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Ficha de trabajo I

7 La Primera Guerra Mundial y el per’odo de entreguerras


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apellidos: .....
Curso: ...................................................
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Fecha: .................................................................

EL MUNDO ENTRE 1914 Y 1939

El per’odo comprendido entre 1914 mo Italia (1922) y Alemania (1933),


y 1939 se caracteriza por y desarrollaron una pol’tica exterior
importantes conflictos y cambios agresi-va, que desemboc— en el
mundiales, como los siguientes: estallido de la Segunda Guerra
- La Primera Guerra Mundial (1914- Mundial (1939).
1918) caus— graves pŽrdidas - La crisis econ—mica de 1929, que
humanas y econ—micas. afec-t— al mundo capitalista,
- El triunfo de la revoluci—n provoc— un au-mento del paro y
comunista en Rusia (1917) cre— un del malestar social.
sistema pol’tico, econ—mico y - La cultura y el arte reflejaron esta
social distinto del capitalista. si-tuaci—n: la literatura se hizo eco
- Los reg’menes pol’ticos de la cri-sis de valores y del
autoritarios ac-cedieron al poder en pesimismo reinante, y en el arte
algunos pa’ses, co- surgieron nuevas vanguar-dias.

1 Completa el siguiente eje cronol—gico colocando en su fecha


correspondiente los si-guientes acontecimientos:

Ð Se inicia la Segunda Guerra Ð Revoluci—n rusa


Mundial
Ð Primera Guerra Mundial Ð Mussolini accede al poder
Ð Hitler accede al poder Ð Comienzo de la crisis de
1929
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1914
1918 es acontecimientos e indica la fecha correspon-diente de cada uno de
1922
1933
ellos.

a) Comienzo de la Primera Guerra Mundial.


b) Estallido de la Segunda Guerra Mundial.
c) En Italia Mussolini consigue el poder.
1917
1929
1939
d) Revoluci—n comunista en Rusia.
e) Hitler consigue el poder en Alemania.

2 O
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Ficha de trabajo II
7 La Primera Guerra Mundial y el per’odo de entreguerras
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apellidos: .....
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Fecha: .................................................................

LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914-1918)

La Primera Guerra Mundial fue Esta, en respuesta, declar— la


provocada por varias causas, como guerra a Serbia, entrando en
las siguientes: funcionamiento el sistema de
- Los conflictos territoriales entre alianzas y dando lugar a un
los pa’-ses. conflicto mundial conocido como la
ÒGran GuerraÓ.
- Las rivalidades econ—micas de
Alema-nia con Gran Breta–a y Los pa’ses contendientes se
Francia. agruparon en dos bloques: los
- La carrera de armamentos durante denominados impe-rios centrales
la Òpaz armadaÓ dio lugar a la (Alemania, Austria-Hun-gr’a,
formaci—n de dos alianzas militares:
Bulgaria y el imperio turco); y los
la Triple Alianza (Ale-mania, Austria-
aliados o Entente (entre ellos
Francia, Rusia, Gran Breta–a, Serbia
Hungr’a e Italia) y la Triple Entente
y, desde 1917, Estados Unidos).
(Francia, Rusia y Gran Breta–a).
Italia opt— prime-ro por la
- La causa inmediata fue el neutralidad, pero en 1915 inter-
asesinato del heredero de la corona vino en el bando de la Entente.
de Austria-Hungr’a.

1 Observa el mapa y Triple Entente 0 250 500750 km


Triple Alianza DINAMARCA
diferen-cia con colores
NORUEGA
los dos blo-ques SUECIA
enfrentados: los impe- REINO UNIDO DE Mar
GRAN BRETAÑA del Mar IMPERIO
rios centrales y los E IRLANDA Norte Báltico RUSO
PAÍSES
pa’ses de la Entente. BAJOS IMPERIO
ALEMÁN
ÀQuŽ pa’ses BÉLGICA
LUXEMBURGO FRANCIA IMPERIO
pertenecieron a cada
uno de ellos? OCÉANO SUIZA AUSTRÍACO
ATLÁNTICO ITALIA RUMANÍA Mar Negro
PORTUGAL SERBIA BULGARIA
MONTENEGRO
ESPAÑA
IMPERIO
ALBANIA
GRECIA
OTOMANO
fotocopiable autorizado.

Mar Mediterráneo
Ceuta CHIPRE
(España) Melilla (España)

2 ÀCu‡ndo se incorporaron a la guerra Italia y Estados Unidos? ÀA quŽ bloque se


sumaron?

Las caracter’sticas de la guerra la - Emple— nuevas armas, como


hicie- ametralla-
ron diferente de conflictos doras, submarinos, aviones, guerra
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gerantes se volc— en la producci— las que se lanzaron numerosas


n de material bŽlico, y la mujer se ofensi-vas de desgaste que
incorpor— masivamente al mundo causaron muchas bajas.
del trabajo en sustituci—n de los
varones combatientes.
- Los cambios de 1917: tras el
Las etapas de la guerra fueron triunfo de la revoluci—n comunista,
varias:
Rusia se retir— de la guerra,
- La guerra de movimientos (1914): aunque este revŽs de la En-tente
Ale-mania lanz— un gran ataque fue compensado con la entrada de
sobre Fran-cia, pero fracas— por la Estados Unidos en el conflicto.
resistencia fran-cesa y por el
ataque ruso en el este. - Derrota de los imperios centrales
(1918): la ofensiva de los aliados
- La guerra de trincheras (1915- en to-dos los frentes provoc— la
1916): ante la falta de una victoria rendici—n de los imperios centrales
decisiva, los frentes se convirtieron y la firma de un ar-misticio.
en l’neas de trin-cheras excavadas
en el terreno, desde

3 Observa las siguientes im‡genes y a travŽs de ellas elabora una breve


redacci—n sobre las caracter’sticas de la Primera Guerra Mundial.
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4 Observa el mapa de la Primera Guerra Mundial, diferencia con colores los


pa’ses de los bloques enfrentados y explica brevemente el desarrollo del
conflicto.

Triple Entente 0 250 500750 km


Triple Alianza DINAMARCA
NORUEGA
SUECIA
REINO UNIDO DE Mar
GRAN BRETAÑA del Mar IMPERIO
E IRLANDA Norte Báltico RUSO
PAÍSES
BAJOS IMPERIO
BÉLGICA ALEMÁN
LUXEMBURGO FRANCIA IMPERIO

OCÉANO SUIZA AUSTRÍ ACO


ATLÁNTICO ITALIA RUMANÍA Mar Negro
PORTUGAL SERBIA BULGARIA
MONTENEGRO
ESPAÑA
ALBANIA
IMPERIO
OTOMANO
GRECIA
Mar Mediterrá neo
Ceuta CHIPRE
(España) Melilla (España)

5 Recapitula lo aprendido y completa el siguiente esquema.

LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL


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enfrent— a se caracteriz— se desarroll— en


por
dos bloques varias fases
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LOS TRATADOS DE PAZ Y LAS CONSECUENCIAS DE LA GUERRA


Los pa’ses vencedores se reunieron Surgi— un nuevo mapa de Europa debido a:
en la Conferencia de paz de Par’s,
- nacimiento de nuevos estados a
firm‡ndose cinco tratados con los
partir de los imperios alem‡n,
vencidos en los que se dise–— un
austro-hœngaro y ruso, como
nuevo mapa de Europa. Ade-m‡s, se
Polonia, Austria, Hungr’a, Yu-
cre— la Sociedad de Naciones, a
goslavia, Checoslovaquia, Finlandia,
iniciativa del presidente de Estados
Esto-nia, Letonia y Lituania.
Unidos, Wilson, para garantizar la
paz en el futuro. - las cesiones territoriales: Alemania
El Tratado de Versalles, firmado con cedi— Alsacia y Lorena a Francia;
Ale-mania, responsabiliz— a este Austria-Hungr’a cedi— Istria y Trento
pa’s de la guerra: se le impuso el a Italia; y el imperio tur-co qued—
pago de indemniza-ciones, la reducci reducido a Turqu’a al ceder sus
—n de su ejŽrcito, la devo-luci—n a posesiones balc‡nicas a Grecia y
Francia de Alsacia y Lorena y la Ruma-n’a, y sus posesiones en
pŽrdida de sus colonias. Por ello, Mesopotamia, Palestina y Siria, a
Alemania se sinti— humillada y Gran Breta–a y Francia.
deseosa de revancha.
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idos de los tratados de paz, y se–ala con colores los principales cambios
territoriales.
6 O
b 1 BÉLGICA
Europa tras la Primera
s Guerra Mundial 2 LUXEMBURGO
e Fronteras en 1914 Islandia 3 LIECHTENSTEIN
4 ANDORRA
r Fronteras en 1923 (Dinamarca)
5 MÓNACO
v Nuevos estados FINLANDIA 6 SAN MARINO
7 CIUDAD DEL
a Después del Tratado NORUEGA
SUECIA VATICANO
de Brest-Litovsk REINO UNIDO ESTONIA (1918-1940)
0 250 500 750 km
Después del Tratado DE GRAN BRETAÑA Mar LETONIA (1918-1940) RUSIA
e de Versalles E IRLANDA
DEL NORTE
DINAMARCA
Báltico
SOVIÉTICA

l Desaparecen antes de 1923


IRLANDA
Mar del
Norte
LITUANIA (1918-1940)
ALEM.
Istria Áreas en litigio PAÍSES
BAJOS ALEMANIA
m 1
POLONIA UCRANIA
(1918-1922) Ma
a 2 CHECOSLOVAQUIA
r
Caspio

p OCÉANO
Alsacia 3 GEORGIA

a y Lorena
FRANCIA
SUIZA
AUSTRIA HUNGRÍA
RUMANÍA
(1918-1921)
AZERBAIYÁN
ATLÁNTICO 4 Trieste Besarabia (1918-1920)
Istria YUGOSLAVIA Mar Negro
d
PORTUGAL

5 6 BULGARIA ARMENIA
Dalmacia
Líbano (1918-1920)
e ESPAÑA
7
ALBANIA
(Mandato
TURQUÍA Francia) PERSIA
Gibraltar ITALIA Tracia
(Reino Unido) GRECIA Esmirna Siria Iraq

E Marruecos Mar Mediterráneo (Mandato (Mandato


Francia) RU)
u Sáhara
español Ifni
español
(España) Marruecos Argelia
Túnez
(Francia)
Malta (RU)
Dodecaneso
Chipre (RU)
Palestina
r (Francia) (Francia) (Italia) (Mandato RU) Transjordania Kuwait
o Libia Egipto (RU)
(Mandato RU)
ARABIA (RU)

p (Italia)

a
7 Responde a las siguientes cuestiones y si es necesario consulta tu libro de texto.
t
r a) ÀQuŽ imperios desaparecieron en los tratados de paz?
a
s b) ÀQuŽ nuevos pa’ses surgieron?
l c) ÀPor quŽ el imperio turco qued— reducido solo a Turqu’a?
a

g d) ÀQuŽ es la Sociedad Naciones? ÀPara quŽ se fund—?


u
e e) ÀCrees que el Tratado de Versalles fue duro con Alemania? ÀPor quŽ?
r
r
a
,

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s

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Unidad 7. Ficha de trabajo II
Nombre y
apellidos: ..............................................................................................................................

Las consecuencias de la guerra - En el plano social, se agudizaron


fueron variadas: los contrastes entre las clases
- En el plano pol’tico, trabajadoras y las clases medias,
desaparecieron los imperios empobrecidas por el conflicto, y
tradicionales, se generaliz— el una minor’a enriquecida por los
sufragio universal, y muchos pa’ses negocios bŽlicos. Por otra parte, la
con-cedieron el voto a las mujeres. guerra favoreci— el trabajo de la
mujer fuera del hogar para cubrir
- En el plano internacional, Europa
los puestos vacantes dejados por
perdi— la hegemon’a, sustituida
los hombres.
por el predomi-nio de Estados
Unidos. - En el plano ideol—gico, favoreci—
- En el plano econ—mico, la guerra el paci-fismo y el antimilitarismo,
caus— graves pŽrdidas materiales pero tambiŽn foment— el
y dej— a Euro-pa endeudada con resentimiento y el deseo de
Estados Unidos. revancha de los vencidos,
- En el plano demogr‡fico, caus— especialmente de Alemania.
m‡s de 9 millones de muertos,
especialmente varones j—venes.
ÉÉÉÉ..
8 Escribe las siguientes consecuencias de la Primera Guerra Mundial en el e) Tras
recuadro que corresponda. la
Ð M‡s de 9 millones de Ð Deseos de revancha de los pa’ses guer
muertos vencidos ra,
Ð Desaparici—n de los imperios Ð Europa qued— endeudada con la
centrales Estados hege
Ð Se agudizaron los contrastes Unidos mon
sociales ’a de
Ð Europa pierde la hegemon’a en Ð La mujer se incorpor— al mundo
ÉÉÉ
bene- laboral
ficio de Estados Unidos Ð Generalizaci—n del sufragio ÉÉ..
universal pas
—a
ser
CONSECUENCIAS DE LA GUERRA
susti
Pol’ticas Internacionales Econ—micas Demogr‡fica Sociales Ideol— tuid
s gicas
a
Ð Ð Ð Ð Ð Ð por
Ð Ð el
pred
omi-
9 Recapitula lo aprendido y completa las siguientes frases. nio
de
a) Los pa’ses vencedores firmaron con los ÉÉÉ.. un conjunto de tratados ÉÉÉ
conoci-dos como la ÉÉÉÉÉÉ ÉÉÉ
b)El ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ., impuso duras condiciones a ÉÉÉÉÉÉ. al conside-rarla ÉÉ..
responsable de la guerra.
c) Los tratados de paz significaron el final de los ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ como el ale-
m‡n, el ÉÉ.., ÉÉÉÉÉÉÉ. y el turco.
d)Por el Tratado de Versalles ÉÉÉÉÉÉÉÉ tuvo que devolver Alsacia y Lorena a
f ) La guerra provoc— m‡s de ÉÉÉÉÉÉÉÉ. de muertos.
g)La guerra provoc— graves pŽrdidas materiales y el ÉÉÉÉÉ.. de Europa
con
ÉÉÉÉÉÉ

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Ficha de trabajo III
7 La Primera Guerra Mundial y el per’odo de entreguerras
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LA REVOLUCIîN RUSA DE 1917 Y EL NACIMIENTO DE LA URSS

En 1917 se produjo en Rusia una una repœblica liberal. Pero su


revolu-ci—n que derroc— al zar decisi—n de continuar la guerra y
(emperador) Nico-l‡s II y estableci la lentitud de las re-formas
— un estado socialista denominado provocaron su ca’da.
Uni—n de Repœblicas Socia-listas
SoviŽticas (URSS). - La revoluci—n bolchevique en
octubre de 1917, organizada por
Las causas de la revoluci—n fueron:
los bolchevi-ques (marxistas
- la oposici—n de los partidos radicales), llev— a estos al poder.
burgueses y de los partidos Su l’der, Lenin, firm— la paz con
marxistas al gobierno au-tocr‡tico Alemania y orden— el traspaso de
de los zares. los lati-fundios al campesinado, el
- el sufrimiento popular en la control de las f‡bricas por los
Primera Guerra Mundial. trabajadores y la nacio-nalizaci—n
de la banca y los transportes.
- el gran contraste entre la riqueza
de la minor’a rica y la miseria del Las medidas adoptadas por Lenin
campesinado y del proletariado. desen-cadenaron la guerra civil
Las fases de la revoluci—n fueron (1918-1921) entre los bolcheviques
dos: y los contrarrevo-lucionarios, que
- La revoluci—n burguesa de termin— con la victoria de los
febrero de 1917 derroc— al zar primeros y el afianzamiento de la
Nicol‡s II e implant— revoluci—n.
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a)La revoluci—n de febrero de 1917 llev— al poder al zar Nicol‡s II ....................
1 S b) La revoluci—n de octubre de 1917 llev— al poder a los bolcheviques ..............
e

c)La oposici—n a los bolcheviques provoc— la guerra civil .................................
a
l
d) Los bolcheviques implantaron una econom’a capitalista ...............................
a
si
l e) Los bolcheviques eran liberales partidarios del rŽgimen parlamentario ..........
a
s f ) Los bolcheviques eran comunistas que deseaban colectivizar la econom’a ....
si
g g) Lenin, el l’der de los bolcheviques, se ali— con el zar Nicol‡s II ......................
u
i 2 Responde a las siguientes cuestiones.
e
n a)ÀQuŽ sistema de gobierno exist’a en Rusia antes de la revoluci—n?
t
e b)ÀQuŽ diferencia existi— entre la revoluci—n de febrero y la de octubre de
s 1917?
a
fi c) ÀCu‡les fueron las medidas adoptadas por Lenin tras la revoluci—n de 1917?
r
m d)ÀPor quŽ se produjo la guerra civil? ÀCu‡l fue su resultado?
a
ci
o
n
e
s
s
o
n
v
e
r
d
a
d
e
r
a
s
(
V
)
o
f
a
ls
a
s
(
F
).
Unidad 7. Ficha de trabajo III
Nombre y
apellidos: ..............................................................................................................................

La consolidaci—n de la revoluci—n y su producci—n, pero mantuvo la


el na-cimiento de la URSS se llev— a nacionali-zaci—n de bancos e
cabo du-rante el gobierno de Lenin y industrias.
el de Stalin.
- Bajo el gobierno de Stalin (1927-
1953) se inici— una nueva etapa
- Bajo el gobierno de Lenin (1921-
caracterizada por los siguientes
1924) se cre— una nueva
rasgos:
organizaci—n pol’tica y econ—
mica, la URSS (1922), integrada por - Estableci— un sistema pol’tico
Rusia y otras repœblicas, cuya totalitario en el que el Partido
direc-ci—n reca’a en el Partido Comunista ejerci— una dictadura
Comunista, el œnico legal. Desde caracterizada por la represi—n.
1921 se adopt— la - Implant— una econom’a planificada a
Nueva Pol’tica Econ—mica (NEP), travŽs de planes quinquenales, que
que an-te la situaci—n de crisis co-lectiviz— la tierra, desarroll— la
combin— elemen-tos capitalistas y industria y convirti— a la URSS en
comunistas: permiti— al una gran potencia econ—mica y
campesinado vender libremente militar.
parte de

3 Escribe cada una de las siguientes frases en la casilla que corresponda.


Ð Creaci—n de la URSS Ð Nueva Pol’tica Econ—mica
Ð FŽrrea dictadura del Partido Ð Planes quinquenales
Comunista

Gobierno de Lenin Gobierno de Stalin


Ð Ð
Ð Ð

4 Recapitula lo aprendido y escribe el significado de los siguientes tŽrminos


y concep-tos. Consulta tu libro de texto si es necesario.

ÐBolchevique _____________________________________________________________

ÐURSS ___________________________________________________________________

ÐZar _____________________________________________________________________

ÐNueva Pol’tica Econ—mica _________________________________________________


________________________________________________________________________

ÐPlanes quinquenales _____________________________________________________


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autorizado.
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Ficha de trabajo IV
7 La Primera Guerra Mundial y el per’odo de entreguerras
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Fecha: .................................................................

LA ECONOMêA EN EL PERêODO DE ENTREGUERRAS

Presenta dos etapas: una de 1929, a una ca’da en el precio de


prosperi-dad, los felices a–os las ac-ciones en la bolsa de Nueva
veinte, y otra de cri-sis, la Gran York.
Depresi—n.
La crisis de la bolsa provoc— una
Los felices a–os veinte, entre 1924 depre-si—n econ—mica general:
y 1929, se basaron en: arruin— a millo-nes de personas, que
perdieron sus aho-rros; a los bancos,
- El desarrollo de la industria, que hab’an invertido en comprar
debido a la producci—n en masa de acciones o en conceder crŽditos; a
art’culos de con-sumo.
las industrias y a los agricultores,
- El incremento del consumo gracias que no pudieron disponer de los
a la publicidad, la venta a plazos y crŽditos ban-carios y redujeron sus
los crŽdi-tos bancarios. ventas; y al comer-cio exterior, que
se paraliz— porque los pa’-ses
- Las inversiones en bolsa, como adoptaron medidas proteccionistas.
forma r‡pida de conseguir dinero
Desde Estados Unidos, la crisis se
La crisis econ—mica de 1929, o ex-tendi— al resto del mundo. En
Gran De-presi—n, estuvo Europa, al retirarse los capitales
provocada por el exceso de la estadounidenses, muchos bancos
producci—n y por la sobrevaloraci— se hundieron, y con ellos
n del precio de las acciones en la numerosos industriales y
Bolsa. Esto provoc— una situaci—n agricultores. Los pa’ses asi‡ticos y
de descon-fianza, que dio lugar, en latinoamericanos se vieron
octubre de tambiŽn afectados por el des-censo
de la demanda y por el proteccio-
1 Responde a las siguientes nismo comercial.
cuestiones:
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b)ÀEn quŽ se diferencian?
a)À
C
u c)ÀCu‡les fueron las causas de la crisis econ—mica?

l d)ÀQuŽ significa la sobrevaloraci—n de las acciones?
e
s e)ÀPor quŽ se produjo la ca’da de la bolsa de Nueva York?
s
o
n
l 2 Explica la relaci—n existente entre los siguientes elementos.
a
s Ca’da de la Crisis de los bancos Crisis de las
e bolsa empresas
t
a __________________________________________________________________________
p
a __________________________________________________________________________
s
d
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l
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g
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a
s
?
Unidad 7. Ficha de trabajo IV
Nombre y
apellidos: ..............................................................................................................................

Las consecuencias de la crisis la crisis agudiz— las rivalidades


entre los pa’ses.
- En el terreno demogr‡fico, se
detuvie-ron el crecimiento de la La bœsqueda de soluciones
poblaci—n y la mi-graci—n
Algunos estados promovieron la
transoce‡nica, al limitarla los pa’-
autar-qu’a o autosuficiencia econ—
ses receptores para reducir el paro.
mica, pero la mayor’a adopt— las
- En el terreno econ—mico decreci ideas propuestas por J. M. Keynes,
— la producci—n agraria e que defend’a la creaci—n de
industrial y el co-mercio exterior. empresas estatales y la intervenci
—n del Estado en la econom’a para
- En el terreno social, creci— el paro impulsar la inversi—n, el empleo y
y el rechazo al sistema capitalista. el consumo.
- En el terreno pol’tico, la crisis En Estados Unidos, el presidente
favoreci— el desprestigio de la Roosevelt puso en marcha en 1933 el
democracia, ganan-do New Deal, un programa de
protagonismo otras ideolog’as recuperaci—n econ—mica ba-sado
como el totalitarismo y el en las obras pœblicas y en las ayu-
comunismo. Adem‡s, das a los parados y a las empresas.
La
superp
3 Escribe las consecuencias de la crisis econ—mica de 1929.
oducci
n
CONSECUENCIAS DE LA CRISIS ECONîMICA existen
Demogr‡ficas Econ—micas Sociales Pol’ticas e provo
— la
Ð Ð Ð Ð
crisis d
Ð Ð Ð Ð mucha
empre
as
Ð El
econom
sta
Keynes
sosten
4 ÀEn quŽ se basaban las ideas de Keynes y el New Deal? ÀSupon’an
alguna novedad respecto a las teor’as del liberalismo econ—mico? que el
Estado
no
deb’a
interve
ir en la
5 Recapitula lo aprendido y marca con una X las frases correctas. econom
a
Durante los a–os veinte las cotizaciones en la bolsa se redujeron
notablemente
Durante los a–os veinte aument— el consumo de art’culos
La crisis de 1929 estuvo provocada por la insuficiente producci—n
La euforia econ—mica llev— a invertir grandes capitales en la bolsa
La sobrevaloraci—n de las acciones provoc— la ca’da de la bolsa de Nueva
York
El presidente Roosevelt impuls— la intervenci—n del Estado en la econom’a

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Ficha de trabajo V
7 La Primera Guerra Mundial y el per’odo de entreguerras
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EL ASCENSO DE LOS SISTEMAS POLêTICOS TOTALITARIOS

En el per’odo de entreguerras, - La implantaci—n de un sistema


muchos estados del centro y del pol’tico totalitario: el Estado
sur de Europa adoptaron reg’menes concentra todo el poder, lo ejerce a
autoritarios. Los principales fueron travŽs de un l’der consi-derado
el fascismo italiano de Benito infalible, no permite libertades ya
Mussolini, y el nazismo alem‡n de que s—lo existe un partido, y
Adolfo Hitler. Ello se debi— a reprime cualquier oposici—n.
causas co-mo las siguientes:
- El control por el Estado de la
- la crisis econ—mica, de la que se econom’a y de la sociedad: el
culp— a los gobiernos liberales. Estado dirige la eco-nom’a y
- el enfrentamiento social entre controla la sociedad mediante la
grupos revolucionarios y propaganda, la censura de los
anticomunistas. medios de comunicaci—n y la
educaci—n.
- el descontento con los tratados de
paz de la Primera Guerra Mundial, - El ultranacionalismo: se exalta la
pues Alemania se sent’a humillada, e gran-deza de la propia naci—n y se
Italia consideraba que hab’a recibido realizan re-clamaciones
pocas compensaciones. territoriales.

Las principales caracter’sticas de - El militarismo: se defienden la


los re-g’menes totalitarios son: fuerza y la guerra como
instrumentos de poder, prestigio y
1 Completa las siguientes frases. progreso de los pueblos.
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b)El ÉÉÉÉÉÉ. italiano estuvo impulsado por ÉÉÉÉÉÉÉÉÉ..
a)L
o c)El ÉÉÉÉÉ. alem‡n estuvo dirigido por ÉÉÉÉÉÉÉÉ..
s d)Los reg’menes totalitarios s—lo ÉÉÉÉÉÉ un ÉÉÉÉÉÉÉÉ..
p
e)Los reg’menes totalitarios estuvieron favorecidos por el ÉÉÉÉ...ÉÉ con los
r
ÉÉÉÉ de paz.
i
n f)Los reg’menes totalitarios controlan los medios de É......ÉÉÉÉ.. mediante la
c ÉÉÉÉ....
i g) La crisis econ—mica favoreci— el ÉÉÉÉÉÉ. al culpar de ella a los ÉÉÉÉÉ.
p
a
2 Subraya las caracter’sticas que definen los reg’menes totalitarios.
l
e a) Controlan la sociedad mediante la propaganda y el control de la educaci—n.
s
b) Son fervientes defensores de las libertades y de la democracia.
É
É c) Rechazan el sistema de partidos y s—lo permiten el partido propio.
É d) Mantienen un sistema de pluripartidismo y de libertades democr‡ticas.
É e) Defienden la fuerza y la guerra como instrumento de progreso.
É
É f) Exaltan la grandeza nacional y plantean reivindicaciones territoriales.
É g) Son partidarios de la negociaci—n pac’fica entre los gobiernos.
f h) Suelen contar con un l’der que concentra el poder y al que se considera
u infalible.
e
r
o
n
e
l
É
É
É
..
y
e
l
É
É
É
É
É
.
Unidad 7. Ficha de trabajo V
Nombre y
apellidos: ..............................................................................................................................

El fascismo italiano El nazismo alem‡n

Surgi— en torno a Benito Mussolini, Surgi— en torno al Partido


que en 1919 fund— una organizaci Nacionalsocia-lista o partido nazi,
—n parami-litar denominada los dirigido por el FŸhrer Adolfo Hitler.
Fascios Italianos de Combate o En 1933, tras vencer en las
Òcamisas negrasÓ. Me-diante la elecciones, fue nombrado canciller
Marcha sobre Roma (1922) (jefe de gobierno). Una vez en el
consigui— que el rey le encargase poder, puso fin al rŽgimen
la for-maci—n de un gobierno. republicano, procla-m— el III Reich
Alcanzado el po-der, se proclam— alem‡n (imperio), persi-gui— a los
Duce (gu’a, conductor), implant— jud’os e implant— una fŽrrea
una dictadura y reprimi— toda dictadura y una pol’tica agresiva
oposici—n. basada en el rechazo al Tratado de
Versalles.
ambos e

3 Escribe cada uno de los siguientes tŽrminos en su lugar correspondiente.


DICTAD
Ð Duce Ð Tercer Reich
Ð Partido Nazi Ð Fascios de Combate
Ð FŸhrer Ð Persecuci—n de jud’os
Ð Marcha sobre Roma

Fascismo italiano Nazismo alem‡n


Ð Ð
Ð Ð

Ð Ð

4 Recapitula lo aprendido y completa el siguiente

esquema. LOS SISTEMAS

POLêTICOS TOTALITARIOS

se caracterizan los principales se dieron


por en

ESTADO TOTALITARIO

establecido por establecido por


© GRUPO ANAYA,
autorizado.
S.A. Ciencias Sociales 4.¼ ESO. Material fotocopiable
Ficha de trabajo VI
7 La Primera Guerra Mundial y el per’odo de entreguerras
Nombre y ........................................................................................................................
apellidos: .....
Curso: ...................................................
.............
Fecha: .................................................................

LA CULTURA Y EL ARTE EN EL PERêODO DE ENTREGUERRAS

La cultura se caracteriz— por: cuentran Le Corbusier y la Escuela


de di-se–o de la Bauhaus.
- el progreso de la ciencia con la
teor’a de la relatividad de Albert - En la escultura se utilizaron
Einstein, la f’si-ca cu‡ntica de M. nuevos ma-teriales, como el hierro,
Planck y las teor’as psicol—gicas de y se introdujo el movimiento real
Sigmund Freud. en las obras, con las es-culturas de
Alexander Calder.
- en literatura se dieron dos
- En pintura se desarrollaron varias
corrientes: una pesimista,
ten-dencias:
representada por O. Spen-gler, y
otra pacifista, representada por E. - el dada’smo, que reivindic— la
Hemingway, autor de Adi—s a las destruc-ci—n del arte y lo absurdo,
armas. destacando Marcel Duchamp, autor
de obras realiza-das con objetos
- el desarrollo del cine con la
cotidianos.
introduc-ci—n de pel’culas sonoras
y en color. - el surrealismo, que se inspir— en
el in-consciente y en el mundo de
El arte se caracteriz— por la aparici los sue–os, sobresalen RenŽ
—n de nuevas vanguardias: Magritte y Marc Chagall.
- En arquitectura se impuso el - la abstracci—n, que prescinde de
racionalis-mo o funcionalismo, que cual-quier referencia al mundo real,
realiz— edificios de formas simples represen-tado por W. Kandinsky y P.
y gran desnudez deco-rativa. Entre Mondrian.
sus representantes se en-
© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 4.¼ ESO. Material fotocopiable autorizado.
uientes aportaciones culturales con cada uno de los siguientes per-
sonajes.
1 E
m Ð ÒADIîS A LAS ARMASÓ Ð TEORêA DEL SUBCONSCIENTE
p Ð TEORêA DE LA RELATIVIDAD Ð ÒLA DECADENCIA DE OCCIDENTEÓ
a
r ÐAlbert Einstein: ____________________________________________
e
j ÐSigmund Freud: ____________________________________________
a
ÐOswald Spengler: __________________________________________
l
a ÐErnest Hemingway: _________________________________________
s

s 2 Observa la siguiente imagen y responde a las siguientes cuestiones:


i
g a)ÀCuenta con abundantes recursos decorativos?

b)ÀCrees que responde al funcionalismo? ÀPor quŽ?

c) Explica brevemente en quŽ consiste la


arquitectura funcionalista e indica sus
principales representantes.
Ficha de trabajo VII
7 La Primera Guerra Mundial y el per’odo de entreguerras
Nombre y ........................................................................................................................
apellidos: .....
Curso: ...................................................
.............
Fecha: .................................................................

ESQUEMA DE LA UNIDAD

como
PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y PERêODO DE ENTREGUERRAS

se caracteriz— por

estallido nuevo mapa de crisis de la econom’a novedades


de Rusia
Europa dise–ado zarista por la con dos fases culturales
en

PRIMER finaliz
CONFERENCI REVOLUCIî FELICES
A — A N
GUERRA en DE PAZ DE 1917 VEINTE
MUNDIA DE PARêS
L
DESARROLLO
origin DEL CINE

enfrent— dio lugar a
a
VANGUARDIA
iniciada con S
GUERRA la ARTêSTICAS
ENTENTE
CIVIL
NUEVOS
PAêSES CRISIS como
BOLSA DE
NUEVA
YORK

tuv SOCIEDAD DE provoc—


o NACIONES
consecuenci DADAêSMO
as
como

INTERVENCIîN
DEL SURREALISM
ESTADO O
DESAPARICIî EN
N ECONOMêA
DE
IMPERIOS

reflejada en

ASCENSO DE
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Ficha de trabajo VIII
7 La Primera Guerra Mundial y el per’odo de entreguerras
Nombre y ........................................................................................................................
apellidos: .....
Curso: ...................................................
.............
Fecha: .................................................................

ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIîN

1 Escribe los tŽrminos que correspondan en cada recuadro.


Ð Triple Entente Ð Guerra de trincheras
Ð Bolcheviques Ð Planes Quinquenales
Ð Tratado de Versalles Ð Gran Depresi—n
a) Corriente comunista rusa
revolucionaria
.....................

b) Alianza militar formada por Rusia, Gran Breta–a y Francia ...

c) Fase de la Primera Guerra Mundial ............................


d) Tratado de paz firmado con Alemania al tŽrmino de
la Primera Guerra Mundial ..........................................

e) Per’odo de crisis econ—mica iniciado en 1929 .............

f ) Planes econ—micos de la URSS impulsados por Stalin ....

2 Relaciona con flechas los personajes con los hechos que guarden relaci—n.

a) HITLER 1. Nazismo
b) EINSTEIN 2. Fascismo
c) LE CORBUSIER 3. Teor’a de la
relatividad
d) MUSSOLINI 4. Arquitectura
funcionalista
e) ROOSEVELT 5. Revoluci—n
bolchevique
f ) LENIN 6. New Deal
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3 Marca con una X las frases correctas.

La Primera Guerra Mundial tuvo lugar entre 1914 y 1918.


La revoluci—n rusa de 1917 derroc— al zar Nicol‡s II.
El nacionalsocialismo fue una democracia establecida en Alemania.
Mussolini fue el impulsor del surrealismo.
Los principales ejemplos de autoritarismo son el fascismo y el nazismo.
La Conferencia de Paz de Par’s signific— la reestructuraci—n del mapa europeo.
El Tratado de Versalles estableci— condiciones generosas para Alemania.
En 1929 las acciones de la Bolsa de Nueva York estaban sobrevaloradas.
La crisis de 1929 se inici— en Estados Unidos y de aqu’ se difundi— a otros
pa’ses.
Estados Unidos entr— en la Primera Guerra Mundial en 1914.
Los reg’menes totalitarios se caracterizan por el pluripartidismo.