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Delegación Neuquén
Año 2017
OBJETIVOS
Que el alumno sea capaz de:
1) problematizar la relación entre lo político y lo jurídico,
2) abordar reflexiva y críticamente los temas propuestos,
3) participar activamente en la discusión de los mismos,
4) identificar corrientes de pensamiento político,
5) aplicar los conceptos vistos en el análisis de casos.
METODOLOGÍA
Los contenidos del programa serán abordados en clases teóricas y prácticas. La dinámica
de las clases responderá a los objetivos ya señalados, cuya satisfacción dependerá de la
lectura profunda, reflexiva y continua de los textos seleccionados por la cátedra, la
asistencia a clase – siempre que sea posible- y la participación activa en clase y en los
foros de discusión de e- learning.
Los alumnos contarán además con el soporte de las clases satelitales del titular de la
materia y de un módulo – guía o manual en el que se plantean los grandes ejes de la
materia.
En el marco de la alfabetización académica, se dará énfasis a los procesos de lectura y
escritura. Los alumnos realizarán síntesis periódicas de las clases presenciales y guías de
lectura, que serán corregidas colectivamente en clase y en el foro de e- learning, hasta
lograr una versión final satisfactoria. Aprenderán a pensar escribiendo y revisando sus
propios procesos de escritura - y también los ajenos. El material conseguido será
fundamental para aquellos que no asistan a clase y para la preparación de los exámenes
parciales y el final.
Desde un compromiso con la transdisciplina, se dará cabida a “intereses musicales, gustos
literarios, influencias cinematográficas, curiosidad por cuestiones que afectan a otros
campos de la ciencia o de la cultura” que “llegan como una manifestación natural de
quien vibra con su tiempo, para luego impregnarlo todo” (Suely Rolnik).
EVALUACIÓN
Se tomarán dos parciales, cada uno con su recuperatorio. La regularidad de la materia se
alcanzará aprobando con 4 (cuatro) los dos parciales o recuperatorios.
En caso de inasistencia a un parcial o recuperatorio por razones de salud, el certificado
correspondiente deberá ser presentado dentro de las 48 hs. de realizado el parcial a
Coordinación Académica, con copia al profesor. Se evaluará en forma colegiada la
pertinencia de la instancia de recuperación.
El alumno libre rendirá un final que consistirá en un examen escrito y, de ser aprobado, el
examen oral típico.
BIBLIOGRAFÍA
Se recomienda a los alumnos el seguimiento de la bibliografía propuesta por la cátedra.
La misma complementa la ya establecida por el titular de la materia y atiende al
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desarrollo particular de las clases de la presente cátedra. Su seguimiento contribuirá a un
proceso de aprendizaje satisfactorio.
PROGRAMA DE CONTENIDOS
Bibliografía
Arendt, Hannah: La condición humana, Buenos Aires, Paidos, 2004. Cap. II: La
esfera pública y la privada, puntos 4 y 5 (Pág. 37 a 48).
Arendt, Hannah: ¿Qué es la política?, Barcelona, Paidós, 2001. Selección de
páginas.
UNIDAD 2: GRECIA
Grecia hacia el Siglo IV. La sofística. Pensamiento político de Platón: metafísica,
moral y política; perspectivas constructivista y terapéutica hacia la política real e
idealismo utópico. Pensamiento político de Aristóteles: diferencias respecto del
pensamiento platónico; su concepción del hombre y de la polis; las tensiones
entre particularismo y universalismo, constructivismo y naturalismo y holismo y
pluralismo; su concepción de república.
Bibliografía:
Da Silveira, Pablo: Política y tiempo, Hombres e ideas que marcaron el
pensamiento político, Buenos Aires, Taurus, 2000. Cap. 1, 2 y 3.
Villar, Andrea, Síntesis de las clases en e- learning.
Bibliografía:
Béjar, Helena: El corazón de la república, Avatares de la virtud política, Barcelona,
Paidós, 2000. Pág. 11 a 16.
Demirdjian y González: La república entre lo antiguo y lo moderno; en Borón, Atilio: La
filosofía política moderna, Buenos Aires, EUDEBA, 2001.
Villar, Andrea, Síntesis de las clases en e-learning.
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Bibliografía:
Bobbio, Norberto (1976): La teoría de las formas de gobierno en la historia del
pensamiento político; México, Fondo de Cultura Económica, 1999. Intermedio.
Bibliografía:
Hilb, Claudia: Maquiavelo, la república y la “virtù”, en Várnagy, Tomás
(Compilador), Fortuna y virtud en la República Democrática, Ensayos sobre
Forster, R.: La secularización de la política, en …
Maquiavelo, Buenos Aires, CLACSO, 2003.
VV.AA: El contexto histórico del pensamiento sociológico, Buenos Aires, Eudeba, …
Cap1.
Maquiavelo, Nicolás: El príncipe.
Pasquino, G.: Leyendo “El Príncipe”, en Várnagy, Tomás (Compilador), Fortuna y
virtud en la República Democrática, Ensayos sobre Maquiavelo, Buenos Aires,
CLACSO, 2003.
Tenti Fanfani, Emilio: Sociología de la Educación, Buenos Aires, Universidad
Nacional de Quilmas, 2001. Selección de páginas.
Bibliografía:
Bobbio, Norberto y Bovero, Michelangelo (1979): Sociedad y Estado en la filosofía
moderna, Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica, 2000. Cap. I, III, IV y V.
Dotti, Julio, El pensamiento político moderno.
Grüner, Eduardo: Las formas de la espada. Miserias de la teoría política de la
violencia. Buenos Aires, Colihue, 1997. Cap. 1: Del carácter constitutivo de la
violencia en la política, y Cap. 2: De la política como renegación de la violencia.
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Estado absolutista vs. Estado liberal. El papel de la burguesía. La idea de libertad
política: Montesquieu vs. Rousseau.
Un antes y un después de la Revolución Francesa. Liberalismo y democracia.
Polémicas en torno a la democracia: democracia representativa o moderna vs.
Democracia directa o de los antiguos.
Bibliografía:
Bobbio, Norberto (1985): Liberalismo y democracia; México, Fondo de Cultura
Económica, 2000. Cap. I al IX.
Lettieri, Alberto: Seis lecciones de política, Buenos Aires, Prometeo, 2004. Cap. 1.
Bibliografía:
Bobbio, Norberto (1985): Liberalismo y democracia; México, Fondo de Cultura
Económica, 2000. Cap. X al XV.
Hobsbawn, Eric (2005), Historia del siglo XX, disponible en
https://uhphistoria.files.wordpress.com/2011/02/hobsbawn-historia-del-siglo-
xx.pdf, Vista panorámica del siglo XX. Optativos (para ampliar Medina): Caps. IV:
La caída del liberalismo, y IX: Los años dorados.
Medina (h), Juan Abal y Nejamkis, L., Modelos de política: una mirada desde el
Estado y la Ciudadanía en clave latinoamericana, en VVAA, La política en conflicto,
Buenos Aires, Prometeo, 2004.