REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

LICEO BOLIVARIANO “ALBERTO CARNEVALI”
MÉRIDA ESTADO MÉRIDA

PLAN INTEGRAL
Área: Ciencias Naturales y Asignatura: Año Sección(es): A-B-C-D Docente: Luz Hernández
Matemática Matemática 3ero C.I.- 21184862
Lapso: 3ro Nº de Competencias planificadas para: 4
Año Escolar: 2014-2015
Abril-Junio Año Escolar: 2014-2015 Lapso: 3ero Alcanzadas: -----
Proyecto: Promoviendo la salud y el cuidado del ambiente a través de gestión de riesgo para el Eje Integrador: Educación para la Salud, Formación
fortalecimiento de integración familia escuela y comunidad en el Liceo Bolivariano “Alberto Carnevali” ciudadana.
PLAN DE LAPSO PLAN DE EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS ACTIVIDAD
METODOLÓGICAS DE HORA TÉCNICAS E
COMPETENCIA S DE INDICADORES DE FECHA DE PUNTU
CONTENIDOS ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PREVIS
RECURSOS INSTRUMEN EJECCIÓN ACIÓN
(Nº y Enunciado) (ACTIVIDADES DOCENTE Y T. EVALUACIÓ EVALUACIÓN
TOS
ESTUDIANTES) N
1.-Interpretara y Aplicaciones Teorema de Activación de los 4 Ejercicios Resuelve aplicando propiedades 20pts.
conocimientos previos de las prácticos de potenciación
reconocerá la Pitágoras –
propiedades de potenciación. Aplica el teorema de Pitágoras
importancia del Explicación como surge la para resolución de problemas
teorema de formula del teorema de de la vida cotidiana.
Ejercicios
Pitágoras para casos Pitágoras. Paginas
Ejercicios de Aplicación del web,
de la vida real.
teorema de Pitágoras. laminas de
2.-Comprendera la Vectores en el plano Conocimientos previos dela 4 papel (2)Ejercicios Reconoce la importancia de los Problemas
pesca artesanal y los vectores. milimetrad grupales. vectores en el plano, en la vida
importancia de los cartesiano –operaciones, o , colores ,
Dibujar vectores en el plano cotidiana.
vectores en el plano magnitud escalar y vectorial. cartesiano y determinar el marcadores Identifica los elementos del 20pts
y resolver modulo , vector
operaciones básicas Resolución de operaciones reglas y Resuelve aplicando operaciones Ejercicios
básicas con vectores. juego de elementales con vectores
de los vectores. escuadras
Durante
3.-Comprendera y Sistema de ecuaciones lectura del libro Colección 6 … (2)Ejercicios Realiza análisis crítico de la Ejercicios el lapso
Bicentenario “Un problema grupales. lectura. Gas, Gasolina …
aplicara los métodos lineales y métodos de Libro de la
prácticos
sobre la venta de las Relaciona el problema con el
de resolución de resolución. bombonas de gas comunal” colección sistema de ecuaciones y plantea 20pts
sistema de Ejercicios de resolución de bicentenari la solución
ecuaciones lineales. sistema de ecuaciones o, guías de Resuelve sistema de ecuaciones
teniendo en cuenta los ejercicios… aplicando los métodos de
métodos de resolución. resolución.
4.-Resolvera una Intervalo, desigualdades e Representación graficas en la 6 Ejercicio Representa la solución de una Ejercicios
recta real de los intervalos. grupal. inecuación mediante un 20pts.
inecuación y inecuaciones. prácticos
Ejercicios prácticos de intervalo.
determinara el resolución de inecuaciones. Resuelve problemas de
intervalo. aplicación.

Firma del Docente: Recibido Por/Firma: Fecha de Entrega:

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO BOLIVARIANO “ALBERTO CARNEVALI”
MÉRIDA ESTADO MÉRIDA

Plan General

Proyecto de Aprendizaje: Promoviendo la salud y el cuidado del ambiente a través de

gestión de riesgo para el fortalecimiento de integración familia escuela y comunidad en
el Liceo Bolivariano “Alberto Carnevali”

Propósito General: Promover la salud y el cuidado del ambiente a través de gestión de

riesgo para el fortalecimiento de integración familia escuela y comunidad.

Actividad integradora: Recuperación del espacio de la azotea y aprovechamiento del

material desincorporado en la institución para la disminución de riesgo a la hora de
una situación de riesgo.

Año: 3ero Sección (es): A-B-C -D

Profesora: Luz Hernández

Firma del Docente: Recibido Por/Firma: Fecha de Entrega:

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO BOLIVARIANO “ALBERTO CARNEVALI”
MÉRIDA ESTADO MÉRIDA

PROPÓSITOS ACTIVIDAD DE
INTENCIONALIDADES EPISTÉMICAS EVALUACION
ESPECÍFICOS MEDIACIÓN
POTENCIALIDADE Y DE

Componente

Ponderación
Instrumento
Contenidos
S ESPECÍFICAS APRENDIZAJE/POT

Disciplinas
RECURSOS

Técnica

Fecha
(Contenidos
Área

ENCIALIDADES
Indicadores
contextualizados FUNDAMENTALES/
al PA y a los Fines POTENCIALIDADES
de la Educación) INSTRUMENTALES.
Promover la Relacionar las Activación de Libro de Nombra y señala entre cuerpos, los poliedros y
salud y el unidades de conocimientos matemática redondos.
Ser humano y su interacción con otros componentes del ambiente.

mediante lectura colección Establece relación entre el metro cubico, sus

La salud y el cuidado del ambiente a través de gestión de riesgo

cuidado del capacidad y que es un extintor bicentenario. múltiplos y submúltiplos.

Factor de riesgo (Peso y volumen de cuerpos geométricos)

ambiente a volumen y de fuego, Relación Libro Matemática Calcula volumen de algunos cuerpos geométricas
través de establecer la entre unidades de progresiva, cinta Establece la diferencia volumen peso y capacidad.
diferencia peso –volumen , métrica. Pintura, Utiliza las unidades de volumen, capacidad y peso
gestión de
peso especifico de cerraduras, tablas para la resolución de problemas.
riesgo para el ente volumen algunas sustancias de relación entre Determina el peso especifico de algunas sustancias
fortalecimient capacidad y … unidades de ejemplos alcohol, arena…

Escala de estimación
peso, para el volumen y Trabaja ordenadamente y atento para aprender.

Durante el lapso
o de

Observación
Matemática

desarrollo de capacidad
integración

20 pts.
las Cuerpos
familia geométricos
capacidades realizado por los
escuela y
del estudiante. estudiantes
comunidad.

Firma del Docente: Recibido Por/Firma: Fecha de Entrega: