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EL CORREO

PUBLICACION DE LA ORGANIZACION DE LAS NACiONES UNIDAS PARA LA EDUCACION, LA CIENCIA Y LA CULTURA

Volum.. n I.-No 8. Precio : 20 francos franceses, 10 centavos de dólar o su equivalente. SEPTIEMBRE 1948.

.. ..-

Conferencia extraordinaria
.-

. Mensaje de bienvenida

de e la Unesco e

del Dr. Huxleya la ONU


del 15 de septiembre, para considerar donde y cuando debera celebrarse su Tercera Reunión
IU NA reunión
reguilar, extraordinariaproyectada
primitivamente de la Conferencia
en Beirut General
(Libano) de la Unesco
para el mes tendrá lugar en Paris a partir
dc Octubre.
N nombre de la Unesco me es muy grato dar la bienvenida
La la Asamb : eade las Naciones Unidas. Es en París preci- Esta reunión extraordinaria ha sido necesaria dada la situación anormal en el Oriente Medio,
samente donde la Unesco ha vivido y trabajado cerca de que pudiera obligar a un aplazamiento de la Tercera Reunión e incluso a la designación de otro lugar,
dos años, la capitel de un país que ha tenido U : laparticipación como sede de la misma.
predominante en la obra de las Naciones. Unidas y sus Institu- La Conferencia discutirá un in-
ciones especializadas. forme del Consejo ejecutivo y
examinará la posibilidad de con-
Por nuestra parte en la Unesco estamos tratando de edificar vocar la próxima Rey : lirónen Gi-
los cimientos de la paz por medio de la educación, la ciencia nebra o París, si se aceptara la
y la cultura y a través de los grandes medios de divulgación : imposibilidad de reunirse en Bei-
rut.
la prensa, la radio y el cine. Es la nuestra una empresa que
requiere tiempo y constancia. En su novena sesión. celebrada
a cO<t11ienzos de este mes, el Con-
La obra de las Naciones Unidas, en su Asamblea General es sejo ejecutivo recomendó que la
más inmediata e inaplazable, ya que ha de encauzar las rela- Tercera Reunión de la Conferen-
ciones de las naciones en los meses y años próximos. Por ello cia General fuese celebrada en Bei-
mismo, nuestras esperanzas en el porvenir se hallan depositadas, rut en noviembre, a menos que los
en una buena parte, en los resultados de estas deliberaciones. acontecimientos políticos o mili-
tares en el Oriente Medio lo impi-
Estamos seguros de que la presencia en París de tan numerosos diesen.
dirigentes y estadistas, durante los tres meses venideros, ha de La reunión extraordinaria será
ser para nosotros en la Unesco el mejor de los estimules. presidida en su sesión de aper-
Todos llevamos una finalidad idéntica : el logro de una sociedad tura, por el jefe de la Delegación
mejicana Dr. Francisco Rio Ca-
universa. en la que los hombres puedan vivir juntos en paz y ñudo, Embajador de Mexico en
mutua comprensión. Paris. Se ce : ebraráen la sala prin-
cipal de conferencias de la Casa
de la Unesco. Se prevé que las dis-
cusiones durarán varios días. pero
se espera que el trabajo esté rea-
lizado antes de la apertura de la
Asamblea General de las Naciones
El Congreso d-Utrecht y Unidas, el 21 septiembre en París.
y La Conferencia discutirá la fe-
cha y lugar de la Cuarta Reunión,
así como una modificación tem-
poral de las nor_nas de procedi-
! a misión universitaria La Casa. de ia Unesco en miento, que haga posible el llevar
París, donde tendrá lugar la a efecto las decisiones de la Reu-
Apertura nión Extraordinaria.
A principal y más honrosa tarea de una Universidad es vigilar reunión extraordinaria de la
y conservar la gran herencia cuaural e intelectual de la Conferencia General, el 15 de del concurso Se propone Beirut
humanidad... A ese patrimonio que hemos recibido debemos
añadir nuestra modesta contribución. ry no podemos hacerla ya en un Septiembre.
aislamiento de claustro... Tenemos que esforzarnos por mantener la de carteles y ensayos En el curso de la reunión del
continuidad cultural en un mundo Consejo ejecutivo se recibió un
que evoluciona rápidamente." telegrama del Dr. Charles Malik,
de la Unesco delegado del Líbano en el Consejo
Al decir esas palabras, el mes Económico y Social, en el que rei-
pasado, el Sr. Ifor L. Evans, Vi- teraba la propuesta de su gobierno
cerector de la Universidad de UN carteles
concurso de ensayos
patrocinado por lay de celebrar en Beirut, durante el
Wales, expresó el sentimiento de La Federación mundial Unesco y encaminado a exten- mes de noviembre, la Tercera
cerca de doscientas personalidades der el conocimiento de los Reunión de la Conferencia Gene-
universitarias de 32 países, que se . de higiene mental principios y obra de las Nacio- ral.
reunieron en Utrecht (Holanda) nes Unidas y sus Instituciones
Especializadas, tndrá lugar Después de una discusión de tres
del 2 al 13 de agosto, para discutir días, de los problemas relaciona-
los problemas comunes de las Uni- este mes en los Estados Miem- dos con la Tercera Reunión. el
versidades del mundo entero. bros de la Unesco.
g Consejo Ejecutivo adoptó unáni-
La conferencia, convocada por Se han organizado dos con- memente la siguiente resolución :
la Unesco en colaboración con el HOMBRES cursos para estudiantes. El "Considerando, por una parte,
Gobierno holandés, examinó un inquíetos ypormujeres de todasde partes
la confusión del globo,
los conflictos profundamente
mundiales, se pre- primero estará abierto a mu- la decisión de la Segunda Reu-
amplio número de problemas ur- guntan :"Puede evitarse la catástrofe de una tercera guerra mundial ?" chachos de 15 a 18 años y : i nión de la Conferencia General,
gentes ett el campo de la ense- "Pueden los pueblos del mundo entero cooperar para el bien de todos ?" seKundo a los de 12 a 15 años. que fijaba en Beirut el lugar de
ñanza superior, desde el i : cre- "En qué puede basarse su esperanza en una paz duradera ?" Los trabajos podrán presen- la Tercera Reunión, y. por otra
mento reciente del número de ma- tarse en dos formas : un en-
Dos mil psicólogos, psiquiatras parte, la situación política en el
trículas y los métodos de selección sayo de 1,000 a 2.000 palabras. Oriente Medio,
y sociólogos de 54 naciones se dos del Congreso aprobaron casi
de estudiantes, hasta los proble- reunieron o un cartel cuyas proporciones
en el mes de agosto, unánimemente la menClonaaa no excedan de 48 por 66 ems. "Decide :
mas económicos y la misión de la
Universidad en la comprensión en el Congreso Internacional de memoria y el documento será
Higiene Mental, para examinar puesto en breve a la disposición La Secretaría de la Unesco "1.-Someter a la Reunión Ex-
internacional. trasordinaria de la Conferencia
esos problemas y encontrarles del público. El Dr. otto Kline- procederá a una selección pre-
Entre los problemas que provo- una solución. Los delegados for- berg, Director del"Proyecto de liminar de los ensayos y car- General, que ha de celebrarse en
caron, quizá, las mayores discu- maron una Federación Mundial estados de tirantez"y ex profesor teles enviados a ésta por los París el 15 de septiembre de 1948.
siones, puede citarse b enunciada, para la Higiene Mental que de- de Psicología en la Universidad Estados Miembros. Las obras tUl informe rompleto sobre el par-
como sigue : qUién Üene derecho berá cooperar estrechamente con de Columbia (Nueva York), re- más destacadas serán someti- titular. al que deberá añadir el
a la enseñanza superior ? Los de- la Unesco y la WHO (Organiza- das más tard a un jurado. Director General todas las infor-
presentó a la Unesco en la Co- maciones necesarias r"3 se rela-
legados de Estados Unidos y algu- ción Mundial de la Salud). misión Preparatoria. Con el fin que otorgará los premios en
nos Dominio británicos se decla- de permitir a los delegados de nombre de la Unesco. cionen con la Organización de la
raron en favor de una política de Celebrado en el Central Han los países devastados por la Conferencia.
"puerta abierta"a todos, nÌientras'1 de Londres, del 11 al 21 de agosto, guerra asistir a las reuniones. la Las señoras Chen Yuan "II.-RecO<t11endar a la Reunión
los representantes ingleses y t-03 el Congreso tuvo por tema"La Unesco contribuyó a los trabajos (China), Vige Langevin (Fran- Extraordinaria de la Conferencia
europeos tendían a una olícica, Higiene Mental y la Ciudadanía de la Comisión Preparatoria con Cta). Cecilia Meireles (Brasil) : General. las siguientes soluciones,
de matrícula estringida y de se- del Mundo". Los delegados estu- una subvención de $10.000, y el Profesor J : an Fiaget (Suiza)
vieron de acuerdo, en general, eri Congreso con otra de $5.000. El por orden de preferencia :
lección severa de estudiantes. y Sr. Hierbert Read (Reino
que una concepción de ciudada- Dr. Julián Huxiey. Director Ge- Unido) han aceptado formar (1) Mantener la decisión de la
(Sigue en la página 6.) nía internacional no está nece- neral, el Dr. Arvid Broderson. parte del jurado. Es de espe- Conferencia de México de celebrar
sariamente en pugna con las Jefe interino del Departamento rar también que Sir Sarve- la Tercera Reunión Ordinaria de
lealtades tradicionales para con palli Radhakrislhnan (India) la Conferencia en Beirut, en el
la familia, la colectividad y las de Ciencias Sociales y el Dr. se incorporará al mismo. mes de noviembre, a menos que lo
. Plan de bonos de li- naciones, sino que más bien las Klineberg, tomado : l la palabra en
lmpidan graves obstáculos,
bros de la Unesco. entraña, ya que éstas"solas uzo nombre de la Unesco.
serian suficientes para proteger El Dr. Broderson subrayó con (2) Si la reunión Extraordinaria.
Pag. 2. la inrerdependencia de los pue- estas palabras el interés de la Consejo Internacional de la Conferencia con. sidera que
blos del mundo". Unesco en los traba. idosdel Con- los acontecimientos políticos o mi-
. Oriente y Occidente. de Filosofía litares en el Oriente Medio impi-
El Congreso fué precedido por greso :"Concebida en sus más den llevar a cabo la decisión toma-
las deliberaciones de una Comi- ámplios términos la Higiene men-
Pag. 3. tal se convierte en un problema y Humanidades da en México.
sión Preparatoria Internacional,
. Jacques Maritain. P. 3. que se reunió del 24 de julio al de relaciones humanas interna- Reunidos en la Casa de la (a) Convocar la Tercera Reu-
8 de agosto para estudiar los in- cionales, de vida de la colectivi- Unesco, en París, del 8 al 11 de nión de la Confere : lcia General
. La Unesco y las Nacio- formes preparados, el año pasado dad, de ciudadanía mundial." septiembre, para una conferencia en noviembre en Ginebra, u bien
por cinco mil personas. de dife- "Ese mismo concepto es funda- de cuatro días, eruditos del mun-
nes Unidas. P. central. rentes profesiones. Esta Comisión do entero estudian la creación (b) Convocar la Tercera iteu-
mental para toda la filosofía de
Preparatoria ha elaborado una la Unesco y en realidad aparece I de un Consejo Internacional de nión de la Conferencia General
. Difusión de las obras memoria de 40 página. basada en la primera frase de su Cons- Filosofia y Ciencias Humanas, en París, en diciembre, y. someter
en parte sobre esos informes, qu titución."I análogo al Consejo Internacional una propuesta tendente a aplazar
de arte. Pag. 6. de Uniones Científicas,-ya exis- hasta una fecha ulterior 1.. Con-
fué sometida al Congreso para su
examen y discusión. Los delega- (Sigue en la página 7.) tenue,. ferencia de Beirut.
2 EL CORREO DE LA UNESCO Vos. J.-No 8.

Para la lectura

"STIX PIX BIZ NIX"

o ei arte de la divulgación de

fïl. 1 JJ TIX PIX BIZ NIX"í 1). El libro se dividirá en dos tador de la India, se convirtió en
Estas son palabras secciones principales. La prJlnera un ardiente apostol de la paz.
"inglesa". Son la cita reseñará todos los acontecimientos Recordará igualmente, que hace microfill11S
literal de una revista americana de la cooperación internacional 19 siglos, Aerataos de Capadocia
llamada"Variety", publicación en los campos de la educación, la descubrió la importancia del ré-
profesional de teatro, cine y radio. ciencia y la cultura previstos para gimen lácteo para el tratamieno
Lejos de ser una broma o un el proximo año : congresos, con- de cieras enfermedades. Jean de
error tipográfico, estas cuatro pa- venciones. conferencias, semina- Rotrou compartirá con Thomas
labras constituyen una concreta rios, exposIciones y festivales. Masaryk. con Goethe y Louis IX
e importante información. Su cuyo fin sea fu ; mentar la com- de Francia el papel de héroes del
simple lectura permite, al actor, prensión entre las naciones v el año. El 350 aniversario de la
al productor de películas, al progreso del bienestar humano. muerte de Giordano Bruno en la
agente o crítico teatral, distribui- En el curso del año podrian pu hoguera será estacado como uno
dor de films o e : 11presa :'de ; o una blicarse apéndices sucesivos. de los días ncgros del año, ya que
sala cinematográfica, de América, el calendario se propone igual-
saber que los ingresos de las pelí- La segunda sección constituirá mente recordar algunas de las
un amplio calendario de las efe- horrendas encrucijadas en las
culas proyectadas en las salas de
provincias son muy reducidos. El que la humanidad dió un paso
lector no iniciado, sin embargo, Por atrás. Se reconocerá'como es de-
se halla como mixtificado por tal bido el primer boletín meteoroló-
jerga profesional. George VOSKOVEC gico, y el primer día de primavera
Miembro del"Bureau de será consagrado al anónimo in-
Comparemos ahora esas cuatro Ideas", Sección de Proyectos, ventor del arado.
palabras con la siguiente decla- Departamento de Medios de El calendario no deberá, en
ración :"Fomentar, mediante los - Divulgación.
medios de divulgación. la libre modo alguno, considerare como
circulación de la información re- una enciclopedia de la ciencia,
lativa a temas que entren en los la educación y la cultura. Nues-
mérides del pasado. Los datos se- tra concepción es más bien la de
campos de mterés de la Unesco." leccionados en un piano'nterna-
También es esta una información un almanaque típico, un breviario
concreta que, para un profano, cional trazarán día por día los para los 365 días del año, recor-
es más o menos ininteligible. Es aniversarios de los hechos, gran- datorio de grandes y humildes
una frase de la Unesco que des- des y pequeños, de los héroes más hombres, cuyo universo es nues-
cribe una tarea e invita a los o menos famosos. de los aconteci- tra herencia.
mientos reconocido y o : vidados
especialistas a convertir en hechos
esa frase poco clara. Traducir la que son los hitos en la senda del deEs de esperar que el calendario
efemérides mundiales, en tanto
hombre hacia la libertad, la sabi- Un aparato de lectura de microfilms :
jerga profesional de la Unesco a duría y la fraternidad. Las etapas que manual para los hombres y
una lengua sencilla, tal es la ta- de evolución en la vida de las mujeres de buena voluntad, será La Unesco anunció el 19 (le de un total de 48 que han sido
rea de la División de Proyecto
de Medios de Divulgación. grandes naciones serán recorda- el manifiesto, en lengua común, agosto que diez y seis aparatos distribuídos a instituciones
das, a la par que las modestas de la seguridad existente en los para lectura de microfilms empobrecidas o damnificad<1
acciones de pequeñas colectivida- Medios de Divulgación, de que habían sido depositados en por la guerra, van a ser en-
des y de los profetas, hasta la fe- existe un interés universal por los las respectivas Embajadas en viados ahora a bibliotecas de
Despertar el interés cha anónimos. materiales de Información de la París de siete países devasta- Bélgica. Francia, G r e c i a,
Unesco, materiales de gran valor dos por la guerra. Noruega. los Países Bajos, Po-
En cuanto nos pusimos a tra- De esta manera, en 1950 el ca- gerieral, cuyas fuentes Se hallan lonia y Checoeslovaquia
lendario recordará que hace 2.200 en el porvenir tanto como en el Esos aparatos, los primeros
bajar, los"traductores"de la Los aparatos para lectura de
División de Proyectos, en el pa- años, Asoka, sangriento conquis- pasado inmemorial. microfilms son empleados por
sado mes de junio, comprel1dlmOS estudiantes e investigadores
que nuestro objetivo debería ser como auxiliares de lectura de
provocar el interés, obtener la - reproducciones cinematográfi-
confianza y asegurar la coopera- LaUnesco pos¡bNita ! á cas de documentos y libros que
ción v la comprensión de los no se hallan disponibles en la
agerúes creativos de medios de forma original.
divulgación. Lo cual, traducido Los 32 aparatos restantes
quiere decir : favorecer a las gen- serán distribuídos en el curso
tes que escriben y pUblican perió- de las cuatro próximas sema-
d_cos, que realiza. n programas de nas. La Unesco está estudian-
radio y que hacen películas. Nos do actualmente las posibilida-
pareció muy peligroso darles compra de ! ¡bros extranjeros des de suministrar microfilms
nuestra propia versión de"Stix a los países que han recibido
Pix Biz Nix". Los esaitorec : y> edi- los aparatos de lectura, por
tores, prr. gramistas de radio y medio de créditos puestos a su
directores de cine son gente ac- disposición en Francia. Reino
tiva ; se esfuerzan por encontrar Unido y Estados Unidos.
buenos argumentos ; van a la
busca de hechos interesal1ts,
50mprendenões, rico en color ;
necesitan asuntos dramátIcos y
de"interés humano". Y, ; 1natural-
mente. provoca en ellos una ran Clearing House
irritación el enfrentarse con obs-
curas abstracciones.
de la Educación
Estimamos, sin embargo, que la
cooperación internacional en los
campos de la educación. la cien-
cia y la cultura. es uno de los Fundamental
mejores argumentos del mundo.
Creemos Que el intercamoío de
influencias culturales y la parti- UNO*J tantes
de los apartados deimpor-
delprograma Edu-
cipación en el progreso de la hu- cación Fundamental de la Unesco
manidad no escasear en hechos es el"Clealing House"destinadQ
interesantes, sorprendentes, tipi- a enlazar las actividades de los
cos. Pensamos que la incesante- gobiernos, organismos y particu-
lucha por la paz es el mayor lares que se enfrentan con los
drama que se haya representado problemas de la educación funda-
jamás. Y en cuanto al"interés mental en las diferentes partes
huma-no"quien se arriesgará a del mundo.
poner en duda que tiene la paz El"Clearing House"ha co-
a este respecto una prioridad ab- menzado a funcionar. El Sr. L.
soluta ? Fernig, de gran experiencia en el
Cómo convencer, por lo tanto, campo de las publicaciones sobre
a los afanosos y preocupados hom- educación fundamental ha sido
En su esfuerzo por resolver esa la cantítad limitada de que dis- designado para dirIgir esa labor.
bres de la prensa, la radio y el EL cidoaviónlasy fronteras
la radio han redu-a
físicas dificultad, la Unesco ha conce-
cine. de las cuatro partes del pone, el número de países que La preocupación de mancomu-
poco más que líneas sobre un bido la idea de crear. un"bonl) de participarán en la experienca no
mundo, del valor de las creencias mapa. Y. sin embargo, existen nar las experiencias se lla pre-
de la Unesco ? Sencil : amenre fa- libros"que facial : tardía
las compras habrá de pasar de cinco o seis. sente en la mayor parte de las
aun numerosas barreras que im- en el extranjero. El plan de bonos Los bonos de libros serán ven-
cilitándoles hechos concretos, p : den a los hombres de un pais de libros ha llegado ahora a la actividades de la Unesco. En este
didos en títulos de 25 centavos, 1, caso concreto, la actividad se en-
quizá, al mismo tiempo, ayudán- cambiar ideas, información o ma- etapa práctica y la Unesco se 3 y 10 dólares, y en cada país
doles. Por qué no intentar, al teriales de estudio con sus congé- halla en vísperas de llevarlo a foca sobre un ampJlO aspecto de
llamar su atención sobre la coope- neres de otr'os paes. La Unesco participante serán establecidas la educación, pero muchos otros
cabo sobre una base experimental, instituciones nacionales de distri-
ración mundial, ofrecerles un ins- está intentando hacer desaparecer departamentos de la Unesco-
trumento de su profesión, un pe- En qué consiste el plan de la bución. Todos los compradores de en particular el de Intercambio
o disminuir algunas de esas ba- libros de un país participante
queflo donativo práctico, una rreras estimulando el intercambio Unesco y cuál será su acción ? de Informaciones-participan
muestra de nuestra apreciación deberán obtener los bonos de com- activamente en el del traua.
de becas, la creación de un insti- Definiéndolo sencillamente, el pra a través de la institución de
de su oficio, dificil y saturado de tuto internacional de la prensa y plan de bonos de libros, es un "clearing house".
responsabilidades. Naturalmente, medio de facilitar la compra de distribución nacional, pagándolos
la información, fomentando el en la moneda del país. Durante los próximos meses ia
nos es imposible construir una mejoramiento de los sistemas in- publicaciones educativas, científi-
colosal imprenta, o una poderosa El comprador utilizará los bonos principal tarea del"clearing
ternacionales de derechos de autor cas y culturales en los países ex- house"de educación fundamen-
emisora de radio, y tampoco po- tranjeros por el empleo de un de libros como se utiliza un che-
y facilitando el movimiento de tal será la recopilación de datos :
demos consagrarles el estudio de libros y revistas entre las nacio- bono especial respaldado por"mo- que, es decir enviándolo directa- listas de especialistas en educa-
cine más amplio y mejor eqUipado nes. neda fuerte". Se destina princi- mente a un librero del extranjero,
si conocer el precio de la publica- ción fundamental de : odos los
del mundo. No podríamos, por lo Estados Miembros ; informes so-
menos, facili tal'les un meme7to, Ya antes de la guerra era ción que desea, o enterándose pri-
difícil para muooas naciones ad- Por et mero del precio y enviando el bre los trabajos realizados ; mues-
un recuerdo, un objeto de utilidad tras de materiales empleados. El
diaria, como un cuaderno de di- quirir libros o revistas en el Dr. J. ZUCKERMAN bono a continuación. Se prevé
extranjero. Hoy en día esos pro- igualmente que podrán encargarse interés de !"clearing house'es
recciones o un calendario de ¿es- t. écnico,y no superficial o de vul-
pacho ? blemas presentan aun mayores Jefe del"Clearing House"de los libros mediante los libreros lo-
dificultades. En un número de Publicaciones de la Unesco. cales. Los bonos serán empleados garización, lo cual significa que
países todavía mayor las restric- para pagar los libros extranjeros, las informaciones origmales han
ciones de cambio limitan severa- para suscripciones a revistas, o de ser buscadas dondequiera que
EfemérUles humanas se encuentren.
mente o impiden por completo los también para nÚmeros separados
De esta manera se concIbIó el pagos allende las fronteras na- palmente a permitir a los países de estas, tiradas aparte, etc. El primer número de un Bole-
de"moneda débil"obtener publi- Los libreros autorizados a par- tín trimestral de Educación Fun-
proyecto de un calendario de las cionales. Constituye esto una for- caciones de las zonas de"moneda
efemérides mundiales. En las Na- mida6le barrera que se opone al ticipar en el plan de bonos de damental será publicado en enero.
fuerte". libros aceptarán los bonos reci- Además de imnortantes artículos
vidades de 1949, la Unesco tiene intercambio internacional de pu- El plan requiere una cubierta o
la intención de presentar a los blicaciones, que es esencial si ha o reserva de"moneda fuerte", que bidos del extranjero. Durante el y reseñas, el Boletín publicará un
especialistas de la prensa, la ra- de mantenerse la comprensión período experimental, sin embar- índice de las informaciones del
dio y el cine del mundo entero. mutua. permita a la institución que emita go, el número de libreros auto- "clearing house". Al mismo tiem-
un anuario de hechos concretos estos bonos de libros (en el pe- rizado en cada país participante po se ocupará de las encuestas
Una persona que desea en- ríodo experimental será la Unes- o estudios realizados por investi-
relacionados con e ! asunto de se limitará a tres o cuatro. Los
cargar un libro a un editor ex- co), venderlos contra"moneda bonos serán presentados a la gadores u organismos. Algunas
mayor"interés humano". la his- débil". Esta última será a conti-
toria de los esfuerzos de la huma- tranjero se encuentra frecuente- Unesco, a intervalos regulares, veces será suficiente enviar infor
mente con que tiene que pagar en nuación amortizada por la insti- maciones o copias de materiales
nidad por conseguir la paz y el ción emisora en"moneda fuerte". para su reembolso. Un pequeño
bien estar. moneda"fuerte"-que no posee o descuento, establecido de acuerdo ya disponibles ; pero en otras oca-
no puede procurarse-pues vive Durante el período experimental con los libreros participantes, será siones se hara precisa una labor
en un país de"moneda débil"El (que no pasará de un año), la deducido del valor neto de los bo- más especializada.
11) En el an : ot profesional norte- problema es idéntico en el mundo Unesco establecerá, para el lanza- nos por la Unesco para cubrir A medida que se desarrollo el
americano las palabras significan: entero y no sólo para las perso- miento del plan de bonos de lib- los gastos generales del plan, programa durante los próximos
Stix : medio rural ; Pix : cine; Bi : nas sino también para las institu- bros, una reserva de"moneda doce meses, se emprenderán otras
negocio ; Nix : nada. ciones. fuerte"de 100.000 dólares. Dada (Sigue en ta página 8.) actividades.
Vot. J.-No 8. EL CORREO DE LA UNESCO s

DIVERSIDAD Y UNIDAD"

ORIENTE Y OCC6DéNl. VENTAJAS Concepción práctica de

la cooperación cultural
DE SU MUTUO ENTENDIMIENTO

el Occidente podría producir re- plia revolución que el profano Los conflictos ideológicos no impiden la acción
THEOPHILE
- *-bío GAUTIER
en su prólogo a Myescri-
: ede sultados de grandes consecuen- apenas comprende.
Mawpin :"Ya sé que hay quienes cias. Cuando se habla de inter- El deber de la filosofía actual
prefieren los molinos a las igle- cambio cultural, es evidente que consiste, nada menos, que en des- común, dice Maritain
sias, y el pan para el cuerpo al el más importante v fructuoso cubrir de nuevo el concepto. del
pan para el alma. A esos nada será el que se establezca entre el hombre. Los pensadores y los sa-
tengo que decir. Merecen ser eco- Oriente y el Occidente. bios como el Profesor Hocking dr
LA unaredacción
claración de
nomistas en este mundo, y tam- Internacional de los
bién en el otro."Desde que Gau- Harvard, y el Profesor Northrop,
tier escribió esas palabras : los
Oriente y Occidente de Yale, se han ocupado de esas Derechos del Hom-
bre es una de las
profesores de humanidades, par- Rudyard Kipling decía que és- exploraciones de los problc las más difíciles tareas
ticularmente los"behavioristas" tos deben reunirse y respetarse fundamentales. q u e actualmente
(1) han escogido aparentemente, mutuamente tal como se hace ocupan a las Na-
la misma dirección de los econo- de hombre a hombre. Pero es ne- deDespués de todo, un contacto
ideas mediante la mezcla de ciones Unidas, y
mistas, y Un escritor se siete cesaria una precisión : pueden las razas y la reunión de dife- uno no ha de espe-
confundido v como avergonzado reunirse, comprenderse y respe- rentes culturas, es una de las rar una panacea, de-
de sí mismo si no puede dar el tarse mutuamente, no como de fuerzas más Doderosas de la his- claró el Profesor
porcentaje de la exportación de soldado a soldado, segun indica- toria. Jacques Maritain,
algodón de Abisinia en 1948, com- ba Kipling puerilmente, sino distinguido pilósofo
parado con el de 1938. Ya que las como de hombre de ideas a hom- El contacto moderno internacio-
verdades necesitan ser repetidas bre de ideas ; no como guerreros, nal entre las culturas puede des yFrancia Embajador
ante
de
la
yuna otra vez, podemos truirnos dejando atrás Santa Sede.
parafrasear hoy la de- Por el ----¡ un. Kurfurstendamm de Sin embargo.
ctaración de Théophile ideales en ruinas y son-, añade éste, con re-
Gautier diz : zendo :"Me- Dr. LIN YUTANG, tones de grava de con- servado optimismo,
recen <. er profesores en fusión monstruosa, o : "si adoptamos un
esta vida y en la ultra- distinguido filósofo chino, autor de nllmerOsa. obras bien aportarnos un en- punto de vista
terrena." ("Importancia de vivir","La sabiduría de China e riquecimiento recíproco I práctico y si no nos
India", etc.) y qu recientemente ha tomado pose' y un. renacer del persa, ocupamos más de
Como decía Gautier sión de su cargo de Jefe de la Sección de. 4rtes y miento verdadero. buscar las bases y
en el mismo texto :"Su- Letras de la Unesco. De nosotros depende la significación fi-
fre la sociedad ; esta el desterminar si hemos
----.. J- losóficas de los De-
agootaaa por una b-. 4Il de ganar o p e i u c i rechos del Hombre.
angustia interior."Esto es tan ver- sino,--con disgusto tengo que em- por la reunión de diferente cu1- sino tan sólo de su
dad hoy como hace cien años ; plear la palabra-como filósofos. turas, y si la oportunidad de con establecimiento y
solamente, los síntomas del ma- tacto que tenemos ante nosotro enumeración, es po-
lestar han tenido un siglo para Es evidente que pl Oriente ne- favorecerá el caos o la reconstitu- sible llegar a un
desarrollarse y hacerse aparentes cesita del Occidente y éste de ción de una cultura más rica V acuerdo sobre los
aún a los hombres que menos re- aquél, cada uno en su búsqueda mejor. Intelectualmente. el mun- derechos funda-
flexionan. La angustia en Europa de un método de vida más satis- do que se nos ofrece es un mundo mentales de la per-
y en Asia es tanto una angustia factorio, y debemos reunirnos con rico, y debemos atraer al campo sona".
espiritual como económica. humildad y mutuo respeto. Es más labradores que colaboren en El Sr. Maritain
esto evidente para todos, menos la siembra y recolección. expresa esa opinión
las hormiga para los partidarios engreídos de en su prólogo a la Jacques MARITAIN.
la teoría de Kipling de la"misión La sabiduría recopilación de los
civilizadora" (Mussolini era uno
de India y China textos másimpor-
La rigidez de los conceptos po- de ellos), y la teoría de"dar cada portantes enviados por los pensa- "Según el parecer de los prim
líticos contemporáneos v su re- día un cuartillo de leche a cada
uno y ya está bien". Bien sabido es que las filosa. dores del mundo entero en res- ros las exigencias de su ser dotan
sistencia en adaptarse a las rea- fías china e india cuentan entre puesta al cuestionario de la Unesco al hombre de ciertos derechos
lidades políticas mundiales se ha Una sintesis para una cuitura las más originales e importantes sobre las bases filosóficas de los fundamentales e inalienables, pre-
puesto más en evidencia ; de ello de un género más rico y más del mundo y que pueden aportar Derechos del Hombre. Ese volu- existentes en la naturaleza y supe-
provienen el pes : mismo prufundo equilibrado se halla-en alguna una contribucion interesante, si se men se halla ya disponible en riores a la sociedad, y son la
de los poetas y los inútiles esfuer- francés y, en breve plazo, se publi- fuente de la que arranca y se
zos de los políticos, para estable- parte, esperando que la elabore el emprenden estudios sistemáticos cará en ingles. desarrolla la vida social misma,
espíritu del hombre, síntesis de y profundos. La mística india y con los deberes y derechos que ella
cer las bases de una paz dura- la concepción, materialista e idea- su concepción de la espiritualidad
dera. En la primera guerra mun- En su prólogo el Sr. Maritain implica.
lista de la vida, de la ciencia y esencial del universo, y el posiU analiza los diversos aspectos del
dial esperábamos asentar la de- de la mística, en la que se con- vismo chino que destaca el valor "Para los segundos, los de-
mocracia en el mundo ; en la cede mayor importancia a los va- y lo adecuado de la experienci problema y pasa revista a las po- rechos del hombre son relativos al
postguerra actual debemos abri- estética directa y no analizada, sibilidades de llegar a resultados
lores culturales y se destacan me- 'desarrollo histórico de la sociedad,
gar una pretensión más modesta. nos los económicos.. tangibles. evolucionan constantemente y se
Nos contentaremos con asegurar El principal obstáculo que se hallan sometidos a las oscilacio-
el mundo para el"homo sapiens". Todas las filosofías asiáticas (1) Escuela inglesa de psicologta. nes de aquélla. Son producto de la
son monistas e idealistas, y ac- cuyos principiosse fundan esencial- opone a una declaración interna- sociedad misma a medida que pro-
En una discusión radiofónica, tualmente nuestras concepciones mente en la observación de la con- cional de los derechos del hombre,
establecida el año pasado con el tradicionales de la materia, aSl ducta humana.con exclusionde sen- dijo, es la existencia de numerosas
timientose imâgenes
gresa con el movimiento de la
historia."
Dr. Shapley sobre la civilvzación como la física mecanicista del escuelas del pensamiento,"cada
del siglo XX, destacaba yo la im- (Sigue en la página 6.) una de las cuales aporta su par- Tal oposición ideológica es irre-
siglo XIX, han sufrido una am- ticular punto de vista y su justi-
portancia inmediata de un ade- ductible y no existe la posibilidad
cuado planeamiento de la paz y. ficación de los derechos indivi- de una reconciliación teórica, pero
le preguntaba, qué valor tendría duales, refiriéndose en grados di- si adoptamos un punto de vista
el desarrollo de las investigacio- versos a la interpretación clásica práctico, prosigue el Sr. Maritain
nes sobre el cáncer para salvar a o bien a la revolucionaria". "nos hallamos ante una perspec-
los enfermos, si en la próxima SE ABRE EN PARIS UNA tiva totalmente opuesta, en la que
"Cómo podemos imaginar, pre- no se trata ya de una simplifica-
guerra, tanto los médicos como gunta el Sr. Maritain. un acuerdo ción teórica : en ésta no solo es
las enfermeras y los enfermos de
cáncer hubieran de morir, sin espiritual entre hombres que se posible un acuerdo entre miem-
XPOSICION D LA UNESCO han reunido precisamente para bros de escuelas fisolóficas anta-
tardanza, vjctímas de la bomba realizar en común una labor inte-
atómica ? v Quién sobreviviría ? gónicas, sino que es preciso afiar-
Las hormigas, respondió lacónica- lectual, y que no sólo pertenecen mar que no se trata ya de diooas
mente el Dr. Shapley ; qué pen- en cada una de tales materias a diferentes culturas y civiliza- escuelas sino de corrientes del
- ON miras a presentar al ciones, sino también a asociacio- pensamiento..."
samiento tan consolador IJar"el y a través del mundo.
M. público
en que en generalla laUnesco,
trabaja forma nes esp : rituales y escuelas del
hombre, que en la época de la La Unesco ctá convencida,
Reina Victoria de Ingletf'lTa era cuáles son sus fines, la labor ya pensamiento antagonistas ?" La inteligencia colectiva
aún"la cima de la cre, 1ción" I realizada y la que espera llevar a por ejemplo, de que su tarea
cabo en el futuro, la Oficina de más urgente es ayudar a reme- El autor reaponde al decir que
A continuación el autor insiste
Información está preparando diar la crítica situación existente es posible un acuerdo si"se enfo-
"Seguridad" una exposición especial, que será la en las regiones ¿evastadas por ca el problema de manera prag- sobre el hecho de que"la admi-
guerra en Europa y en Asia. mática más que teórica... Con el fin sión de una categoría particular
abierta al público el 15 de sep- de derechos no es en bien exclu-
La palabra más horrible que se tiembre, en el Hall Central de en los campos de la educación, de formular conclusiones prácti-
ha deslizdo silenciosamente en la ciencia y las artes. Por medio cas aceptables para ambas partes sivo de ninguna escuela del pen-
la Casa de la Unesco.
la expresión corriente del len- de imágenes y palabras, uno de como puntos de convergencia, por samiento y las conquistas de la in-
guaje, hoy en día, es la palabra los tableros de la exposición des- opuestos que sean los puntos de teligencia colectiva,, bajo la in-
La exposición, preparada para tacará ese problema, mostrando fluencia de sus diversas corrientes
"seguridad". Cada día hablamos coincidir con la apertura de la los vista teóricos.
de seguridad. Y hablamos de ella millares de escuelas reduci- antagónicas, son mucho más pro-
Reunión Extraordinaria de la "En la medida que se trata de fundas que las discusiones de las
porque no hemos logrado alcan- Conferencia General de la Unes- das a escombros en Europa y en
Asia ; el saqueo y la destrucción una cuestión de interpretación y escuelas'. Y en la práctica, todos
zarla, ni los vencedores ni los co y la de la Asamblea General
vencidos. Hablamos de seguridad de las bibliotecas, museos. labo- justificación racional, de especu- sabemos que esos derechos, por
de las Naciones Unidas, hará ratorios ; la necesidad de reem- lación o teoría, el problema de los ser humanos, están sometidos, co-
como un hombre Que sutre de ver a sus visitantes de qué ma-
una úlcera de estómago suele ha- plazar los maestros perdidos du- derechos del hombre implica la mo cualquier otra cosa relacio-
nera la Unesco, en cuanto Ins- rante la guerra. Los tableros se- estructura total de las conviccio- nada con la humanidad, a modi-
hlar de su mal. Pero si no existe tituciím Especializada, cumple su cundarios presentarán la labor
seguridad, es porque las ideas missión en favor de la paz, nes morales y metafísicas (o anti- ficaciones y limitaciones.
adoptadas por nuestra época, las de la Unesco en relación con las metáfísicas) de cada uno de noso- El profesor Maritain apoya su
Guñas actuales de nuestro pensa- nes Unidas. dentro del sistema de las Nacio- aldeas infantiles y los campos sotros. Mientras los espíritus opinión con el siguiente ejemplo :
miento son inadecuadas o han de la juventud ; la cooperación se hallen unidos en una fe o una "Si un criminal puede, con justi-
sido rebasadas por la marcha de de la Organización con el Con- filosofía, existirán conflictos entre cia. ser condenado a perder su
Esta exposición comprenderá sejo Temporal Educativo para las interpretacibnes y justifica-
los acontecimientos económicos y ocho grandes tableros de vivos vida es, porque, con su crimen,
políticos, porque"la soc : edadestá colores y otros más pequeñas la Reconstitución (TIGER). con siones... se ha privado a sí mismo no de
agobiada por una gran angustia el fin de demostrar la manera su derecho a la existencia, sino
interna". En otras palabras. la re- dispuestos en semicírculo alrede- en que la UnescJ apoya y coor- "Es sorprendente, por lo tanto,
dor del hall central del antiguo continÚa preguntando el Sr. Ma- más bien de la posibilidad de exi-
construcción debe situarse en el dina ! os esfuerzos privados de
nivei de las ideas, y debemos de Hotel l\lajestic (hoy Casa de la reconstitución. ritain, que, mientras todos los sis- gir tal derecho con justicia : mo-
Unesco). Un tablero central des- temas se oponen en cuanto a los ralmente se ha arrancado a sí
pensarlo pronto. cribirá, a modo de introducción, Los tableros restantes presen- motivos, a pesar de ello en sus mismo de la colectividad humana,
en lo que se refiere precisamente
las relaciones de la Unesco con tarán en análoga forma visual conclusiones prácticas prescriben
Que existen un cataclismo de la Organización materna de otros aspectos de la labor de la normas de coducta idénticas para al uso de ese derecho fundamen-
ideas en la Europa actual, es un Lake Success y con las demás Unesco, explicando lo que son una época y una cultura dadas ?" tal e inalienable que la pena in-
hecho axiomático. Quizá se sepa Instituciones Especiali.... das de los seminarios de educación en fl5gida le impide ejercer".
menos que en Asia ex : suteeste las Naciones Unidas. el Reino Unido, los Estados Uni- Es perfectamente normal, pien-
mismo caos de idea. El naciente Dos grupos antagónicos
nacionalismo y la destrucción de dos y Checoeslovaquia ; lo que es sa el Sr. Maritain, que los diver-
La Segunda Reunión de la el Instituto Internacional del sos derechos reconocidos de la
los fundamentos espirituales de Conferencia General de la A continuación el Sr. Maritain
Teatro, el plan de bonos de li-
las culturas orientales, han crea- Unesco, en la ciudad de México,
bros, el Instituto de la Hilea se ocupa de los derechos del hom- persona sean recíprocamente limb.
tativos y, en particular que los-
do un caos en el reino de las aprobó un programa para 19-18 Amazónica, lo que son las Esta- bre desde el punto de vista de la derechos económicos especiales,
ideas y de los movimientos polí- comprendido en seis temas prin- ciones de Cooperación Científica doctrina filosófica."Los hombres, "los del hombre en tanto que ani-
ticos. que son de vital interés para cipales : Reconstitución, Divulga- en América latina, Egipto, India dice, se dividen hoy en día en dos mal social, no pueden hallar su
la paz y la prosperidad del uni- ción, Educación, Intercambio grupos antagonistas : los que, en lugar en la historia de la huma-
verso. Han surgido problema de cultural, Relaciones humanas y y China, etc. mayor o menor mediada aceptan nidad sin limitar en cierta me-
ideas que exigen la concentración sociales y Ciencias exactas, físi- Concebida como parte inte-
de la más alta inteligencia pensa- coquimicas y naturales. Por me- rrante de la Casa de la Unesco. explícitamente el derecho natural dida las libertades y los derechos
como base de los derechos del del hombre en tanto que indivi-
dora de Asia para resolverlos. dio de mapas, cuadros, fotogra- la exposición se abrirá al pú- hombre, y los que, en mayor o dualidad".
Del lado positivo, un intercam- fías y dibujos. la exposición pre- blico partir del 15 de septiem- menor medida, lo rechazan, tam-
bio cultural entre el Oriente y, . ieDt"cå"La Unesce ea", ccióa", bre. bién explícitamente. ., SiCue en la página 6.)
LA O. .. H. UY ", r
1

EN ESTRECHA-
,.

EN eslosfrecuente
circulos oir hablar
de las estos últimos
Naciones Unidas Por Walter'I
tiempos de la necesidad de coordina-
ción. En verdad, lIareceriá a veces que la Director
coordinación puede dar una respuesta
adecuada a todos nuestros complicados adjunto J.
problemas internacionales. \
Por qué existe tanta preoccupacion por la cooramalon. : La
razón de ello reside en la exístencia de tan numerosas unidades
en la estructura de la cooperación internacional. Ante todo,
existen los 58 Estados Miembros soberanos de las Naciones
Unidas. Estos constituyen los organimos primitivos de cooperación..
Luego, existe la Asamblea de las Naciones Unidas, el Consejo)
Económico y Social, el Consejo de Seguridad, el Consejo de
Tutela. y la Secretaria de las Naciones Unidas. Finalmente,
existen las once Instituciones Especializadas, cada una con su
grupo diferente de Estados Miembros, su Organismo legislativo f
Trygve Lie. Secretario General de la O. N. U. (centro), conferencia con los representantes de las Institu- supremo y su propia Secretaria.
ciones especializadas. Foto tomada en el curso de una reunión celebrada en Ginebra útimamente. El trabajo de todas estas Instituciones públicas requiere
coordinación, para lograr la paz y fomentar el bienestar común'
de la humanidad. Es esta una estructura pluralista, en la que no
existe ningún Organismo particular con plena y definitiva
Los educadores redactan autoridad.
-. Siendo las Instituciones de las Naciones Unidas agentes de sus
diferentes Estados Miembros, el primer paso hacia el estable-
cimiento de la coordinación debería ser la de poner de acuerdo
en un plano nacional la política de los propios estados, con t
programas sobre ! aO. N. U. respecto a las diversas Instituciones de las Naciones Unidas a
que pertenece cada uno de ellos. Si esta parte de la labor se
ea noruego. Se redactó igualmente. la preparación, de materiales sobre hubiese llevado plenamente a cabo, aun a pesar de las diferencias
solia decir, que no habrá en alemán, una guia. le estudios las actividades de las Naciones de participación nacional en las Instituciones Especializadas, la
If RA'LIN D. ROOSEVELT para maestros sobre lo Unesco. Unidas en idiomas que no fueran principal tarea que quedaría por hacer sería la de dirimir las
paz en la tierra mientras el inglés o el francés, el fomento
todos los países no sean"buenos Se prepararon diversos documen- diferencias de matiz de cada uno de los estados, con respecto a
vecinos". Las Naciones Unidas tos de orientación general para de seminarios regio^ales o nacio- las Instituciones de las Naciones Unidas. ¡
fueron creadas con el propósito los Ministros de Educación o para nales y el patrocinio por la
de llevar a vías de realización los funcionarios de las Naciones Um- Unesco y ias Naciones Unidas de La Carta de Constitución de todas ellas reconoce, naturalmente,
afanes de buena vecindad que das. Entre estos pueden citarse conferencias de diez dias en cen-
informes preparados para el Pa- tros internacionales. que una coordinación completa es dificil de ser lograda. I
alentaba Roosevelt. para estre- Cierto número de miembros del siguiendo este camino. Sin embargo y en todo caso, ella seria'
char los vinculos que unen a los kistán. Chile. Uruguay y el Cana-
dá sobre la enseñanza relativa a seminario hicieron una excursión necesaria para asegurar que las Naciones Unidas enfocan de
pueblos y hacer desaparecer las
diferencias que los separan. Pero las Naciones Unidas y un docu- especial hasta la residencia de modo auténtico las soluciones requeridas por los múltiples
el éxito final de las Naciones mento de presentación de éstas en Hyde Park. donde la Sra. de problemas económicos y sociales del mundo contemporáneo.
el mundo árabe. Roosevelt les habló, en la inti- \
Unidas depende, principalmente
del apoyo y cooperación que le midad, del trabajo de la Comi- El Consejo Económico y Social fué creado con funciones t
sión de los Derechos del Hombre. especiales a este respecto. Pero, además, desde que se decidió
presten los ciudadanos del mundo Una pedagogía particular Una vez de regreso en sus pro-
entero. el establecimiento de Instituciones Especializadas que actuasen
En el curso de los años 1946 pios países los participantes toma- en los diversos campos económicos y sociales. dicho Consejo se
Los participantes elaboraron rán sin duda algunt la dirección,
y 1947, la Unesco llevó a cabo igualmente un plan para hacer de la enseñanza relativa a las Na- encargó igualmente de la tarea de coordinar la labor de dichas
encuestas para averiguar, en los más eficaz la enseñanza relativa
diferentes países. la parte que ciones Unidas y sus Instituciones Agencias. Los progresos realizados por el Consejo en el cumpli
a la obra y principios de las Nacio- Especializadas para niños, jóve- miento de esas responsabilidades, fueron discutidos en el cursor
ocupaba en la educación la en- ! 1eaUnidas y sus Instituciones Es- nes y adultos ; en las escuelas del
señanza de la obra y principios de su última sesión en Ginebra, en julio y agosto, y un informe
de las Naciones Unidas y sus pecializadas. Este plan destacaba mundo entero. sobre ellos será presentado a la Asamblea ordinaria de las
Instituciones. Los informes obte- Naciones Unidas.
nidos dieron a conocer que la
forma y grado de enseñanza di- Entretanto, se ha llevado a cabo un progreso muy importante,
ferían grandemente en cada uno en la. coordinación, por las secretarías, de los programas ador-r
de los territorios examinados, y
que en grandes zonas del mundo Una finalidad común :
no había todavía comenzado la
instrucción sobre las Institu- PI trabajo llevado a cabo por la
ciones Internacionales. Unesco con su encuesta sobre las
libertad de información necesldades técnicas de la presa. Comité t4
Con el fin de poner remedio a
esta situación. la Unesco y las la radio y el cine de los países
Naciones Unidas mancomunaron mancomunada con las Naciones devastados por la guerra. Se reco-
sus fuerzas patrocinando este /1"\ UE ocurre con el comunicado Unidas. mendó tambien al Consejo Econó- becas y bol
verano un seminario de seis re- 'B/de jero,un corresponsal extran- mico y Social que diese con ur-
cuando éste penetra en Para sentar las bases de la Con- gencia instrucciones a las Institu-
manas en el Adelphi Collegl'. una oficina de telégrafos para en- fervencia de las Naciones Unidas
próximo a la sede de las Na viarlo a su periódico o a su agente ciones Especializadas"para ayu-
ciones Unidas en Lake Success, sobre la libertad de información. dar a la Unesco en su labor de las Instituciones de tas
de prensa ? El lapiz azul de un el Consejo Económico y Social IU NO de los
Naciones campos
Unidas en que
coordina1t
bajo la dirección del distinguido censor tacha los párrafos consi- reducir las desigualdades en me-
erudito de chino Dr. Y. R. de
Chao. estableció. den : ro de la Comi- dios de información, provocada : : sus esfuerzos, es el de la admV'
profesor la Universidad Ca- derados como inconvenientes ? sión de los derechos del hombre, nistrac : ón de bolsas de viaje y
Pasa el comunicado horas y ho- por las devastaciones de la gue-
lifornia. Veintidós educadores de una Subcomisión de la Iloertad rra, o por otros obstáculos". becas intei nacionales para. la for-
ras. en la oficina de telégrafo, de información y de prensa La mación profesional.
veintiocho países pudieron ad- sin ser remitido, mientras la no- Una resolución paralela adop-
Unesco delegó a un miembro de tada por la Conferencia insistia
quirir una comprensión y conoci- ticia pierde actualidad ? su secretaría para que le repre- La Unesco. desde sus comienzos.
miento más profundos de la obra sobre la apremiante necesidad di ha fomentado los intercambios
de las Naciones Unidas y de sus Y qué ocurrió en la confección sentara en la Sección de los De-
rechos del hombre, y durante cin- papel de periódico en ciertos pal- educativos internacionales por.
Instituciones Especializadas. Los del articulo ? Tuvo el corresponsal ses devastados por la guerra, ne medio de sus actividades de
participantes estudiaron los me- la libertad de ir a donde consi- co meses las dos secretarías tra- cesidad establecida por la en-
bajaron conjuntamente en Lake "clearing house"en lo que se
jores métodos de presentar el derase preciso para recoger mfor- cuesta de la Unesco. Esta resolu- refiere a los planes de becas in-
tema a los niños y jóvenes me- maciones ? Le hablaron libre- Success para preparar 1a entonces
futura Conferencia mundial. ción ratificó un plan de la Unesco ternacionales. y de su programa
nores de 18 años. Se examinaron mente los funcionarios guberna- de ayuda urgente a Francia, Pai- de becas propias y por ella patro-
tambien con espíritu critico los mentales. o tuvo que limitarse a ses Bajos y China, a dicho res- cinadas en los campos educativo.
materiales existente para dichos la lectura de un comunicado de La conferencia de Ginebra ientífico y cultural'1). El fondo
pecto. y solicitó que una ayuda
fines de enseñanza preparándose prensa aprobado por el gob : erno? análoga fuese prestada a otros internacional de ayuda a la in-
otros nuevos para las escuelas de Finalmente, cuando se sentó ante Esta se ce1ebró en Ginebra del fancia ha establecido amplio
23 de marzo al 21 de abril de 1948 países, en los que la penuria de
los respectivos países. su máquina de escribir para re- papel de periódico priva al pueblo programas en lo que se refiere
El grupo heterogéneo que re- dactar su artículo, para decir Ri y asistieron a ella delegados de de una información periodística a la pediatría y al bienestar de
pueblo de su país lo que ocurrió 54 naciones. entre las cuales 30 adecuada la infancia. La Organización para
presentaba a muchas culturas, se Estados Miembros de la Unesco.
convirtió rápidamente en el pe- tal día en este país extranjero Este mismo criterio realista de la Alimentación y la Agricultura
riodo del cursillo en una colec- donde se halla. tuvo que escoger Siete miembros de esta Secreta- ha instituído recientemente un
ría. entre ellos el Direc : or Gene- enfocar el prob : ema motivó la
tividad internacional imbuída de cuidadosamente sus palabras, por pequeño programa de becas para
temor a ser convocado ante un ral. estuvieron presentes. presentación de una moción de ia
comprensión, mutuo respeto y es- Unesco destinada a llevar mía. s expertos agricolas La Comisión
píritu de cooperación. funcionario oficial y recibir una Los representantes de la Unesco informaciones a los hogares de Económica para Asia y el Extre-
notificación de expulsión ? fueron a Ginebra con las amplias las escuelas de todas partes, redu- mo Oriente, aunque no se ocupe
Materiales prácticos instrucciones dadas por la Con- ciendo a un mínimo el costo de directamente de un programa, ha
Son éstas, cuestiones que inte- ferencia General de la Organiza- recib : do instrucciones destinadas
de educación resan tanto a la Unesco como a ción de 1947. o sea"para fomen- propriedad de un aparato recep- a desarrollar la formación técnica
las Naciones Unidas, La libre cir- tor de radio.
tar los principios expresados en internacional en su zona. La Ofi-
Uno de los resultados más culación de las informaciones, no la Constitución de la Unesco v Igualmente fué aprobado por la cina Internacional del Trabajo se
tangibles, logrados por el semi- sólo las contenidas en los periódi- las normas de conducta adoptar Conferencia el proyecto de la interesa por el fomento de la
nario de 1948. es la serie de ma- cos sino también en las emlSlOnes das por la Conferencia General". Unesco de establecer un Instituto formación profesional en un
teriales prácticos de enseñanza de radio, actualidades cinemato- El Dr. Huxiey. en el discurso Internacional de la Prensa y la
sobre las Naciones Unidas y sus Información, y una resolución fue plano internacional.
gráficas y revistas, es el objetivo pronunciado en la sesión inaugu-
Instituciones Especializadas pre- - primerio, para lograr el cual. las ral de la primera Comisión, negó dirigida al Consejo Económico y Esos programas y preocupacio-
parados por los participantes. dos Organizaciones internac ! ona- al fondo de lo que resu1tó ser la Social para que interponga su in nes. por representar diversos
Dichos materiales, producidos en les han establecido un contacto fluencia en pro de la realización campos de estudio y de investi-
diversas lenguas, tratan de una cuestion fundamental de la Con-
estrecho y eficaz. ferencia. Hiw un llamamienw en de dicho plan. gación, implican numerosos pro-
gran variedad de temas e incluyen favor de una efectiva libertad de Además de estas y otras resolu- blemas comunes de administra-
diapositivas, discos, folletos y información, pero destacó que tal ciones, la Conferencia de las Na- ción y coordinación. Con el fin
guías de estudio. La iniciativa de la O. N. t7. de desarrollar normas de procedi-,
libertad impone responsabilidades ciones Unidas sobre la libertad de
Se impresionaron, por ejemplo, proporcionadas a. la verdad y al información adoptó tres proyectos miento más uniformes, evitar la
discos en inglés sobre las reu- El primer paso fué llevado a mantenimiento de la paz de convenios. Dos de ellos tenían duplicidad de trabajos, fomentar
niones del Consejo de Seguridad cabo por la Asamblea General de como fin fomentar una más libre los medio de asistencia multa en
para la cuestión de Palestina y las Naciones Unidas, cuando, en De acuerdo con la intervención circulación de la información. Ei los programas de becas y de for-
sobre la Organización Mundial et. curso de su primera reunión, del Dr. Huxiey. que insistió sobre tercero proponía las normas ae mación profesional, el Comit¿
de la Salud en Egipto y en las el'icomendó al Consejo Económico los aspectos prácticos que supone Técnico de Becas, compuesto por
tener al pueblo bien informado. procedimiento para la publicación
Filipinas. Se preparó un argu- y Social, la convocatoria de una de una respuesta gubernamental funcionarios especialistas repre-
mento radiofónico para niños en conferencia mundial para estu- la contribución de la Unesco a la a informaciones que considere sentantes de la Unesco. FAO.
inglés y noruego sobre la Organi- diar"los derechos, obligaciones y Conferencia consistió en propo- erróneas. WHO. e ILO. un representante
zación para la Alimentación y ia prácticas comprendidas por el ner los medios de ampliar las El Consejo Económico y Social. del ICEF y otros de la Divisió
Agricultura. El programa del Se- concepto de libertad de informa- facilidades de circulación de las reunido en Ginebra en agosto de de Asuntos Sociales de las Nacio-
minario comprendía igualmente ción". Inmediatamente después. la informaciones. La Unesco sometió 1948, remitió esas propuestas, con nes Unidas, ha sido constituido.
une visita a Lake Success y al primera Conferencia General de ocho documentos, sobre cuya base Este Comité ha celebrado dos
Centro Internacional de Control la Conferencia adopté cierto nú- ligeras enmiendas. a la Tercera
la Unesco, en diciembre de 1946. Reunión de la Asamblea General reuniones, la primera en Lake
de la Energía atómica. encomendó al Departamento de mero de resoluciones. de las Naciones Unidas, cuyas Success. en marzo de 1948 v la
Un relato para niños sobre las Medios de Divulgación de la Ins- Una de éstas hacía constar la sesiones se inaugurarán en Paris segunda en agosto, en Ginebra.
Naciones Unidas fué comenzado titución la tarea de una acción satisfacción de la Conferencia por el 21 de septiembre de 1948. en las cuales se discuterion los pro-
LOA UNESCO

LOS DERECIIOS

COOPERACION

tados por sus diversas Instituciones. En


esta misma página se presenten algunos HUjJIANOS.".
R. C. LAIIES
ejemplos de ello en los campos que son
general de la competencia de la Unesco. Existen
otros, como el establecimiento de la edu-
la U nescio cación fundamental (Naciones Unidas.
Organización Mundial de la Salud, Or-
ganización de la Alimentación y la Agricultura). y la ra-
cionalización de tos textos científicos (Organización Mundial
de tu Salud), en los que la Unesco ha colaborado estrechamente ciales y del dogma de la des ;, conclusiones positivas 0\ e", =pre.
con otras Instituciones de las Naciones Unidas. gualdad. sentaban las principales tei. c.en-
11= NTRE las Instituciones
pecializadas Es-
- Unidas,es la de las Naciones
Unesco la que, cias de la filosofía, y particular-
La colaboración entre todas las Instituciones Especializadas, por su nè. turaleza se halla más La acción de la Unesco, sin mente de la filosofía política.
bajo la dirección de las Naciones Unidas, ha dado lugar a un estrechamente vinculada a la obra embargo, complementa felizmente
auténtico progreso hacia la formación de un personal interna- de protección y desarrollo de los la de las Naciones Unidas, que ea Al mismo tiempo, la Unesco
derechos del hombre. Según los cierto modo se hallan supeditadas ofrecía los resultados de su en-
cional. capaz e idóneo en todas las Instituciones ; al estableci- cuesta a las Naciones Unidas con
miento de normas financieras y presupuestarias comparables ; térmiaos mismos de su Constitu- a ejercer una autoridad más inme-
ción, la Unesco tiene por misión àiata sobre las cuestiones cuoti- miras a la redacción de la Carta
a la coordinación de las publicaciones y de los programas de luchar contra los factores de dis- dianas. La Unesco. aspira mas bien Mundial de los Derechos. Como
información y de estadística ; al planeamiento de oficinas regio- cordia y de guerra sirviéndose de a la creación de un mundo mejor, consecuencia de un intercambio
nales y la coordinación del calendario de las Conferencias. los recursos de la educación. la de cartas e : l treel Director General
siguiendo-el movimiento mismo y la Presidenta de la Comisión de
ciencia y la cultura y de los medios de la historia.
Los progresos realizados en la mancomunidad, para tos fines modernos de divulgación : su fin los Derechos del Hombre. la
de la acción, de los Organismos, por otra parte esencialmente último es el mantenimiento de la Unesco, consultada sobre los
paz y la dicha numa7a. U na investigación proyectos de la Carta en tanto que
independientes, se deben a una consulta cuidadosa y casi diaria Institución Especializada, ha po-
entre las Secretarias interesadas. Naturalmente los acuerdos de cllrâcter filosófico dido comunicar a las Naciones
oficiales negociados entre las Naciones Unidas y sus Instituciones Ahora bien no son la guerra y
el espiritu bélico las más directas Unidas las conclusiones de dicha
Epecializadas tienen su importancia, así como el examen perió- amenazas contra los derechos del encuesta. A petición del departa-
dico por el Consejo Económico y Social y por el Comité ASM ; or hombre ? y reciprocamente, no es Desde los primeros meses de su mento de Información de las Na-
existencia y paruendo de dicho ciones Unidas ha faci1itado al
de la Asamblea de las cuestiones administrativas y presupues- el libre desenvolvimiento de cada
punto de vista, la Unesco inscribió Boletín semanal que dicho Depar*-
tarias. pueblo y cada hombre el más po- en su programa ia. invfugación tamento publica, algunos de ios
deroso factor de paz ? El manteni- fi : osófica de los fundamento de
Sin embargo, los primeros requisitos para ta coordinación miento de la paz y la búsqueda ensayos que habían enviado sus
los derechos del hombré Desde corresponsalei' : de esta manera las
fueron los progresos de las normas de trabajo de las diferentes del bienestar humano son tareas
íntimamente ligadas, aspectos del que se promulgaron las clásicas Naciones Unidas han podido publi-
secretarías, con et fin de asegurar que los problemas de las declaraciones del siglo XVIII la car textos de Gandhi. Jacques Ma-
mismo ideal : la realización de los historia ha seguido avanzando ;
Naciones Unidas serían enfocados, de hecho, con los rccursos derechos del hombre. ritain, E.H. Carr. QUl : lCy Wnght.
totales de todas las Instituciones y no sólo con los de una sola las condiciones tanto materiales Benedetto Croce. Salvador de Ma-
como políticas de la vida Humana dariaga, Peter Skov, Arthur Comp-
de ellas. han sufrido profunrla. s'o'ans10r-
Acuerdo del Consejo ton. Aldous Huxiey. Harold Laski,
maciones ; y asimismo las r-cncep- Levis Munford. etc. que habían
Los progresos llevados a cabo hasta la fecha, se relacionan ciones filosóficas, las ideología sido escritos especialmente para la
Económico y Social
ampliamente con los planes de coordinación de los programas políticas se han renovado profu : l- Unesco.
y normas de procedimiento, adoptados por las diversas Institu- damente. Sin embargo, nunca ha- El interés de este trabajo no
EstaEconómico
sejo idea ha inspirado
y Social al Con-
cuando, bía sido llltentada desde entonces
ciones. Sin embargo una laguna real en el desenvolvimiento de ha quedado reducido a los cir-
las Naciones Unidas existe todavía, dada la ausencia, hasta a petición de la Comisión de los una investigación de LOS funda- culas puramente oficiales. J. a
mentos de : os derechos del hom-
ahora, de un planeamiento adecuado en la coordinación del Derechos del Hombre, recomendó bre. a la que contribuyeran las piensa del mundo entero ha re-
programa y en la gestión del mismo, antes de que cada Orga. a la Unesco, durante su sexta producido las mO : lografías citá-
sesión, que cooperara con él en su personalidades más destacadas de das, dándoles una enorme difu-
nismo legislativo de las Instituciones interesadas determme todos los países. Cuáles son las
acción en pro de la justicia y de sión.
el programa de sus respectivas secretarías. la paz. Los principales medios de perspectivas que se orcsentàn al
hombre en la sociedad ? Cuáles
'Aquí se encuentra que dispone la Unesco y con los son los pellgros que amenazan la. - El f01ldo comftn
. ji Consejo Económico un importante
y Social, con lacampo
ayuda dede actividad para
los principales cuales contribuirá a la obra del realización de sus nas ; è ! 'è ; J tales
. funcionarios-administrativos de las Instituciones. Hasta que no Consejo Económico y Social, son derechos ? Cuál es el papel de ia de humanismo
la redacción por comités de ex- sociedad, de Estado ? Qué relación
se hayan conseguido nuevos progresos substanciales a este pertos de programas de educación. existe entre los derechos procla-
respecto, no podremos esperar poner en juego la totalidad de los la organización de proyectos pilotos De esta manera, diriglenc10se a
mados antaño, derechos. : ; rilès y algunas de las inteligencia más
recursos de las Instituciones Especializadas y de las Naciones y seminarios de estudios prácticos, políticos sobre todo, y los rejvin-
la difusión de los rest : ltados cien. destacadas y más representatiVas
Unidas para el logro de los objetivos expuestos en sus diversas dicados actualmente, de carácter del mundo, y esforzándose por
tíficos que demuestran : a falsedad económico y social ? Cómo integrar
Constituciones. y monstruosidad de la., ;teorías ra- sobrepasar las oposiciones doctri-
las prerrogativas humanas con el nales actuales para llegar al
derecho a la educación, a la cul- fondo común de humanismo,
tura. a una libre expresión y a intentando descubrir el acuerdo
una información objetiva ? y, pro-
fundizando más, qué es el india- profundo de los ideales que las
diferentes filosofías políticas pro-
écn ico de duo. cuál es su lugar en el grupo ponen a la humanidad alcanzar
y en la colectividad mundial ? por medios y vias aparentemente
Estas son las cuestiones eSenCli1'es contradlctonos,, a Unesco ha
que se plantean, y Que pueden hallado en el campo de. os dere-
sas de viaje calificarse de filosóficas. chos del hombre uno de los pri-
meros puntos de aplicación de su
blemas comunes, en el plano téc- obra en pro de la comprensión
nico, por representantes ay las Prepllrllndo internacional y del bienestar hu-
Organizaciones interesadas. mano. Aun cuando su punto de
a Carta de derechos vista no coincida exactamente con
En la reunión de marzo se renco' el de las Naciones Unidas, dedica-
mendó a la Secretaría de las Na- das más bien a resolver los con-
ciones Unidas que preparase un La Unesco ha querido consultar
sobre estos problemas vitales a los flictos actuales y a sentar las
pequeño folleto resumiendo los bases juridicas de un orden esta-
aspectos principales de los res- espíritus más destacados de todos b : e,la Unesco ha podido aportar
pectivos programas de sus Ins : i- los países. Másde doscientas cin-
tuciones. Al mismo tiempo, los cuenta personalidades han sido su ayuda.
. niembros del Comité Técnico invitadas a enviar su respuesta a As publicar en un volumen ex-
la Secretaría, no sólo especialistas tensos extractos de las respuestas
aprobaron el proyecto de becas
de la Unesco. como un instru- de Filosofía o de Moral. sino tam- que ya han sido dirigidas sobre el
mento importante para el fomen- bién artistas, sabios, SOC1Ó : OgOS, problema filosófico de los dere-
to, planeamiento y coordinación hombres de acción. Las ComisIOnes chos del hombre, contribuirá la
de progra. mas internacionales de Nacionales de la Unesco han sido Unesco a intensificar y a ilustrar
becas y de formación profesional asociadas a esta importante em- el interés del público por las difi-
presa. Y. sobre la base de a¿ se- ciles v vitales cuestiones que las
tenta respuestas recioidas de muy Naciones Unidas deben resolver
(1) Véase para mas detal1es sobre El Palacio de Chaillot, en París, sede de ta próxima Asamblea General) diferente regiones del planeta ha hoy, y también a preparar el na
el Programa de Becas de la Unesco de las Naciones Unidas, j establecido un Comité de Eypertos cimiento del mundo de mañana.
"El Correo de la Unesco" (Vol. 1 No 7)

mundo entero para su corrección


y ampliación. Cuando se hallen
11=
L N por
las el películas
Consejo preparadas
Cinema'o- revisadas y publicadas, dichas
gráfico de las Naciones Los problemas mundiales listas serán puestas a disposi-
Unidas se répresenta, entre otros
ción de los productores, distribui-
argumentos, la manera en que, dores y usuarios de films educa-
paciente y metódicamente se en- tivos en todos los países.
seña a andar de nuevo a los niños
lisiados por la parálisis ; cómo U, 1 . en la pantalla. Típica actividad del Consejo es
la tarea recientemente empren-
grupo de arquitectos de diversos dida conjuntamente por el Depar-
países se ha reunido para trazar Banco Internacional de Recons- Los éxitos del programa de pro- Los temas comprenden la lucha temento de Información de las
los planos de la sede permanente trucclón y Fomento. ducción interna. onal del Consejo contra el analfabetismo, la cri-
de las Naciones Unidas, en Nueva Naciones Unidas y el de Medios
El Consejo coordina las activi- fueron recientemente demostrados minalidad infantil, los faros, las de Divulgación de la Unesco :
York. y para comenzar el enorme dades cinematográficas de los por el otorgamiento de un"Oscar" reservas forestales. Además de
'trabajo de despejar el terreno estas películas que las Naciones para el Comité que está pre-
Miembros y dirige y fomenta la por la Academia Cinematograllca parando para 1949 la Conferen-
escogido. producción, distribución, y em- de los Estados Unidos a una de Unidas producen con sus propIOs cia Científica de las Nacional's
El Consejo Cinematográfico se pleo de los films que sirven los sus películas documentales. Titu- fondos, el Consejo patrocina la Unidas sobre la conservación
compone de miembros de las se- objetivos de las Naciones Unidas lada"Primeros Pasos"la cinta producción de un cierto nOmero y utilización de las reservas eco-
cretarías de las Naciones un ; tas y de sus Instituciones Especall- documental de diez minutos re- de otras películas financiadas por nómicas del mundo (UNSCCUR).
e Instituciones Especializadas in- zadas. presenta la reeducación de niños Compañías cinematográficas in- Se ha establecido una lista de
teresadas en el empleo de films De est ! f ! maneralos c08OClmien- lisiados. dependientes. los films existentes sobre tos te-
y medios visuales, como diaposi- tos y servicios especlali : lladosde Entre las demás películas ya El Consejo está organizando mas que ha de trabar la Confe-
tivas. proyecciones fijas y pan- cada uno de los miembros pue- producidas bajo la dirección del igualmente un servicio de infor- rencia. v un informe ha sido pre-
cartas. Se compone de cuatro den ponerse a la disposición de Departamento de Información de mación sobre los films y diaposi- parado sobre los que se necesitan
miembros orgánicos : el departa- todos, y los temas que entran en las Naciones Unidas pueden ci- tivas que sirven los fines de sus urgentemente para presentar a
mento de Información de las Na- el campo de interés de varios tarse :"La Carta de los Pueblos",. Miembros En este campo la los pueblos del mundo los proble-
ciones Unidas. la Unesco. la FAO miembros pueden ser tratados "Luz sobre las Naciones"."Despe- Unesco ha establecido proyectos mas de los recursos universales,
(Organización para la Alimenta- eficazmente. Un Comité ejecutivo jando el camino", y tres pelícu- de listas internacionales de films que ha de discutir la Conferen-
ción y la Agricultura) Y el ILO compuesto por el personal cinema- las producidas en la India por el y diapositivas sobre los temas si- cia.
(Oficina Internacional del Tra- tográfico del Departamento de Departamento de Asuntos Socia- guientes : comprensión y coope- La etapa final del trabajo con-
bajo). Además otras Instituciones Información de las Naciones Uni- les de las Naciones Unidas y titu- ración internacionales, educación sistirá en convencer a las Orga-
Especializadas colaboran en el das. en Nueva York, presidido ladas"Madre","Niño"y"Colec- fundamental (incluyendo la hi- nizaciones de Producción cinema-
trabajo del Consejo. Entre éstas por el Sr. Jean Benoit-Levy. y el tividad". giene elemental, la sanidad pú- tográfica nacionales de los dife-
puede citarse a la WHO (Orga- personal del Departamento de Otras películas son producidas blica y la agricultura). las artes rentes países, de que deben pro-
nización Internacional de Avia- Medios de Divulgación de) a par Compañías Cinematográficas y la vulgarización de la ciencia. ducir las películas necesarias,
ción Civil, el Fondo Monetario Unesco, en París, presidido por en Francia, Bélgica. Checoeslova- Estas listas han sido enviadas como una contribución a la com-
Internacional. la Organización In- el Sr. William Farr. se ocupa del quia. Polonia, Holanda, Sueca, por medio de los Estados Miem- prensión y al bienestar común de
ternacional del Comercio y el trabajo detallado del Consejo. Reino Unido y Estados Unidos. bros a especialistas de films del todos los pueblos.
6 EL CORREO DE LA UNESCO 101. l.-No..'

Los b i b li o te c a r i os y
LOS TESOROS DEL ARTE

el curso de Manchester
al alcance de todos
películas documentales. Cada estu-
EN septiembre,
Manchester,se del
reunen
2 al biblio-
28 de diante remitirá un informe escrito
MUCHOS millones
de: mundo de personas
carecerá : l siempre dedetodas las partes
la oportunidad tecarios de 21 países, en un Semi- sobre el desarrollo de las biblio-
de visitar los grandes museos de arte y las colecciones nario patrocinado por la Unesco, tecas públicas en su proprio país.
privadas que contienen los más hermosos cuadros de para estudiar la misión educativa
toda las épocas. de las bibliotecas públicas y los Los grupos de estudios se reuni-
Como parte de su programa cultural, la Unesco ha medios de desarrollar la compren- rán bajo la presidencia del Sr.
iniciado un plan que pondrá, eventualmente, al alcance sión internacional mediante dichas Léon Carnovsky, Profesor de Bi-
de todos, bellas reproducciones en colores de las princi- instituciones. bliografía de la Universidad de
pales obras de arte del universo. Chicago, de S. A. Ranganathan,
Este Seminario, el primero de Profesor de Bibliografía de la
La primera etapa es ! a preparación de catálogos su género que se ha ya organizado Universidad de Madrás y del Sr.
comple, o-que nan ue ser uis- Estos se man- con carácter internacional, está
tríbuídos en el mundo entero- Charles Depasse, Inspector Prin-
de reproducciones en colores ole tendrán de ma- patrocinado igualmente por la cipal del Ministerio de Educación
Federación Internacional de Aso-
gran calidad, dedicadas a las nera permanente de Bélgica.
fases y períodos particulares de en la Casa de la ciaciones de Bibliotecas y por las
las artes. De esta manera se Unesco, pero se organizaciones profesionales com- El 20 de septiembre el Semina-
espera fomentar la preparación hallarán siempre petentes del Reino Unido. rio se trasladará a Londres, con
de reproducciones de la más alta a la disposición el fin de asistir a la última semana
'El Sr. Arne Kildal, Director
calidad v aumentar el número de de las autorida- General de las-ibiiotecas norue-
de la segunda reunión de post-
las que pueden ponerse a dispo- des docentes, de guerra del Comité Internacional
gas, dirigirá los trabajos de este de la Federación Internacional de
sición de las instituciones educa- los estudiantes y Seminario, que durará cuatro se-
tivas. artísticas y personas priva- editores. Con el Asociaciones de Bibliotecas.
tiempo serán la manas, con la ayuda del E--. Char-
das del mundo entero. les Nowell, Director de : as Biblio-
Como el número de obras de más importante y tecas Públicas de Manchester.
Los países representados en el
arte maestras es limitado, y dada extensa colección Seminario son : Australia, Bél-
la imposibilidad de transponar de ese género en Cerca de cincuenta biblioteca- gica, Brasil, Canadá, Checoeslova-
los tesoros artísticos del universo el mundo. rios, la mitad de los cuales pro- quia, China, Dinamarca, Estados
de país a país, ciudad por clUuad Al iniciar un vienen de países devastados por la Unidos, Francia, Grecia, Haití,
proyecto de esta guerra, han de asistir a las reu- Hungría, Italia, Noruega, Holanda,
y de pueblo en pueblo para que naturaleza la. Polonia, Reino Unido, Suiza, Tur-
sean vistos por las gentes de to- niones en las que se examinarán
das partes, el único medio, tal Unesco pretende las técnicas y los equipos nececa- quía, Unión Sudafricana, Uruguay.
es nuestro parecer, de familiarizar sobre todo mejo- rios para hacer de las bibiotecas
a la gran mayoría de los hom- rar las técnicas de Examinando una de las muestras de reproducción públicas medios educativos más
bres con la herencia artistica del la reproducción eficaces y para desarrollar su
mundo, es éste, que consiste en la encolores. estimu- en colores, en los archivos de la Unesco. papel en el mejoramiento de la "DIVERSIDAD
amplia distribución de reproduc- lando el gusto de comprensión internacional.
ciones de primera clase. los editores y el del público en ducción y en definitiva al abara- Los estudiantes bibliotecarios
La gran extensión del plan que Y UNIDAD".
se refiere a la preparación y pu- general. Con ello se dará un gran tamiento de las obras Que se des- asistirán a conferencias y partici-
tinen al público, sin perdida de la parán en grupos de discusiones.
blicación de catálogos obliga a paso facilitar. do los experimentos calidad y sobre todo de la''fide-
reunir los materiales por seccio- necesario hasta llegar a la simpli- El programa comprende igual-
nes. Previa consulta con los ex- lidad"que se debe a ? original, en mente la visita de bibliotecas, de
pertos del Consejo Internacional ficación de los sistemas de repro- este genero de empresas. exposiciones y la proyección de Maritain
de Museos se decidió atenerse,
principalmente durante 1948. a (Viene de la página 3.)
tres aspectos particulares del
arte : la pintura moderna, desde En consecuencia, el Sr, Maritain
1860 hasta nuestros días ; la pin- La Universidad y sus problemas
insiste sobre la necesidad de esta-
tura ita'iana del Renacimiento ; blecer una escala de valores, ya
el arte persa. que"todo depende del supremo
Cerca de 200 editores y fabri- . en el Congreso de Utrecht valor al que se refieren dichos
cantes de reproducciones en cu- derechos y en el que se integran
lores del mundo entero han sido por sus recíprocas limitaciones. Es
ya solicitados para que faciliten en razón de dicha escala de va-
a la Unesco las informaciones (Viene de la página 1.) Un fenómeno que se presenta en Universidades, que ha de ser lores pos nosotros reconocida que
necesarias al establecimiento de la mayor parte de los países donde creada inmediatamente, y prepa- determinamos el modo de realiza-
listas detalladas y completas de Al destacar que la lí : lea de con- fuerzas sociales muy profundas se rará otra Conferencia mundial de ción según el cual los derechos
dichas tres categorías. ducta en los Estados Unidos es el hallan en movimiento, v cuanto Universidades para una fecha del hombre, derechos económicos
Hasta la fecha se han recibido acceso a la enseñanza superior al antes se enfrenten las universi- posterior a agosto de 1950. y sociales tanto como individuales,
más de 500 muestras de repro- mayor número posible de estu- dades con esa situación, to. mito deben integrarse en nuestra exis-
ducciones en colores, para su in- diantes, más bien que la selección mejor." La Oficina servirá de centro tencia".
clusión en los archivos de la de unos pocos, el Dr. Thomas R. La conferencia reconoció que mundial de información universi-
McCom"ll, de la Universidad de el papel de la universidad era, en taria, proporcionando a las per- El Sr. Maritain piensa que si-
Unesco, y se han seleccionado y Michigan, declaró : guiendo esta línea de pensamiento
registrado, para el proyecto de gran medida, función de 1a acti- sonalidades universitarias y a lo,
catálogo, más de 1.000 comuni- "En Inglaterra, en 1947, menos tud de cada nación. Pero es pre- estudiantes todos los datos esen- podría llegarse a una clara deter-
caciones detalladas. del 2 % de los jóvenes en edad ciso que,"las Universidades consi- ciales de estadísticas escolares : minación de la extensión y limi-
Esta labor ha sido realizada universitaria, asistían a las Uni- deren de nuevo el papel que foinentará el intercambio de estu- tes de un acuerdo práctico sobre
con la colaboración de los exper- versidades. mientras que, en los deben desempeñar en la educa- diantes y de profesores, mediante los derechos del hombre. Por con-
tos del ICOM, y, ulteriormente, Estados Unidos, cerca del 15 % de ción económica y social... Mu- la distribución de informacione siguiente el acuerdo a este res-
se obtuvo de éstos una aprecia- los jóverlrs entre 18 y 21 años chos estudiantes, capaces de se- relativas a los cursos de verano pecto debe igualmente tratar de la
ble ayuda técnica al reunirse en seguían los cursos de enseñanza guir los cursos de enseñanza u- v viajes, becas disponibles y car- escala de valores.
la Casa de la Unesco, el 7 y 8 de superior."El Dr. McCo : lnell citó perior, carecen todavía de Ja gos vacantes. Al facilitar informa-
julio, un grupo representativo. el informe de la Comisión de En- oportunidad de hacerlo.. Que ciones sobre las instalaciones uni- La función del lenguaje
Se calcula que los catálogos que > : eñanzaSuperior del Presidente ninguna Universidad puede dejar versitarias, la Oficina servirá tam-
se refieren a los primeros temas Truman, que recomienda una ma- de ocuparse del progreso moral bién de centro importante para Al expresar sus dudas en cuanto
serán publicados antes de que trícula universitaria para 1960que y estético de sus estudiantes, y mejorar la distribución y el inter- al éxito de tal empresa, el Sr.
finalice el año. y otro relativo al duplique el actual número de que debe prestarse especial aten- cambio de materiales de labora- Maritain dstaca considerable-
arte persa estará preparado para 2.300.000 estudiantes. ción a la importancia de la vida torio, libros y otros equipos técni- mente la función del lenguaje.
comipnzos de 1949. El Profesor Georges SceUe, dI> colectiva... Que deben otorgane cos para estudio e investigación Este ha sufrido tales corrupciones,
Los catálogos publicados por la la Facultad de Derecho de la fondos más cuantiosos y un universitaria. y las más auténticas palabras han
Unesco serán de gran utilidad Universidad de París, expresó por mayor esfuerzo a la investigación El Dr. Francis J. Brown, espe- sido en tal manera puestas al ser-
para el público en general, las su parte la opinión de que la en las ciencias sociales y a la vicio de la mentira, que ni la más
obra de creación en las humani- cialista del Programa de la Unes-
instituciones artísticas y las au- enseñanza superior"es la cultura co de enseñanza superior, que de- noble y solemne declaración po-
toridades docentes, en todos los de una minoría selecta... el fin ie dades... Y que la Universidad dría bastar para restablecer la fé
niveles de la educación. Los maes- la Universidad ha de ser la for- tiene una gran responsabilidad sempeñó un papel de primera de los pueblos en los derechos del
tres podrán referirse a ellos, para mación del pensamiento de dicha social para con la nación y, más fila en los preparatorio trabajo. hombre. Aquí es donde juega un
saber exactamente que reproduc- minoría". allá de la nación, para con toda de la Conferencia, de la que fué gran papel la escala de valores.
"Consideramos que es un peli- la humanidad." Secretario general, declaró recien-
ciones se hallan disponibles, en temente :
dónde y a qué precio. gro", añadió,"la inflación de los La Conferencia reconoció fran- En efecto, si los pueblos llegan
De la misma manera, las per- títulos, que podría privarles de cllimente que una creciente pro- a un acuerdo en lo que se refiere
"Las Universidades del mundo a los medios de asegurar el res-
sonas que deseen organizar expo- cualquier valor, y también la porción de ayuda a la enseñanza1 gozan de una situación única.
slciones para ilustrar las diversas inflación del número de estu- superior provendria de los recur- peto efectivo de los derechos del
Existe una universalidad de la hombre, deberían tener en común,
épocas y tendencias de las artes, diantes. El resultado no sería la sos públicos, pero declaró que"en vida intelectual que se sobrepone sin embargo, la misma"filosofía
podrán en pocos minutos, por me- selección de una minoría, sino un general existe un cierto temor al a las barreras de las diferencias
dio del catálogo, encontrar las sistema de"educación masiva", desarrollo de los aspectos peli- de la vida", por lo menos.
groso inherentes a la ayuda del espera, políticas o de otro género. Se
reproducciones que más se pres- que es incompatible con la verda-
tan a sus fines. dera noción de la enseñanza su- Estado. El peligro existe siempre, rencia decon razón, que la Confe-
Universidades de Utrecht
En conclusión, y en espera de
perior". pero es más bien latente que algo mejor, el Sr. Maritain dice
Una. colaboración continua será El Profesor Jan. B. Kozak, de actual". haya sido una contribución signi- que"una declaración'de los dere-
mantenida entre la Unesco y los la Universidad Carolina de Praga, Se recomendó un programa es- ficativa a la mutua comprensión chos del hombre aprobada por las
editores que produzcan láminas fin su discurso a los delegado, de las Universidades del mundo y. naciones sería por sí misma la
pecífico de actividades encamma-
especiales destinadas a ilustrar señaló el peligro de las escuelas, y das a ampliar la responsabilidad por tanto, a la paz mundial." gran cosa, una promesa para los
adecuadamente los diferentes as- universidades sobrecargadas de de las Universidades en el desa- humillados y oprimidos de toda la
pectos y períodos. Los gobiernos estudiantes, y citó casos de cate- rrollo de la comprensión interna- tierra, el comienzo de los cambios
y los editores han solicitado la dráticos que se dirigían, a veces, cional. Quizá sea la más signifi- ¡Tara más informaciones sobre la que el mundo necesita, la primera
más estrecha colaboración con la a más de mil estudiantes a un Conferenciade Utrecht véase"El Co- condición necesaria al futuro esta-
cativa e inmediata, la recomen- rreo"de la Unesco, vol I No 7 (pu
Organización, en 10 que se refiere tiempo. Subrayó la necesidad de dación a las Universidades de que ly2). No5 (p. 8), No 3 (p. 8),1 blecimiento de una Carta univer-
a la selección original y a los formar ,- sal de la vida civilizada".
a los jóvenes para las car- tomen a su cargo la
problemas de formato y tipogra- reras u : liversitarias."Cualquier responsabilidad d e
fía ayuda de las organizaciones inter-
Están llevándose a cabo, por preparar candidatos
nacionales. dijo, será profunda- para cargos que im-
medio del Comité Católico Inter- mente apreciada y constituirá una
nacional de Coordinación, discu- de las mejoFes inversiones a rea- pliquen contactos con
los miembros o repre-
siones entre la Unesco, la Secre- lizar". Rogó a la Unesco que sentantes de otros Dr. LII YUrAIO
taría de Estado de la Santa Sede diese a conocer, ampliamente. Gobiernos u otras
y los Directores del Museo Vati- dicha necesidad y recordó la de- naciones.
cano, para la publicación de una sorganización de la enseñanza en La Conferencia es- (Viene de la página 3.)
serie de 25 láminas, aproximada-
Checoeslovaquia provocada por las timó unánimemente deberían participar en las cor-
mente, conteniendo cada una de fuerzas alemanas de ocupación.
ellas unas 25 reproducciones en que la cooperación rientes del pensamiento moderno.
colores de frescos del Vaticano. Los mismos ten : asde las uni- internacional entre Por otra parte el Occidente
versidades sobrecargadas, escasez universidades es de- debe enseñar al Oriente la digno.
Igualmente están establecién- de catedráticos, instituciones de seable y necesaria. dad de la persona y otros con-
dose acuerdos con la Comisión enseñanza destruídas o anticuadas. De hecho, tomó las
Nacional italiana para publicar medidas preliminares ceptos democráticos, y si el sed-
fueron comentados por represen- dente pierde la confianza en su
en cooperación con editores italia- tantes de muchos países en sus indispensables para
nos láminas especiales de obras informes sobre las condiciones de llegar a la organiza- propia doctrina de una sociedad
maestras de la pintura del Rena- individualista (como decía el Dr.
la enseñanza superior en cada uno ción precisa de dicha Benes :"la teoría de la sociedad
cimiento, existentes en las colec- de ellos. En su gran mayoría, las cooperación. liberal ha sido práctica y teóri-
ciones privadas o del Estado. Se instituciones de enseñanza trata Se creó un Comité camente rebasada"), el Oriente,
prevé que la primera de esas enérgicamente de vencer esas Interino de diez desde su propia perspectivo,
láminas se hallará prepartlaa en dificultades y hacer frente a las miembros, nueve de
octubre próximo. necesidades de una matricula en los cuales fueron en- puede decirle :"Qué necios sois !,
Con el fin de mostrar los me- progreso creciente. estais desechando la mejor cosa.
cargados de redactar Podeis desechar prácticamente
jorEs procedimientos técnicos de El Dr. Matta Akrawi, jefe de la el proyecto de consti- algunas de sus formas y modifi-
: impresión en colores actuales, la División de Enseñanza Sooerior tución de una Asocia-
Unesco organizará durante la del Irak, destacó que :"la carlas. Pero si desechais teórica-
gran ción internacional de mente la conceptión básica según
Tercera Reunión de su Conferen- afluencia de estudiantes a las Universidades. El Co- la cual el Estado existe para el
cia General una exposición de instituciones de enseñanza supe- m i t é administrará En la Conferencia de Universidades los individuo y no el individuo para
una selección de las mejores re- rior y la insistente solicitud óe un igualmente una Ofi- el Estado, entonces estaréis per-
delegados de China y Nueva Zelanda estudian
producciones de sus archivos. mayor número de admisiones.. es cina Internacional de los problemas de SUj países respectivos. didoa".
Vol. l.-No 8. EL CORREO DE LA UNESCO 7

La Unesco y la evolución

cultural de las colonias

fundamental. El proyecto piloto nal de Ciencias Al1tropo]ógicas y


EN Unidasla Carta se de las Naciones
designa oficial- en el Nyasaland y la participa- Etnológicas estableció el pasado
mente como territorios no au- ción en el plan de desarrollo mes de agosto una Unión Inter-
tónomos a aquellos territorios agrícola de Tanganyika. han sido nacional de Antropología y Etno-
dependientes, habitualmente co- las primeras medidas tomadas logía, que, en colaboración con
nocidos con el nombre de colo- por la Unesco en cuanto al tra- la Unesco. podrá emprender im-
nias. A pesar de que todas ellas, bajo de educación fundamental portantes tareas n los territo-I
sean territorios no autónomos, en dichos territorios. La expe- rios no autónomos
de hecho las antiguas colonias riencia adquirida de esa manera Muchas otras actividades de) a
alemanas y japonesas, denomi- y el desarrollo del"Clearing Unesco, por ejemplo las de lasj
nadas después de la primera House"para problemas de edu- Estaciones de Cooperación Cien-
guerra mundial territorios bajo cación fundamental tendrán im- tífica. Medios de Divulgación
mandato, son administradas ac- (Prensa. Radio y Cine). Museos.
tualmente por diferentes poten- Por Bibliotecas,"Clearing House"In- :
cias bajo el sistema de tutela y ternacional para Publicaciones y :
Armando CORTESAO,
llamadas territorios bajo tutela. para Artes y Letras, y las Rela-
De conformidad con las capí- Jefe del Despacho de territo- ciones entre Culturas, tienen un
tulos XI y XII de la Carta de rios no autonomos de la ofi- gran interés para los territorios !
las Naciones Unidas, las poten- ina de Relaciones Exteriores. neo,autónomos.
cias administradoras de los ter Tanto el Consejo de Tutela
ritorios no autónomos y bajo como el Comité Especial para
tutela"reconocen el principio de dichos territorios han solicitado
que los intereses de los habitantes portancia para los territorios no ya la cooperación de la Unesco
de dichos territorios so. i primor- autónomos en generaL Además y aspiran a una estrecha cola-
diales"y se comprometen, entre de problemas como la enseñanza boración con ella. Es probable I
otras cosas, a"favorecer lo más técnica y la orientación profe- que la próxima Conferencia Ge-
posible... el bienestar de los ha- sional, que pueden incluirse en neral de la Unesco tome en con-
bitantes de esos territorios",'a la educación fundamentar, el sideración esa solicitud, y que
fomentar su autonomía"y"a problema de la enseñanza supe- dentro de sus posibilidades pre-
estimular la investigación". rior tiene primordial importancia. supuestarias y de personal, oe
A pesar de que la mayor parte para los territorios dependientes conceda mayor atención a los
de los problemas de los territo- cuya desarrollo tiende hacia la territorios no autónomos. Una niña china reconfortada por los cuidados de una de las
rios no autónomos sean comunes autonomía. La discusión de los problemas asociaciones de Ayuda a China. Pero millones y millones
a otras regiones atrasadas, y Ya que el problema colonial relativos a los referidos territo- precisan idéntico socorro.
quizás al mundo entero, no cabe es esencialmente un problema rios, durante las reuniones de
duda de que la incapacidad po- de evolución cultural, se ha to- diversos Organismos de las Na-
! itica resultante de la subordi- mado debidament : en cuenta la ciones Unidas, han demostrado
nación económica y de la infe- cuestión de la antropología, etno- que existe respecto de este pro-
rioridad cultural concede un logía, sos : logia y civilizaciones. blema mucha incomprensión y POCOS niños son
carácter especial a los primeros. Para levar a cabo et plan d-jea desconfianza en el terreno inter-I
Tan importante es este ¡) robie- Unesco. se invitó al Instituto nacional. añadiéndose a ello se-
ma que la principal sección do Internacional Africano a que rias complicaciones políticas. A
la Secretaría de las Naciones presentase, y así lo ha hecho, pesar de que el papel de la
Unidas, es el Departamento de un informe sobre los planes de Unesco, no consiste en resolver felices en China
Tutela e Información, sobre los investigación a emprender en re- inmediatamente los problemas
territorios no autónomos. Preci- lación con las civilizaciones in- políticos, puede, en este caso j'E problema de los niños ma que deben ser decenas de
samente porque la maycría uf dígenas de Africa. Al mismo como en otros muchos, aportar retrasados a causa de la mi) tones.
los territorios no autónomos se tiempo, bajo los auspicios de la una considerable ayuda para su guerra no es, en modo alguno, "Vale la pena hacer notar
hallan en las regiones menos Unesco, el Congreso Internacio- solución. exclusivo de Europa. Es un que, mientras el número de
desarrolladas del mundo, son d" problema universal, que puede estos desdichados niños e
interés particular para la Unesco, apreciarse en la mayor parte enorme, el de los privilegiados
ya que el desarrollo de la edu- de los paístes del mundo, en que reciben ayuda y educa-
cación, la ciencia y la cultura. La cooperación británica diversos grados de trágica ción es relativamente pequeno-
es indispensable para su bienes. gravedad. Pero seguramente Estos Últimos podrían contarsjJ
tar y su progreso hacia la a auto- qu* en ninguna parte presenta por cientos de miles a lo sumo.
nomía. LA Unesco
Institución caracteres tan agudos ni pro- La mayor parte de los niño. ;
en elbritánica creada
Reino Unido se para
dividellevar
en 8 acentros
cabo los fines de de
nacionales la
retrasados a causa de la guer-
La historia muestra que en el cooperación. Estos se ocupan de las artes, educación, bibliotecas, medios porcionles tan aterradora
pasado no fué por medios pací- de divulgación, museos, ciencias exactas, físicoquímicas y naturales, como en China. El Dr. C.H. ra, que pasaron por esos largos
ficos como la mayor parte co Chuang, Decano de la Univer- años de lucha, no recibieron
los territorios coloniales logra- ciencias sociaies
El centro y de los estudiosNa-de filosofía, y humanidades.
de cooperación sidad de Lingnan, informó en asistencia de ninguna clase al'
ron hacerse independientes y lle- la asamblea de Directores de las instituciones educativas.
cional más reciente es el de Es- proyecto de Análisis Filosófico de "La mayoría de los orfeli-
garon a la autonomía. Pero exis- tudios de Filosofía y Humanida- los conflictos ideológicos actuales Colonias Infantils, acerca de
ten casos en que la Metrópoli des. Su primera reunión fué cele- y propuso se estimulase a cierto los niños retrasados a causa natos estaban muy pobremente
reconociendo el progreso cultu- brada el 28 de julio, bajo la pre- número de filósofos para que pre- de la guerra en su país. A equipados, tanto material como
ral y social y el desarrollo eco- sidencia del Profesor Arnold parasen monografías que pudie- continuación publicamos unos espiritualmente... las condicio-
nómico de una colonia, le otorgó extractos de ese informe.] nes de alojamiento eran deses-
la autonomía. Tal es et caso de Toynbee, historiador emérito y ran publicarse ulteriormente.
autor de"A Study of History". peradas... las ropas y-los ali-
las posesiones británicas y je El Centro de Cooperación pro- cionado Los miembros del Centro men- mentos, escasos... no había li-
algunos otros territorios de ultra- convinieron también en GGENTRE
dos los países
por devasta-
! a guerra, es bros de consulta, ni libros de
mar. Esta debería ser la norma, clamó su completa adhesión al indudable que China es el que
aconsejar a la Unesco que orga- texto, hasta et papel era difí-
y si no siempre ha sido así, nin- proyecto de la Unesco encami- nice pequei1as conferencias espe- ha sufrido más tiempo y en cil encontrar... pero la difieut-
nado a crear'un Consejo Interna- cializadas sobre temas filosóficas
guna razón se opone a que en cional para los estudios de Filo- mayor extensión... No se han tad más seria la constituía la
el futuro la evolución hacia la establecido estadísticas exac- calidad de los maestros.
autonomía se haga siempre pa- sofía. y Humanidades, análogo al para permitir a aquellos que to-
men parte en las mismas estudiar tas de los niños retrasados por "Unas pocas organizaciones
cíficamente y en virtud de un Consejo de Uniones Científicas, los problemas comunes y facili- la guerra, pero el autor esti- altruistas, no gubernamentales,
común acuerdo. ya existente. tar la publicación de sus obras. empezaron a hacer algo para
Los miembros de dicho Centro
Claro está que los pueblos de estuvieron de acuerdo pu suort ayudar a esos niños, tan
los territorios no autónomos no hecho de que la necesidad más pronto como empezó la guerra.
serán nunca. capaces de llegar a Entre ellas podemos citar la
imperiosa era ayudar económica- Asociación Nacional de Asis-
la autonomía, que las potenciar mente a individualidades y orga-
administradoras se han compro- La Federación Mundial tencia a los Niños de China...
nizaciones apropiadas, en cada La Asociación Nacional para
metido a fomentar, si su educa- país.
ción y su cultura no alcanzan El Centro estudió también el de Higiene mental Niños Refugiados... La Asocia-
un nivel apropiado. Puesto que ción de Ayuda a los Niños de
"la misión de la Unes consist China en Tiempos de Guerra...
en ayudar a llevar a cabo los "Ha sido un privilegio poder
Nuevo delegado oir las charlas y discusiones de
principios de las Naciones Ulli (Viene de la a página 1.) portante de las ciencias sociales
das en los campos de la educa en su manera de enfocar los pro- especialistas en la Conferen-
ción. la ciencia y la cultura", es de Checoeslovaquia El Congreso, bajo la presiden- blemas urgentes a que ha de cia de Colonias Infantiles, so-
evidente que puede contribuir cia del Dr. John R. Rees, Jefe hacer frente la humanidad, es el bre diferentes fases de los pro-
El nuevo Delegado de Checo- reconocimiento de la flexibilidad blemas, en relación con la
poderosamente a solucionar el Psiquiatra que fué durante la enseñanza de esos niños. Me
problema primordial de los terri- eslovaquia en la Unesco, Dr. Ben- guerra en el Ejército británico, del comportamiento humano, de
torios no autónomos. Es este un jamin Jedlicka. llegó reciente- escuchó numerosas recomendacio- las instituciones sociales y de la parece que. aún siendo dife-
caso en el que la Unesco puede mente a París para tomar pose- nes acerca de las medidas que resistencia de cada uno a la evo- rentes de raza y color, están
ayudar a resolver un delicado y sión de su cargo en la sede de la deberán tomar los especialistas lución. Los principios de la hi- retrasados a causa de la mis-
difícil problema político, que in- Organización. en higiene mental para contribuir giene mental sólo pueden desa- la guerra.
fluye en gran manera sobre la Nombrado funcionario del Mi- a crear la concepción de un rrollarse eficazmente en una so- "Los problemas que estimo
comprensión internacional. nisterio de Negocios Extranjero Mundo único en todos los pue- ciedad si se manifiesta un pro- exigfn con más urgencia una
El Consejo de Tutela (Capí- en 1948. el Dr. Jedlicka regentó blos. greso en la aceptación del con- solución, son los siguientes :
tulo XII de la Carta) el Comité antes de la g'uerra la Sección de El Dr. Carl Binger, Profesor cepto de ciudadanía mundial. La dirección educativa y orienta-
Especial de Información, en vir- Relaciones Culturales con el ex- asociado de Psiquiatría clínica, de ciudadanía mundial puede exten- ción profesional para niños
tud del artículo 73 e (Capí- tranjero en el Ministerio de Edu- la Universidad de Coronel1.su- derse ampliamente entre todos los mayores, alimentos para los
tulo XI). y el Departamento C1e cación y Cultura. Posteriormente brayó la gravedad de las discu- pueblos mediante la aplicación de menores y los mayores. Y por
Tutela e Información sobre los fué jefe de la Sección de Lite- siones. al manifestar que,"en los principios de sanidad menta ! último, aunque no sea el me-
"territorios no autónomos, son los ratura en el mismo Ministerio. tanto no se haya evitado la El concepto de ciudadanía mun- nos importante, restablecer en
Organismos de las Nacionas Uni- Miembro de la Unión de Auto- guerra, no existirá mundo alguno dial significa lealtad a toda la los corazones de todos esos
das que se ocupan de dichos ayer- res checos y del P.E.N. Oub, el en que puedan vivir ciudadanos..." humanidad. niños el amor y la simpatía.
ritorios. La importancia de co- Dr. Jedlicka, aparte de sus car- "Debemos... convencer a los es- Los programas encaminaaus a a fin de que puedan gozar de
laborar con dichos Organismos gos oficiales, ha publicado libro tadistas y a los políticos de que hacer eficaz la evolución social una vida normal y útil, y
ha sido reconocida en el Acuerdo sobre J. Dobrosky v ! a historia tienen que escucharnos y proce- requieren los esfuerzos unidos de contribuir por su parte a la
concluído entre la Unesco y ! as de la literatura checa, y un 0- der con arreglo a nuestros descu- los psiquiatras y sociólogos y de paz futura del mundo."
Naciones Unidas, cuyas artícu- lumen de ensayos sobre el París brimientos. No deben pensar en los hombres de estado, adminis-
los IX y X establecen que la pri- de 1945. Ha traducido asimismo tratar de desencadenar la guerra tradores y otras personalidades
mera cooperara con estas últi- al checo obras francesas e italia- sin contar con los hombres de con cargos de responsabilidad. Envio de libros
mas. en la mayor medida posi- nas, tales como poemas de Ron- ciencia-físicos, médicos e In- Comprende también el informe
ble,"en pl, que : refiere a los sard, la obra de Regnard"Le un plan general de principios, a Filipinas
asuntos qOe afectan el bienestar Légataire Universel", una novela cluso. actualmente,
psicó ogos-lejos de sociólogos
ello, habrány normas prácticas y éticas profe-
y el desarrollo de los pueblos de de Duhamel"Le C : ub des Lyon- de estar en guardia para que esos sionales para los que actÚen en Después de consultar con la
los territorios no autónomos". nais", y poesías sobre e ! Movi- mismos hombres de ciencia, pue- el terreno de la higiene mental Unesco los mejores medios de
Por consiguiente, la Unesco ha miento de Resistencia en Fran- dan ponerles en condiciones de y las relaciones humanas-y hacer progresar las tareas de re-
estado representada en las reu- cia. evitar la guerra.' termina con recomendaciones di- constitución educativa la Asocia-
niones del Consejo de Tutela y Nació ep Novy Budxov (Bohe- "Debemos abandonar nuestro rigidas a las Naciones Unidas, la ción de la Juventud, de Fran-
Sal
del Comité Especial sobre terri- mia) el 4 de noviembre de 1897 papel de aislamiento esotenco Unesco, WHO. Federación Mun- c : sco (Estados Unidos) ha reco-
torios no autónomos, :' se ha y completó sus estudios en la Debemos hablar un idioma que dial para la Higiene Menta !, re- gido 30.000 libros de texto, para
establecido un contacto estrecho Universidad Carolina de Praga y todos puedan entender. Si proce- cientemente creada, oras organi- su distribución en las Filipinas.
con el Departamento de Tutela. en ]a Sorbona. demos así. nos escucharán. Debe- zaciones internacionales no gu-
Al mismo tiempo, una resolución mos unirnos a ellos con humildad bernamentales y las organizacio- "Museos"
adoptada por la Segunda Reu- y dedicarnos a aliviar las nece- nes nacionales y locales reacio,
nión de la Conferencia General Viaje del Sr. Arenales sidades de la humanidad, respe- nadas con el mejoramiento de la El Departamento de Museos de
recomendó que"debería pres- tando los derechos del ser hu- higiene mental y las relaciones la Unesco está ocupándose ac-
tarse la debida atención al fo- por AmériCll ll/tina mano de toda condición social. humanas. tualmente de preparar el segundo
mento, mediante los procedimien- Se encuentra ya en Montevideo porque hoy en día sólo puede ser Es de esperar que se tomarán número de"Museum". la nueva
tos adecuado, de los objetivos y el Sr. Arenales, funcionario de la un verdadero hombre de cien- medidas para coordinar las acti- revista trimestral museográfica.
del programa de la Unesco en Unesco de la Sección de Relacio- cia el que es ciudadano del vidades de la Unesco y de la Como el primer número, el pro-'
los territorios no autónomos y nes Exteriores, después de un viaje mundo." WHO con la Federación Mundial. ximo será un número doble. de-
bajo tutela". circular por los países latinoame- Puede resumirse como sigue el Está previsto que ese Centro ser- dicado esta vez a las actividades
La acción de la Unesco en los ricanos, con el fin de fortalecer informe redactado por la Comi- virá, para la. Unesco. de grupo educativas de los museos. Con-
mismos se ha hec'o sentir hasta las relaciones entre la Unesco y sión Preparatoria Internacional. consultivo, sobre todos los proble- tendrá colaboraciones de los Esta-
la fecha sobre todo en el campo los gobiernos y organismos nacio- aprobado por el Congreso. mas relacionados con la higiene dos Unidos, Francia, Holanda,
tan importante de la educación nales de cooperación. Quizá la contribución más ion- mental. Inglaterra y Canadá.
8 EL CORREO DE LA UNESCO Vot. 1.- - No 8.

Instituto Brasileño

de Folklore

BRASIL ocupa una


bes, música cariada populares
y leyenda y extensahan región
sidogeográfica,
transmitidasdonde las tradiciones,
fielmente de generación costum-en
generación. Especialistas nacionales y extranjeros han llevado a cabo un esfuerzo meritorio
al recoger en obras esparcidas por el mundo entero muchos de los elementos del folklore
brasileño.
Con el fin de como : retarla obra y ampliar el campo de sus relaciones culturales con
los demás países, el Instituto Brasileiro de Educacao. Ciencia e Cultura, nombre con que
se designa la Comisióa Nacional del Brasil, ha constituido la Comisión Nacional de
Folklore, encargada de promover y estimular los estudios folklóricos brasileños y estrechar
los lazos entre los especialistas del mundo entero.
La Comisión se halla presidida por el Sr. Levi Carneiro. como Presidente tiel Instituto,
correspondiendo las funciones de Secretario General al Sr. Re : lato de Almeida. La
Comisión de Folklore ha designado ya sus corresponsales en Portugal, Inglaterra, Italia.
Francia v México.
Componen la Comisión distbguidos folklori-stas brasileños, conocidos por sus trabajos
sobre la etnografía, la música, las tradiciones populares y la historia. Dichas personali-
dades. algunas de las cuales forman parte del Instituto Brasileño, representan también
istÌnt< ! s. orga ; 1Ìsos y en, tidTd< : sl
de carácter oficial, como la Uni-
versidad, los Museos Nacional e
Histórico, Conservatorio de Músi-
ca. Servicio Nacional del Cine
Educativo. Servicio de Protección
Indígena, etc. Igualmente se Origen de la leyenda
hallan representadas en el seno
de la Comisión etlCldades priva-
das como la Sociedad Brasileña
de Antropología y Etnografía, et
Centro de Investigaciones Fol- del Amazonas
kloricas y la Escuela Nacional de
Música.
Una de las primeras actividades EN pregunta. cuanto se menciona
Existían el Amazonas,
realmente en toda sure aquellala
emprendidas por la Comisión es cuenca fluvial del trópico esas mujeres guerreras El Brasil visto por un cartógrafo portugués, en el año 1500, a los 19 de su descubrimiento.
la publicación de un boletín do- que : 10sólo guerreaban, sino que
cumental y bibliográfico sobre el también ocupaban los cargos deal I
folklore. Igualmente se aspira a Estado ?
formar la lista de los especialis- El solo nombre indica cómo fué
tas brasileños del folklore, así llevada al Nuevo Mundo la mito-
como a impulsar la reimpresión
de las obras clásicas, acompaña- logía griega. Fué atribuído a las México y la Educación de Base
orillas del Marañón por los hom-
das de notas y comentarios, o" bres de Orellana los primeros en
estudiarán también los problema5
de unificación de la terminología seguir río abajo la corriente desde
del folklore brasileño y se orga- la cordillera colombiana.
nizarán cursillos, conferencias y Dice la leyenda que hubo en las El ensayo piloto de Nayarit
manifestaciones artísticas. La tra- riberas de Nhamunda, una batalla
ducción al portugués de determi- entre los espaÜoles y una hueste
nadas obras de metodología y el de mujeres guerreras. Después de ción para reestructurarlo de micas, mejorar las condiciones de
establecimiento de un censo de largas investigaciones para descu- LA pular campañallevadade aeducación
cabo por po- el acuerdo con los ensayos piloto". salubridad, ampliar y mejorar
organizaciones que posean biblio- brir el origen de las amazonas par- Gobierno mexicano tomará una La primera experiencia mexi- los métodos educativos, fomentar
tecas y archivos relacionados con ticipantes en aquella escaramuza nueva forma, con la adopción de cana, según lo expuso en líneas las artes y la técnica manuales,
estas materias, serán objeto e de pesadilla. los hombres del Ca- los principio pedagógicos reco- generales su Delegación con mo- preparar a los hombres según los
particular atención. pitán di. eron con el ciclo de leyen- mendados por la Educación Fun- tivo de la Conferencia General de ideales de paz, democracia y jus-
Uno de los puntos más impor- das amazónicas, nacidas del mito damental. Asi lo ha hecho cons- México, tendrá lugar en la región ticia social que persiguen las Na-
tantes de ese programa prevé el de Jurupary, el hijo del Sol. Se tar el Secretario de Educación, al agrícola del Estado de Nayarit, ciones Unidas a través de la
desarrollo del intercambio de in- decía que había expulsado de su decir que"el primer propósito del en la misma república, y persigue Unesco.
formaciones y de trabajos foikló. reino en !a alta sierra a ciertas país, en estas realizaciones con- los finalidades siguientes : propor- La región interesada cuenta
ricos entre el Brasil y los demás mujeres rebeldes, que se habían siste En revisar todos los aspectos cionar los rudimentos de la cul-
países. Se ha constituído un Co- sublevado ayosólo contra los hom- de su sistema nacional de educa- tura, elevar las condiciones econó- más de sesenta mil habitantes v
mité especial que se encargará de bres. sino también contra las leyes dentro de la unidad pedagógica
la pronta ejecución de esa parte recomendada por los especialistas
del reino. de educación básica, el Ensayo
del programa. Igualmente se ocu-
pará del intercambio con los Es- Se suponía que esas mujeres piloto contará con las agencia3
tados brasileños en los que posee habían vivido como nómadas y Bonos educativas siguientes :
de libros Unesco
ya la nueva Comisión subcomités que, finalmente, se habían esta- Jardin de niños. Escuela prima-
representativos. blecido cerca de Nhamunda, en ria incluyendo internados indíge-
Se han constituido'otros dos las riberas del lago llamado Es- (Víene de la página 2.) educativas, científicas y cultura- nas y de primera enseñanza. Mi-
Comité. uno encargado de la pejo de la Luna. Ahí solían bucear Desde el punto de vista de los les, que sirven a multitud de gen- sión cultural, Escuelas de ense-
documentación, y otro del estu- para buscar"muirakita : ls". talis- tes, serán tomadas en considera- ñanza agrícola elemental. Escuela
dio de la influencia del folklore manes formados en la arcilla ver- gobiernos de los países partici- ción primeramente. normal.
en la música, las artes plásticas, dosa del lecho del lago. pantes, debería destacarse que el
p : an de bonos de libros no subs- Se supone que durante el pe- La organización piloto entre
la literatura y la educación. Pero, a pesar de todo lo dicho. traerá al comercio de libros de la ríodo experimental los siguientes
La creación de la Comisión otras funciones velará por el man-
bien puede ser que el mito griego línea general de control de cam- países participarán en el proyecto, tenimiento de condiciones higié-
Brasileña del Folklore constituye de las amazonas sea el origen de bios extranjeros, ya que los go- ya sea como compradores de bo- nicas favorables y por la ininte-
una etapa importante en la rea- la leyenda de las Ikamiabas. Cuan- nos o como vendedores de libros :
biernos interesados conservaran
lización de Un vasto programa de do los pioneros se pusieron en los poderes de control requerido1 ;, China, Checoeslovaquia, Francia, rrumpida cooperación de toQOS
cooperación cultural internacio- los órganos del Gobierno como las
busca de las feroces mujeres que en lo que se refiere a la selección India, Reino Unido y Estados Uni-
nal en el campo de la música, lucharon contra los hombres de de la institución distribuidora, de dos. Además, cierto número de Secretarías de Salubridad y Asis-
programa muy notable que na Morellana, tuvieron que apre : lder los libreros autorizados a aceptar tencia Pública, de Recursos Hi-
bonos de libros serán distribuidos
sido elaborado POli el Instituto algún rudimento de la lengua los bonos de libros y de las canti- libremente en los siguientes paí- draúlicos, de la Economía Nacio-
Brasileño de Cooperación con la local para entrar en contacto con dades totales de éstos. El plan, sin ses : Austria, Checoeslovaquia, nal, de Comunicaciones, de Agri-
Unesco y algunos de cuyos aspec- las gentes. cultura y Ganadería, del Departa-
tos han merecido ya la atención embargo, reducirá considerable- China, Grecia, Hungría, Italia, mento Agrario y los Bancos de
mente el número de obstáculos Filipinas y Polonia. El dinero para Crédito Ejidal y Agrícola.
de los especialistas del Departa- De aquí proviene, con toda'pro- burocráticos que tan a menudo esta distribución gratuita será su-
mento de Artes y Letras de la babilidaq el invento del nombre ministrado por el Fondo de la
Organización (véase el articulo de Ikamiabas, las mujeres sin dificultan, cuando no imposibili-
tan, el pago en el extranjero, par- Unesco para la reconstitución
La financiación del proyecto ha
sido cubierta por la Secretaría de
del Sr. Luiz Heitor Correa de hombres, o las mujeres sin ley, ticularmente cuando se trata de educativa en 1948. Por consi- Educación Pública, las distintas
Acevedo,"Correo", vol. 1, No 3. habiéndose relacionado esta últi- guiente, un número considerable
pág. 7, abril 1948), ma significación con la leyenda pequeña cantidades.
A pesar de que, en principio, los de Estados Miembros participarán,
dependencias del Gobierno que
intervendrán en la ejecución del
de Jurupary. bonos de libros se destinen a ser- en una u otra forma, eri el plan mismo y el Gobierno local del
Direcciónde la ComisiónBrasileño En todo caso. aunque las tribus vir las necesidades tanto de las y podrán decidirse sobre las ven- Estado de Nayarit.
del Folklore: Palacio Itamarv. calle indias de la cuenca amazónica instituciones como de las perso- tajas o inconvenientes del proyec-
Mariscal Floriaao. Rio de Janeiro to. a fin de determinar si debería Han sido terminados los planos
D. F. Brasil.. fueran primitivamente de tipo nas, el organismo de distribución de instalación de las escuelas. Las
matriarcal, no debemos buscar podrá, durante el período experi- ser proseguido de manera perma- autoridadæ competentes han visi-
allí el origen del mito de las Ika- mental en el que sólo puede po- nente. tado ya los emplazam : entosde las
El Brasil prepara miabas. Es más, probable que la nerse a disposición de cada país obras que van a iniciarse para lo
leyenda de las amazonas haya participante un número muy limi- Finalmente, es preciso destacar
que, dura7te el periodo experi- cual se han dado ya las instruc-
varios films sido traída a los indios por las tado de bonos de libros, atribuir
gentes que venían de"El mejor dichos bonos sobre una base de mental, la Unesco aceptarå el ciones necesarias.
sobre la cooperación de los Mundos", sedientos de riz- prioridad. De esta manera las ne- los pago de los bonos de libros por
organismos de distribución en "A partir de la Segunda reunión
quezas y de aventura. cesidades de las instituciones, una de las tres monedas de la de la Conferencia General de la
internacional Unesco. es decir : francos fran- Unesco-ha manifestado el por-
La Comisión Nac : onal Brasi- ceses. libras esterlinas o dólares tavoz del Gobierno-la campaña
americanos. de educación popular es condu-
'leña de la Unesco (IBECC) está PRECIOS DE SUSCRIPCION cida en México con la íntima con-
proyectando una serie de pelícu- . La Unesco envia el bono a un vicción de que con ello se cumple
las destinadas a mostrar la forma EL CJRREO DE LA UNESCO se pUblica mensualmente en organismo nacional d : dis- no tan sólo un deber nacional,
de colaboración de las naciones español, francés e inglés, por la Oficina de Información de la tribución. No se abona. sino también un compromiso in-
y los pueblos del mundo entero, Unesco.. ternacional."
poniendo de manifiesto el papel . El organismo nacional de dis-
v los fines de la Unesco. Varios El precio de la sU5crlpción semestral es de 100 frs. 50 centavos tribución vende los bonos a
especialistas van a reunir el : na- 1 dolar o su equivalente. personas o instituciones en
terial necesario para la pro- là moneda local. Se crea en Honduras la
ducción de esas películas. Cuando Oirljase para ello al depositario de la Unesco en el país-
respectivo, o directamente a la Unesco, 19, Avenue Kléber- . El organismo nacional de dis-
estén terminadas se les dará la PARIS (16e). tribución transmite a la Comisión de la tJnesco
mayor difusión posible en el Bra- Unesco el equivalente d la
sil. Argentina: Editorial SudamerlcaS A Aisina 500 BuenosAyres. moneda local en francos, ! i- La obra de la Unesco adquiere
Esta noticia fuê anunciada en Australia: H A. Goddard Ltd.. 255a.GeorgeSi.. Sydney. bras esterlinas o dotares. una importancia mayor cada día
una reunión especial de la Co- Canadá: The Ryerso :Press. 1 299 QueenStreet West, Toronlo en los países de América latina.
misión brasileña que se celebró Cuba ; La Casa Beja. M Renede Smetd..O'Reilly. La Habano. . El comprador del bono lo ex La República de Honduras acaba
en Rio de Janeiro durante el mes Checoeslovaquia : Libralrle F. Topte. 11, NarodnL PraBue. plea como un cheque para de constituir su Comisión Na-
de julio pasado. Dinamarca: EinarClMUDksgaard. 6 Norreeade.Copenhague. pagar los libros comprado5- cional, por Decreto del Ministro
La Comisión aprobó tamb : én Francia: EdittonsPedone.Lo. ruf>Soutt1ot.Paris n el extranjero. de Educación Pública Profesor
propuestas del Sr. Lourenco Filho Gran Bretana: H.M StationeryOffice. Londres: York ; House. Kinss- . El librero que recibe tos bonos Angel P. Hernández, de fecha 9
y el Dr. Levi Camero. Presidente, way (Retai)Counter Servicelpro Box 569. London. S.E.l. Post los presenta a la Unesco y de Agosto pasado. El nuevo or-
para la producción de discos so- orders)-l\1aoebe ! Oter:239/41 King Street.-F. dimburo 2 ; 13a es pagado en su moneda ganismo se halla presidido por el
bre la cooperación internacional, CastleStreet.-Cardiff : 1 St Andrew'sCrescent-Bristot 1: nacional, menos el des- proprio Ministro, dèsempefiando
con el fin de transmitirìos por To"'er Lane.-Belfast : 80 Chichester Street
cuento que la Unesco se las funciones de Vice-Presidente
las estac : ones brasileñas. Grecia : EleftheroudaMs.Libralrle Intemarlonale. Atenas reserva para el m<y1teni- el Rector de la Universidad de
La dicha Com ; sisón estudió o'eros Holanda : N V. Martinus Nijhoff. Afd.. Fondsaministratie 9 Lange miento del plan. Honduras Dr. Tomás Alonso B.
asuntos del programa de la Voorhout. La haya.
Unesco, tales como la enseñanza India: Oxford Book & StaUonery00.. Sclndia House.La NouvelJeDelhi. REDACCIONY ADMINISTRACION : UNESCO,19. Av. Eléber. París 16e.
de la comprensión internacional Irak : Mackenzle& Mactcenzie. BookseMers. the Bookshop.Bagda'*. Director responsable : H. KAPLAS. Director literario : S.M. KOFFLER.
en las escuelas brasileñas, la edu- Líbanoy Siria: Librairie Universelle, Av. desFrançais.Beyrouth, Liban.
cación popular y de adultos, la Suecia: Abt. C.E Fritzes Kung) Hovbokhandet. Fredsgatan2.Stockhol : n
traducción de obras clásicas y los Suiza : Librairie Payot. Lausanne Reproducción autorizada.
informes sobre el desarrollo del
Instituto de la Hilea Amazónica. IMPRIMERIEDU"NEW YORK HERALD TRIBUNE", 21, Rue de Berra,(W.
Paris