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MACROECONOMIA

Unidad 1 Fase 2 - Actividad Colaborativa

PRESENTADO POR:
ROCIO DEL CARMEN MUÑOZ
COD: 36115095

GRUPO: 102017_118

Tutor:
NELSON RICARDO GARCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
CEAD PITALITO
24 de septiembre 2019
Ejercicio 1. Estudie el documento “Conceptos básicos de Macroeconomía” que
se encuentra en el entorno de conocimiento, este documento le presenta una
explicación de los principales conceptos que estudia la macroeconomía.
A partir de la información de los cuadros 1 y 2 calcules el IPC y las tasas de
inflación para los años 2016, 2017 y 2018.

Cuadro 1 Nivel de precios


Año base Año 1 Año 2
Alimentos 20 21 23
Transporte 15 16 17
Vivienda 13 13 14
Vestido 19 23 26
Cuadro 2 Porcentaje de la familia media en cada
tipo de bien
Estructura del gasto

Bien o servicio Porcentaje del gasto


Alimentos 49
Transporte 17
Vivienda 20
Vestido 14
Total 100

1.1 Con la información de los cuadros 1 y 2 calcule el índice de precios al


consumidor (IPC) y las tasas de inflación. Explique los resultados

RTA/

Para calcular el IPC de cada año utilizamos la siguiente formula, la cual relaciona la
participación porcentual en consumo de cada bien con los precios del año corriente
y el año base

IPC = participación porcentual X (Precio año corriente /precio año base)

IPC 2016 =49*(20/20)+17*(15/15)+20*(13/13)+14*(19/19) = 100

IPC 2017= 49*(21/20)+17*(16/15)+20*(13/13)+14*(23/19) = 106,53

IPC 2018= 49*(23/20)+17*(17/15)+20*(14/13)+14*(26/19)= 116,31


El IPC nos está indicando que los precios del año 2016 al 2017 han subido.

TASAS DE INFLACIÓN

Con los valores del IPC podemos calcular el índice de inflación

𝑰𝑷𝑪 𝒂ñ𝒐 𝟐𝟎𝟏𝟕 − 𝑰𝑷𝑪 𝒂ñ𝒐𝟎𝟐𝟎𝟏𝟔


∗ 𝟏𝟎𝟎
𝑰𝑷𝑪 𝒂ñ𝒐 𝟐𝟎𝟏𝟔
𝟏𝟎𝟔. 𝟓 − 𝟏𝟎𝟎
𝑻𝒂𝒔𝒂 𝒅𝒆 𝒊𝒏𝒇𝒍𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝟐𝟎𝟏𝟕 = ∗ 𝟏𝟎𝟎 = 𝟔. 𝟓
𝟏𝟎𝟎

𝟏𝟏𝟔. 𝟑 − 𝟏𝟎𝟔. 𝟓
𝑻𝒂𝒔𝒂 𝒅𝒆 𝒊𝒏𝒇𝒍𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝟐𝟎𝟏𝟖 = ∗ 𝟏𝟎𝟎 = 𝟗. 𝟐
𝟏𝟎𝟔. 𝟓
Esto nos quiere decir que del año 2017 al 2018 la inflación ha crecido, entre más
crecen los precios, menos se puede comprar con los ingresos.

Con esta Tasa de Inflación vemos como el costo de la canasta subió, mostrándonos
un devaluó del dinero e incrementándose el precio de muchos alimentos básico de
nuestra canasta familiar.

1.2 Consulta bibliográfica: investigue como está conformada la canasta familiar en


Colombia y cuál es el año base para el cálculo del Índice de precios al Consumidor
(IPC). Explique si la canasta familiar se ajusta o no a su entorno habitacional.

RTA/

A partir de enero de 2019 el Departamento Administrativo Nacional de Estadí


stica (DANE) adoptó una nueva metodología para calcular el índice de precios al
consumidor (IPC), el cual reemplazará al IPC base diciembre 2008 = 100, cesta que
estuvo vigente desde enero de 2009. El objetivo de este
recuadro es describir los principales cambios introducidos en la nueva canasta
familiar (IPC base diciembre 2018 = 100) y hacer algunas anotaciones sobre las
implicaciones del nuevo IPC que debería contemplar la autoridad monetaria.

Esta nueva canasta, que pasa de medir de 441 a 443 productos, La nueva canasta
excluyó 71 artículos, sin que actualmente sean representativos de los hábitos de
consumo de los colombianos, también incluyó 84 nuevos ítems que hoy son parte
de los patrones de consumo de los hogares.

Se actualizó gracias a la información de la Encuesta Nacional de Presupuesto de


los Hogares que realizó la administración estadística, liderada por Juan Daniel
Oviedo, entre 2016 y 2017.

El Dane actualiza cada 10 años la Canasta Básica Familiar (Cbf). Es así como en
enero pasado oficializó una nueva, la que incluye otros productos y excluye algunos
de los contenidos por la canasta que sirvió como referente desde 2008. La canasta
se actualiza a través de la Encuesta Nacional de Presupuesto de los Hogares la
que, según Juan Daniel Oviedo, director del Dane, se lleva a cabo durante 14 días
consecutivos y en la cual se miden ingresos vs gastos, logrando así reflejar los
productos y las cantidades que consumen las familias día a día.

La canasta familiar se clasifica en 8 grupos:

Alimentos Educación
Vivienda Recreación y cultura
Vestuario Transporte
Salud Otros gastos

ARTICULOS QUE INGRESAN CANASTA IPC BASE 2018

Nombre producto IPC Gelatina lista para consumir en


Brownie para llevar a casa el hogar
Carne molida de res Litro de helado para llevar a
Tocino - nuevo casa
Salchichón Salsa de soya
Mozarella (queso) Caldos y consomés
Avena líquida concentrados en cubos
Frutas en pulpa o congeladas Paquetes de frituras para
Maní consumo en el hogar
Mandarinas Canela
Uvas (verdes y rojas) Aromáticas secas
Fresas Agua mineral para el consumo
Mazorca tarro en el hogar
Papa preferida y congelada Jugos procesados
Harinas de yuca y/o plátano Gaseosa
Mazorca Bebidas energizantes
Compota para bebé Leche de almendras para
consumo en el hogar
Tequila Cursos recreativos: fútbol,
Aperitivos y cocteles de licor natación o tenis
Cremas de licor (incluye crema Paquete organización y
de whisky y sabajón) realización de bodas y quince
Cuellos para biciusuarios años
Cascos protectores para Alquiler de canchas para fútbol
motociclista Servicio de billar
Pintura para paredes Compra de contenidos
Velas acanaladas (streaming)
Espejo Tarjetas de invitación para
Multitomas piñatas
Broca Foamy
Encendedor Derechos de grado en
Jarabes homeopáticos para la universidad (pregrado y
tos postgrado)
Curitas Cursos de inglés por web
Bolsas de agua caliente Cursos preicfes y
Pruebas de embarazo en preuniversitarios
laboratorio Asesoría de tareas
Consulta particular con médicos Gaseosa fuera del hogar
homeópatas Galletas de panadería
Tratamiento de acupuntura Postres (brownies, obleas,
Extracción de lipomas milhoja, tres leches, flan)
Silicona para auto servidos en mesa
Llantas para bicicletas Sanduche servido en mesa
Neumáticos para bicicletas Mensualidad por alimentación
Líquido para frenos, de estudiantes en
refrigerantes, aditivos establecimiento educativo
Servicio de latonería y pintura Máquinas de afeitar eléctrica
para vehículo Planchas para el cabello
Peajes Morral
Revisión tecno mecánica Silla de bebe para el automóvil
Bicitaxi Gafas de sol
Compra de videojuegos por Hogares geriátricos
internet Soat para vehículo del hogar
Guirnalda navideña Servicios civiles por
Bombas y serpentinas para matrimonio, divorcio y registros
fiesta civiles (bebes)
Matas y arbustos
Collares y jaulas para mascotas
Baño normal para mascotas
https://imgcdn.larepublica.co/cms/2019/02/06071911/IPC_nueva_canasta_base_201
8.pdf

https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/boletines/ipc/bol_ipc_may19.pdf
https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/precios-y-costos

Explique si la canasta familiar se ajusta o no a su entorno habitacional.

La canasta familiar no se ajusta a nuestro entorno, tendremos que apretarnos el


cinturón o gastar menos para poder adquirir los productos de consumo diario, ya que
el salario es demasiado bajo y los gastos son más altos que el salario y también los
productos día tras día van subiendo gracias al incremento en los alimentos de la
canasta familiar que golpean el bolsillo de los colombianos

Ejercicio 2. Estudie el documento “El modelo keynesiano y la Elabore las política


fiscal” que se encuentra en el entorno de conocimiento, encontrara la explicación
keynesiana de la propensión marginal del consumo y del
Marginal al ahorro. A continuación, encuentra el cuadro 4, con esta información
desarrolle los siguientes puntos:

2.1 Calcule el valor del ahorro

2.2 Calcule y explique los valores de la propensión marginal al consumo y al


ahorro. Presente la aplicación en la formula y los resultados los debe completar el
cuadro 3
Gráficas de consumo y de ahorro, de acuerdo a la explicación que encuentra en el
documento “El modelo keynesiano y la política fiscal”

Cuadro 3 La relación entre la renta disponible, el consumo


y el ahorro
Renta Propensión Propensión
disponible Consumo Ahorro marginal a marginal a
y PIB consumir ahorrar
A 700 950
B 1100 1100
C 1500 1250
D 1900 1400
Explique el resultado de la propensión marginal al consumo y el resultado
de la propensión ahorro.
RTA/

𝑪𝒐𝒏𝒔𝒖𝒎𝒐 𝑨𝒄𝒕𝒖𝒂𝒍 − 𝑪𝒐𝒏𝒔𝒖𝒎𝒐 𝑨𝒏𝒕𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓


𝑷𝒓𝒐𝒑𝒆𝒏𝒔𝒊ó𝒏 𝑴𝒂𝒓𝒈𝒊𝒏𝒂𝒍 𝒂 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒖𝒎𝒊𝒅𝒐𝒓 𝑷𝑴𝑪 =
𝑹𝒆𝒏𝒕𝒂 𝑨𝒄𝒕𝒖𝒂𝒍 − 𝑹𝒆𝒏𝒕𝒂 𝑨𝒏𝒕𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓

𝑨𝒉𝒐𝒓𝒓𝒐 𝑨𝒄𝒕𝒖𝒂𝒍 − 𝑨𝒉𝒐𝒓𝒓𝒐 𝑨𝒏𝒕𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓


𝑷𝒓𝒐𝒑𝒆𝒏𝒔𝒊ó𝒏 𝑴𝒂𝒓𝒈𝒊𝒏𝒂𝒍 𝒂 𝒂𝒉𝒐𝒓𝒓𝒂𝒓 𝑷𝑴𝑺 =
𝑹𝒆𝒏𝒕𝒂 𝑨𝒄𝒕𝒖𝒂𝒍 − 𝑹𝒆𝒏𝒕𝒂 𝑨𝒏𝒕𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓

Cuadro 3 La relación entre la renta disponible, el consumo y el ahorro

Renta Propensión Propensión


disponible y Consumo Ahorro marginal a marginal a
PIB consumir ahorrar
0 600 -600
A 700 950 -250
B 1100 1100 0 0.38 0.63
C 1500 1250 250 0.38 0.63
D 1900 1400 500 0.38 0.63
C= c0+cY
S=Y-C

la formula nos indica que utilicemos consumos de años anteriores, por lo tanto el
periodo A no lo vamos a considerar para hacer el calculo, empesamos del periodo
B y miramos como cambia el consumo de las familias, cunado realizamos la
operación, y seleccionamos el consumo del perido B menos el perio A, sobre la
renta Actual menos la renta anterior.

Según los calculos, nos indican que para todos los años la propensión marginal a
consumir es de 0.38 de la renta disponible , tambien podemso compara como
cambia la propensión marginal a ahorrar, que en este caso es de 0.63, podemos
decir que la relacion es inversa según el modelo keynesiano, esto implica que si las
familias no consumen toda la renta entonces ahorran.
Tambien podemos decir que las familias son mas propensas a ahorrar, por cada
unidad de ingreso o unidad monetaria disponible, la ultima unidad las familias estan
propensas a ahorrarla, en este caso el 0.63% lo ahorrarian y el 0.38% lo consumen .
FUNCION CONSUMO
1600
Consumo

1400

1200

1000

800

600

400

200
PIB= Y= RENTA
0
0 500 1000 1500 2000

Cuando el ingreso llega hasta 1100, no hay ahorro, pero a partir de ese punto
comienza el ahorro, la gráfica nos indica que el ingreso es de 1500 entonces el
ahorro es de 250

FUNCION DE AHORRO
600

400 AHORRO

200
REENTA
0
0 500 1000 1500 2000
-200

-400

-600

-800

El modelo keynesiano simple, relaciona la renta con el consumo y el ahorro, según


este tenemos que el multiplicador del consumo esta diariamente relacionado con los
incrementos en la renta y las familias consumen o ahorran.

La propensión marginal a consumir se calcula como el cambio en el consumo sobre


el cambio en la renta, esto nos quiere decir, que tan propensos estamos a
consumir la renta disponible o el último incremento en la renta, como lo estamos
asignando al consumo.

Ejercicio 3 De acuerdo con el mismo documento del punto 2, explique:

3.1 ¿Por qué el efecto multiplicador depende de la propensión marginal al consumo?

3.2 ¿Cuál es la relación entre las propensiones a consumir y a ahorrar?

RTA/

Ejercicio 4 Estudie el documento “Funciones del dinero “que se encuentra en el


entorno de conocimiento, este documento explica las funciones y el comportamiento
de dinero en la economía.

En este documento encuentra la temática Creación de dinero, que explica el proceso


de creación de dinero por parte de los bancos.

Con la siguiente información elabore y complemente el cuadro de la expansión


múltiple de los depósitos bancarios a través del sistema bancario:

Suponga que el Banco de la República (Banco original) llevo a circulación 10000


pesos.

El coeficiente de reservas es del 12%.

Calcule el multiplicador del dinero bancario y explique los resultados

RTA/

Vamos a trabajar teniendo en cuenta la fórmula del multiplicador del dinero,

El coeficiente de reservas es del 12%.

𝟏
𝑴𝒖𝒍𝒕𝒊𝒑𝒍𝒊𝒄𝒂𝒅𝒐𝒓 𝒅𝒆𝒍 𝒅𝒊𝒏𝒆𝒓𝒐 =
𝒄𝒐𝒆𝒇𝒊𝒄𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒅𝒆 𝒓𝒆𝒔𝒆𝒓𝒗𝒂
Cuadro 4 Expansión múltiple de los depósitos bancarios a través del
sistema bancario

Nuevos Nuevos Nuevas


Posición del banco depósitos prestamos reservas

Banco original $ 10.000.00 $8.800.00 $ 1.200.00

Bancos 2a generación $ 8.800.00 $ 7.744.00 $ 1.056.00

Bancos 3a generación $ 7.744.00 $ 6.814.72 $ 929,28 12 %

Bancos 4a generación $ 6.814,72 $ 5.996.95 $ 817,77

Bancos 5a generación $ 5,996,95 $ 5.277,32 $ 719,63

Suma de las 5 primeras


generaciones de bancos $ 39.355,67 $ 34.632,99 $ 4.722,68

Suma de las restantes


generaciones de bancos $ 43.977.66 $ 38.700,34 $ 5.277,32

Total para el conjunto del


sistema bancario $ 83.333,33 $ 73.333.33 $ 10.000.00 83.333,33

Explicación de los resultados

Vamos a mirar cómo se multiplica el dinero teniendo en cuenta una reserva


obligatoria, utilizando la fórmula del multiplicador del Dinero.

En este caso el nuevo depósito de dinero, es de $ 10.000, en el banco original, el


cual está sometido a un coeficiente del 12%, entonces para calcular la nueva
reserva, multiplicamos el nuevo depósito, que sería ($ 10.000) por el coeficiente que
es el 12%, esto nos da un valor de $ 1.200, esto nos quiere decir que el sistema de
encaje bancario reserva $ 1.200. y los nuevos préstamos que se pueden hacer los
calculamos entre la resta de los nuevos depósitos y las nuevas reservas. Así
seguimos sucesivamente hasta banco de la 5ª generación.

Luego sumamos el resultado de las 5 generaciones (nuevos depósitos, nuevas


préstamos, nuevas reservas).

Vamos a totalizar el conjunto del sistema bancario, lo hacemos utilizando la fórmula


del multiplicador del dinero, que seria, nuevo depósito ($ 10.000) por 1 sobre el
coeficiente que es 12%, nos da como resultado $ 83.333. Esto nos quiere decir que
el dinero se multiplico 8 veces. La nueva resera va hacer igual al nuevo depósito
inicial ($ 10.000), y para saber cuánto es el nuevo préstamo del total para el conjunto
del sistema bancario, restamos nuevos depósitos entre nuevas reservas y nos da
como resultado $ 73.333.

Para encontrar el resultado de la Suma de las restantes generaciones de bancos,


restamos, el Total para el conjunto del sistema bancario, entre, Suma de las 5
primeras generaciones de bancos. Concluimos que el dinero inicial $ 10.000 se
multiplico 8 veces ($ 83.333).

COMO ACTIVIDAD COLABORATIVA

Ejercicio 5: Identificación del problema de estudio


En el siguiente enlace encuentra un documento del DANE:
https://www.dane.gov.co/files/faqs/faq_ech.pdf
Este documento le entrega las fórmulas para que complemente el cuadro 6 y calcule
los indicadores solicitados.
5.1 En el cuadro 5 para los años 1 y 2 complete las casillas correspondientes a la
población total, población en edad de trabajar y población económicamente
activa.

5.2 En el cuadro 5 para el año 3, complete todas las casillas teniendo como base
los datos del año 2 y los siguientes cambios en la población: Se presentaron
200 nacimientos, 350 personas fueron despedidas de su trabajo, 180
renunciaron a su empleo, 900 fueron contratadas, 150 se retiraron de la fuerza
laboral y 190 entraron a la fuerza laboral pero no tienen trabajo.

RTA/
Cuadro 5 Población, empleo y desempleo
Ítem Año1 Año 2 Año 3
Población total 28500 31200 34840 PT=PET+PSET
Población en edad de PET=PEA+PEI
25500 27600 27790
trabajar
Población PEA=Oc+Dc
económicamente 19000 20700 20740
activa
Ocupados 15000 16500 16870
Desempleados 4000 4200 4020
Población
económicamente 6500 6900
inactiva 7050
Población sin edad
3000 3600 3610
de trabajar
Tasa de la población Tasa de PET
en edad de trabajar 89.47 88.46 79.76 =PET*100/PT
Tasa global de T. global de P.
participación 74.51 75.00 74.63 =PEA*100/PET
Tasa bruta de T.Bruta.P
participación 66.67 66.35 59.53 =PEA*100/PT
T. de
desempleo.
Tasa de desempleo 21.05 20.29 19.38 =Ds*100/PEA
T. Ocupación
Tasa de ocupación 78.95 79.71 81.34 =Oc*100/PEA

Para averiguar la población, empleo y desempleo del año uno y dos empleamos las
formulas, que se encuentran anteriormente en el cuadro.

Para el año 3 sacamos los datos que se nos dan en el ejercicio y también tomamos
datos del año dos, de la siguiente forma

Población sin edad de trabajar 3600


Población económicamente inactiva 6900
Ocupados 16500
Desempleados 4200
Población económicamente activa 20700
Población en edad de trabajar 27600
Población total 31200
Se presentaron las siguientes variaciones

Nacimientos 200
Personas perdieron el trabajo 350
Personas renunciaron 180
Personas son contratadas 900
Se retiraron de la fuerza laboral 150
Entraron a la fuerza laboral pero sin trabajo 190

1.- 200 nacimientos, lo sumamos a la población sin edad de trabajar.

2.- 350 perdieron el trabajo, los restamos de ocupados y los sumamos en


desempleados.

3.- 180 renunciaron, los restamos de ocupados y los sumamos en desempleados

4.- 900 contratados, los sumamos a os ocupados y los restamos de los


desempleados.

5.- 150 se retiran de la fuerza laboral, salen de la población económicamente activa


y suman en la población económicamente inactiva

6.- 190 entraron a la fuerza laboral, salen de la población sin edad de trabajar y
suman en desempleados.

Población sin edad de trabajar 3600 pasa a 3600+200-190 = 3610

Población económicamente inactiva 6900 pasa a 6900 + 150 = 7050

Desempleados 4200 pasa a 4200+350+180 -900+190 = 4020

Ocupados 16500 pasa a 16500-350-180+900 = 16870

Población económicamente activa = 4020 + 16870 - 150 =20740

Población en edad de trabajar = 7050 + 20740 = 27790

Población total= 27790 + 7050 = 34840


Si se hay nacimientos se afecta la población sin edad de trabajar

Si las personas pierden (porque son despedidos o porque renuncian) su trabajo se


suma los desempleados y se resta a los empleados

Si se retiran de la fuerza laboral se incrementa la población económicamente


inactiva y se resta la población económicamente activa

Si las personas entran a la fuerza laboral quiere decir que han cumplido la edad para
trabajar, y se resta la población sin edad de trabajar y se suman a los desempleados
o los ocupados dependiendo de si tienen o no tienen trabajo.