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Más que un colegio PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8º BÁSICO

una familia
PROFESORA: Carolina Ortega Hinojosa
UNIDAD 3 De acción y movimiento
CONTENIDO: Género dramático, función apelativa, comic, radioteatro, la entrevista, adverbio,
locuciones adverbiales
HABILIDAD: Comprender, aplicar, responder, fundamentar
VALOR: Respeto y valoración por la lectura y producción de textos
NOMBRE: FECHA: 25
PUNTAJE TOTAL: 42 pts. PREMA:
I.- Comprensión lectora (9 pts.)
Lautaro
Isidora Aguirre, dramaturga chilena.
Valdivia. —¿Qué edad tienes?
Lautaro. —Edad de hombre al venir contigo.
Valdivia. —Dieciséis, tendrías. Y ahora, dieciocho. Hermosa edad. La que tenía cuando me alisté en el ejército. Mi
primera batalla fue en Flandes. Luego en Italia; en Pavía… Allí se forjaron estos rudos capitanes y yo mismo. Ya te
hablaré de cómo se peleó en esas batallas. (Pausa.)…Estos inviernos del sur me han enfermado de melancolía.
Demasiada quietud. Ven a tomar conmigo el alimento.
Lautaro. —Bueno, eres como un padre, pero… (Calla.)
Valdivia. (Con cariño.) —Vamos, que es una orden: ven a comer.
Lautaro. —No puedo, Valdivia.
Valdivia. —¿Qué te lo impide?
Lautaro. —No puede volverse el mapuche contra el que come con él en la misma fuente.
Valdivia. —¿Qué tratas de decirme?
Lautaro. —Un día no estaremos hombro a hombro en la batalla. Estaremos frente a frente.
Valdivia. —¡No serías capaz tú de una traición!
Lautaro. —No hay lazo que nos ate: no hay entonces traición.
Valdivia. —Te haré bautizar, eso crea lazo. Serás cristiano como yo. Y ahora, ¿qué dices?
Lautaro. —Como dije antes: no.
Valdivia. —¡Quién te entiende! Dices que soy para ti como un padre.
Lautaro. —Pero hay sangre de mi pueblo en tus manos. Aguirre, I. (1982). Lautaro. Santiago: Editorial Nascimiento.

1. ¿Qué función cumplen las acotaciones en este fragmento?


A. Informar sobre el diálogo B. Informar sobre lo que deben hacer los actores
C. Informar los sentimientos del actor D. Informar sobre la narración
2.- ¿Cómo se llama la persona que escribió la obra?
A. Autor B. Poeta C. Dramaturgo D. Escritor
3. ¿Por qué Lautaro no quiere sentarse a comer con Valdivia? (2 pts.)
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4.- El texto anterior corresponde a:
A. Un poema B. Un cuento C. Una obra dramática D. Una obra de teatro
5. El texto leído corresponde a una tragedia. Explica por qué. (2 pts.)
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6. ¿De qué manera se demuestra en el texto el predominio de la función apelativa? Explica. (2 pts.)
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II.- Selección múltiple. Marque con una línea oblicua la respuesta que consideres correcta, si te equivocas
puedes anular haciendo una equis. (4 pts.)

1.- La tragedia se caracteriza porque:


a) Posee personajes virtuosos y su final es fatal e inevitable
b) Posee personajes comunes y su final es divertido.
c) Se mezclan situaciones trágicas y cómicas
d) Posee personajes fantásticos y su final es triste

2.- El cambio de cuadro en el género dramático se relaciona con:


a) La actuación b) La escenografía c) Los actores d) Las acotaciones
3.- ¿Cuál es la estructura de la obra dramática?
a) Versos b) Diálogo c) Estrofas d) Párrafo

4.- La función del lenguaje que predomina en las obras dramáticas es:
a) Emotiva b) Referencial c) Apelativa d) Metalingüística

III.- Responde las siguientes preguntas de manera completa. SI NO REALIZAS RESPUESTA COMPLETA SE
DESCONTARÁ 1 PTO. (13 pts.)

1.- ¿En qué se diferencia la obra de teatro con la obra dramática? (3 pts.)
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2.- ¿Para qué sirve la entrevista? (2 pts.)
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3.- ¿Cuáles son las preguntas cerradas? (2 pts.)
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4.- Menciona tres adverbios de cantidad (3 pts.)
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5.- ¿Por qué es importante la entonación y efectos en el radioteatro? (3 pts.)
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IV.- Observa el siguiente cómic y responde las siguientes preguntas (6 pts.)

¿Nueces ¡¡Don
con vida Manolo!!
¿BICHITOS? interior?

¡CRAC
K!

1.- Nombra dos tipos de globos utilizados en el cómic (2 pts.)


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2.- ¿Hay onomatopeyas en este cómic? ¿Para qué sirven las onomatopeyas? (2 pts.)
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3.- ¿Por qué son importantes las imágenes o dibujos en los cómics? ( 2 pts.)
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V.- Identifica los adverbios y las locuciones adverbiales presentes en las siguientes oraciones. Subraya los
adverbios y encierra en un círculo las locuciones adverbiales (6 pts.)

1.- El libro está encima de la cama de Pedro

2.- Jamás compraré comida chatarra para mis hijos

3.- Los niños hicieron la tarea en un dos por tres

4.- Los jóvenes irán antes al cine

5.- En un rato te serviré la comida

6.- Aquí tengo mis útiles escolares

VI.- Crea dos oraciones para: adverbio de cantidad y adverbio de duda (4 pts.)

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