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Planificación de unidad con estrategias diversificadas “Enseñanza Inclusiva”


“FORMANDO PERSONAS PARTICIPATIVAS, AUTONÓMAS, CON VALORES Y CONOCIMIENTOS”

Establecimient COLEGIO SAN ESTEBAN DE BULNES


o
Asignatura ORIENTACION
Docente SOFIA ARANEDA VEGA
Unidad UNIDAD 3 : Prevengamos Semestre: SEGUNDO
Fecha Desde: 01 DE OCTUBRE Hasta: 18 DE DICIEMBRE Curso : 6°A

Actividades para el logro de los


OFT objetivos de la clase Estrategias
Contenidos de la Adecuación Procedimiento/Instrumento
Objetivos de Aprendizaje vinculado Diversificadas
Unidad curricular/Tiempo de Evaluación
con
convivencia
Drogas, prevención, factores Reconocer y describir causas y Promover el 12 horas
protectores, factores de consecuencias del consumo de respeto a cada Practicar en forma autónoma y perseverante, hábitos Observación directa
riesgo, autocuidado, drogas (por ejemplo, tabaco, uno de los y actitudes orientadas a favorecer el aprendizaje y a
autonomía, conductas alcohol, marihuana), identificar alumnos, en un
desarrollar sus intereses, tales como: establecer
protectoras, causas, factores que lo previenen y contexto de
metas de aprendizaje; estudiar con anticipación,
consecuencias, consumo, proponer estrategias para tolerancia y
apertura, organizando su tiempo; trabajar en forma
estrategias. enfrentarlo, como mantener hábitos colaborativa; respetar el estudio y el trabajo de otros;
evitando
de vida saludable y aprender a evitar el plagio y la copia; preguntar y buscar
cualquier forma
manejar el stress. (OA5) información sobre temas de su interés; desarrollar
de
discriminación. actividades en relación a sus propios intereses.
Participar activa y
colaborativamente en la comunidad Procurar que
escolar y en la organización del los
curso: › planificando y evaluando aprendizajes Explicar que los derechos generan deberes y
actividades encaminadas a un se desarrollen responsabilidades en las personas e instituciones, y
objetivo › organizándose para de una manera lo importante que es cumplirlos para la convivencia
resolver problemas cotidianos de la significativa en social y el bien común.
comunidad › asumiendo y relación con el
cumpliendo responsabilidades › contexto y la Proponer y fundamentar las distintas formas en que
participando en las elecciones de realidad de los
la sociedad puede proteger a las personas de
curso y aceptando los resultados › estudiantes
situaciones en las que no se respetan sus derechos.
respetando los derechos de los
demás, sin discriminar en la Proveer
igualdad de Evaluan posibles soluciones frente a un problema o
distribución de roles y proyecto y justificar su elección.
oportunidades,
responsabilidades, entre
asegurando
otros›estableciendo acuerdos por que niños y Dialogan para compartir y desarrollar ideas y buscar
medio del diálogo y la toma de niñas puedan acuerdos: › manteniendo el foco en un tema ›
decisiones democráticas › participar por complementando las ideas de otro y ofreciendo
evaluando el cumplimiento de los igual de todas sugerencias › aceptando sugerencias › haciendo
acuerdos de curso (OA 8) las actividades, comentarios en los momentos adecuados ›
evitando mostrando acuerdo o desacuerdo con respeto ›
Practicar en forma autónoma y estereotipos fundamentando su postura.
perseverante, hábitos y actitudes asociados a
orientadas a favorecer el género y Desarrollan actividades de proyecto SENDA 6ªBÁSICO
aprendizaje y a desarrollar sus características
intereses, como: › establecer metas físicas.
de aprendizaje › estudiar con
anticipación, organizando su tiempo
› trabajar en forma colaborativa ›
respetar el estudio y el trabajo de
otros › evitar el plagio y la copia ›
preguntar y buscar información
sobre temas de su interés ›
desarrollar actividades en relación
con sus propios intereses (OA 9)