Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Unidad 1 – Paso 1:
Observación Etnográfica

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Etnografía
curso
Código del curso 401121
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 150 Puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 6 de
miércoles, 2 de octubre de 2019
septiembre de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante desarrollará el proceso de la observación etnográfica a
través del uso de los instrumentos etnográficos para alcanzar el objetivo
propuesto.
Temáticas a desarrollar:
Observación de la Etnografía: diario de campo y la entrevista.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
La estrategia de aprendizaje es ABP se realizará de la siguiente forma:

 Participación activa en el foro colaborativo.

 Reconocimiento del documento Syllabus y rúbrica.
 Lectura a los documentos sugeridos por la guía.
 Entrega del trabajo en la fecha estipulada y entorno dispuesto para
este fin como lo menciona la guía.

Actividades a desarrollar

Realizar la revisión de contenidos requeridos y complementarios de

la Unidad 1.

Estos contenidos están ubicados en el entorno de conocimiento.

Los entornos donde se realizarán las actividades son:

Entorno colaborativo, en este se desarrollará la

Entornos
participación de cada uno de los estudiantes.
para su
desarrollo
Entorno de evaluación y seguimiento en el que se hará la
entrega definitiva del trabajo de acuerdo a la guía.

Individuales:
Cada estudiante DEBE seleccionar una población objeto
de estudio ejemplo: discapacidad (en este caso se debe
identificar qué tipo de discapacidad es), adulto mayor,
personas en situación de desplazamiento, habitante de
Productos calle, vendedores ambulantes, personas en situación
a entregar carcelaria, población Lgbti, trabajadoras sexuales,
por el personas en proceso de reinserción, etc.).
estudiante
Iniciar la participación en el foro Entorno de Aprendizaje
Colaborativo”, en el tema “Paso 1”.
En este tema se realizarán aportes y se realimentará a los
compañeros para la construcción del trabajo final.
Cada estudiante debe realizar un ejercicio de
observación y utilizar los instrumentos (diario de campo
y entrevista) con la población objeto de estudio que
seleccionó para hacer el proceso etnográfico (se
recomienda tomar fotos y/o grabar audio o un vídeo
como evidencia), posteriormente debe ser socializado en
el foro colaborativo.
Buscar información complementaria, en diferentes
fuentes científicas, para la construcción del documento
final.
Alguna recomendación para la búsqueda de esta
información puede ser revisar las bases de datos de la
Biblioteca UNAD, Redalyc, Scielo o Dialnet.
Recuerde todos los aportes deben ser de su autoría, si
usted toma información de una fuente científica debe
citar la fuente y el autor siguiendo las Norma APA 6ta
Edición.

NOTA
Solo se permite abordar la misma población objeto de
estudio DOS VECES por grupo.

Ponderación: 60 puntos

Colaborativo:
Cada participante le corresponde intervenir en el foro
dispuesto para esta actividad (mínimo TRES veces) con
aportes significativos y dentro de las fechas establecidas.

Comentar los aportes de cada uno de los compañeros,

intercambiar ideas, analizar y debatir sobre los distintos
aspectos del proceso de observación.

De igual forma, el grupo seleccionará el trabajo que a

consideración de la mayoría reúne todas las características
para ser presentado como trabajo final del grupo, lo que
significa QUE CADA UNO DE LOS ESTUDIANTES DEBE
HACER EL TRABAJO COMPLETO Y SUBIRLO AL FORO
COLABORATIVO.

El grupo entregará el documento final en formato WORD.

El archivo debe estar nombrado así:
observaciónpaso1_grupo# 1, 2, 3, 4, etc.
Los elementos y estructura que debe tener el trabajo
final son:

Hoja 1: Portada (Título del Trabajo, Nombre y Apellido

completos, nombre del tutor, Escuela (ECACEN, ECSAH,
ECBTI, ECISALUD, ECEDU, ECAPMA) Programa que
estudia, Universidad Nacional Abierta y a Distancia-
UNAD, Ciudad y Fecha).

Hojas 2: Introducción mínimo DOS párrafos.

Hoja: 3, 4, 5 (las que sean necesarias): Ejercicio de

observación (incluir el diario de campo, la entrevista y
las evidencias fotográficas o vídeo.

NOTA:

El diario de campo y ejemplo de las entrevista la

encontrarán en el entorno de información inicial, foro
noticias del curso.

Penúltima hoja: TRES conclusiones.

Hoja final: Referencias bibliográficas

TODO el documento bajo las normas APA Edición 6ª.

Se subirá el documento, en el Entorno de Evaluación y

Seguimiento.

Ponderación: 90 puntos
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Teniendo en cuenta que la metodología que se utiliza

en el curso de Etnografía es Aprendizaje Basado en
Proyectos ABP, se debe hacer cada una de ellas de
Planeación
acuerdo a lo sugerido por la guía. Por estas razones
de
cada estudiante debe hacer lectura comprometida a los
actividades
textos sugeridos como referentes para una mejor
para el
compresión de las temáticas del curso.
desarrollo
del trabajo
De esta forma, se garantiza el aprendizaje desde un
colaborativo
proceso académico-pedagógico en el que se fusionan
dos momentos en el desarrollo del curso: la teoría y la
práctica.
La participación en el foro el estudiante debe hacer
todos sus aportes de manera constructiva, pues se
busca que haya un debate académico en los diferentes
aportes, para así asegurar una buena construcción del
producto final que, finalmente cada uno carga en el
entorno de seguimiento y evaluación. Para ello se
recomienda crear dentro del equipo un proceso de
generación de normas de convivencia y la
consideración de los acuerdos del curso, así como
Roles a
distribuir los siguiente roles:
desarrollar
* Líder y comunicador, cuyas responsabilidades son
por el
la comunicación entre el tutor y el equipo, como
estudiante
también de presentar a su equipo la información que
dentro del
recoge de la observación - al desarrollo de las
grupo
actividades - hecha a los otros equipos de grupo.
colaborativo
* Relator, responsable de la relatoría de todos los
procesos en forma escrita para esta actividad del PASO
0.
* Vigía del tiempo, controla el cronograma de tiempo
establecido, y es responsable porque el equipo
desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo
pactado.
* Dinamizador del proceso, se preocupa por verificar al
interior del equipo que se estén asumiendo las
 responsabilidades individuales y de grupo en términos
de participación en la construcción de conocimiento
colectivo que aporte a la comprensión temática de la
Unidad 1 en los ejercicios individuales.
* Utilero, responsable de conseguir el material y/o las
herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos.

Una vez llegue la etapa de preparación de entregables,

los integrantes son responsables de la preparación
formal del producto final y de su entrega. Se
recomienda los siguientes roles:
* Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente. Revisa que los aportes de los integrantes sean
elaboraciones conceptuales propias (no copias
textuales) y que las citas y referencias bibliográficas
estén completas y adecuadas a las normas APA. Avisa
a la persona de alertas para que informe a los
integrantes del equipo en caso que haya que realizar
algún ajuste sobre estos aspectos.
* Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a
los demás integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algún ajuste sobre el tema.
* Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de
los productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Roles y 1. Todos los participantes plantean las sugerencias,
responsabili inquietudes y aportes en torno al documento.
dades para
la 2. Todos los participantes deliberan sobre la
producción selección de las ideas principales.
de
entregables 3. El compilador consolida todo el ejercicio y
por los propone una versión inicial.
estudiantes
 4. El revisor verifica que cumple con los
lineamientos.

5. El evaluador contrasta el documento con la

rúbrica.

6. Quien hace las veces de entrega envía el

documento en el formato solicitado por el entorno
indicado.

NOTA: todos deben contribuir con el análisis del

protocolo a partir del cual construirán el artículo, así
como de presentar las principales ideas en torno de las
cuales lo desarrollarán. Dado que todos los productos
tienen la misma estructura (introducción, desarrollo y
conclusiones) la elaboración del artículo no demandará
mucho esfuerzo intelectual y tiempo.

Todo lo relacionado con las participaciones en el foro

colaborativo y productos a entregar deben estar bajo la
Uso de normatividad APA sexta versión.
referencias
Las puede encontrar en el Entorno de Gestión del
Estudiante, ítem Gestión Académica: Normas APA.

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
Políticas de documento o invención realizado por otra persona.
plagio Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante
participó de manera participó en el foro, El estudiante no
pertinente en el foro pero solo hizo participó en el foro
Participación e hizo aportes para aportes pertinentes ni en la elaboración
del estudiante todas las para algunas de las de las actividades 20
en el foro actividades actividades propuestas para el
propuestas para propuestas para el trabajo.
este trabajo. trabajo solicitado.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante
realimentó de forma realimentó NO de
El estudiante NO
adecuada y forma adecuada y
Realimentación realimentó a sus
constructiva en el constructiva en el 20
a los compañeros.
foro a sus foro a sus
compañeros
compañeros. compañeros.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante sube
El estudiante sube
al foro SOLO UNA de El estudiante NO
al foro evidencias
las evidencias sube al foro
Evidencias fotográficas o vídeo
fotográficas o vídeo evidencias
(fotográficas o como señal de 20
como señal de fotográficas o
vídeo) cumplimiento al
cumplimiento al vídeo.
proceso etnográfico.
proceso etnográfico.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El trabajo se El trabajo realiza un El trabajo no
Investigación y
aproxima a una proceso de muestra un
Observación 50
comunidad en el aproximación a una proceso de
Etnográfica
marco de un comunidad, sin acercamiento a
 favorable proceso embargo, el objetivo una comunidad. El
investigativo de y tema de trabajo no muestra
carácter investigación no es un favorable
etnográfico. El claro. El trabajo proceso de
trabajo reúne los contempla un observación.
elementos propios ejercicio de
de un ejercicio de observación, sin
observación embargo, no utiliza
etnográfico. las herramientas
propias de la
observación.
Registros, notas y
diarios de campo.
(Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento
La redacción es presenta entre 5 y
El documento
adecuada, las ideas 10 errores
presenta más de
expuestas son ortográficos, de
10 errores en la
Redacción y coherentes, sin redacción o
ortografía y 20
Ortografía errores en la puntuación con
deficiencias en la
ortografía, ni en la dificultades en la
redacción.
puntuación. articulación de las
ideas.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Contrastan de un Contrastan de un Contrastan de un
modo excelente lo modo suficiente lo modo no aceptable
desarrollado en desarrollado en lo desarrollado en
relación con el relación con el relación con el
proceso de proceso de proceso de
observación; observación; observación; no
infieren las infieren las infieren las
Conclusiones y proposiciones proposiciones proposiciones
20
Referencias teóricas y las teóricas y las teóricas y las
implicaciones implicaciones implicaciones
prácticas del prácticas del prácticas del
trabajo, así como trabajo, así como trabajo, así como
presentan las presentan las no presentan las
principales principales principales
conclusiones del conclusiones del conclusiones del
mismo. mismo. mismo.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 150