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“Utilizamos Razones y Proporciones en Situaciones de Contexto Real”

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El vertiginoso avance de las telecomunicaciones, pero sobre todo la aparición de las redes sociales han transformado
en buena medida los hábitos de las personas, es así que, en la actualidad, las personas pasan gran parte de su tiempo
navegando por Internet e interactuando a través de las redes sociales ya sea desde su domicilio, desde cabinas
públicas de Internet o desde sus teléfonos celulares. Recientes estudios revelan que más de la mitad de los peruanos
acceden regularmente a Internet; resaltándose que 9 de cada 10 usuarios de Internet, se conecta a través de un
Smartphone. Los mismos estudios mencionan que, los peruanos destinan solo el 30% de su tiempo a medios de
comunicación tradicionales (revistas, periódicos, radio, etc.) y únicamente la mitad de ese tiempo, se dedica a la
Televisión.
En ese sentido, es de mucho interés contar con información específica, sobre el tiempo que le dedican los estudiantes
de Educación Secundaria Internet, el modo de acceso y lo más importante el uso que hacen del mismo.
¿Cuántos alumnos estudian actualmente en tercer grado en la Institución Educativa “El Amauta” de Sicuani?; ¿Qué
proporción del total de estudiantes, de la Institución Educativa “El Amauta” representan los estudiantes de tercer
grado?; ¿Qué porcentaje de estudiantes de tercer grado saben qué es Internet?; ¿En qué proporción los estudiantes
de tercer grado acceden a Internet regularmente?; ¿De los estudiantes que acceden regularmente a Internet, en qué
proporciones dedican ese tiempo a hacer tareas y trabajos escolares, a jugar, a interactuar en redes sociales y otros?
De acuerdo a la situación planteada se propone realizar las siguientes acciones:
- Utilizar Razones y Proporciones en Situaciones de Contexto Real.

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 En esta Sesión de Aprendizaje aprenderemos a Utilizar Razones y Proporciones en Situaciones de Contexto
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Real.

Para poder lograr nuestro propósito, primero debemos recordar algunos aspectos, respondiendo a las siguientes
interrogantes:

 ¿A QUÉ SE LLAMA MAGNITUD?

 Se llama Magnitud a todas aquellas propiedades que se pueden medir, que se pueden representar por un
número y que puede ser estudiadas en las ciencias experimentales.

 ¿QUÉ ES PORCENTAJE?
 Se denomina porcentaje a una parte proporcional del número 100, en ese sentido el porcentaje puede
expresarse como una fracción cuyo denominador es 100.

 ¿CÓMO SE HALLA EL PORCENTAJE?

 El porcentaje o tanto por ciento se puede hallar aplicando la Regla de Tres Simple.
Ejemplo. Encontramos el 35% de 85.
100% 85
35%  85
x x = 29,75
35% x 100%

Se denomina Razón o Relación a la comparación que se establece entre dos cantidades de una misma magnitud mediante
una operación aritmética (sustracción o división). El valor de la razón puede ser cualquier número real.
De acuerdo a la operación aritmética utilizada para la comparación de las cantidades (sustracción o división), se puede
establecer dos clases de razones:
- Razón aritmética o por diferencia.
- Razón geométrica o por cociente.
 Es cuando se comparan dos cantidades mediante la operación de la sustracción y consiste en determinar en cuanto excede
una de las cantidades a la otra. Así por ejemplo si consideramos que las cantidades de dinero que dos estudiantes poseen
fueran las siguientes:
Tenemos:
 Cantidad de dinero de Carla : 21 soles

 Cantidad de dinero de Manuel : 7 soles

Entonces podemos decir que, la cantidad de dinero de Carla excede a la de Manuel en 14 soles.

Es cuando se comparan dos cantidades mediante la operación de la división y consiste en determinar cuántas veces una de
las cantidades contiene a la otra. Así por ejemplo si consideramos que las cantidades de dinero que dos estudiantes poseen
fueran las siguientes:
Tenemos:
 Cantidad de dinero de Carla : 21 soles

 Cantidad de dinero de Manuel : 7 soles

Entonces podemos decir que, la cantidad de dinero de Carla es tres veces la cantidad de dinero de Manuel. También se
puede decir que, La cantidad de dinero de Manuel es la tercera parte de la cantidad de dinero de Carla.

Se denomina Proporción a la igualdad de dos o más razones de la misma clase (ambas aritméticas o ambas geométricas).
Existen dos tipos de proporciones:
- Proporción Aritmética o Equidiferencia.
2 - Proporción Geométrica o Equicociente.

Es la igualdad de dos Razones Aritméticas:

Propiedad:
a–b=c–d “La suma de los extremos es igual a la suma de los medios”.

Donde: a+d=b+c
“a” ; “d” : Términos Extremos.
“b” ; “c” : Términos Medios.

Las Proporciones Aritméticas pueden ser de dos tipos:

 PROPORCIÓN ARITMÉTICA DISCRETA.  PROPORCIÓN ARITMÉTICA CONTINUA.
Es cuando todos los términos de la Proporción Es cuando los términos medios de la Proporción
Aritmética son diferentes entre sí. Aritmética son iguales.

a–b=c–d a–b=b–c

En una Proporción Aritmética Discreta al término que
representa la letra “d” se le denomina “Cuarta
Diferencial” de a; b y c.
Propiedad: “La Media Diferencial o Media Aritmética
es igual a la semisuma de los términos extremos”.
En una Proporción Aritmética Continua a los términos
iguales, que están representados por la letra “b” se les
denomina Media Diferencial o Media Aritmética. Al
término que representa la letra “c” se le denomina
“Tercera Diferencial” de a y b.
a+c
= b
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 Es la igualdad de dos o más Razones Geométricas:

a c Propiedad: “El Producto de los extremos es igual al

= = k Producto de los medios”.
b d
Donde: a•d=b•c
“a” ; “d” : Términos Extremos.
“b” ; “c” : Términos Medios.
“k” : Valor de la Razón Geométrica.

Las Proporciones Geométricas pueden ser de dos tipos:

 PROPORCIÓN GEOMÉTRICA DISCRETA.  PROPORCIÓN GEOMÉTRICA CONTINUA.
Es cuando todos los términos de la Proporción Es cuando los términos medios de la Proporción
Geométrica son diferentes entre sí. Geométrica son iguales.

a c a b
= =
b d b c

En una Proporción Geométrica Discreta al término que En una Proporción Geométrica Continua a los términos
representa la letra “d” se le denomina “Cuarta iguales, que están representados por la letra “b” se les
Proporcional” de a; b y c. denomina Media Proporcional o Media Geométrica. Al
término que representa la letra “c” se le denomina
“Tercera Proporcional” de a y b.
Propiedad: “La Media Proporcional o Media
Geométrica es igual a la raíz cuadrada de los términos
extremos”.
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En las siguientes situaciones Reconoce marcando con un  el tipo de Razones:
Razón Razón Razón Razón
Aritmética Geométrica Aritmética Geométrica
15 / 3 = 5  84 – 22 = 62 
63 : 7 = 9  25 / 100 = 0,25 
12 – 4 = 8  59 – 33 = 26 
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En las siguientes situaciones Reconoce marcando con un  el tipo Proporciones:
Proporción Proporción Proporción Proporción
Aritmética Discreta Aritmética Continua Geométrica Discreta Geométrica Continua
24 – 16 = 16 – 8 
108 : 27 = 20 : 5 
256 / 8 = 800 / 25 
99 – 69 = 74 – 44 
729 : 81 = 81 : 9 
56 – 37 = 37 – 18 
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Resuelve problemas sobre Razones y Proporciones:
1. Dos números están en la relación de 5 a 2 y su suma 2. Dos números están en la relación de 3 a 7 y la
es 70. Encuentra el mayor. diferencia de ellos es 160. Encuentra el menor.
A). 20 B). 30 C). 40 D). 50 A). 110 B). 120 C). 130 D). 140
 3. Dos números son entre sí como 5 es a 3 y su suma es 14. En una razón el consecuente es 8 y su valor es 0,375.
120. Encuentra el mayor. Determinar el antecedente.
A). 75 B). 80 C). 85 D). 90 A). 1 B). 2 C). 3 D). 4

4. La suma de dos números es 980 y su razón es 5/9. 15. La razón entre las velocidades de un tren y de un avión
Encuentra el menor. es 2 : 3. Si la velocidad del tren es de 600 km/h; ¿Cuál es
A). 250 B). 300 C). 350 D). 400 la velocidad del avión?
A). 700 km/h B). 800 km/h
5. La suma de dos números es 320 y su razón geométrica C). 900 km/h D). 1000 km/h
es 3/7. Encuentra el número mayor.
A). 222 B). 223 C). 224 D). 225 16. La razón entre las longitudes de los lados de un
rectángulo es 3 : 4. Si el lado menor mide 15 cm;
6. Dos números son entre sí como 2 es a 5. Si su razón ¿Cuánto mide el perímetro del rectángulo?
aritmética es 72. Encuentra el número mayor. A). 70 cm B). 80 cm C). 90 cm D). 1000 cm
A). 100 B). 110 C). 120 D). 130
17. Las edades de Anderson y Julián están en la relación de
7. Las edades de José y Ricardo son 30 y 24 años 2 : 3. ¿Qué edad tiene el mayor, si la sumas de sus
respectivamente. ¿Dentro de cuántos años sus edades edades es 85 años?
estarán en la relación 7 es a 6? A). 50 B). 51 C). 52 D). 53
A). 10 B). 12 C). 14 D). 16
18. La diferencia entre el peso de dos vehículos es 120 kg. y
8. María tiene 38 años y Juana 24 años. ¿Hace cuántos años están en la relación de 7 : 4. Encuentra el peso del
sus edades fueron como 2 es a 1? vehículo menos pesado.
A). 10 B). 11 C). 12 D). 13 A). 150 kg B). 160 kg C). 170 kg D). 180 kg

9. En una caja se tienen 140 bolas, 80 blancas y el resto 19. El perímetro de un rectángulo es 256 cm y la razón
azules. ¿Cuántas bolas blancas se deben retirar para que entre la medida de sus lados es 5 : 3. Encuentra su área.
existan 5 bolas blancas por cada 6 bolas azules? A). 3800 cm2 B). 3820 cm2
A). 10 B). 20 C). 30 D). 40 C). 3840 cm2 D). 3860 cm2

10. Encuentra la media proporcional de 4 y 9. 20. Dos amigos deben repartirse un total de $ 27000 en la
A). 2 B). 4 C). 6 D). 8 razón de 7 : 2. ¿Cuánto dinero recibirá la persona que le
4 corresponde mayor cantidad?
11. Encuentra la cuarta proporcional de 15; 20 y 18. A). $ 20000 B). $ 21000 C). $ 22000 D). $ 23000
A). 21 B). 22 C). 23 D). 24
21. Los dineros de 2 personas están en la razón de 12 : 7 y
12. En una razón geométrica el antecedente es 108 y el una de ellas tiene $ 850 más que la otra. ¿Cuánto dinero
consecuente 4. ¿Cuál es el valor de la razón? tiene la persona que tiene menor cantidad?
A). 21 B). 23 C). 25 D). 27 A). $ 1170 B). $ 1180 C). $ 1190 D). $ 2000

13. Determina el consecuente de una razón cuyo valor es 22. Los ángulos interiores de un triángulo están en la razón:
5/8 y el antecedente es 4/9. 5; 8 y 2. ¿Cuál es la medida de ángulo mayor?
A). 32/45 B). 23/54 C). 45/32 D). 54/23 A). 90o B). 92o C). 94o D). 96o

 ACTIVIDAD 1.
En forma individual lee, comenta y compara lo explicado en tu Texto
Escolar Pg. 26.
 ACTIVIDAD 2.
En forma grupal y progresiva realiza las Actividades propuestas tu
Cuaderno de Trabajo Pgs. 57 – 59.

 ACTIVIDAD.
Diviértete ampliando lo que aprendiste visitando las siguientes páginas en la Web:
 https://www.portaleducativo.net/septimo-basico/293/Razones-
proporciones