La educación inclusiva no es simplemente una reforma de la educación especial ni es

una escuela que educa a algunos niños y niñas con discapacidad. La educación
inclusiva significa reducir barreras al aprendizaje y la participación y desarrollar
escuelas regulares capaces de satisfacer las necesidades de todos los alumnos y
alumnas. Es, en verdad, parte de un movimiento más amplio por una sociedad más
justa para todos sus ciudadanos.

La educación inclusiva, como derecho humano fundamental, debe estar centrada en la

persona y, por lo tanto, requiere del desarrollo de políticas orientadas a brindar una
educación de calidad, de equidad y de excelencia, de la dotación de recursos
necesarios y la puesta en práctica en forma real y efectiva de los elementos que la
posicionan tales como: su finalidad, valores, derechos, barreras, liderazgo, comunidad,
participación, currículo flexible, apoyo, metodologías creativas e innovadoras y
formación del profesorado