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Plan de formación

Guía de aprendizaje

Ejecución de la formación Pedagogía

Nicol Andrea Mendoza Jaramillo

2019

Plan de formación

Guía de aprendizaje

Elabore la primera guía de aprendizaje de un plan de formación con una duración de 10 horas aproximadamente, incluyendo:

1. Resultados de aprendizaje: Teoría del color con acuarela, lograr reconocer las

características de la acuarela y técnica. Crear diferentes expresiones artísticas teniendo como presente sus características y su técnica.

2. Duración de la guía: 10 horas, cinco clases de dos horas

3. Introducción o contextualización: La acuarela es un tipo de pintura en la que

los pigmentos, finamente molidos, se aglutinan con goma arábiga. Debido a ello puede mezclarse con gran cantidad de agua, sin que pierda la adherencia sobre el soporte de papel. La principal cualidad de esta técnica es la transparencia de los colores, y su mayor dificultad estriba en el hecho de que es muy difícil corregir un fallo. El modo más usual de trabajar la acuarela consiste en respetar el blanco del papel, donde deseemos ese color, y vayamos pintando de más claro a más oscuro, aplicando veladuras de color transparente. Sin embargo, es un medio muy flexible, y, como puede observar con estos ejemplos, obras de grandes artistas, los resultados obtenidos con la acuarela pueden variar enormemente.

4. Actividades de aprendizaje: Para garantizar el trabajo visto las cinco clases, se

socializara al final de cada clase los trabajos hechos con acuarela, utilizando una metodología activa, con el propósito de que los estudiantes construyan un proceso de redes semánticas y conceptuales para solucionar las dudas que se presenten. Otro propósito es que el estudiante desarrolle habilidades metacognitivas donde los estudiantes sean conscientes de su aprendizaje propio, identificando habilidades, limitaciones, conocimientos propios, conocimientos nuevos y como aplicarlos en distintas situaciones.

Descripción de la actividad

- Explicación de la teoría del color con la acuarela y su pigmentación.

-Mezclar colores para ver su tonalidad y como cambiar su intensidad y grado.

- Hacer muestras de acuarela gracias al agua que es el medio por el cual se transmite al papel la cualidad y calidad del color de los distintos pigmentos diluidos.

-Reconocer las características de la acuarela con ejercicios prácticos, usar una de las técnicas más usadas que es la del papel mojado, también se conoce como acuarela húmeda.

-Hablar sobre las cualidades de nuestros útiles y recursos a nuestro alcance como papel, pigmento y la técnica.

-Como añadir textura a una pintura con acuarela

- Técnicas como variaciones del baño por fusión, El goteado, Transición entre colores.

5. Recursos

- Acuarela

- Guías de cómo utilizar acuarela

-Los colores materiales o químicos: Los pigmentos

- pinceles

- papel de diferentes texturas y gramos

- Cuaderno de dibujo -Lápices HB

- Paños

-Los tableros

-Las paletas

6. Estrategias centradas en el estudiante: las estrategias que se van a utilizar en la

clase están centradas en el estudiante, buscando un aprendizaje totalmente activo, donde la participación es totalmente esencial para el aprendizaje. Los logros serán que adquieran los conocimientos a conocer y que estos socialicen en las actividades al finalizar de la clase, esperar que todos los alumnos participen, saquen sus propias conclusiones, métodos para utilizar la acuarela. Durante la socialización se harán preguntas y respuestas sobre el tema utilizando el método de indagación para resolver cualquier duda y que los estudiantes adquieran más conocimiento con estos pequeños datos.

Elabore el material didáctico correspondiente a los contenidos que pretende desarrollar en la guía de aprendizaje (no mayor a 5 páginas).

Para demostrar los procesos de aprendizaje con acuarela, los estudiantes individualmente harán unos ejercicios poniendo en práctica lo aprendido hasta el momento y luego socializándolo respondiendo las preguntas de:

¿Qué técnicas utilizo?

¿Por qué esa paleta de colores?

¿En que se inspiró?

¿Qué útiles y recursos utilizo?

¿Tiene textura?

¿En qué consiste la técnica?

¿En que se basa la técnica?

¿Qué función cumple el papel?

¿Qué características tienen los colores empleados?

¿En qué tipo de papel podemos usar las acuarelas?

¿A que llamamos usualmente colores primarios?

Aparte del papel y las otras cosas esenciales para hacer la composición se tiene que utilizar uno o diferentes materiales como:

- Hojas

- Cartón

- Pintura

- Periódico

- Papel de color

- Madera

- Lazos

- Lápiz

- Imágenes impresas

- Piedras

- Alambre