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Programa: Trabajo Social

Uniminuto Ibagué
Profesor: Giovanny Corrales

Programa de estudios: Trabajo Social Semestre: I

Curso: Comunicación escrita y procesos lectores Mail: maria.torres-ra@uniminuto.edu.co

Nombre: Maria Camila Torres Ramirez Código: 736401 Grupo:

1. Titulo (Transcrito textualmente) Commented [GC1]: Se escribe el título exacto del libro y
capitulo al que se realizó lectura.
NO SOMOS MACHOS, PERO SOMOS MUCHOS

2. Biografía del Autor (Cinco renglones como mínimo) Commented [GC2]: Se exigen especificar las fuentes
(citas textuales –comillas y página- y referencias
Nació en 1970 en Bogotá DC, estudio Derecho en la Universidad de los Andes, hizo una Maestría en bibliográficas, APA)
la Escuela de Periodismo de la Universidad de Columbia. Trabajó como reportera en el Wall Street
Journal. Trabajó para el diario El Tiempo y para la revista Semana. Fue redactora
jefe de semana.com y colaboró con la serie de televisión Tiempos difíciles y Regreso a la
Esperanza. Fue una de los primeros periodistas en revelar los enlaces entre varios políticos colombianos
y grupos paramilitares.
http://biografias.wiki/juanita-leon/
https://es.wikipedia.org/wiki/Juanita_Le%C3%B3n

3. Contexto Histórico (Máx. Tres acontecimientos de tres renglones cada uno) Commented [GC3]: Surgen del texto o fuera de él, pero
pueden explicarse desde el mismo u otra fuente
Este libro es escrito con el fin de resaltar la valentía de los ciudadanos de algunas regiones del país (diccionario, enciclopedia, etc.)
que ya estaban cansados de presenciar las masacres y tomas guerrilleras en sus territorios y armados El punto de referencia es la fecha (año) en que se escribió
el texto por primera vez o su primera edición en la lengua
de valentía se enfrentaron a los grupos al margen de la ley. original.
En la época había varios grupos responsables de la violencia que se vivía en ese entonces estos eran el Solo se reseñan eventos históricos de relevancia
académica en cuanto a situaciones políticas, económicas,
narcotráfico, paramilitarismo, grupos de autodefensa, sicarios, guerrilla, delincuencia común y todos culturales, sociales o tecnológicas de relevancia y que
tenían el mismo objetivo amedrentar a los ciudadanos para conservar el estado a favor de ellos. tengan relación con el texto.
Se exigen especificar las fuentes (citas textuales –comillas y
El objetivo de las tomas guerrilleras en la época eran ampliar su territorio, también hacían página- y referencias bibliográficas, APA)
emboscadas, extorsiones, secuestro, producción y comercialización de coca y homicidios, pero no
contaron que una vez empezaran a usar artefactos explosivos (bombas, pipetas de gas, carro bombas)
La comunidad haría una resistencia social pacífica.
Commented [GC4]: La tesis central no es un resumen.
La tesis es “…es una afirmación, regularmente expresada
4. Tesis Central (Cita textual o paráfrasis) en una frase, la cual enuncia la opinión de quien escribe,
quien a lo largo del texto – en el desarrollo o cuerpo – la va
Juanita León quiso plantear en este maravilloso libro que si la comunidad está unida es capaz de lograr la demostrando o fortaleciendo con argumentos.” (Ver más
resistencia civil antes los hechos atroces de la guerra, esto se logra por medio de la unión de las comunidades, en: http://bit.ly/2eNU7WY) Por tal motivo el Resumen
“…rescata las ideas principales de un texto, las cuales dan
un líder con las metas y objetivos claros en pro del bienestar de la comunidad y se basa en el no uso de las cuenta de la información esencial de todo el escrito.”, es
armas y demás elementos que generen daños en las personas, bienes y enceres. decir, un resumen es una compilación de diversas tesis. La
tesis, en síntesis, es una hipótesis hecha oración afirmativa
En el capítulo 3 nos dice: tras dos horas de recorrido, llegaron al campamento. Fernández silbó varias veces que fue argumentada (sustentada) con diversas evidencias
para no sorprenderlos. Nadie respondió. Entonces, entro directo a la cocina del cambuche de madera donde a lo largo del texto.
Se exigen especificar las fuentes (citas textuales –comillas
desayunaban dos guerrilleras. Cuando la primera mujer lo vio le dijo al guerrillero que estaba echado en una y página- y referencias bibliográficas, APA).

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cama viendo televisión, “comandante, llego visita”. El jefe guerrillero se levantó de la cama, se puso las botas
y ajustó su arma en el cinto. Camino hacia Fernández, “¿Quién le dio permiso para venir aquí?”, le increpó.
“no necesito permiso de nadie para andar por mi tierra¨, le replico Fernández, sosteniéndole la mirada. En
tono desafiante el comandante le advirtió: “si algo pasa en el campamento, usted es el culpable”. Fernández,
sin amilanarse y ejerciendo su autoridad, le replicó: “es mejor que se calme, vienen dos mil personas detrás de
nosotros” (león, pg 87-88)

5. Conceptos centrales (Máx. Tres conceptos y definidos en tres renglones cada uno) Commented [GC5]: Surgen del texto, pero pueden
definirse desde el mismo u otra fuente (diccionario,
Conflicto armado: son los enfrentamientos es los que estaba involucrados los grupos al margen de la ley, la enciclopedia, etc.)
fuerza pública y los indígenas paeces. Se exigen especificar las fuentes (citas textuales –comillas
y página- y referencias bibliográficas, APA).
Resistencia civil: fueron acciones de las habitantes de los pueblos indígenas que armados con chirimías,
música de diferentes cantantes y bastones con borlas de colores lograron hacer resistencias a esas tomas
guerrilleras.
La unión hace la fuerza: arengas que gritaban los habitantes de los pueblo a los guerrilleros con el fin de
que ellos desalojaran los pueblos y así darle fin a los enfrentamientos.

6. Conclusiones
6.1. Conclusión central del Autor (Cita textual o paráfrasis) Commented [GC6]: Evitar hacer resúmenes, la
conclusión es el resultado al que llega el recorrido
argumentativo del autor en el texto.
Se exigen especificar las fuentes (citas textuales –comillas
y página- y referencias bibliográficas, APA).

6.2. Conclusión y análisis del Estudiante (Texto propio)

Commented [GC7]: De las conclusiones personales se


espera un ejercicio de problematización con base a las
conclusiones del autor y no solo la síntesis de dos ideas
importantes que den cuenta del texto, eso sería un
resumen. Las conclusiones personales entonces es un
ejercicio de análisis que le permite al estudiante afirmar o
controvertir las ideas del autor a partir de lo expuesto por él
y/o por diversos autores que están fuera del texto y que
hace parte del acervo cognitivo y experiencial de quien lee
y hace la reseña. Incluso se espera ver ahí puntos de vista
personal y apuestas teóricas o epistemológicas del lector.
Se espera que la conclusión personal muestre, en otras
palabras, una compleja y rica colisión de ideas.
Se exigen especificar las fuentes (citas textuales –comillas
y página- y referencias bibliográficas, APA).

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7. Preguntas y dificultades derivadas de la lectura (Tres preguntas como mínimo) Commented [GC8]: Son cortas y deben manifestar tópicos
que no fueron suficientemente explicados por el autor y que
¿Qué quiere decir latifundista? requieren ser ampliados o dudad epistemológicas derivadas de la
¿Qué lleva a las personas de las comunidades indígenas a enfrentarse sin armas a los grupos armados? lectura.
También se admite esbozar posibles preguntas de investigación
producto de los vació o ausencias evidenciadas en el texto (estado
del arte).

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