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VARIABLE : CONVIVENCIA

Escenario 1 Si la educación superior no aplica la


enseñanza de humanidades, posiblemente en
diez años olvidemos que la existencia del
hombre está destinada a vivir junto con
otros, bajo parámetros de con-vivir lo cual
implica a vivir la vida sujeta a la compañía, a
los demás, para el caso de la escuela con los
compañeros, los estudiantes, los docentes las
diferentes personas con las que se interactúa,
especialmente entre pares, específicamente
en el aula con los compañeros de clase de ahí
se aprende a respetar al otro y sus
diferencias, los intereses, las necesidades.
Escenario 2 Trabajar las humanidades en la educación es
de mayúscula importancia de este modo
evitamos violentar al otro para conseguir un
propósito y el cómo prevenir estas
situaciones, en sí nos formamos para
aprender a convivir. Si no se toma este
conocimiento de manera concienzuda en la
práctica partiendo de los fenómenos
cotidianos, no comprenderemos ni
aceptaremos que la convivencia es
fundamental para lograr un equilibrio
dejando a un lado lo individual en pro del
bien común.
Escenario 3 Se estaría aportando a la construcción de
sujetos autónomos y deliberantes, asimismo
conscientes de un proceso de socialización y
del mantener unos ambientes armónicos, sin
concepciones erróneas frente a las normas, la
autoridad y la disciplina, el desconocimiento
en la forma de abordar las dificultades, la
falta de claridad y la confusión en el manejo
de la inclusión.

Escenario 4 Como todas las facetas de nuestras vidas, la


convivencia necesita un aprendizaje. Desde
que somos pequeños estamos
relacionándonos con otras personas, tanto en
el ámbito familiar como en el colegio o el
vecindario. Vamos aprendiendo una serie de
normas que van a regir nuestras relaciones
sociales.

Los niños suelen ser egoístas e intentan


satisfacer sus deseos y caprichos en cada
momento. Al tener contacto con otros niños
es cuando tienen que acostumbrarse a
ceder y no pensar solamente en ellos. Para
poder convivir con los demás, empiezan a
adquirir una serie de conocimientos y reglas,
que proceden tanto de sus padres y
profesores como del propio contacto con
otros pequeños. Es lo que denominamos
educación. Por ello se hace necesario
implementar una educación humanista para
que seamos profesionales capaces de dar
dirección a nuestra vida mejorando nuestro
entorno de manera integral.