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Cronograma de clases

2013-2014
RELACIONES INTERNACIONALES
NIVEL 1

Presupuesto
Clase Unidad Tema
de tiempo
Estrategias de aprendizaje:
Introducing yourself/Jobs/careers/Daily diuties/
1 Grammar: Personal pronouns, possessive adjectives, verb to be. 2 hs.
1
Simple present, daily routines
Writing: writing about a job, daily routines (3° person)
Writing and oral work: introducing yourself 2 hs.
Contenidos: Pronombres Personales. Verbo “TO BE”. Adjetivos
posesivos y Caso posesivo. Artículos.
Funciones: Descripción de datos personales: nombre, edad,
nacionalidad, profesión y miembros de la familia.
1 Actividades: completar y redactar diálogos, tomar notas y completar 2hs
formularios, expresar oralmente saludos para comenzar y finalizar
2 una conversación.

Reading: “ Tea”
Activities: multiple choice questions 2hs
Writing: Write about “mate”
Contenidos: Uso del Presente Simple. Plural de sustantivos.
Pronombres demostrativos. Pronombres interrogativos.
Funciones: Descripción de la rutina diaria. Identificar objetos de
2 uso diario.
Actividades: Formular preguntas y respuestas escritas y orales.

3
Reading: Africa/ Nelson Mandela
Activities: find information about Africa,/ complete the
3 information about Mandela 2hs
Oral work: discussion about Africa nowadays
Writing: a report
Contenidos: Uso del Presente Simple. Adverbios de frecuencia.
Funciones: Generalización y descripción de intercambios culturales.
Actividades: Comprensión lectora: “Tea” , análisis de vocabulario,
3 buscar información y redactar un artículo con el material
investigado.

4
Reading: the Prime Minister of the United Kindom
Activities: True or false
4
Grammar: Comparatives and superlatives
Writing:The highest political authority in your country
Revision 2 hs.
5
TP 2 hs.
Revision 2 hs.
6
Parcial 2 hs.
Contenidos: Uso de There is / are. Uso de Have got. Contraste
entre el Presente Simple y el Pasado Simple. Preposiciones de lugar
o ubicación en un plano.
Funciones: Diferenciar realidades actuales de hechos concluídos en
4 el pasado.
Actividades: Comprensión lectora: “Africa” Describir un país y
7 ubicarlo en un mapa. Completar una biografía utilizando el pasado
simple. Investigar sobre un tema y discutirlo oralmente.

Reading: Money
5 Activities: multiple choice questions
Oral work and writing: different currencies in the world
Contenidos: Comparativo y Superlativo de adjetivos.
Funciones: Descripción de los cargos políticos / gubernamentales de
un país.
Actividades: Comprensión lectora: “Prime Minister of the United
5
8 Kingdon”.
Investigar y escribir un artículo utilizando comparaciones.

5
Contenidos: Uso del Pasado Simple. Verbos regulares e irregulares.
Voz Pasiva en Presente y Pasado. Sustantivos Contables y No
6
9 Contables. Uso de How much / How many. Uso de Some / Any.

Consolidation 1
Descripción de sistemas monetarios antiguos y actuales.
Análisis de la frase: “Hecho de…”
Actividades: Comprensión lectora: “Money”. Investigar sobre el
6
10 sistema monetario de diferentes países. Resolver ejercicios con Voz
Pasiva y Sustantivos Contables e Incontables.

7
Revision 2 hs.
11
TP 2 hs.
Consolidation 2 hs.
12
Parcial 2 hs.
Recuperatorio de los dos parciales 2 hs.
13
Entrega de notas
14 Semana libre

BIBLIOGRAFÍA: TOTAL ENGLISH PRE INTERMEDIATE ( 1 A)


CUADERNILLO DE TRABAJO NIVEL 1.

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