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NOMBRE DEL DOCUMENTO:

CÓDIGO: PVV-03-F-004
FORMATO DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS DEL ESTUDIANTE
PROCEDIMIENTO: REVISIÓN: 1
EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES
ASIGNATURA: ENFERMERÍA CLÍNICA Página 1 de 5

Evaluación de prácticas del estudiante

Facultad_____________________________ Período académico_________________

Supervisor___________________________ Área___________________

Practica Pre Profesional

1. Datos del estudiante


Nombre del estudiante
participante del proyecto
Cedula de Identidad Matrícula:

Nivel académico:

Teléfono: E-mail:

Nombre de la Institución,
empresa o sector
comunitario
Área donde realizó la
práctica
Principales actividades
desempeñadas
Horas de prácticas de
vinculación
Fecha inicio: Día Mes Año Fecha finalización Día Mes Año

2. Datos de la Institución /Empresa

3. Resultados de aprendizaje

Instructivo
Cada parámetro tiene un valor de 2 puntos, y consta de varios ítems. Para evaluar los ítems de cada
sección marque con una X en la columna de la escala de (1 al 10).
a. Luego se suman los puntajes obtenidos y se promedian en base a la cantidad de ítems evaluados en
cada uno de los parámetros, obteniendo un promedio en base a 10 puntos.
b. De acuerdo al puntaje del numeral anterior, por regla de tres obtenga su equivalencia sobre 2 puntos.
c. El valor de cada parámetro se sumará obteniendo un máximo de 8 puntos.
d. El valor obtenido se sumará a la nota del estudio de caso, para un total de 10 puntos, los cuáles se
distribuirán de acuerdo a los siguientes criterios:

10-9,5 Excelente: Supera los conocimientos y destrezas adquiridas


9,4-9 Muy bueno: Domina los conocimientos y destrezas requeridas
8,9-8 Bueno: Alcanza los conocimientos y destrezas requeridas
7,9-7 Regular: Próximo a alcanzar los conocimientos y destrezas
<7 Insuficiente: No domina los conocimientos y destrezas requeridas.

La nota final se deberá registrar en el espacio correspondiente.


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PONDERACIÓN
a. Resultados de aprendizaje cognitivos EVALUACIÓN CUANTITATIVA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Total
Identifica las diversas situaciones de gravedad de un paciente.

Utiliza las técnicas de observación, valoración con el fin de detectar cualquier


alteración y prevenir las posibles complicaciones.
Conoce los cuidados y pautas de actuación establecidas, en las pruebas
diagnósticas y terapéuticas especificas del servicio, asegurándote de que el
paciente y familia estén informados.
Integrar los conocimientos de Fisiopatología y farmacología en la aplicación
del proceso.

Conoce las medidas de bioseguridad en el proceso de:


 Lavado de mano
 Manejo de sangre y fluidos corporales.
TOTAL (2 puntos)

PONDERACIÓN
EVALUACIÓN CUANTITATIVA
b. Resultados de aprendizaje praxiologicos
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Total
Aplica el proceso de atención enfermería.
Realiza valoración.
Define el diagnostico de enfermería.
Emplea el NIC Y el NOC.
Aplica la Evaluación.
Controla los signos vitales, ingesta, diuresis y peso, reflejándolos en las
gráficas y hojas de registros especificas del servicio.
Realizar procedimientos terapéuticos básicos para el cuidado del paciente
CLÍNICO.
a.- Canalización de vías periféricas y centrales y sus cuidados
b.- Colocación de sonda Nasogástrica y vesical
c.- Oxigenoterapia y/o nebulizaciones.
d.- Aspiración de secreciones.
e.- Manejo de la bomba de infusión y manejo de lleves de tres vías. puntos)
f.- Administración de dieta y medicación por SNG.
g.- Control de ingesta y eliminación.
h.- Diseña y participa con la familia los planes de egreso para favorecer
recuperación y el auto cuidado.
Participa en la recuperación de un paciente en parada cardiorrespiratorio,
conociendo la medicación y el material necesario, sabiendo establecer
prioridades.
Detectar cualquier alteración tanto hipoglicemia como hiperglicemia en los
pacientes diabéticos, actuando adecuadamente en cada caso.
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Maneja los equipos de uso más corriente en la unidad :


Monitoreo
 Electrocardiógrafos.
Desfibriladores, pilas y cables.

TOTAL(2 puntos)

PONDERACIÓN
EVALUACIÓN CUANTITATIVA
c. Resultados de aprendizaje axiológicas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Total
Puntualidad y asiste a todas las actividades programadas, lleva
adecuadamente el uniforme, cuida su higiene personal y en su entorno.
Durante el cuidado al paciente evidencia respeto por los derechos del paciente
y brinda cuidados individualizado.
Liderazgo y atención oportuna al paciente promoviendo y un trabajo
productivo estimulante.
Interés por ser competente y autoformación
Actitudes bioéticas en la práctica (veracidad, honestidad, honradez,
prevención de conflictos).
Relaciones interpersonales apropiadas con el paciente, Equipo de salud.
Ofreces cuidados de enfermería integrales
( físicos, emocionales y espirituales)
Desarrolla el pensamiento crítico.

Es oportuna en la atención y entrega de tareas.


TOTAL(2 puntos)

d. Eje Transversal Investigativo. PONDERACIÓN


Comunicación Escrita. EVALUACIÓN CUANTITATIVA

Conocimiento Contemporáneo, Comunicación Digital(Tic),


Comunicación Oral, Aprendizaje Continuo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Total
Aplica herramientas del método científico para la atención al paciente:
Observación. Búsqueda de información.
Lectura crítica. Relación teoría – práctica.
Sistematización.
Expone con claridad problemática de salud con actores involucrados.
Utiliza herramientas informáticas (TICS) para identificar y solucionar
problemas.
Describe objetivamente la realidad en el ámbito del trabajo, conoce
normativas, protocolos enfoques y problemáticas para demostrar la valides del
trabajo.
Autoeducación.

Utiliza bibliografía específica y actualizada.


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Utiliza adecuadamente la H.C como fuente de información, investigación y de


vigilancia epidemiológica.
Aplica normas de presentación establecida en trabajos de investigación.

TOTAL(2 puntos)

a b c d Total
Desempeño general (a+ b+ c+ d)

Estudio de Caso

Nota final

________________________ ___________________________
Responsable de la entidad Docente de vinculación
(Firma y sello) (Firma y sello)

____________________________

Firma del estudiante

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