SECRETARIA DE EDUCACION PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA

INSTITUCION EDUCATIVA
Y A R U M I TO
ESFUERZO Y SUPERACION CONDUCEN AL ÉXITO
Vereda Yarumito-Barbosa-Antioquia-Telefax: 406 56 56
NIT: 811034087-9
DANE: 205079000206

SEMANARIO DE CLASE
2.019

Grado/Grupo: 9 A y 9B Área: MATEMÁTICAS Asignatura: ÁLGEBRA

Docente: Período: PRIMERO Semana 1

Germán Ávila Mendoza
Pregunta Problematizadora: ¿De qué manera podemos aplicar los conjuntos y las expresiones algebraicas en la
vida cotidiana?

Eje Curricular
Introducción a los conjuntos, Números reales, expresiones algebraicas, factorización,
potenciación y radicación.
Estándar de Competencias Resuelvo operaciones básicas con conjuntos en la vida cotidiana.

Identifico los números reales.

Resuelvo operaciones básicas usando expresiones algebraicas.

Factorizo casos de factorización y productos notables.

Resuelvo operaciones de potenciación y radicación.

Articulación de
Competencias
Desempeño

1. Resuelve operaciones básicas con conjuntos en la vida cotidiana.

Indicadores de 2. Identifica los números reales.
Desempeño 3. Resuelve operaciones básicas usando expresiones algebraicas
4. Resuelve operaciones de factorización, potenciación y radicación.
1. Se realiza diagnóstico respectivo para saber cómo están en operaciones
básicas con números enteros, potenciación y radicación.

2. Inducción plataforma Thatquiz.

3. Práctica en clase sobre temas de determinación de conjuntos por extensión y

Actividades de comprensión.
Aprendizaje
 60% Académico
20% Prueba de periodo tipo SABER
20% Convivencia

Evaluación de la Semana Talleres en la plataforma de thatquiz y Khanacademy.

Observación de videos en el blog de matemáticas para establecer preguntas y
respuestas en el aula de clases

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NIT: 811034087-9
DANE: 205079000206

SEMANARIO DE CLASE
2.019
Grado/Grupo: 9 A y 9B Área: MATEMÁTICAS Asignatura: ÁLGEBRA

Docente: Período: PRIMERO Semana 2

Germán Ávila Mendoza
Pregunta Problematizadora: ¿De qué manera podemos aplicar los conjuntos y las expresiones algebraicas en la
vida cotidiana?

Eje Curricular
Introducción a los conjuntos, Números reales, expresiones algebraicas, factorización,
potenciación y radicación.
Estándar de Competencias Resuelvo operaciones básicas con conjuntos en la vida cotidiana.

Identifico los números reales.

Resuelvo operaciones básicas usando expresiones algebraicas.

Factorizo casos de factorización y productos notables.

Resuelvo operaciones de potenciación y radicación.

Articulación de
Competencias
Desempeño

1. Resuelve operaciones básicas con conjuntos en la vida cotidiana.

Indicadores de 2. Identifica los números reales.
Desempeño 3. Resuelve operaciones básicas usando expresiones algebraicas
4. Resuelve operaciones de factorización, potenciación y radicación.
1. Se realiza diagnóstico respectivo para saber cómo están en operaciones
Actividades de básicas con números enteros, potenciación y radicación.
Aprendizaje 2. Inducción plataforma Thatquiz.
 3. Práctica en clase sobre temas de determinación de conjuntos por extensión y
comprensión.

60% Académico
20% Prueba de periodo tipo SABER
20% Convivencia

Evaluación de la Semana Talleres en la plataforma de thatquiz y Khanacademy.

Observación de videos en el blog de matemáticas para establecer preguntas y
respuestas en el aula de clases

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NIT: 811034087-9
DANE: 205079000206

SEMANARIO DE CLASE
2.019
Grado/Grupo: 9 A y 9B Área: MATEMÁTICAS Asignatura: ÁLGEBRA

Docente: Período: PRIMERO Semana 3

Germán Ávila Mendoza
Pregunta Problematizadora: ¿De qué manera podemos aplicar los conjuntos y las expresiones algebraicas en la
vida cotidiana?

Eje Curricular
Introducción a los conjuntos, Números reales, expresiones algebraicas, factorización,
potenciación y radicación.
Estándar de Competencias Resuelvo operaciones básicas con conjuntos en la vida cotidiana.

Identifico los números reales.

Resuelvo operaciones básicas usando expresiones algebraicas.

Factorizo casos de factorización y productos notables.

Resuelvo operaciones de potenciación y radicación.

Articulación de
Competencias
Desempeño
 1. Resuelve operaciones básicas con conjuntos en la vida cotidiana.
Indicadores de 2. Identifica los números reales.
Desempeño 3. Resuelve operaciones básicas usando expresiones algebraicas
4. Resuelve operaciones de factorización, potenciación y radicación.
1. Se realiza diagnóstico respectivo para saber cómo están en operaciones
básicas con números enteros, potenciación y radicación.

2. Inducción plataforma Thatquiz.

3. Práctica en clase sobre temas de determinación de conjuntos por extensión y

Actividades de comprensión.
Aprendizaje

60% Académico
20% Prueba de periodo tipo SABER
20% Convivencia

Evaluación de la Semana Talleres en la plataforma de thatquiz y Khanacademy.

Observación de videos en el blog de matemáticas para establecer preguntas y
respuestas en el aula de clases

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SEMANARIO DE CLASE
2.019
Grado/Grupo: 9 A y 9B Área: MATEMÁTICAS Asignatura: ÁLGEBRA

Docente: Período: PRIMERO Semana 4

Germán Ávila Mendoza
Pregunta Problematizadora: ¿De qué manera podemos aplicar los conjuntos y las expresiones algebraicas en la
vida cotidiana?

Eje Curricular
Introducción a los conjuntos, Números reales, expresiones algebraicas, factorización,
potenciación y radicación.
Estándar de Competencias Resuelvo operaciones básicas con conjuntos en la vida cotidiana.

Identifico los números reales.

 Resuelvo operaciones básicas usando expresiones algebraicas.

Factorizo casos de factorización y productos notables.

Resuelvo operaciones de potenciación y radicación.

Articulación de
Competencias
Desempeño

1. Resuelve operaciones básicas con conjuntos en la vida cotidiana.

Indicadores de 2. Identifica los números reales.
Desempeño 3. Resuelve operaciones básicas usando expresiones algebraicas
4. Resuelve operaciones de factorización, potenciación y radicación.
1. Se realiza diagnóstico respectivo para saber cómo están en operaciones
básicas con números enteros, potenciación y radicación.

2. Inducción plataforma Thatquiz.

3. Práctica en clase sobre temas de determinación de conjuntos por extensión y

Actividades de comprensión.
Aprendizaje

60% Académico
20% Prueba de periodo tipo SABER
20% Convivencia

Evaluación de la Semana Talleres en la plataforma de thatquiz y Khanacademy.

Observación de videos en el blog de matemáticas para establecer preguntas y
respuestas en el aula de clases

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ESFUERZO Y SUPERACION CONDUCEN AL ÉXITO
Vereda Yarumito-Barbosa-Antioquia-Telefax: 406 56 56
NIT: 811034087-9
DANE: 205079000206

SEMANARIO DE CLASE
2.019
Grado/Grupo: 9 A y 9B Área: MATEMÁTICAS Asignatura: ÁLGEBRA

Docente: Período: SEGUNDO Semana 5

Germán Ávila Mendoza
Pregunta Problematizadora: ¿De qué manera podemos aplicar los conjuntos y las expresiones algebraicas en la
vida cotidiana?
 Eje Curricular
Expresiones algebraicas, factorización, potenciación y radicación.
Estándar de Competencias Resuelvo operaciones básicas con conjuntos en la vida cotidiana.

Identifico los números reales.

Resuelvo operaciones básicas usando expresiones algebraicas.

Factorizo casos de factorización y productos notables.

Resuelvo operaciones de potenciación y radicación.

Articulación de
Competencias
Desempeño

5. Resuelve operaciones básicas con conjuntos en la vida cotidiana.

Indicadores de 6. Identifica los números reales.
Desempeño 7. Resuelve operaciones básicas usando expresiones algebraicas
8. Resuelve operaciones de factorización, potenciación y radicación.
1. Se realiza diagnóstico respectivo para saber cómo están en operaciones
básicas con números enteros, potenciación y radicación.

2. Inducción plataforma Thatquiz.

Actividades de 3. Socialización de factorización , potenciación y radicación

Aprendizaje

60% Académico
20% Prueba de periodo tipo SABER
20% Convivencia

Evaluación de la Semana Talleres en la plataforma de thatquiz y Khanacademy.

Observación de videos en el blog de matemáticas para establecer preguntas y
respuestas en el aula de clases

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ESFUERZO Y SUPERACION CONDUCEN AL ÉXITO
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NIT: 811034087-9
DANE: 205079000206
 SEMANARIO DE CLASE
2.019
Grado/Grupo: 9 A y 9B Área: MATEMÁTICAS Asignatura: ÁLGEBRA

Docente: Período: SEGUNDO Semana 6

Germán Ávila Mendoza
Pregunta Problematizadora: ¿De qué manera podemos aplicar los conjuntos y las expresiones algebraicas en la
vida cotidiana?

Eje Curricular
Expresiones algebraicas, factorización, potenciación y radicación.
Estándar de Competencias Resuelvo operaciones básicas con conjuntos en la vida cotidiana.

Identifico los números reales.

Resuelvo operaciones básicas usando expresiones algebraicas.

Factorizo casos de factorización y productos notables.

Resuelvo operaciones de potenciación y radicación.

Articulación de
Competencias
Desempeño

9. Resuelve operaciones básicas con conjuntos en la vida cotidiana.

Indicadores de 10. Identifica los números reales.
Desempeño 11. Resuelve operaciones básicas usando expresiones algebraicas
12. Resuelve operaciones de factorización, potenciación y radicación.
1. Se realiza diagnóstico respectivo para saber cómo están en operaciones
básicas con números enteros, potenciación y radicación.

2. Inducción plataforma Thatquiz.

Actividades de 4. Socialización de factorización , potenciación y radicación

Aprendizaje

60% Académico
20% Prueba de periodo tipo SABER
20% Convivencia

Evaluación de la Semana Talleres en la plataforma de thatquiz y Khanacademy.

Observación de videos en el blog de matemáticas para establecer preguntas y
respuestas en el aula de clases

Grado/Grupo: 9 A y 9B Área: MATEMÁTICAS Asignatura: ÁLGEBRA

Docente: Período: SEGUNDO Semana 7

Germán Ávila Mendoza
Pregunta Problematizadora: ¿De qué manera podemos aplicar los conjuntos y las expresiones algebraicas en la
vida cotidiana?

Eje Curricular
Expresiones algebraicas, factorización, potenciación y radicación.
Estándar de Competencias Resuelvo operaciones básicas con conjuntos en la vida cotidiana.

Identifico los números reales.

Resuelvo operaciones básicas usando expresiones algebraicas.

Factorizo casos de factorización y productos notables.

Resuelvo operaciones de potenciación y radicación.

Articulación de
Competencias
Desempeño

13. Resuelve operaciones básicas con conjuntos en la vida cotidiana.

Indicadores de 14. Identifica los números reales.
Desempeño 15. Resuelve operaciones básicas usando expresiones algebraicas
16. Resuelve operaciones de factorización, potenciación y radicación.
1. Se realiza diagnóstico respectivo para saber cómo están en operaciones
básicas con números enteros, potenciación y radicación.

2. Inducción plataforma Thatquiz.

Actividades de 5. Socialización de factorización , potenciación y radicación

Aprendizaje

60% Académico
20% Prueba de periodo tipo SABER
20% Convivencia

Evaluación de la Semana Talleres en la plataforma de thatquiz y Khanacademy.

Observación de videos en el blog de matemáticas para establecer preguntas y
respuestas en el aula de clases

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 SEMANARIO DE CLASE
2.019
Grado/Grupo: 9 A y 9B Área: MATEMÁTICAS Asignatura: ÁLGEBRA

Docente: Período: SEGUNDO Semana 8

Germán Ávila Mendoza
Pregunta Problematizadora: ¿De qué manera podemos aplicar los conjuntos y las expresiones algebraicas en la
vida cotidiana?

Eje Curricular
Expresiones algebraicas, factorización, potenciación y radicación.
Estándar de Competencias Resuelvo operaciones básicas con conjuntos en la vida cotidiana.

Identifico los números reales.

Resuelvo operaciones básicas usando expresiones algebraicas.

Factorizo casos de factorización y productos notables.

Resuelvo operaciones de potenciación y radicación.

Articulación de
Competencias
Desempeño

17. Resuelve operaciones básicas con conjuntos en la vida cotidiana.

Indicadores de 18. Identifica los números reales.
Desempeño 19. Resuelve operaciones básicas usando expresiones algebraicas
20. Resuelve operaciones de factorización, potenciación y radicación.
1. Se realiza diagnóstico respectivo para saber cómo están en operaciones
básicas con números enteros, potenciación y radicación.

2. Inducción plataforma Thatquiz.

Actividades de 6. Socialización de factorización , potenciación y radicación

Aprendizaje

60% Académico
20% Prueba de periodo tipo SABER
20% Convivencia

Evaluación de la Semana Talleres en la plataforma de thatquiz y Khanacademy.

Observación de videos en el blog de matemáticas para establecer preguntas y
respuestas en el aula de clases
 SECRETARIA DE EDUCACION PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA
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ESFUERZO Y SUPERACION CONDUCEN AL ÉXITO
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SEMANARIO DE CLASE
2.019
Grado/Grupo: 9 A y 9B Área: MATEMÁTICAS Asignatura: ÁLGEBRA

Docente: Período: TERCERO Semana 8

Germán Ávila Mendoza
Pregunta Problematizadora: ¿De qué manera podemos aplicar los sistemas de ecuaciones lineales en la vida
cotidiana?

Eje Curricular
Sistema de Ecuaciones lineales 2x2, 3x3, Determinantes, Método de Sarrus
Estándar de Competencias Identifico los sistemas de ecuaciones lineales.

Resuelvo operaciones con el método de sustitución, reducción e igualación.

Resuelvo operaciones con determinantes.

Articulación de
Competencias
Desempeño

Identifica los sistemas de ecuaciones lineales.

Indicadores de Desempeño Resuelve operaciones con el método de sustitución, reducción e igualación.

Resuelve operaciones con determinantes

1. Se realiza diagnóstico respectivo para saber cómo están en operaciones básicas

con números enteros y despeje de ecuaciones.

2. Inducción plataforma Thatquiz.

Actividades de Aprendizaje
3. Práctica en clase sistemas de ecuaciones, determinantes y lenguaje algebraico

1. Se realiza diagnóstico respectivo para saber cómo están en operaciones básicas

con números enteros y despeje de ecuaciones.

7. Valor numérico

8. Adición y sustracción de expresiones algebraicas

 60% Académico
20% Prueba de periodo tipo SABER
20% Convivencia

Evaluación de la Semana Talleres en la plataforma de thatquiz y Khanacademy.

Observación de videos en el blog de matemáticas para establecer preguntas y
respuestas en el aula de clases

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NIT: 811034087-9
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SEMANARIO DE CLASE
2.019
Grado/Grupo: 9 A y 9B Área: MATEMÁTICAS Asignatura: ÁLGEBRA

Docente: Período: TERCERO Semana 9

Germán Ávila Mendoza
Pregunta Problematizadora: ¿De qué manera podemos aplicar los sistemas de ecuaciones lineales en la vida
cotidiana?

Eje Curricular
Sistema de Ecuaciones lineales 2x2, 3x3, Determinantes, Método de Sarrus
Estándar de Competencias Identifico los sistemas de ecuaciones lineales.

Resuelvo operaciones con el método de sustitución, reducción e igualación.

Resuelvo operaciones con determinantes.

Articulación de
Competencias
Desempeño

Identifica los sistemas de ecuaciones lineales.

Indicadores de Desempeño Resuelve operaciones con el método de sustitución, reducción e igualación.

Resuelve operaciones con determinantes

1. Se realiza diagnóstico respectivo para saber cómo están en operaciones básicas

Actividades de Aprendizaje con números enteros y despeje de ecuaciones.
 2. Inducción plataforma Thatquiz.

3. Práctica en clase sistemas de ecuaciones, determinantes y lenguaje algebraico

1. Se realiza diagnóstico respectivo para saber cómo están en operaciones básicas

con números enteros y despeje de ecuaciones.

7. Valor numérico

8. Adición y sustracción de expresiones algebraicas

60% Académico
20% Prueba de periodo tipo SABER
20% Convivencia

Evaluación de la Semana Talleres en la plataforma de thatquiz y Khanacademy.

Observación de videos en el blog de matemáticas para establecer preguntas y
respuestas en el aula de clases

SECRETARIA DE EDUCACION PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA

INSTITUCION EDUCATIVA
Y A R U M I TO
ESFUERZO Y SUPERACION CONDUCEN AL ÉXITO
Vereda Yarumito-Barbosa-Antioquia-Telefax: 406 56 56
NIT: 811034087-9
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SEMANARIO DE CLASE
2.019
Grado/Grupo: 9 A y 9B Área: MATEMÁTICAS Asignatura: ÁLGEBRA

Docente: Período: TERCERO Semana 10

Germán Ávila Mendoza
Pregunta Problematizadora: ¿De qué manera podemos aplicar los sistemas de ecuaciones lineales en la vida
cotidiana?

Eje Curricular
Sistema de Ecuaciones lineales 2x2, 3x3, Determinantes, Método de Sarrus
Estándar de Competencias Identifico los sistemas de ecuaciones lineales.

Resuelvo operaciones con el método de sustitución, reducción e igualación.

Resuelvo operaciones con determinantes.

 Articulación de
Competencias
Desempeño

Identifica los sistemas de ecuaciones lineales.

Indicadores de Desempeño Resuelve operaciones con el método de sustitución, reducción e igualación.

Resuelve operaciones con determinantes

1. Se realiza diagnóstico respectivo para saber cómo están en operaciones básicas

con números enteros y despeje de ecuaciones.

2. Inducción plataforma Thatquiz.

Actividades de Aprendizaje 3. Práctica en clase sistemas de ecuaciones, determinantes y lenguaje algebraico

1. Se realiza diagnóstico respectivo para saber cómo están en operaciones básicas

con números enteros y despeje de ecuaciones.

7. Valor numérico

8. Adición y sustracción de expresiones algebraicas

60% Académico
20% Prueba de periodo tipo SABER
20% Convivencia

Evaluación de la Semana Talleres en la plataforma de thatquiz y Khanacademy.

Observación de videos en el blog de matemáticas para establecer preguntas y
respuestas en el aula de clases

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Vereda Yarumito-Barbosa-Antioquia-Telefax: 406 56 56
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SEMANARIO DE CLASE
2.019
Grado/Grupo: 9 A y 9B Área: MATEMÁTICAS Asignatura: ÁLGEBRA
Docente: Período: TERCERO Semana 11
Germán Ávila Mendoza
Pregunta Problematizadora: ¿De qué manera podemos aplicar los sistemas de ecuaciones lineales en la vida
cotidiana?

Eje Curricular
Sistema de Ecuaciones lineales 2x2, 3x3, Determinantes, Método de Sarrus
Estándar de Competencias Identifico los sistemas de ecuaciones lineales.

Resuelvo operaciones con el método de sustitución, reducción e igualación.

Resuelvo operaciones con determinantes.

Articulación de
Competencias
Desempeño

Identifica los sistemas de ecuaciones lineales.

Indicadores de Desempeño Resuelve operaciones con el método de sustitución, reducción e igualación.

Resuelve operaciones con determinantes

1. Se realiza diagnóstico respectivo para saber cómo están en operaciones básicas

con números enteros y despeje de ecuaciones.

2. Inducción plataforma Thatquiz.

Actividades de Aprendizaje 3. Práctica en clase sistemas de ecuaciones, determinantes y lenguaje algebraico

1. Se realiza diagnóstico respectivo para saber cómo están en operaciones básicas

con números enteros y despeje de ecuaciones.

7. Valor numérico

8. Adición y sustracción de expresiones algebraicas

60% Académico
20% Prueba de periodo tipo SABER
20% Convivencia

Evaluación de la Semana Talleres en la plataforma de thatquiz y Khanacademy.

Observación de videos en el blog de matemáticas para establecer preguntas y
respuestas en el aula de clases
 SECRETARIA DE EDUCACION PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA
INSTITUCION EDUCATIVA
Y A R U M I TO
ESFUERZO Y SUPERACION CONDUCEN AL ÉXITO
Vereda Yarumito-Barbosa-Antioquia-Telefax: 406 56 56
NIT: 811034087-9
DANE: 205079000206

SEMANARIO DE CLASE
2.019
Grado/Grupo: 9 A y 9B Área: MATEMÁTICAS Asignatura: ÁLGEBRA

Docente: Período: TERCERO Semana 12

Germán Ávila Mendoza
Pregunta Problematizadora: ¿De qué manera podemos aplicar los sistemas de ecuaciones lineales en la vida
cotidiana?

Eje Curricular
Sistema de Ecuaciones lineales 2x2, 3x3, Determinantes, Método de Sarrus
Estándar de Competencias Identifico los sistemas de ecuaciones lineales.

Resuelvo operaciones con el método de sustitución, reducción e igualación.

Resuelvo operaciones con determinantes.

Articulación de
Competencias
Desempeño

Identifica los sistemas de ecuaciones lineales.

Indicadores de Desempeño Resuelve operaciones con el método de sustitución, reducción e igualación.

Resuelve operaciones con determinantes

1. Se realiza diagnóstico respectivo para saber cómo están en operaciones básicas

con números enteros y despeje de ecuaciones.

2. Inducción plataforma Thatquiz.

Actividades de Aprendizaje 3. Práctica en clase sistemas de ecuaciones, determinantes y lenguaje algebraico

1. Se realiza diagnóstico respectivo para saber cómo están en operaciones básicas

con números enteros y despeje de ecuaciones.

7. Valor numérico

8. Adición y sustracción de expresiones algebraicas

 60% Académico
20% Prueba de periodo tipo SABER
20% Convivencia

Evaluación de la Semana Talleres en la plataforma de thatquiz y Khanacademy.

Observación de videos en el blog de matemáticas para establecer preguntas y
respuestas en el aula de clases

SECRETARIA DE EDUCACION PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA

INSTITUCION EDUCATIVA
Y A R U M I TO
ESFUERZO Y SUPERACION CONDUCEN AL ÉXITO
Vereda Yarumito-Barbosa-Antioquia-Telefax: 406 56 56
NIT: 811034087-9
DANE: 205079000206

SEMANARIO DE CLASE
2.019
Grado/Grupo: 9 A y 9B Área: MATEMÁTICAS Asignatura: ÁLGEBRA

Docente: Período: CUARTO Semana 13

Germán Ávila Mendoza
Pregunta Problematizadora: ¿De qué manera podemos aplicar las determinantes en la vida cotidiana?

Eje Curricular
Determinantes y método de Sarrus.
Estándar de Competencias Resuelvo operaciones con determinantes

Resuelvo operaciones con el método de Sarrus.

Articulación de
Competencias
Desempeño

5. Resuelvo operaciones con determinantes

Indicadores de
6. Resuelvo operaciones con el método de Sarrus.
Desempeño
1. Se realiza diagnóstico respectivo para saber cómo están en operaciones
básicas con números enteros, multiplicación
Actividades de
2. Inducción plataforma Thatquiz.
Aprendizaje
3. Práctica en clase sobre Determinantes.
 7. Práctica en clase sobre el método de Sarrus

60% Académico
20% Prueba de periodo tipo SABER
20% Convivencia

Evaluación de la Semana Talleres en la plataforma de thatquiz y Khanacademy.

Observación de videos en el blog de matemáticas para establecer preguntas y
respuestas en el aula de clases

SECRETARIA DE EDUCACION PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA

INSTITUCION EDUCATIVA
Y A R U M I TO
ESFUERZO Y SUPERACION CONDUCEN AL ÉXITO
Vereda Yarumito-Barbosa-Antioquia-Telefax: 406 56 56
NIT: 811034087-9
DANE: 205079000206

SEMANARIO DE CLASE
2.019
Grado/Grupo: 9 A y 9B Área: MATEMÁTICAS Asignatura: ÁLGEBRA

Docente: Período: CUARTO Semana 14

Germán Ávila Mendoza
Pregunta Problematizadora: ¿De qué manera podemos aplicar las determinantes en la vida cotidiana?

Eje Curricular
Determinantes y método de Sarrus.
Estándar de Competencias Resuelvo operaciones con determinantes

Resuelvo operaciones con el método de Sarrus.

Articulación de
Competencias
Desempeño

8. Resuelvo operaciones con determinantes

Indicadores de
9. Resuelvo operaciones con el método de Sarrus.
Desempeño

Actividades de 1. Se realiza diagnóstico respectivo para saber cómo están en operaciones

básicas con números enteros, multiplicación
Aprendizaje
 2. Inducción plataforma Thatquiz.

3. Práctica en clase sobre Determinantes.

10. Práctica en clase sobre el método de Sarrus

60% Académico
20% Prueba de periodo tipo SABER
20% Convivencia

Evaluación de la Semana Talleres en la plataforma de thatquiz y Khanacademy.

Observación de videos en el blog de matemáticas para establecer preguntas y
respuestas en el aula de clases

SECRETARIA DE EDUCACION PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA

INSTITUCION EDUCATIVA
Y A R U M I TO
ESFUERZO Y SUPERACION CONDUCEN AL ÉXITO
Vereda Yarumito-Barbosa-Antioquia-Telefax: 406 56 56
NIT: 811034087-9
DANE: 205079000206

SEMANARIO DE CLASE
2.019
Grado/Grupo: 9 A y 9B Área: MATEMÁTICAS Asignatura: ÁLGEBRA

Docente: Período: CUARTO Semana 15

Germán Ávila Mendoza
Pregunta Problematizadora: ¿De qué manera podemos aplicar las determinantes en la vida cotidiana?

Eje Curricular
Determinantes y método de Sarrus.
Estándar de Competencias Resuelvo operaciones con determinantes

Resuelvo operaciones con el método de Sarrus.

Articulación de
Competencias
Desempeño

11. Resuelvo operaciones con determinantes

 Indicadores de 12. Resuelvo operaciones con el método de Sarrus.
Desempeño
1. Se realiza diagnóstico respectivo para saber cómo están en operaciones
básicas con números enteros, multiplicación

2. Inducción plataforma Thatquiz.

3. Práctica en clase sobre Determinantes.

Actividades de
13. Práctica en clase sobre el método de Sarrus
Aprendizaje

60% Académico
20% Prueba de periodo tipo SABER
20% Convivencia

Evaluación de la Semana Talleres en la plataforma de thatquiz y Khanacademy.

Observación de videos en el blog de matemáticas para establecer preguntas y
respuestas en el aula de clases

SECRETARIA DE EDUCACION PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA

INSTITUCION EDUCATIVA
Y A R U M I TO
ESFUERZO Y SUPERACION CONDUCEN AL ÉXITO
Vereda Yarumito-Barbosa-Antioquia-Telefax: 406 56 56
NIT: 811034087-9
DANE: 205079000206

SEMANARIO DE CLASE
2.019
Grado/Grupo: 9 A y 9B Área: MATEMÁTICAS Asignatura: ÁLGEBRA

Docente: Período: CUARTO Semana 16

Germán Ávila Mendoza
Pregunta Problematizadora: ¿De qué manera podemos aplicar las determinantes en la vida cotidiana?

Eje Curricular
Determinantes y método de Sarrus.
Estándar de Competencias Resuelvo operaciones con determinantes

Resuelvo operaciones con el método de Sarrus.

 Articulación de
Competencias
Desempeño

14. Resuelvo operaciones con determinantes

Indicadores de
15. Resuelvo operaciones con el método de Sarrus.
Desempeño
1. Se realiza diagnóstico respectivo para saber cómo están en operaciones
básicas con números enteros, multiplicación

2. Inducción plataforma Thatquiz.

3. Práctica en clase sobre Determinantes.

Actividades de
16. Práctica en clase sobre el método de Sarrus
Aprendizaje

60% Académico
20% Prueba de periodo tipo SABER
20% Convivencia

Evaluación de la Semana Talleres en la plataforma de thatquiz y Khanacademy.

Observación de videos en el blog de matemáticas para establecer preguntas y
respuestas en el aula de clases