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DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO

1- ¿Qué es un diagnostico?

El diagnostico viene siendo todo proceso que por medio de reconocimiento, análisis y
evaluación de distintas variables, objetos o situaciones se toma la determinación de unas
tendencias, una solución a un problema y remediar o prevenir un impacto negativo.

2- ¿Qué es un diagnostico participativo?

Es una labor en conjunto, donde participa la comunidad y la alcaldía y son apoyados con técnicas
metodológicas por parte de un extensionista en el proceso para lograr de manera eficiente y
fácil un diagnóstico, esto empleando en principio con un autodiagnóstico por parte de la
comunidad.

3- ¿Cuáles son las fases para la elaboración de diagnóstico participativos?

 Observación e investigaciones de la realidad e identificación de situaciones, problemas y


oportunidad.
En esta fase se resalta la importancia de la situación inicial y su entorno, mediante una
observación e investigación participativa.

 Análisis de cada situación. problema y oportunidad identificada: ¿qué? ¿para qué? ¿cómo?
¿y desde cuándo?
En esta fase indica la importancia del análisis de la información, para el reconocimiento de
las causas y efectos de los problemas y las necesidades encontradas.
 3 DIAGNOSTICO/SINTESIS
Esta fase es el ultimo paso y en esta se consolida el diagnostico y las decisiones que se
tomaran dentro de la comunidad.

Completa: herramientas de diagnóstico participativo.

TIPO DE HERRAMIENTA DESCRIPCION OBJETIVOS VENTAJAS Y


HERRAMIENTA DE LA BENEFICIOS
HERRAMIENTA
HERRAMIENTA Reuniones Pueden ser de  Suministrar y  Personas
PARA EL Grupales un numero recibir pueden
ACOPIO DE LA representativo información. acceder a
INFORMACIÒN de personas o  Discutir información
con pequeños sobre puntos en tiempos
grupos donde importantes relativamente
se les da voz a  Obtener el cortos
todos los consenso  Proporciona
grupos sin sobre un cohesión en
importar su tema la comunidad
tamaño o
número de  Identificar y confianza en
participantes problemas y el proyecto
soluciones  Invitación a la
comunidad a
participar en
el proyecto
 Servir como
gestores en
soluciones de
problemas
particulares
 Solución de
problemas y
compartir
experiencias
Entrevistas Las entrevistas  Obtener de
semiestructuradas semi - una muestra
estructuradas de población
proporcionan información
las bases para específica
orientar la cuantificable.
comunicación • Obtener
oral de doble información
vía, con el fin general
de obtener relevante
información de sobre
individuos o de productos
grupos. específicos. •
Lograr un
buen nivel de
reflexión
sobre temas
específicos.
Priorización • Identificar
(ordenamiento, necesidades,
clasificación y prioridades y
selección) criterios.
 Provocar
cambios en
el sistema de
manejo, por
preferencias
o
prioridades.
Evaluar el
«avance>>
del proyecto
o de las
actividades
Comparar
preferencias
y prioridades
entre grupos
y/o en el
transcurso
del tiempo .
Dibujos
participativos
Calendarios
estacionales
Historia de los
recursos