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Instituto “La Paz”

REGISTRO DE PLANEACION

Mes de Agosto-Septiembre del 2018


GRADO Y GRUPO: _____6° “A”-“B”_________________

ASIGNATURA EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

Dimensiones socioemocionales Autoconocimiento


Habilidades asociadas a las  Atención.
dimensiones socioemocionales  Conciencia de las propias emociones
APRENDIZAJES ESPERADOS.
 Evalúa la influencia que tiene en sí mismo y en los demás el tipo de interacciones que establece.
PROPÓSITO. ¿QUÉ BUSCO?
 Ayudar a los niños a que se conozcan, se acepten y se valoren positivamente.
MODALIDADES DE TRABAJO Y SECUENCIA DIDÁCTICA.
ACTIVIDADES RECURSOS.
INICIO
+ Reflexión del trigo y la cizaña, haciendo la comparación de que cada uno de nosotros es tierra fértil en dónde se produce Audiovisual.
toda clase de frutos los cuales como el trigo (cualidades, habilidades, destrezas….) y la cizaña (debilidades, envidia, celos,
V egoísmo…) se pueden confundir si nosotros no los sabemos identificar. Cuaderno
31 DESARROLLO
08 + Hacer individualmente una liste de semillas buenas y de semillas malas.
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Material
+ Compartir con un compañero a quien le tengan mucha confianza para que aumente su lista de semillas buenas. impreso
CIERRE
+ Concluir que es muy importante conocer la buena semilla para fortalecerla ya que la mala semillas no se puede arrancar
Cartuchera.
del todo si acrecentamos la buena la mala, que también debemos conocer, no crecerá.
INICIO
+ Entregar a los alumnos el tronco de un árbol, y preguntarle por qué está seco a qué se debe y qué se
puede hacer para que reverdezca.
DESARROLLO
V + Explicarles que el árbol está seco porque no tiene raíces, si queremos que reverdezca cada quién le
7 dibujará tantas raíces como cualidades tenga.
+ Compartirán con el compañero de confianza para que les digan cuál de todas es la que más se les nota.
+ Si quieres que tu árbol se vea más bonito dibújale el follaje.
CIERRE
+ Comentar que aprendieron con la dinámica.
INICIO
+ Explicar que las raíces de los árboles crecen por debajo de la tierra y no las vemos y que éstas están amenazadas por
algunos gusanos que se alimentan de ellas (limitaciones)
DESARROLLO
+ Dibujar los gusanos(limitaciones) un poco alejados de las raíces,
+ Comentar que los árboles necesitan Luz (personas), agua (actividades) y abono (lugares) para crecer fuertes (nutrientes).
V14
+ Escribir en su árbol estos nutrientes.
+ Cuando estamos bien nutridos entonces producimos frutos luego entonces soy buen estudiante y como fruto tengo buenas
calificaciones; soy muy buen futbolistas entonces meto goles…
+Dibuja en tu árbol los frutos.
CIERRE.
+ Compartir en plenaria.
V + TALLER DE SENTIMIENTOS Y EMOCIONES (Psicóloga Elda González Rodríguez)
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EVALUACIÓN:
 Preguntas de reflexión de cada actividad.

Karla Edith Amaro Torres Paz Josefina Trujillo Ibarra


Coordinadora Lurdes Castro Solís

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