Actividad Tarea: Diseño Metodológico

Fecha: 22 de octubre 2019

Estimado estudiante, una vez finalizado el Diseño Metodológico, subirlo en la actividad tarea, para su debida
evaluación:
1. Enfoque de la investigación.
2. Línea de investigación
3. Corte de la investigación.
4. Métodos de la investigación
5. Determinación de técnica/instrumentos
6. Universo
7. Población
8. Muestra
9. Tipo de muestreo
10. Validación de los instrumentos
11. Plan de análisis

DISEÑO METODOLOGICO

1. Enfoque de la investigación
La siguiente investigación es con el objetivo de ampliar los conocimientos sobre esta problemática desde el punto de
vista siendo su enfoque cualitativo y cuantitativo, las categorías a abordar son: factores y efectos de la indisciplina
escolar y proceso de aprendizaje en los. estudiantes y docentes, Técnicos en Refrigeración TG4045-02, II Semestre,
turno matutino, Centro Tecnológico Comandante “Hugo Chávez Frías” ubicado en el Municipio de Managua en 2019.

2. Línea de investigación
La línea de investigación a seguir es socioeducativa, se realiza con el objetivo de mejorar la calidad de enseñanza de
los estudiantes y docentes de la carrera del Técnico en Refrigeración que promueve el Instituto Tecnológico Nacional
permitiendo de una u otra manera su relación con el entorno social y laboral.

3. Corte de Investigación
El corte de investigación de este estudio es transversal o marco temporal determinado, porque según el currículo de la
Institución Técnica este se divide las sesiones formativas en primer y segundo semestre. El segundo semestre del 2019
es donde se está realizando esté proceso.

4. Método
El método de investigación utilizado es el: análisis en donde se busca información relacionada al tema extrayendo puntos
claves que faciliten una mejor comprensión a la situación problemática que se estudia, realizando síntesis que permite
consolidar las ideas extraídas de los objetivos específicos. el nivel de investigación descriptivo, al pretender explicar la
situación existente entre docentes y estudiantes en el contexto social relacionados a la indisciplina y calidad del proceso
de enseñanza.

5. Técnica.

1
 La técnica que se aplicó es la entrevista, encuesta y observación. Entrevista: Utilizando como instrumento la guía de
entrevista como fuente primaria las que nos arrojará la primera información del tema a investigar. Esta técnica permite
entablar una conversación entre investigador y sujeto de investigación. El objetivo es obtener información de primera
fuente que es estudiante y docente con el fin de diagnosticar y evaluar posibles factores y efectos de una determinada
problemática como la indisciplina y el proceso de aprendizaje los técnicos generales en refrigeración aire
acondicionado del grupo TG4045-02 del turno matutino del segundo semestre del año 2019 del “CENTRO
TECNOLOGICO COMANDANTE HUGO CHAVEZ FRIAS”. (Ver anexo tabla. :) Encuesta: Aplicada a los
estudiantes como fuente secundaria para evidenciar la información de la fuente primaria e identificar las causales
personales de su inasistencia y llegada tardía a las sesiones de clases y verificar en que les afecta el proceso de
aprendizaje, utilizando el instrumento de un cuestionario en Google Forms. (Ver anexo tabla: :) Observación: Aplicada
a estudiantes, docentes y jefe de área para observar el control de indisciplina en llegadas tardes, e indisciplinas, verificar
si esta situación afecta el proceso de aprendizaje en el estudiante.

6. Universo
Esta investigación está inclinada a los principales actores del proceso de enseñanza y aprendizaje y su problemática con
la indisciplina de inasistencia y llegadas tardes. El universo se enmarcó a partir del total de profesores y alumnos que
conforman la entidad educativa Centro Tecnológico Comandante “Hugo Chávez Frías” en el segundo semestre del año
2019 siento un total de:

Docentes estudiantes
36 484

Información suministrada por la Lic. Reyna Hernández de la Unidad de Atención al Participante (UAP).

7. Población
A la hora de determinar la población en relación a los docentes, la Responsable de Recursos Humanos Jacqueline
Delgado Vega aclaró que los profesores se diferenciaban por contratos, en el contrato determinado: se les dice
“profesores de formación profesional”; contrato indeterminados: están los Jefe de Áreas; en contrato de servicios
profesionales lo encontramos con el nombre de” Facilitador” según el contrato. A la vista de esta información se
seleccionó del personal docente diversificado entre ellos al docente Víctor Guillermo Rocha; Erick Delgado con contrato
determinado y al profesor Hamilton Vega contrato de servicios profesionales; Félix Medrano contrato indeterminado
jefe de área y estudiantes se eligieron las tres aulas de clase teóricas del Técnico en Refrigeración II Semestre, turno
matutino, en el Centro Tecnológico Comandante “Hugo Chávez Frías” en el año 2019. La intención de esta
investigadora es tomar la población de los 48 estudiantes de las tres secciones de aula teorica, 1 jefe de área y cinco
docentes dando un total de 54 personas.

Estudiantes Jefe de Área docentes Total

48 1 5 54
.
población .

8. Muestra
La selección de la muestra tiene como objetivo analizar qué Factores de indisciplina inciden en la
calidad del proceso de aprendizaje en los estudiantes de la carrera Técnico General en
Refrigeración, TG4045-02, II Semestre, turno matutino, Centro Tecnológico Comandante “Hugo

2
 Chávez Frías” ubicado en el municipio de Managua en 2019. La que se compone de 12 estudiantes;
1 Jefe de Área y tres docentes.

Estudiantes Jefe de Área docentes Total

12 1 3 15

a) Tipo de muestreo:
El muestreo que se utilizó es el Aleatorio Simple fue la intención de esta investigadora utilizarlo por el tiempo y
característica de la investigación, este es un procedimiento de muestreo probabilístico que da a cada elemento de la
población objetivo y a cada posible muestra de un tamaño determinado, la misma probabilidad de ser seleccionado.

9. Validación:
Se validaron a través de una guía la cual fue analizada por la docente María Guatemala donde se mejoró la redacción y
concordancia de las preguntas a aplicar.

10. Plan de Análisis

Después de haber aplicado los instrumentos proceso y analizó la información haciendo uso del de Google Forms para
graficar los resultados.