, PROYECTOS DE INGENIERIA

AUTORES:

LEXY JOHANNA MARTINEZ ORDOÑEZ

BRAYAN HUMBERTO PERDOMO ARDILA

DIANA PAOLA TENJO YAIMA

UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO

SEDE BUGANVILES

NEIVA HUILA
 2019

PROYECTOS DE INGENIERIA

AUTORES:

BRAYAN HUMBERTO PERDOMO ARDILA

LEXY JOHANNA MARTINEZ ORDOÑEZ

DIANA PAOLA TENJO YAIMA

DOCENTE. PAULA GUTIERREZ

UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO

SEDE BUGANVILES

NEIVA HUILA
 2019

Contenido
DESCRIPCION DEL PROBLEMA............................................................................................................. 4
FORMULACION DEL PROBLEMA.......................................................................................................... 5
JUSTIFICACION. ................................................................................................................................... 6
OBJETIVOS ........................................................................................................................................... 7
OBJETIVO GENERAL ............................................................................................................................. 7
OBJETIVOS ESPECIFICOS ...................................................................................................................... 7
ANTECEDENTES DEL RECICLAJE ........................................................................................................... 8
LOS JAPONESES, LOS PRIMEROS EN RECICLAR PAPEL ............................................. 9
MARCO TEORICO ............................................................................................................................... 10
PROCESO METODOLOGICO ............................................................................................................... 12
METODOLOGIA.................................................................................................................................. 12
DISEÑO METODOLOGICO .................................................................................................................. 13
DESARROLLO DE LA METODOLOGIA ................................................................................................. 13
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ...................................................................................................... 14
ESPINA DE PESCADO ......................................................................................................................... 15
Análisis............................................................................................................................................... 15
DESCRIPCION DEL PROBLEMA
Cada día que pasa, la producción de residuos va creciendo exageradamente,

originando una problemática ambiental como la contaminación a recursos naturales

(agua, suelo, aire) y la contaminación visual entre otros ; todo esto se genera debido

a que son arrojados a fuentes hídricas, terrenos no poblados, o simplemente en

lugares no apropiados, generando la alteración paisajística y de ecosistemas y en

consecuencia, afectando a la salud; causando un deterioro en la calidad de vida de

las comunidades y una alteración a los recursos naturales.

Particularmente la ciudad de Neiva presenta varios problemas de contaminación

como consecuencia del número de habitantes y su falta de compromiso o

conocimiento sobre el medio ambiente, este desconocimiento también va de la

mano con el esfuerzo extra que debe hacerse para separar los materiales, para las

personas es más cómodo tirar todo en una sola bolsa o caneca. No se trasmite el

ámbito de reciclar en el hogar, en la oficina ni establecimientos institucionales o

culturales como son los parques de Neiva. Por otra parte, la Ausencia de espacios

destinados al acopio de los residuos sólidos reciclables. A lo anterior se le suma

también la falta de conocimiento sobren las ventajas de reciclar, el aprovechamiento

económico que se le puede lograr a los materiales reciclables y la no cultura de

protección al medio ambiente.

Posibles modalidades de solución del problema:

Implementación de los diseños de espacios ecológicos en el municipio de Neiva-

Huila, con el propósito de lograr el aprovechamiento económico de los desechos

reciclables que han sido separados en los parques. Lanzar campañas de

concientización a la comunidad sobre la importancia del reciclaje de los residuos

sólidos que producimos, teniendo presente siempre el beneficio que tendrá el

planeta. Otra posible solución es que las empresas actuales se capaciten y apliquen

el funcionamiento de sistemas de reciclaje, o en su defecto que se creen nuevas

empresas para el aprovechamiento de estos residuos reciclables.

Por todo lo anterior la mejor opción es la implementación de los espacios ecológicos

en el Municipio de Neiva-Huila.

FORMULACION DEL PROBLEMA

¿Cómo se lleva a cabo en la actualidad el proceso de manejo de los residuos sólidos

en los principales parques de la ciudad de Neiva-Huila?

 JUSTIFICACION.

El presente trabajo tiene como objetivo principal implementar la educación de

reciclaje en los parques de la ciudad de Neiva, para establecer hábitos que

conlleven a la buena educación cultural de los habitantes además de contribuir a

tener un ambiente limpio, donde los niños, jóvenes, adultos y todo el público en

general puedan disfrutarlo. Lamentablemente los habitantes de la ciudad de Neiva

en su mayoría aun no tienen conciencia ecológica de la importancia de la

conservación del medio ambiente. por ejemplo, es muy común, salir a un parque y

ver que aun botan las basuras a las calles, no conocen en que caneca debe ir cada

empaque. Pese a todo esto no se ha logrado concientizar a la comunidad de Neiva

sobre las consecuencias que esto podría generar.

Dentro de las consecuencias más críticas se encuentra la proliferación de roedores,

generación de enfermedades, saturación de basuras, taponamiento de los

alcantarillados, disminución de la calidad de vida y la más importante contaminación

ambiental, entre otras. Una forma de lograr la conservación de un ambiente mas

limpio y saludable es implementando un sistema de reciclaje, que mejore la calidad

de vida de los habitantes y a su vez conservar un ambiente limpio libre de

enfermedades y plagas. También permite reutilizar los materiales de uso cotidiano

(lo cual permite ser desechados para la elaboración de nuevos recursos).

Este proyecto se implementará en los parques de la ciudad de Neiva, puesto que

son lugares donde hay más visitantes por grandes y niños, y lamentablemente es
donde no hay señalización de basuras, tampoco cuentas con las suficientes

canecas, y tampoco hay información de la importancia del reciclaje.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
concientizar a la población a cuidar el medio ambiente por medio de la preservación
y optimización de los recursos mediante el reciclaje en los parques en donde
cualquier persona pueda participar en el mejoramiento de la ciudad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Involucrar a la población en los procesos del reciclaje y sus aplicaciones por

medio de un lugar que fomente la recreación y el aprendizaje inculcando la

conciencia por el medio ambiente.

 ubicar estratégicamente los elementos requeridos para el proceso de

reciclaje

 realizar recorrido visual para establecer los puntos estratégicos de

ubicación de canecas y carteleras informativas

 ubicación de canecas y carteleras

 Implementar plan de reciclaje en los parques

 ANTECEDENTES DEL RECICLAJE
A pesar de lo que la gente piensa, el reciclaje no es nada nuevo. Se remonta muy

atrás en el tiempo. De una u otra forma el aprovechamiento y reutilización de los

materiales de deshecho ha estado presente desde los comienzos de la historia del

ser humano. Pero no sólo es sólo exclusivo del hombre… La naturaleza ha reciclado

plantas, árboles, insectos y todo tipo de criaturas desde siempre, mediante los ciclos

biológicos, aprovechando los recursos minerales y el agua. Por eso se puede

afirmar que el reciclaje es tan viejo como la propia naturaleza.

Hace 10.000 años a.C., la vida nómada de los humanos empezó a asentarse en

agrupaciones formando poblados, debido al paso de la vida sedentaria, produjo una

serie de residuos que tuvieron que ingeniárselas para deshacerse de ellos. Desde

la aparición del fuego la basura empezó a acumularse de una manera más

destacable.

Las agrupaciones, religiosas y sociales posteriores, desempeñaron un papel

importante para empezar a tener en cuenta los residuos. Por ejemplo, en las leyes

judaicas sanitarias, obligaba a las personas a ser responsables de la eliminación de

sus propios residuos que generaban.

En la época de Platón, 400 años a.C, ya reciclaban, estudios arqueológicos han

demostrado que mucha de la basura generada en los hogares era reciclada para

hacer otros utensilios cuando los recursos de materia prima escaseaban.

Hace 500 años a.C., Los atenienses organizan los primeros vertederos municipales

del mundo occidental. Las leyes locales exigían que la basura debía estar a más de

un kilómetro y medio de las ciudades.

LOS JAPONESES, LOS PRIMEROS EN RECICLAR PAPEL

En 1031 d.C. los japoneses empiezan a almacenar el papel usado para reciclarlo.

Por lo tanto, todos los documentos o papiros antiguos de Japón están hechos con

papel reciclado.

En 1348 d.C. una epidemia arrasó Europa y Asia. El hacinamiento en las ciudades

y la carencia de servicios de recogida de basura contribuía a extender los casos de

tifus, disentería y gripe; y posteriormente llegó la temible «Peste Negra», que mató

cerca de un tercio de la población del continente.

En 1690 d.C. se introdujo por primera vez el reciclaje en la industria manufacturera

y fue en EEUU, en la histórica ciudad de Rittenhouse Mill, cerca de Philadelphia, se

fabricó fibra de papel proveniente de trapos y telas de algodón y lino reciclados.

S. XIX LA EDAD DE ORO DEL RECICLAJE

Hasta la Revolución Industrial (S. XIX) el hombre pudo contrarrestar los efectos

perniciosos de la basura había hecho a la naturaleza. La población estaba tan

ocupada recuperando prendas de ropa, metales, piedras y otros materiales y

dándoles nuevos usos que hay historiadores que han bautizado aquel periodo

como” la edad de oro del reciclaje”.

A principios del siglo XX, llegó el «boom consumista del usar y tirar», con productos

y envases de un sólo uso, que provocó un problema generalizado que sigue hasta

nuestros días de la excesiva acumulación de basura en los vertederos.

Debido el problema de contaminación que generan los vertederos, las personas

entendieron la importancia del reciclaje, incluso antes del movimiento verde se

hiciera popular. Esta fue la semilla los futuros programas de reciclaje organizados

que empezaron a surgir en todo el mundo. Hasta entonces la basura se enviaba lo

más lejos posible de las ciudades, y nadie esperaba que pronto estos vertederos se

multiplicarían exponencialmente, sobre todo con la presencia en los vertederos

de ciertos artículos de plástico que tardan miles de años en descomponerse.

MARCO TEORICO
La contaminación ambiental es un problema de todos los días que altera

desfavorablemente las condiciones naturales del mismo, como puede afectar la

salud, higiene o bienestar del público por tal la protección del medio ambiente es

una de las razones por las que algunos países optaron inclinarse a un método o
proceso mediante el cual productos de desecho son nuevamente utilizados; Sin

embargo, la recolección es sólo el principio de este proceso llamado reciclaje.

En 1972 en Estocolmo, se realizó la asamblea de las naciones unidas en donde se

trataron temas relacionados con el medio ambiente y la contaminación, como

resultado de esta asamblea se formaron programas y organizaciones, así como se

reunieron fondos de contribución para crear acciones para el manejo de los

desperdicios sólidos. En la conferencia de Estocolmo se confirma el apoyo a los

proyectos como el “programa de las naciones unidas sobre el medio ambiente

(PNUMA)” haciendo especial referencia a la necesidad de una educación ambiental

en sus recomendaciones. (cañal, 1985).

En 1976 en estados unidos se crea el decreto de la conservación y recuperación de

recursos (RCRA) con el se forma una verdadera acción por parte del gobierno

estadounidense para el manejo de los desperdicios sólidos, el reciclaje se convierte

en una opción viable para salvaguardar los recursos naturales y mejorar el medio

ambiente. Dentro de este decreto se incluye la conservación de los recursos

naturales de la energía y se menciona el reciclaje como una alternativa al manejo

de los desperdicios sólidos. (lund, 1993).

Al realizar la aplicación de estos métodos se busca reducir la contaminación que

provocan los residuos que se general iniciando desde casa.

En los últimos años, la reutilización y procesamiento de la basura a nivel casero, se

ha ido organizando de tal manera que llegará el día en que los desperdicios sean

fuente de riqueza para las comunidades que los generan. (Rodriguez, 2014)

Pedro cañal asegura que no existe una educación ambiental y por eso es importante

mostrar propuestas que llenen el vacío por tal, propone que por un lado se debe

incrementar, con presupuestos científicos, ideológicos y pedagógicos, una

determinada alternativa de educación ambiental, y por otro lado ofrecer un manual

práctico de ideas y actividades que orienten la labor diaria de maestros y profesores.

(cañal, 1985).

La Ley Ambiental del Distrito Federal del año 2000 nos dictamina que “La

generación o descarga de materia o energía, en cualquier cantidad, estado físico o

forma, que al incorporarse, acumularse o actuar en los seres vivos, en la atmósfera,

agua, suelo, subsuelo o cualquier elemento natural, afecte negativamente su

composición o condición natural son consideradas emisiones contaminantes”,

siendo este el caso de todos aquellos residuos que se generan. ( (FEDERAL, 1996)

PROCESO METODOLOGICO

METODOLOGIA

El tipo de investigación utilizado fue descriptivo ya que el propósito consistió en

describir situaciones, estado, especificar algunas propiedades importantes de la

comunidad y de esta manera establecer los sitios y direcciones a donde se quería

llegar.

DISEÑO METODOLOGICO
Para el desarrollo del proyecto se tendrán cuenta una serie de pasos a seguir

 Definir el objeto de estudio

 elaborar carta dirigida a la alcaldía de Neiva.

 Espera de una respuesta

 Realizar capacitaciones y educación a la comunidad acerca de la importancia

del reciclaje y como reciclar.

 hacer la instalación y señalización de las respectivas canecas de reciclaje

con sus colores de acuerdo al tipo de residuo

 realizar un seguimiento al proyecto cada 48 horas durante 2 semanas para

observar falencias o buenos resultados.

 en caso de falencias, se procede nuevamente a realizar una pequeña charla

de porque es importante hacer un adecuado reciclaje.

DESARROLLO DE LA METODOLOGIA
Este proyecto se llevó a cabo en tres parques principales de la ciudad d
e Neiva-Huila

Parque de los niños Av. Tenerife, Neiva, Huila

Parque de la música Jorge Villamil Cordovez

Parque jardín botánico comuna 6 via corregimiento del caguan

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
 ESPINA DE PESCADO

Problema mayor (Cabeza)

 El objetivo deseado no se lleve a cabo en su totalidad

Causas:
1. La gente no toma en serio la compañía
2. Deterioro de la señalización
3. Poca disponibilidad de material
4. La delincuencia

Subcausas:
 La persona va de afán
 No le importa el medio ambiente
 Lluvias y calor
 La alcaldía no brinda los recursos suficientes
 Dejar la basura revuelta
 Robo de canecas
 La pueden revolver en diferentes canecas

Análisis
Teniendo en cuenta todos los requisitos para llevar a cabo el proyecto de reciclaje

de la ciudad de Neiva, en los siguientes parques; Parque de Amor y Amistad,

Parque de la Música y Parque de los niños. Lamentablemente existen una serie de

inconvenientes que impide que el proyecto se pueda realizar exitosamente, por ser

un proyecto que está dirigido a todo público en general, por lo cual no está exento
a cualquier eventualidad que pueda interrumpir el desarrollo del proyecto, para ello

se realizara una espina de pescado, que es lo que mas se ajusta al proyecto, el

Objetivo del diagrama de espina de pescado o diagrama causa-efecto es que se

puede utilizar para identificar la/las causa/s potenciales (o reales) de un problema

de rendimiento. Los diagramas de espina de pescado pueden servir de estructura

para debates de grupo sobre las posibles causas de un problema, por lo cual

establecemos las causas y Subcausas e identificamos el problema mayor. para

poder analizar todos los problemas en su entorno y así lograr confrontarlos y que

se pueda realizar con éxito el proyecto