de higiene?
Estos subgrupos se
instalarán
diferentes espacios
que lo permita el
área del hospital,
dispuestos a
realizar el
seminario. En
consecuencia, cada
subgrupo designará
el coordinador para
coordinar la
discusión en
plenaria quien será
el secretario o si
desean escribir
todas y todos para
anotar el
pensamiento en un
papelógrafo y luego
se designará a una
persona para que
sea la o el
responsable en dar
a conocer las
 conclusiones a que
llegaron.
Crear Exposición CONVERSATORIO Humano: 10 - Clara
Participación grupal de los Después de la minutos sosa
- Facilitadora
de los conocimientos conformación de Castillo
- pacientes
pacientes creados los subgrupos y
formulando conjuntamente trabajo en grupos
sus propias en tema: de la técnica
ideas y Hábitos de realizada
conocimientos. Higiene. anteriormente, el
representante de
cada subgrupo
dará a conocer el
pesar y el sentir de
sus compañeros
sobre las preguntas
que se les pidió a
desarrollar,
llevaremos a
plenaria todos los
aportes en un
conversatorio, en
donde todos serán
 participes.
Verificar si los Evaluación “MI APORTE Humanos: 10 - Clara
pacientes han SIGNIFICATIVO minutos Sosa
- Facilitadora
adquirido CAJA Castillo
- Participantes
nuevos PREGUNTONA”
Materiales:
conocimientos Se preguntará en
para plenaria sobre lo - Lápices de
transformar su que aprendieron colores
actitud en sobre el tema, cual - Hojas
hábitos de es la importancia - papelografos
higienes. de la práctica de
habitos de higiene,
sobre todo en lo
personal se valoró
el aporte que cada
uno de las
pacientes.

Y se realizarán
preguntas con una
caja preguntona
donde participarán
todos los pacientes,
desarrollando los
conocimientos
adquiridos y
produciendo.

Clara Sosa

Estudiante de Trabajo Social