UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

FACULTAD DE EDUCACIÓN

PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD PROFESIONAL

TEMA

¿QUÉ ES LA INTERCULTURALIDAD?

Docente: Dr. Horonato Villazana Rasuhuamán

Alumna: Cyntia Friorella Mercado Valdez

2016
 ¿QUÉ ES LA INTERCULTURALIDAD?

Hablar de interculturalidad nos lleva a reconocer la

diversidad en la historia del Perú que no se ha vivido como
riqueza sino como problema, lo que ha generado una
fuerte discriminación entre los peruanos. El término
"étnico" es usado para describir las características
culturales distintivas de un grupo particular de personas
pero, lamentablemente, estos términos han sido
equivocadamente usados para acentuar las desigualdades
y la discriminación entre los grupos humanos.

En nuestro país encontramos muchas formas de racismo y discriminación, tanto

en las relaciones interpersonales como en las relaciones entre grupos y pueblos.
Existe discriminación por el género, por el origen étnico y cultural, por el credo
religioso, por las opiniones políticas, por pertenecer a grupos minoritarios de la
comunidad nacional, por la edad, por la capacidad física, por la lengua, por las
creencias, etc. El racismo también está presente en nuestro país que impide que
los individuos se reconozcan mutuamente como iguales prójimos. Dificulta la
integración social.

Para nadie es noticia que la población más excluida es aquella cuya lengua
materna es diferente al castellano y su cultura no es la occidental, como pasa
con nuestros pueblos andinos y amazónicos asentados mayormente en zonas
rurales, con lo cual la distancia física se convierte en un elemento que abona al
desconocimiento y el abandono. Entonces como docentes tenemos que enseñar
a nuestros niños(as), en su lengua materna con valores, actitudes y la cultura del
pueblo, para así fortalecer su identidad cultural, personal, social y terrenal de los
estudiantes.
 Niños capaces de
construir una sociedad
más tolerante y pacífica,
CON LA donde se acepten las
diferencias de ideas, de
EDUCACIÓN
cultura, religión; y donde
INTERCULTURAL todos y todas participen
en la toma de decisiones.

MÉTODO

Se utilizó la técnica APA, recomendada por el docente del curso.

BIBLIOGRAFÍA

Honorato Villazana Rasuhuaman, Cultura Andina,

Perspectiva Pedagógica para Educar en Valores.

Hidalgo Lilian y otros, Docencia y Contextos Multiculturales.