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oe aes Revistapbimesitral aClases . °: Ciclo Escolar (Uf ‘ 2019 - 2020 ; hed LrYy \ oe Se fegistro en el Catalogo de Centros de Trabajo del Organismo la actualizacién del nombre de Centro de Desarrollo Infantil (CENDI) por Centro de Atenci6n Infantil (CAI) Son las instituciones que realizan acciones educativas propias para los nifios desde los 45 dias a los 3 afios de edad, de ahi que todas las actividades desarrolladas en los centros permitan potenciar las capacidades de los nifios, mediante la participacién de todos los agentes educativos que integran el CAI. La direccién, el cuerpo técnico, los docentes, el personal de apoyo y los asistentes educativos, formularan en equipo el proyecto escolar que contemplara la planeacién, ejecucién y evaluacién de las actividades educativas, dirigidas a cubrir las necesidades e intereses, de los nifios, integraran esfuerzos y optimizardn recursos con una finalidad comén: mejorar la calidad de los servicios de atencién, cuidado y desarrollo integral para el beneficio de los nifios. er aa) a) INFANTIL Provee a los nifios de los cuidados y atencién a sus necesidades basicas en el periodo que se quedan a cargo de los agentes educativos durante el tiempo de trabajo de sus padres. Ofrecer Educacién Inicial a los nifios desde los 45 dias a los tres afios, ademas se atiende a nifios en edad preescolar que va desde los 3 afios a los 5 afios 11 meses. Propiciar un entorno que garantice el interés superior del nifio asi como sus derechos en todo momento y espacio. Conocer, respetar y orientar las practicas de crianza de los padres de familia fomentando su participacién y colaborando a favor de la continuidad de la labor educativa del CAT. Promover el potencial creador de los nifios y su deseo para aprender segiin sus necesidades e intereses, generando ambientes de aprendizaje que sean estimulantes, creativos y retadores. Contribuir al reconocimiento de las emociones y de la autorregulacién de los nifios. Actualiza a los agentes educativos en el conocimiento Sobre esta etapa en la vida del ser humano asi como en las estrategias y acciones que deben llevar @ cabo para que los nifios aprendan y sean felices. Orientar y fortalecer la funcién pedagégica promoviendo el trabajo colaborativo entre la comunidad educativa, colocando a los nifios al centro de todas las actividades del CAT. En cada CAI se integran profesionales de la salud y de la educacién; médicos, odontélogos, nutridlogos, psicdlogos, educadoras, asistentes educativas y puericultistas, quienes se ocupan de que estos sean espacios con un alto potencial educativo, asistencial y socializador, donde es posible acompafiar paso a paso el proceso de aprendizaje de los nifios y su desarrollo integral. En los CAL los nifios juegan, observan, aprenden significativamente, establecen vinculos y relaciones que van mas allé de un horario de trabajo. Se trabaja para que los nifios integren en su dia los Aprendizajes Clave definidos en el Programa de Educacién inicial: Un Buen Comienzo, los cuales son indispensables para la vida. = Indice Centro de Atencion Infantil Rangos de edad Directorio Servicios onr F FW Programas de Apoyo 0 Deja a tu hijo descalzo ll Alimentacion Perceptiva 2 Lactancia Materna 18. Decdgolo del buen trato con tu hijo HH Posibilidades Educativas [5 éPor qué merece la pena ir al museo con tus hijos? [6 Papitos no me lleven al CAT cuando... 7 CAT Tip’s ~~ & »y p KY & x BARR Wa, WA. SALA Lactantes | CAI nol Directora: Profra, Leticia Orezco Rodrigu fers Direccion: Calle Galileo Galilei s/n, Col. Cientificos, C.P. go Toluca, Estado de México Teléfono: (01 722) 2 72 24 82 CAI no.2 Directora: Mtra. Cynthia Juarez Flores Direccién: Miguel Aleman s/n, Col. El Chamizal, C.P. 55270, Ecatepec, Estado de México Teléfono: (01 55) 57 11 65 87 CAI No.3 Directora: Lic. Rosa Laura Gutiérrez Iturbide Direcci6n: Paula Nava y Rosendo Arnaiz s/n, Col. Magisterial Vista Bella, C.P. 54050, Tlalnepantla, Estado de México Teléfono: (01 55) 53 61 05 45 CAI no.4 Directora: Lic. Lizette Martinez Vargas Direccién: Ixtapan y Mercaderes s/n, Col, Metropolitana la seccién, C.P. 57730, Nezahualcéyotl, Estado de México Teléfono: (01 55) 57 93 67 14 CAI no.S Directora: Lic. Margarita Curti Saldaha Direccion: Malvas, Mimosas y Madre Selva s/n, Fracc. Villa de las Flores, C.P. 55700, Coacalco, Estado de México Teléfono: (01 55) 26 47 5204 CAI No.6 Directora: Profra. Isabel Guadalupe Anistro Velarde Direccién: 5 de Diciembre s/n, Col. Jestis Jiménez Gallardo, C.P. 52140, Metepec, Estado de México Teléfono: (01722) 219 84 49 CAI no.7 Directora: Profra. Rosa Adriana Leon Rosales Direccién: Av. Sabino e Isidro Fabela s/n, Col. Nativitas, C.P. 54900, Tultitlan, Estado de México Teléfono: (01 55) 58 88 25 63 CAI no.8 Directora: Profra. Olga Carrillo Rivera Direccién: Profr. Agripin Garcia s/n, Col. Santa Cruz Azcapotzaltongo )090, Toluca, Estado de México Teléfono: (01 722) 2 37 83 02 Directora: Lic. Maria Leticia Mateos Lara | Direccién: Bivd. San Buena Ventura Mz. 68 Lote 44 6a Seccién, C.P. 56530, Ixtapaluca, Estado de México Las actividades en el CAI se reali las funciones de cada servicio en al desarrollo del nifio. Muchas actividad especializado, los cuales se orgai estado optimo de salud de los nifios, vigila las 4 condiciones de higiene ~ Area ef, _Y Searided ) Propicia y mantiene el Favorece el culdado dental preventivo y ~N tratamientos de Fluor. RW, c Favorece el desarrollo psicolégico de los nifios, propicia y vigila que ' exista un ambiente psicosocial positivo. Propicia la interaccion entre el / CAT, el nucleo Familiar y la comunidad. x Trabajo Z, < Social > Organiza, coordina y eee la prestacién eel servicio educativo. Propicia en los nifios que asisten al CAT un estado de nutricion idoneo que contribuya a preservar y mejorar SS. on fa, alent =Nutricion PROGRAMS DE APOYO Este programa esta disefiado para introducir a los alumnos en el mundo de las tecnologias de la comunicacién e informacié6n de una manera lidica y activa usando los conocimientos informaticos que desarrollan para resolver retos, problemas y diversas | situaciones tanto escolares como cotidianas. Tiene el propésito de sensibilizar y familiarizar a los nifios con una lengua e interactuar en practicas sociales de lenguaje en diferentes contextos comunicativos y culturales, rutinarios habituales y conocidos. Lactantes con biblioteca para bebes y nifios pequefios con La finalidad de que conozcan el mundo a través de los libros como vinculo, disfrute y | aprendizaje. Y en preescolar desarrollen competencias lectoras y la comprensién lectora de textos escritos y producir algo nuevo con el texto que se leyé. Impulsar la Investigaci6n, la innovacién y el desarrollo de estrategias de apoyo para mejorar la ensefanza de las ciencias en los grupos de preescolar de los Centros de Atencién Infantil a través de la ensefianza i vivencial e indagatoria de la ciencia. Se logra un aumento en la capacidad de memoria, atencién y concentracién, ademés se mejora la habilidad para la resolucién de problemas y el razonamiento complejo. También se , favorece la expresién al estimular los 7 sentidos, la creatividad y la imaginacién. Asimismo, se produce un aumento en la autoestima de los nifios al fortalecer sus relaciones socio-afectivas. Su objetivo es desarrollar habilidades neuromotoras como equilibrio, coordinacién, fuerza, flexibilidad, velocidad e imagen corporal, trabajo en equipo y sociabilizacién. También se desarrolla voluntad y disciplina y se impulsa la salud y el desarrollo fisico y mental y desde luego la inteligencia kinestésica. Es recomendable porque... Mejora su estabilidad al ponerse de pie, ya que experimenta Descubre el mundo mas sensaciones al con mas sentidos andar descalzoen « Favoreciendo el diferentes superficies desarrollo neurolégico EI permanecer 4 descalzo le favorece la TAR ee Le formaci6n del andar descalzos arco del pie. Para contraer una gripe es forzosamente necesario el contacto con un virus y se contagia por gotas respiratorias como al Xs a UE en ree NUNCA por pisar descalzo See na age en we oe a eM olen to eee na y su cuidador (agente educativo, madre o padre de familia) durante las practicas de alimentacion. La alimentacion perceptiva sigue log migmos tres pasos de las interacciones perceptivas: Re OCR ce koa a eo ee ON em OM Oona M oto erlang Pacem ened ca CS Mone Re nee eee eR nA) COP acne eueal nar esMe ae cao OM ae SE nee nunc Tard a akc ue mel ean ETN Lee Re Wn am a Ren Ome age Ror Rag a ele RMAC Para lograr précticas de alimentacion perceptiva ee necesario contar con los siguientes elementos act Ce Ta Ree el OR Og Creag a sieves agradable y con pocas distracciones: sin celulares, television u otras pantallas. Varner eee aero a me Tene een etn reno SMT eae ec Cee ee Ce keroo name Mee eR Renae Cee een Reece uno aoa Meee a Tea ce ice Ona TRCN NCR co coc ee cee Am Taree ee OS COR ALLL soe ou eC ULL Reale enema eee eee AO eT conan ned es EToto oN eM e teO eope > BANS oS Beneficios de la Nutrici6n ideal para los recién nacidos. Muy rica combinacién de vitaminas, proteinas y grasa (todo lo necesario para crecer). Mas facil de digerir que los productos alternativos. Contiene anticuerpos que ayudan a combatir virus y bacterias. Reduce el riesgo de asma y alergias. Aquellos bebés que durante los primeros 6 meses lactan Unicamente la leche materna, tienen menos infecciones del oido, problemas respiratorios 0 episodios de diarrea. Nutricién ideal para los recién nacidos. Libera la hormona oxitocina, la cual después del parto, ayuda al Utero a regresar a su tamaijio original y reduce el sangrado uterino. Podria disminuir el riesgo de cancer de mama y ovario y de osteoporosis. La lactancia materna exclusiva funciona como método natural (aunque no totalmente seguro) de control de la natalidad (98% de proteccion durante los primeros 6 meses de vida). La Organizacion Mundial de la Salud Pe TED TaD Eta) exclusiva durante los primeros ss 44 de vida Dile todos los dias que lo quieres. Juega con él. Escuchelo fo aMolrnerea} Ayddale a reconocer sus emociones Describe lo que le rodea para promover su aprendizaje Respeta sus Taras Acéptalo tal cual es. Describe de manera sencilla sus Cudlidades. S Sé su ejemplo Conoce lo que se le Facilita hacer y ponle retos alcanzables POSIBILIDADES EDUCATIVAS eee hee en case aici ee es Ponce cron NAVEGA SEGURO EN LA RED 3POR QUE MERECE Ly WSN) ee MUSEO CON TUS ' HIJOS? Para los pequefios, el arte puede ser muy divertido. ellos pintan nubes amarillas, patos de color Aaranja y jirafas rosas; ellos que creen que todo puede ser como queramos, pueden disfrutar el arte incluso mas que los adultos. solo hace falta una pequefia ‘ayuda por nuestra parte Lo importante, dicen los especialistas, es que ese momento en el que descubren algo nuevo no se alargue mas de la cuenta, convirtiendo el disirute en obligacién. Pasar de 30 minutos a una hora en el museo es tempo mas que suficiente para su primer contacto. Todo lo que aprenden es arte... El motivo de acércales el arte desde pequefios es que se trata de una herramienta de aprendizaie fundamental Gracias al arte, los nifios desarrollan una larga lista de capacidades: el razonamiento abstracto, el pensamiento visual, técnicas orales de expresion y la creatividad entre otras, Por ejemplo, si asistimos a una exposicién sobre la evolucién del juguete, podemos explicarles como vivian sus abuelos nosotros de nifios, inculcandoles nociones de historia. Cada vez hay mas talleres infontiles y visitas auiadas a las que los nifios pueden sacar el méximo beneficio mientras se lo pasan en grande. Los nifios, son grandes artistas que crean sus propios cuadros, melodias y un largo etcétera de obras de arte caseras a diario. SQuien mejor que ellos para disfrutar del arte? http://wwwunesco.org/new/es/culture/themes/museums/ https//wwwserpadres.es/familia/tiempolibre/ fotos/sabes-por-que-merece-la-pena-ymucho- Visitar-museos-con-tus-hijos/nosquedamos-al-taller >>> > No lleves a tu hijo enfermo a clase si presenta alguno de estos sintomas. % 0 na 3 ns (HJ) wa AQ a Le ers ~— ty Se ee Gar Las razones principales para no mandar a un nifio al CAI debido a la afeccién: Que esta impida que el nifio participe c6modamente de las actividades. Que el nifio necesite de una atencién mayor de la que le pueden proporcionar los agentes educativos sin comprometer la salud y la seguridad de otros nifios. eae » oe -~ , ‘ 6Que debe tener @ mi patialera? Recuerda revisar tu panalera diario s 6 Paflales 4 DADErOS ine 2 mudas | coBula “se Considera pafialero, piavera, Pantalon, calcetas ¥ sueter Bimestral Departamento de Educacién Inicial Av. José Lopez Portillo No. 6, Col. San Francisco Chilpan, Tultitlan, Estado de México. Boulevard Toluca-Metepec No. 505, La Purisima, Metepec, México. CP. 52169