Capítulo 1 

La mente humana  

1.1 El cerebro humano  

Los ojos son la ventana al cerebro. 

Todo  lo  que  percibido  por  el  individuo  es  registrado  por  los  sentidos  y  luego   la  información 

es enviada al cerebro. Es decir que él mismo crea la realidad. 

El  cerebro es una de las estructuras más complejas del universo, es capaz de controlar toda 

la  actividad  mental  y  por  lo  tanto,  la  conducta,  los   procesos  inconscientes  como  respirar  y 

hasta  procesar  los  pensamientos  más   profundos,  y  las  creencias.  Cada  individuo,  está 

formado por todas sus experiencias y conocimientos únicos que lo forman como persona. 

El  cerebro,  está  compuesto  por  múltiples  divisiones  que  se  encargan  de  determinadas 

actividades  específicas.  Es  decir,  que  diferentes  partes  del  cerebro  se  activan  en  conjunto 

para  formar  redes  neuronales  que  intervienen  en  una  función  determinada   Entre   ellas 

encontramos la atención. (Manes, 2015). 

Gracias  a  una  serie  de  avances  en  el  estudio  del  cerebro,  se   sabe  que  partes  específicas 

del  cerebro  se  encargan  de  las formaciones mentales y  de la interpretación de las palabras. 

(Thagard, 2008 p.26) 

El cerebro, está dividido en  dos hemisferios principales, el izquierdo que  se especializa  en el 

lenguaje  y  el  pensamiento  lógico.  Mientras  el  hemisferio  derecho  es  experto  en  la 

percepción  visual  ,  en   el  procesamiento  espacial  en  el  arte,  la  creatividad  y  en  el  proceso 

holístico  de  la  información.  Esta  separación,  no  significa  que  un  individuo  utiliza  sólo  un 

hemisferio,  sino  que  hay  una  constante  interacción   entre  ambos  sectores  y  que  ambos 

forman parte del cerebro. ( Facundo Manes, 2015,)  

  
Hay  un  gran  debate   acerca   de  la  asociación  de  las   personas  de  ser  más  a  fin  con  un 

hemisferio que con otro.  Un individuo tiene la capacidad de utilizar ambas áreas del cerebro 

para  determinada  actividad.  Y   como  se  mencionó  anteriormente,  el  cerebro  es  una  unidad 

que trabaja a partir de muchos subsistemas.  

  

1.2 La mente 

  

David  Angulo  de  Haro  ,  afirma  que  el  cerebro   tiene  una  gran  poder  dentro  de  nuestro 

organismo,  pero  en  sí   no  toma  decisiones,  ya  que  el  mismo  actúa a través de la mente y la 

persona.  Es  decir  que  dependiendo  de  cada  individuo, de sus creencias, valores, intereses, 

ideales,   emociones,  miedos,  complejos  entre  otros  la  mente  actua.  Además,  todos   estos  

contenidos  coexisten  dentro  de  la  mente  y  al   fin  y  al  cabo   el  pensamiento  o contenido más 

importante toma el camino a seguir. 

Según  el  filósofo  Owen   Flanfan,  el  proceso  mental  son  procesos  del  cerebro  y 

comprenderlos  y  cómo  funcionan nos dicen todo lo que el individuo debe saber acerca de  lo 

que es la mente.   

Es  importante  mencionar,  la  diferencia  entre  la  mente  y  el  cerebro.  Siendo  la  mente  como 

un estado del cerebro y el cerebro como la estructura física. 

  

  Los  estados  mentales  conscientes  pertenecen  a  una  clase  de  estados  funcionales 
del  cerebro  en  los  que  se  generan  imágenes  cognitivas  sensomotoras,  incluyendo  la 
autoconciencia.  Al hablar de imágenes sensomotoras, no sólo me refiero a las vi​ suales, sino 
a  la  conjunción  o  enlace  de  toda  información  sensorial  capaz  de  producir  un  estado  que 
pueda resultar en una acción. ( Rodolfo Llinas, 2003) 
  

La  mente  de  cada  individuo  es  única  y  está   compuesta  por  su  propio  conocimiento, 

inteligencia  y  experiencia.  Dentro  de  la  mente  del  individuo   la  misma  se  podría  denominar 

como  un  caos,  ya  que  en  la  mente   interactúan  millones  de  ideas,  pensamientos,   miedos, 
valores,  impulsos, sentimientos. Este caos es una dualidad entre los pensamientos positivos 

y  lo  negativos.   Así  es,  que  una  fuerza  toma  control  sobre  la  mente  y  guían  el  camino  del  

individuo.  Todo  nace  a  partir  de  la  mente,  debido  a  esto,  es  importante  los  valores,  las 

creencias, la religión, los ideales que logran formar la conducta de la persona y formandolo. 

  ​Rodolfo   Llinas  (2003),  se  cuestiona  y  reflexiona  acerca  de  la  mente  :  “¿Por  qué  nos 
parece  la mente tan misteriosa? ¿Por qué ha sido siem​ pre así? Supongo que la razón por la 
cual  el  pensamiento, la con​ciencia y los sueños resultan tan extraños radica en que parecen 
generarse  sin  relación  aparente  con   el  mundo  externo.  Todo  aque​llo parece ser impalpable 
mente interno”.  
 

1.3 La percepción y los sentidos 

  

David  Angulo  de  Haro  en  su  libro  Poderes  mentales,  confirma  que  el  cerebro   tiene  la 

capacidad  de  procesar  datos  a  la  velocidad  de  la  luz.  Es  cuestión  de  segundos   que  el 

cerebro  logra  percibir  miles   de  características  de  un objeto. La clave de la percepción no es 

la velocidad sino la selección de datos importantes y valiosos para el individuo. 

Por  otro  lado,  el  individuo  presta  atención  a  objetos  de  su  interés.  En  este  caso,  se  logra 

destacar  la  frase  “  Su  problema  es  que  usted  mira,  no  observa”  del  famoso  personaje 

Sherlock  Holmes.  De  esta  manera  es  notable  la  diferencia  de  atención  es puesta donde el 

individuo  le  interesa  en  ese  momento dado. Esto es determinado por Facundo Manes en su 

libro usar el cerebro. 

Ya  que  es  biológicamente  imposible extraer y observar todo el estímulo del mundo, siempre 

el  individuo  va  a  seleccionar  una  porción   de la realidad. Haciendo que la imagen del mundo 

se vuelva incompleta o imparcial. 

Sobretodo,  este  tema  se  relaciona  directamente  con  los  sentidos  y  la  percepción  que  

contribuyen  al  conocimiento   y  proceso  creativo.  La  información  llega al cerebro  mediante la 

percepción,  es  decir  por  la  vista,  el  tacto,  el  olfato  y  la audición. De esta forma, se extrae la 

porción  de la realidad. Hay que  tener en cuenta que hay diversas limitaciones en cuanto a la 

percepción  del  individuo  ya  que  varía  dependiendo  de  su  cultura  de  su  educación,  de  su 

condición biológica entre otros aspectos. 

Durante  el   proceso  mental,  el  cerebro  tiene  la  capacidad  de  observar,  percibir, 

concentrarse,  analizar,  seleccionar  ,  procesar,  memoria,  creatividad,   lenguaje,  interés, 

temores,  seguridad,  estados  de  ánimo,  ideales,  metas,  pensamientos,  etc.   La  inteligencia, 

es  la  capacidad  de  síntesis  dentro  de   estas  capacidades  del proceso mental. En este caso, 

un  diseñador,  utiliza  su  mente  y  su  percepción  como  fuente   de  inspiración  para  sus  piezas 

gráficas.  A  través  de  sus  sentidos,  decodifica  la  información,  la  selecciona  de acuerdo a su 

fin y la transforma en su pieza a comunicar.  

La  mente  tiene  la  capacidad  de  fijar  la  información  en  imágenes  mentales,   es  decir  que  un  

individuo  suele  recordar  diferentes  cosas  por  medio  de   una  serie de  imágenes mentales, o 

mismo  imaginar  cosas  a  través  de  la  mente.  A  su  vez,  la  mente  utiliza  también  palabras 

para  pensar  cuando  no   es  posible  asociar  esa  palabra  a  una  imagen.  Para  adherir,  el 

lenguaje  se  vale  de la sintaxis y de la semántica y  muchas veces de la metáfora siendo más 

difícil  para  representar.  Según  Langacker,  defiende  que  la  metáforas  son   fundamentales 

para  el  proceso  del  pensamiento  incluyendo  el  proceso  del   lenguaje  y  que  las  imágenes 

sensoriales  cumplen   un  rol  fundamental  en  la  estructura  del  concepto y alude a que uno no 

depende de la palabra en sí, sino de las imágenes visuales y de otro tipo. (Thagrard 2008)  

A  partir  del  planteo  de  un  problema,  el  diseñador  recurre  a  su  mente  y  a  su  propio 

conocimiento  a   partir  de  las  imágenes  mentales,  su   imaginación  o  palabras  para  poder 

resolver el problema.  

De  acuerdo  con  la  información  y  el  conocimiento  adquirido  por  el  individuo  se  llegan  a 

expresar  la  comunicación  de  una  manera  u  otra.  Es  importante mencionar, la relevancia de 

la  imagen,   las  palabras   y  la  metáfora  como  herramienta  del  diseñador  gráfico  para 

comunicar efectivamente el mensaje y las mismas suelen surgir en la mente del individuo.  

Es  decir  que  las  imágenes  mentales  se  aplican  solo  cuando  la  solución  depende  del 

aspecto visual. Por otro lado, hay imágenes táctiles y del olfato y imágenes  emotivas. 

  Filósofos  desde  Aristóteles  hasta  Descartes  y  Locke  sostuvieron  que  las  imágenes eran 
una  parte  esencial  del  pensamiento  humano.  En  los  albordes  de  la  psicología  moderna,  a 
fines  del   siglo  XIX,  investigadores  de  la  talla  de  Wilhelm  Wundt estudiaron la función de las 
imágenes   en  el  pensamiento  y   algunos  incluso  sugirieron  que  no  había  pensamiento  sin 
imágenes. ( Thagard, 2008).   
  
  
Según  la  ciencia  cognitiva,  siendo  la  ciencia   que  estudia  la  mente  y  el  cerebro, que trabaja 

en  conjunto  con  diferentes  disciplinas  tales  como  la   psicología,  la  neurociencia,  la 

inteligencia  artificial,  la  lingüística,  la  antropología  y  la  filosofía  que  logran  estudiar  la 

naturaleza de la mente. 

  Las  personas  atraviesan   procesos  mentales  que  actúan  para  poder generar pensamientos  

y  acciones.  Esta  área  intenta  de  descifrar  de  qué  manera  los  individuos  piensan.  Por 

ejemplo,  encontramos  la   antropología  cognitiva,  que  estudia  cómo  piensan las personas de 

diferentes culturas y sus diferencia a la hora de pensar. (Thagard, 2008) 

Debido  a  esto,  un  diseñador  va   a  optar por un camino en cuanto al  objetivo a cumplir y  con 

una opinión propia y su aporte personal. 

  John Desmond  Bernal, establece que más de la  mitad del cerebro está dedicado al proceso 

de ver y de interpretar lo que se ve . 

Como  se  mencionó  anteriormente,  los  ojos  son  la  ventana  al  cerebro.  Por  lo  general,  todo 

pasa  por  los  ojos  y  es  fijado  como  imágenes  en  la   mente  del  individuo  por  medio  de 

significados  que  se   le  otorgan  a  dicha  imagen  La  percepción  es  un  proceso  subjetivo  y  de 

selección  y  es  una  aproximación   a  la  realidad.  El  cerebro  es   lo  que  le  da  sentido  a  la 

información extraída de la realidad. 
Lo  mismo  ocurre  con  los  demás  sentidos,  el  proceso  ocurre  de  una  manera  organizada  y 

jerarquizada  donde  se  logra  extraer  la  información  para  que  la  percepción  sea óptima y así 

se va haciendo cada vez más compleja. Por ejemplo, hay un sector  especial que se encarga 

de  la  percepción  del  rostro  de  una  persona,  logra  codificar  la  estructura  facial  y  para  luego 

obtener  la  información. Es decir que hay sectores especializados y redes del cerebro que se 

encargan de detectar ciertos detalles.  

De  esta  manera,  la  percepción  y  los sentidos son los principales contribuidores al diseño ya  

que  sin  ellos  no  se  podría  llegar   a  lo  que   conocemos como diseño  hoy en día. Todo nace a 

partir de  nuestra percepción, un disparador de la mente y así evoluciona en nuestra mente.   

1.4 Las emociones 

Las  emociones   son  una  característica  diferencial   de  los  seres  humanos  y  forman  la 

personalidad  del  individuo.  Desde  Platón,  los  filósofos  han  considerado  que  las  emociones 

son  una  distracción  o  un  obstáculo  para  el  pensamiento.  Actualmente,  se  investiga  acerca 

de  las  emociones  y  su  importancia  en  la  toma  de  decisiones.  Toda  decisión  está 

fundamentada  por  la  razón  o  la   lógica.  Al  tomar  decisiones,  el  individuo  elige  a  partir  de 

diferentes  medios  para  cumplir  sus  objetivos.  Se  deben  definir   los  objetivos,  y  pensar  la 

dirección  del  camino  más  adecuado.  Toda  emoción  afecta  al  individuo  y  por  ende  su 

comportamiento. La misma puede motivar o afectar completamente al individuo. 

Hay diferentes tipos de emociones positivas y negativas que afectan al individuo de diversas 

formas.  En  cuanto  a  las  emociones  positivas  se  encuentra  la  felicidad,  alegría,  esperanza, 

amor,  entre  otras.   En  contraste,  las   negativas  siendo  aquellas  como la tristeza, la injusticia, 

resentimiento,  odio,  dolor,  miedo,  entre  otros.   Es  necesario,  resaltar  que  no  es  lo  mismo 

hablar  de  emociones  y  del  estado  de  humor  o  de  ánimo.  Los  estados  de  ánimo  o  humor, 
son  cambiantes  dependiendo  de  su  entorno  y  tienden  a  tener  una  menor  relación  con 

situaciones específicas. 

Todos  los  individuos  al  realizar  cualquier  actividad  diaria,  se  ven  afectados  por  la emoción. 

Por  ejemplo,  un   diseñador  al  pasar  por  una  situación  emocional  fuerte,  la  misma  se 

plasmada   en  su trabajo ya que no va a obtener el mismo resultado si el mismo trabajo  fuese 

realizado  en  una  situación  emocional  estable.  La   atención  no  sería  la  misma  y  se  vería 

claramente afectado el resultado.   

Las  emociones,  forman  una  gran  parte  del  mundo  que  rodea  a los individuos y los mismos, 

establecen  asociaciones  emocionales  con   diferentes  proposiciones,  analogías  imágenes. 

Debido  a  esto,  en  publicidad  es muy frecuente utilizar  a la emoción como  una  herramienta 

para  apelar  a  los  sentimientos  y  por  ende  a  los individuos. Ya que la emoción tiene un gran 

poder  de  sensibilidad  hacia  los  individuos.  Por  ejemplo,  se  suele  recurrir   a  imágenes  con 

connotaciones   felices,  alegres,  cargadas  de  emoción  para  que  el  individuo  se  sienta 

identificado.  Ya  que  la  felicidad  es  un  atributo  que  todo  individuo  busca. Toda imagen tiene 

una  gran  carga  de  emoción  y  cada  individuo  tiene  una  recepción  de  la  misma  diferente  ya 

sea, agrado o disgusto.   

Las  emociones,  no  son   aspectos  secundarios  en   la  mente  del  individuo  que   afectan  el 

pensamiento  humano  sino  que  son  elementos  con  funciones  cognitivas relacionadas con la 

valoración,  la  concentración,  y  la  acción.  Es  decir  que  si  un  individuo  está   motivado 

probablemente su acción sea más efectiva que si no lo estaría o si fuese algo de su interés.  

Una  emoción  es  un  patrón  de  activación  de  una  población  de  neuronas  que  presenta  

conexiones  con  áreas  diferenciadas  y  sensoriales.  Los  estados  emocionales  son 

disparadores de las acciones.  

  
La  memoria  emocional,  es  la  capacidad  de  adquirir,  almacenar  y  recuperar  información 

relacionada  directamente  con  la   emoción.  Es  un  mecanismo  eficiente ya que todo individuo 

recuerda mejor cualquier cosa que tenga algún contenido emocional relacionado. 

“Recordar,  es  algo  que  se  relaciona directamente  con la creatividad y la imaginación ya que 

logra  transportar  al  individuo  a  eventos  y   sensaciones  relacionadas  a  determinados 
sentimientos” 
 
La  capacidad  de  recordar  algo,  involucra  tres  estados  diferentes  la  codificación, 

almacenamiento   y  recuperación.  La  memoria,  a  largo  plazo,  forma  un  sistema  en  el  cual la 

información  es  almacenada  hasta  que  se  la  necesite.  Hay  varios  tipos  de  memoria,  la 

diferida,  la   reciente  y  la  memoria.   Es  decir  la  memoria  del  pasado,  el  presente  y  la  de  un 

pasado mucho más lejano.  

 
  Según,  De  Haro,  La  inteligencia  emocional  es  la  capacidad  de  sentir,  de  entender,  de 
guiar  el  pensamiento  de  forma  inteligente,  de  controlar  y  modificar  los  estados anímicos en 
sí  mismo   y  en  los  demás,  de  enfrentar  con  éxito   las  presiones  de  la   vida,  de  saber  actuar 
con determinación y firmeza cuando se trate de defender posiciones fundamentales 
 

Hay  varios  aspectos  que  se  relacionan  con  la  inteligencia  emocional,  entre  ellos 

encontramos:  la  autoconciencia,  la  autoestima,  el  control  emocional,  la  motivación  la 

empatía.  Asertividad,  habilidad  social,  creatividad  y  la  capacidad  de   resolución  y 

aprendizaje.  Los  mismos  están  en  la   mente  del  individuo,  para  saber  cómo  controlarlo,  ser 

consciente del mismo. 

Además,  La  psicología  moderna  ha  demostrado  el  poder  que  tiene  el  amor  como  fuerza 

para  la  salud,  para  el  conocimiento  y  para  la  creatividad.  Y  que  la  misma  llevan  al  éxito. 

Cuando  un  individuo,  hace  su  trabajo  con  amor  y  esfuerzo,  le  pondrá  todo  de  sí   para  que 

llegue al objetivo. Y en esos casos, se puede llegar a grandes formas de creatividad.  

Además,  gracias  a  la  neurociencia,  se  conoce  que  hay diferentes partes del cerebro que se 

asocian   a  cada  emoción.  Y  que  los  mismos  se  conectan  ya  que  un  individuo  atraviesa  por 

muchas emociones. ( Manes, 2015)  
 

Es  casi  imposible  hablar  de  un  individuo  sin  hablar  de  sus  emociones,  es  los  que  hace  a 

una  persona  y  a  su  personalidad.  Todo  diseñador  convive  con  sus  emociones  y  como  en 

cualquier  oficio  las  mismas  influyen  y  afectan  positiva   o  negativamente  en  nuestro 

rendimiento  ya  sea  por  diversas  razones.  Es  importante  saber  controlarlo  para  poder  llevar 

a cabo las tareas necesarias y evitar que estos pensamiento invadan nuestra mente. 

Las  emociones   son  producto  de  supervivencia  humana  que   han  ayudado  a  su  evolución. 

Existen  diferentes  tipos  de  emociones,  fuertes  y  repentinas  que  resultan  difíciles  de 

controlar,  pero  hay  emociones  que  se  basan  en  sentimientos  o   procesos  de  pensamiento, 

tales  como  (el  rencor,  la  ansiedad,  la  tristeza,  etc.)  que  pueden  ser  controladas  y  también 

cambiadas.  Todo  individuo  actúa  a  través  de  sus  emociones y pensamientos. Es decir, que 

la  emoción  cumple  un  rol  fundamental  a  la  hora  de  tomar  decisiones.  Además, la  emoción 

logra  traspasar  cualquier  otro  tipo  de  pensamiento.  Este  sentimiento  tiene  una  gran  carga 

en todo el proceso.  

El  individuo  convive  constantemente  con  sus  emociones,  y  es  imposible  que  no  se 

transmitan  en  su  trabajo,  personalidad,  entre  otros.  Es  un poder que logra apoderarse de  la 

mente  siendo  más  fuerte  que   cualquiera  de  sus pensamientos  o inquietudes.  Un diseñador 

tiene  que  tener  en  cuenta  el  poder  que  generan  las  emociones  en  la  mente  para  poder 

llevar  a  cabo  sus  tareas  de  manera  óptima  y  efectiva.  En  ciertos  casos,  las  emociones 

positivas  logran  impulsar  al   diseñador  ayudando  a  su  rendimiento   y  efectividad  sin  que  el  

individuo  se  enrede  en  sus problemas  ajenos al trabajo a realizar. Es importante  destacar la 

importancia  de  toda  emoción  para  poder  realizar  un  buen  trabajo.  En  ciertos  casos,  la  

emoción lleva a entender de la manera que un persona actúa y el porqué de su acciones.  

 
1.5 La Neuroplasticidad 

Según  varios  estudios  aplicados  a  la   neurociencia,  la  ciencia  que  estudia  al  cerebro  por 

medio  de  diferentes  aspectos,  filosóficos,  científicos,  artísticos,  psicológicos   entre otros. La 

ciencia  que  tuvo  un  gran  crecimiento  durante  los  últimos  años  con  diversos 

descubrimientos.  Entre  ellos,  la neuroplasticidad siendo la capacidad que tiene el cerebro a 

adaptarse  y   transformarse  de  manera  constante.   Según  el  libro  Como  usar  el  cerebro 

establece  que  el  cerebro  es  un  órgano  adaptativo,  es  decir  que  el  sistema nervioso tiene la 

capacidad de adaptarse y modificarse a los cambios.  

Es  decir  que  el  cerebro  permite  que  las  neuronas  se  organizan  nuevamente  y  así  formar 

nuevas conexiones y así adaptarse a nuevas situaciones o a su entorno. 

Hoy  en  día,  se  conoce   que  el  cerebro  de  un  adulto  es  capaz  de   adaptarse  y  además  es 

posible  que  se  produzca  la  creación  de  nuevas  neuronas  y  que  las  mismas  logren 

adaptarse a las redes ya existentes. ( Manes, 2015) 

  El  neurocientífico  Facundo  Manes  explica  que  “Hay  diferentes  tipos  de 
neuroplasticidad,  a  nivel  molecular, a nivel celular y  a nivel de  las conexiones de las células 
del  sistema  nervioso  entre  sí  (la   sinapsis).  La  plasticidad  sináptica  es  la  capacidad   que  las 
neuronas  tienen  para  alterar  su  capacidad  de   comunicación  entre   ellas.  Cada  vez  que  nos 
enfrentamos  a  una  pieza  de  información  que  se  debe  almacenar  en  nuestra  memoria,  se 
generan  nuevas  sinapsis,  donde  se  fortalecen  algunas  y  se  debilitan  otras,  este  es  un  
proceso  de  aprendizaje  evolutivo.  Para  sintetizar,  la  neuroplasticidad  es  la  capacidad  del 
cerebro  a  adaptarse  a  nuevos  cambios,  y  modificarse.  Siendo  la  base  estructural  del 
aprendizaje. ( Facundo Manes, 2015) 
  

Otro   aspecto  impresionante  acerca  del  cerebro  es  su  capacidad  de  protección.  El  mismo 

tiene  la  capacidad  de  compensar  parcialmente  un  hemisferio  si  uno  es  afectado.  Puede 

organizar  y  formar  nuevas  interacciones  para  reparar  el  daño  causado.  En  este  caso  se  

logra  ver  una  característica   de  la  plasticidad   del  cerebro.  Y, como  se evidencia la evolución 

a través de los años por la capacidad que tiene el cerebro de adaptarse y modificarse. 

 
La  capacidad  que  brinda  el  cerebro  de  improvisación  y  del  uso  de  la   creatividad  es  lo  que 

hizo posible la supervivencia de la vida en conjunto con sus cambios a través de la historia. 

Debido  a  todo  lo   mencionado  anteriormente,  el  cerebro  es el órgano  más fascinante del ser 

humano,  y  cada  día   se  logra  avanzar  más en este campo. La mente  humana es un aspecto 

único  y característico  de cada individuo que se modifica constantemente y logra adaptarse a  

los  cambios  en  su  entorno.  Y,  a medida que pasan los años, se logra superar los niveles de 

inteligencia.  Además,  es  de  gran  importancia  aprender  cómo  funciona  para  las  actividades 

prácticas  del  individuo  y  para  mejorar  la  educación.  Ya  que  a  partir  del  cerebro  se forma el 

aprendizaje  

  
  
La  creatividad  se  origina  en  el  cerebro, y la misma forma parte de la vida diaria de todos los 

individuos.  La  creatividad  se  relaciona  con  lo  novedoso  y  original,  algo  diferente  aplicado a 

un  problema  dado.  Gracias  a  la  experiencia,  la  mente  y  la  inteligencia  que  los  individuos 

poseen  se  llega   a  la  creatividad.  Este  es  un  aspecto  clave  en  el  diseño  ya  que   él  mismo 

crea  una  gran  diferenciación  dentro  del  mundo  del  diseño.  Un  diseñador  se  destaca por su 

originalidad, creatividad y innovación dentro del área. Es lo que lo hace único y diferente.  

  

  Todo  lo  mencionado  anteriormente,  está  directamente  relacionado  con  la  disciplina  del 

diseño.  Ya  que  a  partir  de  las  ideas,  el  pensamiento  y  las  imágenes  mentales  un  individuo 

desarrolla  sus  proyectos  y  diseños.  Cada  área  mencionada  contribuye  a  la  formación  del 

individuo  desde  la  creatividad,  las  emociones,  el  conocimiento,  la  percepción y los sentidos 

todos  son  fundamentales  para  que  el  proceso  de  mental  sea  óptimo  para  poder llegar  a un 

proceso de creación. La mente, es  uno de los aspectos humanos más interesantes y único y 

es  importante  destacar  y  trabajarlo  para  poder  llegar  a  grandes  cosas.   La  inteligencia  va 

creando  el  camino  a  seguir  pero  es   la  emoción  la  que  impulsa  a  la  acción  y  así  se  logra  

llegar  a  un  gran  diseño.  Detrás  de  cada  diseño  hay  una  motivación,   una  mente  y  una  
personalidad  expresando   su  pensamiento  y  su  porción  de  la   realidad  que  tiene  como  fin 

resolver determinado problema.  

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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