¿Cuál es la importancia de las metodologías de innovación para formular soluciones a los retos

educacionales del siglo XXI?

La educación ha establecido diferentes tipos de metodologías para construir conocimiento a los

niños y las niñas pero en un largo periodo se mantuvo el tradicionalismo como método de

enseñanza, una corriente pedagógica que se basaba en la memorización de conceptos y la poca

interacción del estudiante con su maestro o contexto. El tradicionalismo fue perdiendo

credibilidad cuando se comprendió que los niños y las niñas crean su propio conocimiento y que

esta metodología no permitía el desarrollo idóneo de los menores, conllevando a nuevas

estrategias innovadoras para permitir una educación donde los niños y las niñas fueran los

protagonistas en su proceso educativo.

Carbonell (2001), define la innovación como una serie de intervenciones, decisiones y procesos,

con cierto grado de intencionalidad y sistematización que tratan de modificar actitudes, ideas,

culturas, contenidos, modelos y prácticas pedagógicas. Esto quiere decir que el cambio se ha

evidenciado en cada actuar, teniendo en cuenta la importancia del desarrollo integral de los

niños y las niñas, así se lucha por una educación donde los estudiantes sean emprendedores y

crean sus propios conocimientos de manera activa siendo personas creativas, creadoras de

nuevas alternativas para el desarrollo de la sociedad etc.

Con la globalización se despertó o activo el ser emprendedor en algún ámbito, esto ha conllevado

a ser pioneros en brindar nuevas alternativas de comercio culturalmente no solo las grandes

empresas tienen el privilegio de ser innovadores y crear economía si no las micros empresas son

las que en la actualidad se han venido empoderando del mercado en el país como en el mundo.

Las instituciones educativas tienen mucha relación con la innovación que se presenta

actualmente en el mercado ya que gracias a que se fomenta el pensamiento crítico e innovador

desde la infancia, crecen sintiendo la necesidad de ser personas apasionadas por un tema y que

esto les permite tener un ingreso económico sin necesidad de depender de alguna entidad sin

ningún propósito.

En algunas instituciones educativas se cree que el ser innovador es utilizar TICs (tecnologías de

la información y la comunicación), esto conlleva a pensar que la innovación va directamente

ligada a la tecnología. Aunque la tecnología es de gran utilidad y gracias a esto las personas han

realizado innovaciones, en algunas instituciones la tecnología la observan como una herramienta

para salir del paso o para entretener, pensando que la tecnología hará todo por ellos.

Consideramos que se debe equilibrar las estrategias en las instituciones que todo no sea

tecnología si no permitir que los estudiantes se desarrollen en ambientes que les permita

producir pensamientos creativos donde las ideas sean originales y propicien nuevos proyectos de

emprendimiento.

La institución en la cual observamos el tipo de metodología que utilizan se llama aeioTU, la cual

se encuentra ubicada en el Barrio pasarela al norte de Bogotá. La educación que brinda es

integral inspirada en la metodología Reggio Emilia, esto nos pareció muy importante ya que La

metodología Reggio Emilia es iniciada por Loris Malaguzzi y se basa en la creencia de que los

niños y niñas tienen capacidades y potencialidades y que construyen su propio conocimiento en

relación con su entorno. Permitiendo que los niños y las niñas sean protagonistas en su proceso

educativo.
Bibliografía

CARBONELL, J. (2001). La aventura de innovar. El cambio en la escuela. Madrid: Morata.

Garcia, C. (20 de enero de 2017). Revista educación virtual . Recuperado el 18 de octubre de 2019, de La
importancia de la innovacion en el sistema educativo :
https://revistaeducacionvirtual.com/archives/2830

Vega, A. (8 de febrero de 2016). La metodologia Reggio Emilia . Recuperado el 18 de octubre de 2019,

de cesdonbosco: https://cesdonbosco.com/grados/alumnos-universitarios/279-metodologia-
reggioemilia.html