Está en la página 1de 4

c 

  

   


   cc    
 

× 

 
Universidad de Cienfuegos
 (Cuba)

 ×  
×

  
 

En la actualidad el deporte es una preocupación de nuestro gobierno, esto se muestra en las inversiones materiales y
económicas que en ese sentido se están realizando, no solo para garantizar el deporte de alto rendimiento sino para la
práctica del pueblo.
El presente trabajo abarca un tema de vital importancia para la esfera deportiva en nuestro territorio y de forma
general, el mismo consiste en investigar las causas que influyen en el abandono deportivo del atletismo escolar en la
EIDE Provincial 'Jorge Agustini Villafaña' de Cienfuegos
 Para la realización de este trabajo se tomó una población de 70 atletas del atletismo escolar de las categorías 12- 13 
años y 14 -15 años, de ellos 29 sexo femenino y 41 del sexo masculinos.
Para darle cumplimiento a dicha investigación se aplicaron diferentes técnicas en la que se encuentra: observación
participante, encuesta y entrevista, la cual fue realizada a 10 entrenadores de dicha disciplina.
Al concluir nuestro trabajo, arribamos a conclusiones importantes que nos permiten establecer criterio más sólido en
cuanto al abandono deportivo del atletismo escolar en la EIDE Provincial 'Jorge Agustini Villafaña' de Cienfuegos, debido
a que este aspecto influye negativamente en la promoción de dichos atletas para los centros de altos rendimientos.


ë 



    
 
 !"#$
#%  

1/1

Introducción
El Atletismo es uno de los deportes que más medallas aporta en competencias por la gran cantidad de
disciplinas que lo conforman, independientemente que la misma trata en lo fundamental de la ejecución
de las actividades naturales del hombre llevadas a un estado competitivo, sin embargo en nuestra
provincia el mismo es uno de los deportes que peor resultados tiene a nivel nacional por la inestabilidad y
el abandono deportivo de los atletas.

En estudios realizados por Ferrando (1992), Cervelló (1996), Goul, Simón y Fernández (1998), Torre
(2001), entre otros dan a conocer que el fenómeno del abandono deportivo es un proceso continuo que
abarca desde aquel grupo de individuos que se retiran de un deporte particular pero pasan a practicar
otro deporte o el mismo a diferente nivel de intensidad, hasta aquel grupo de sujetos que se retiran
definitivamente del deporte por largos años.

Contamos que con el resultado de nuestro trabajo se cumpla el 


 general que es 
   
 
 partiendo de la base que cuando hablamos de dicho tema no se
debe obviar los métodos pedagógicos, médicos, biológicos, psicológicos y de investigación los cuales
determinan la capacidad y particularidades de los niños atletas para especializarse en una disciplina
deportiva.

El abandono deportivo es un factor importante que debe ser estudiado por su incidencia negativa en el
desarrollo del deporte.
En nuestra provincia es necesario enfatizar en el abandono deportivo, el cual ha influido
negativamente en los resultados alcanzados en el Atletismo escolar, el cual se encuentra en estos
momentos en el lugar 13 en el ámbito nacional.

Por la necesidad que tiene nuestro deporte de mejorar las condiciones para sus rendimientos y
resultados deportivos, es importante analizar las causas que están influyendo en el abandono deportivo,
debido a que muchas veces, desertan del deporte aquellos atletas que se encuentran en la puntera en el
ámbito nacional.

Luego de estas argumentaciones, cabe señalar la importancia que reviste este trabajo teniendo en
cuenta los resultados que a diferentes niveles ha alcanzado nuestro deporte, se impone la necesidad de
analizar como se encuentra en nuestro territorio el abandono deportivo en la EIDE provincial Jorge
Agustini Villafaña.

]
 
          
 


   cc     

Pero al trabajar con deportistas de las categorías escolar o juvenil nos encontramos con un cuadro
totalmente diferente, como lo corrobora diferentes trabajos ejecutados en Argentina, Ecuador y Colombia
que lo caracterizan con una:

 åaja autoestima.
 Pobre capacidad de comunicación.
 Inestabilidad emocional.
 *edio familiar crítico.
 Actitud justificativa ante los fracasos.
 Dificultades en las relaciones interpersonales.
 Problemas de conducta.

Ante este cuadro la Psicología del deporte plantea:

 Îesolver conflictos (comunicación, entrenador deportista, familia público).


 Desarrollo social del joven.
 *anejo del estrés.
 Desarrollo de la personalidad.
 Estimular la investigación.
 Filosofía de salud y de la vida.

Al desarrollar esta tarea debemos prevenir:

 Deserción escolar: primero Intentamos sortear falsas dicotomías como la de juegas o


estudias, juega o tiene novia, etc.
 Debemos en cambio tratar de orientarlo ya que si organiza bien su tiempo el joven podrá
entrenar, jugar, tener novia, etc. De esta manera puede rendir en todos los planos sin
perder sus intereses y motivaciones.
 Expulsiones: la expulsión también perjudica a todo el grupo ya que deja el equipo en
inferioridad numérica, siendo este un aspecto que pasa desapercibido pero que es
necesario tenerlo en cuenta en los diferentes niveles.
 Lesiones: Las estadísticas nos dicen que los atletas que llegan por primera vez a un club
se lesionan con mayor frecuencia, por lo general en el primer mes; hay dos factores
fundamentales: El cambio ambiental y el cambio de ritmo en las exigencias de
entrenamiento, el primero hace referencia al lugar físico (casa, hotel, pueblo, ciudad)
relaciones interpersonales (familia, novia, amigos, colegio, etc.) el segundo factor en la
mayoría de los casos el ritmo de entrenamiento es mayor que el acostumbrado.
 Inductores de Estrés: En esta división los padres, la novia, los amigos en muchos casos
son los inductores de estrés competitivo. Como lo demuestra la siguiente frase "Como un
joven puede jugar bien si cada vez que comete un error, escucha los lamentos de la
madre y percibe el rostro decepcionado del padre (L. Forti)"

En esta etapa se presenta el mayor número de abandono tanto escolares como deportivas, como lo
demuestra Weinberg y Gould (1995) establecen que la máxima participación deportiva se produce entre
los 10-13 años y que, a partir de esta edad, se comienza a abandonar la práctica deportiva situándose la
tasa alrededor del 35% en la edad juvenil, o lo que es lo mismo, de cada 10 niños implicados, 3-4
abandonan cuando son jóvenes.

Gould y col. (1982) plantean algunas de las razones por las que los jóvenes deportistas abandonan la
práctica física - deportiva:

 Tengo otras cosas que hacer.


 üo era tan bueno como pensaba.
 üo era suficientemente divertido.
 wuería hacer otro deporte.
 üo soportaba la presión.
 Era aburrido.
 üo me gustaba el entrenador.

Análisis de los resultados


Después de analizado los resultados mencionaremos las causas de abandono deportivo según su
comportamiento por orden numérico que afectan el rendimiento deportivo en los atletas escolares de la
EIDE provincial de Cienfuegos.

Causas de abandono

1. åajo Îendimiento deportivo.


2. Se aburre mucho.
3. åajo Îendimiento Académico.
4. Cambio de Deporte.
5. Indisciplina.
6. Énfasis en el programa (demasiado serio).
7. Estilo de liderazgo del entrenador (autoritario).
8. *ala relación con el entrenador.
9. Interés en otras actividades deportivas.
10. Falta de apoyo social (padres, maestros).
11. Pobre comunicación.
12. Por no ser lo "suficiente bueno".
13. Lesiones.
14. Organización deficiente.

Conclusiones
  

   

  
  
  

 Los resultados obtenidos en ambos sexos corroboran nuestra hipótesis que las causas
que más influyen en el abandono deportivo son bajo rendimiento deportivo, bajo
rendimiento académico, cambio de deporte, indisciplina y aburrimiento de la práctica
deportiva.
 Los 13 atletas que se consideraba que habían abandonado la práctica deportiva, se
encontraban practicando otro deporte.
 La expulsión de atletas del deporte por cometer indisciplina sin realizar un previo trabajo
educativo influye en el abandono deportivo de los atletas escolares de la EIDE provincial.
 La falta de apoyo de los padres influye negativamente en el abandono deportivo de los
atletas.
 Debe mejorar la motivación de los entrenamientos en los eventos de resistencia para
evitar el abandono deportivo de los atletas.
 La baja promoción de atletas para los centros de altos rendimientos influye en el
abandono deportivo, ya que los deportistas no se ven estimulados en este aspecto.
 Los entrenadores deben mejorar las relaciones con sus alumnos para así evitar el
abandono de sus atletas.