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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 2:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 Seguimiento y evaluación.
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad:
27 de septiembre de 2019 25 de octubre de 2019
Competencia a desarrollar:
Temáticas a desarrollar:
Unidades 2: Antecedentes y trayectoria histórica de la pedagogía
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Aprendizaje Basado en Escenarios (ABE)
Paso 2. Realizar una línea del tiempo
Actividades a desarrollar:
Actividad 1:
Realizar las lecturas y OVI sugeridos en la unidad 2.
Actividad 2:
Actividad 3
Actividad 4
Actividad 5
Presentar la autoevaluación individual, para ello debes tener
presente los siguientes elementos:
Actividad colaborativa
Portada
Introducción en la que se describa
Productos
detalladamente los elementos que van a
a entregar
constituir la presentación, haciendo referencia a
por el
los temas que se abordaron durante en la
estudiante
primera y segunda unidad.
Líneas de tiempo individuales
Conclusiones generales sobre los aprendizajes
obtenidos
autoevaluaciones individuales
Referencias bibliográficas.
El nivel de
El nivel de El nivel de
competencia del
competencia del competencia
estudiante es
estudiante es del estudiante
alto, en cuanto
medio, en cuanto es bajo, en
Participación en participa
participa en el cuanto no 15
B-learning activamente del
blearning pero no participa del
b-learning
de una manera blearning
programado.
activa. programado.
(Hasta 15 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El nivel de
competencia del El nivel de
estudiante es competencia del El nivel de
alto, en cuanto estudiante es competencia
presenta en el medio, en cuanto del estudiante
foro presenta una es bajo, en
Autoevalución colaborativo su autoevaluación cuanto no 10
autoevaluación sin todos los presenta la
elementos autoevaluación
sugeridos.
El nivel de
El nivel de competencia del El nivel de
competencia del estudiante es competencia
estudiante es medio en cuanto del estudiante
alto en cuanto que no participa es bajo en
participa en la activamente en la cuanto que no 35
Informe final
elaboración del elaboración del participa en la
informe final informe final con elaboración del
la estructura informe final.
sugerida.