CONSERVATORIO JOSÉ MARÍA RODRÍGUEZ

AÑO
Colegio de Arte
PLAN CURRICULAR ANUAL LECTIVO
Práctica Instrumental 2019 – 2020
1. DATOS INFORMATIVOS
Especialidad: Nivel: Año: Asignatura: Estudiante: Docente:
Piano Bachillerato 9 Acompañamiento para pianistas GABRIELA JUCA Angélica Sánchez
2. TIEMPO
Total de periodos (número de
Evaluación del aprendizaje e
Carga horaria semanal: No. Semanas de trabajo: Total de semanas clases: horas semanales por 36
imprevistos:
semanas)
2 horas 40 8 36 72
3. OBJETIVOS GENERALES

Objetivos General del Currículo Objetivo de la Asignatura

Adquirir conocimientos armónicos y prácticos de literatura específica del Practicar la lectura a primera vista en todo tipo de
instrumento y topografía del teclado, para ejecutar en el piano diferentes partituras de acuerdo al nivel. 

estilos musicales con soltura y destreza, con el fin de facilitar el trabajo de
acompañamiento y lectura de partituras. Incrementar progresivamente los reflejos de ejecución
inmediata del texto musical al instrumento. 

Ejercitar la destreza de ejecutar con fluidez
mientras se lee la partitura. 


4. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Estudiante presenta problemas de digitación, y coordinación.

5. UNIDADES TEMÁTICAS
 OBJETIVO DE LA UNIDAD TEMÁTICA: Realizar una lectura fluida de fragmentos y obras musicales cortas, en función
PERIÓ del acompañamiento.
DOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
(Adjuntar rubrica)
Interpreta las obras escogidas con
Elegir de entre las partituras leídas fluidez y musicalidad.
TECNICA INSTRUMENTAL a primera vista en la unidad
Escalas de Do, Sol, Re, La y Mi mayores, a una
didáctica correspondiente, - Mantiene una buena concentración en
extensión de dos octavas, en movimiento directo,
aquellas que se prepararán más a la ejecución grupal.
y arpegio; acordes en estado fundamental,
primera y segunda inversión con ambas manos.
fondo para presentar en público.
UNIDAD DIDACTICA No. 1

- Distingue los pasajes en que el piano

Progresiones armónicas I-IV-I-V-V7-I sobre Estudiar las obras elegidas lleva el protagonismo en las obras, y
estas tonalidades. perfeccionando digitación y también aquellos en que realiza
trabajando los pasajes de mayor funciones de acompañamiento, e
LECTURA A PRIMERA VISTA
dificultad hasta lograr interpreta manteniendo el balance
Royal School of music: Sight Reading Specimen
Tests Grade 2. interpretación fluida. adecuado con respecto a los demás
instrumentos.
Solicitar al estudiante que
ACOMPAÑAMIENTO ACADEMICO
investigue sobre los autores, el - Resuelve con solvencia casualidades
No.8: “Allegro”.
período histórico, la tendencia disimulando los eventuales errores.
No.10: “Allegretto”.
estilística o el género al que
pertenecen las obras que
ACOMPAÑAMIENTO POPULAR
Acompañamiento del Vals en Do Mayor, Estrella interpreta.
de la noche, Colocasia.

OBJETIVO DE LA UNIDAD TEMÁTICA: Adquirir la experiencia de la presentación en público de las obras trabajadas de
PERIÓ forma grupal para contribuir a su formación integral como pianista.
DOS
 CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

TECNICA INSTRUMENTAL Evaluar lo aprendido por el Interpreta las obras escogidas con
estudiante en su investigación, y fluidez y musicalidad.
Escalas menores armónicas de La, Mi, Re, Sol y complementar la información que
Do, a una extensión de dos octavas, en obtuvo. - Mantiene una buena concentración en
movimiento directo, y arpegio; acordes en estado la ejecución grupal.
fundamental, primera y segunda inversión con Trabajar la correcta interpretación
ambas manos. Progresiones armónicas I-IV-I-V- estilística de las obras. - Distingue los pasajes en que el piano
UNIDAD DIDACTICA No. 2

V7-I sobre estas tonalidades. lleva el protagonismo en las obras, y

Asegurar las obras para su también aquellos en que realiza
LECTURA A PRIMERA VISTA presentación mediante la práctica funciones de acompañamiento, e
Royal School of music: Sight Reading Specimen diversa y creativa de las mis- mas. interpreta manteniendo el balance
Tests Grade 3 adecuado con respecto a los demás
Interpretar las obras en ensamble instrumentos.
ACOMPAÑAMIENTO ACADEMICO con los instrumentos a acompañar.
Una obra del libro de Suzuki II para violín - Resuelve con solvencia casualidades
(partes de piano) disimulando los eventuales errores.
No.11: “Minuet en G”.

ACOMPAÑAMIENTO POPULAR
Acompañamiento del pasacalle La Flor Zamorana

ELABORADO REVISADO JEFE DE ÁREA APROBADO VICERRECTORA

DOCENTE(S): ANGELICA SANCHEZ NOMBRE: DARIO BUENO NOMBRE: Lcda. María Eugenia Arias.
Firmas: Firma: Firma:

Fecha: 30 de Septiembre de 2019 Fecha: Fecha: