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Evidencia de aprendizaje

Probabilidad 1
Lic. En Matemáticas
S.C. Uriel Rodríguez Ramírez
ES172011685
Problema 1
1. Lanzar tres veces una moneda y observar la serie de águila o sol que aparecen.
El diagrama de árbol es el siguiente:
a aaa
a
s aas
a
a asa
s
s ass

a saa
a
s sas
s
a ssa
s
s sss

Por lo tanto el espacio muestral tiene 8 elementos, el cual es el siguiente:

𝑆 = {𝑎𝑎𝑎, 𝑎𝑎𝑠, 𝑎𝑠𝑎, 𝑎𝑠𝑠, 𝑠𝑎𝑎, 𝑠𝑎𝑠, 𝑠𝑠𝑎, 𝑠𝑠𝑠}

2. Tirar un dado, si el resultado es un número par lanzar una moneda, si el resultado es un


número impar lanzar una moneda dos veces. El diagrama de árbol es el siguiente:

Dado Moneda 1 Moneda 2


a
a
s
1
a
s
s
a

s
a
a
s
3
a
s
s
a

s
a
a
s
5
a
s
s
a

s
Por lo tanto el espacio muestral tiene 18 elementos, el cual es el siguiente:

𝑆 = {2𝑎, 2𝑠, 𝑎4,4𝑠, 6𝑎, 6𝑠, 1𝐶𝐶, 1𝐶𝑆, 1𝑆𝐶, 1𝑆𝑆, 3𝐶𝐶, 3𝐶𝑆, 3𝑆𝐶, 3𝑆𝑆, 5𝐶𝐶, 5𝐶𝑆, 5𝑆𝐶, 5𝑆𝑆}

3. Una empresa tiene 3 vacantes en puestos similares en diferentes departamentos y


necesita cubrirlas cuanto antes. Después de un proceso de selección exhaustivo tiene 5
candidatos para ocupar los 3 puestos. ¿De cuántas formas distintas se pueden ocupar
estas tres vacantes?
El diagrama de árbol es el siguiente:
3
2 4
5

4
1 3
5

4 5

4
3
5
2

4 5

3 4 5

Por lo tanto el espacio muestral tiene 10 elementos, el cual es el siguiente:

𝑆 = {(1,2.3), (1,2,4), (1,2,5), (1,3,4), (1,3,5), (1,4,5), (2,3,4), (2,3,5), (2,4,5), (3,4,5)}

Problema 2
4. Si se tiene un equipo de 6 alumnos en la materia de probabilidad, ¿de cuántas formas
diferentes podemos seleccionar a dos alumnos de tal forma que uno tenga el rol de
coordinador y el otro de secretario?
Como vemos si se elige a algunos de los alumnos, solo quedaran 5 por elegir, por lo tanto
no se puede repetir su elección. Tenemos que:

𝑛=6
𝑟=2
Por lo tanto
6!
= 30
(6 − 2)!

Hay 30 combinaciones en las que se pueden asignar estos roles.


5. De cuántas maneras se puede sentar a 2 niñas y 4 niños en una fila de seis asientos.
Primero podemos asignar los asientos por el sexo de los niños (en este caso también no se
puede repetir ya que cuando se sienta un niño no se puede ocupar en otro asiento), por lo
tanto:
6!
6𝑃2 = = 30
(6 − 2)!

Ahora una vez acomodas las niñas solo se cuenta con 4 asientos:

4!
4𝑃4 = = 24
(4 − 4)!
24 ∗ 30 = 720

Hay 720 maneras de acomodar a los niños.

6. Se ha contratado a 5 empleados para la empresa Cineaqui, ¿de cuántas formas


diferentes podemos repartir a los empleados en 5 diferentes puestos?
Como sabemos el orden importa y también una vez que se ocupa un puesto este ya no
puede ser ocupado de nuevo, por lo que no se puede tener repetición:

5𝑃5 = 5! = 120

7. Un estudiante tiene que seleccionar una de 4 materias optativas; una actividad


extraescolar entre danza, teatro, música, pintura y escultura; y un idioma entre inglés,
francés e italiano ¿De cuántas formas distintas puede escoger las 3 clases?

4!
4𝑃1 = =4
(4 − 1)!
5!
5𝑃1 = =5
(5 − 1)!
3!
3𝑃1 = =3
(3 − 1)!
Por lo tanto:
(4𝑃1)(5𝑃1)(3𝑃1) = 60

Se tienen 60 maneras de elegir las materias.

8. ¿De cuántas maneras diferentes se puede colocar ocho libros distintos en un librero?
Se tiene que:
𝑛=6
𝑟=2
8𝑃8 = 8! = 40,320
Problema 3
9. En una familia de 4 hijos se tiene una mujer y tres hombres ¿De cuantas formas
podemos seleccionar dos niños de los cuatro?
En este caso no importa la posición que tomen, por lo tanto:

𝑛=4
𝑟=2
4!
𝐶24 = =6
2! (4 − 2)!
De 6 formas distintas.

10. Pedro tiene 15 libros. Solamente puede llevarse cuatro de ellos en su mochila. ¿Cuántos
grupos diferentes de libros puede seleccionar de los 15 libros?
𝑛 = 15
𝑟=4
15!
𝐶415 = = 1,365
4! (15 − 4)!
De 1,365 formas distintas.

11. En la clase de Probabilidad hay 20 estudiantes. ¿De cuántas formas puede seleccionarse
de entre esta clase a un comité de tres estudiantes?
𝑛 = 20
𝑟=3
20!
𝐶320 = = 1,140
3! (20 − 3)!
De 1,140 formas distintas.

12. Si se cuenta con 20 alumnos que desean colaborar en una campaña pro limpieza de la
Universidad, ¿cuántos grupos de limpieza podrán formarse si se desea que cada uno de
ellos conste de 6 alumnos?
𝑛 = 20
𝑟=6
20!
𝐶620 = = 38,760
6! (20 − 6)!
De 38,760 formas distintas.

Problema 4
13. Considera los siguientes eventos: A={Extraer un as} B={Extraer un corazón} ¿Cuál es
la probabilidad de extraer un as o un corazón o ambas de una baraja de 52 cartas?

4
𝑃(𝐴) =
52
13
𝑃(𝐵) =
52
1
𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) =
52
Por lo tanto
4 13 1 16
𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) = + − =
52 52 52 52

14. En una sala de cine presentan las películas P1, P2, P3, P4, P5 y P6, llegan 2 amigos y
deciden escoger una de ellas. ¿Escribe la probabilidad de al menos alguno de ellos
escoja la película “P5”?
Ambos pueden escoger cualquier probabilidad, por lo tanto:

1
𝑃(𝐴) = 𝑃(𝐵) =
6
Como se puede apreciar el escoger una película depende de las demás, por lo tanto no hay
independencia, es decir, no son excluyentes.

1 1 1
𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = ( ) =
6 6 36

Esta última probabilidad considera las posibilidades en la que ambos amigos coinciden en
elegir “P5”. Por lo tanto:
1 1 1
𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) = + −
6 6 36
6 6 1
= + −
36 36 36
11
=
36

15. Supón que la probabilidad de que asistas a la universidad es de 50%, de que trabajes
tiempo completo es de 60%, y la probabilidad de que asistas a la universidad y trabajes
tiempo completo es del 30%. ¿Cuál es la probabilidad de que asistas a la universidad o
trabajes tiempo completo?

Tenemos tres eventos:


𝐴: asistir a la universidad
𝐵: trabajar tiempo completo
C: asistir a la universidad y trabajar tiempo completo

Por lo tanto
𝑃(𝐴) = 50%
𝑃(𝐵) = 60%
𝑃(𝐶) = 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 30%
Entonces
𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) = 50% + 60% − 30% = 80% = 0.8

16. La probabilidad de que un hombre esté vivo dentro de 25 años es de 3/5 y la


probabilidad de que su esposa lo esté es de 2/3. Calcula la probabilidad de que al
término de ese plazo al menos uno esté vivo.

Tenemos dos eventos:


𝐴: el hombre está vivo
𝐵: su esposa sigue viva

Por lo tanto
3
𝑃(𝐴) =
5
2
𝑃(𝐵) =
3
3 2 6
𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = ( ) =
5 3 15
Entonces
3 2 2
𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) = + −
5 3 5
9 10 6
= + −
15 15 15
9 10 6
= + −
15 15 15
13
=
15

17. Se imparten tres talleres extracurriculares: “guitarra”, “manualidades” y “danza”, y la


probabilidad de asistencia a cada uno es de 0.35, 0.30 y 0.20, respectivamente. Si sólo
puedes asistir a un taller. ¿Cuál es la probabilidad de que asistas a cualquiera de ellos?
Tenemos que:
𝑃(𝐺𝑢𝑖𝑡𝑎𝑟𝑟𝑎) = 0.35
𝑃(𝑀𝑎𝑛𝑢𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠) = 0.3
𝑃(𝐷𝑎𝑛𝑧𝑎) = 0.2
Por lo tanto:
𝑃(𝐺 ∪ 𝑀 ∪ 𝐷) = 0.35 + 0.3 + 0.2 = 0.85

Problema 5
18. Los empleados de una compañía se encuentran separados en tres divisiones:
administración, operación y ventas. La siguiente tabla indica el número de empleados
en cada división clasificados por sexo:

a) Usa un diagrama de Venn para ilustrar los eventos V y H para todos los empleados
de la compañía. ¿Son mutuamente excluyentes?

25

No son mutuamente excluyentes.

b) Si se elige aleatoriamente un empleado:


i. ¿Cuál es la probabilidad de que sea mujer?

175
𝑃(𝑀) = = 0.411765
425

ii. ¿Cuál es la probabilidad de que trabaje en ventas?

100
𝑃(𝑉) =
425
4
= = 0.2352
17

iii. ¿Cuál es la probabilidad de que sea hombre y trabaje en administración?


25
𝑃( ∩ 𝐴) =
425
1
= = 0.588
17

iv. ¿Cuál es la probabilidad de que trabaje en administración o ventas?

75 100
𝑃(𝐴 ∪ 𝑉) = +
425 425
175
= = 0.4117
425

v. ¿Cuál es la probabilidad de que sea hombre o trabaje en administración?

250 75
𝑃( ∪ 𝐴) = +
425 425
325
= = 0.764
425

vi. ¿Cuál es la probabilidad de que siendo mujer trabaje en operación?

50
𝑃(𝑂 ∖ 𝑀) =
175
2
= = 0.2857
7

vii. ¿Cuál es la probabilidad de que trabajando en operación sea mujer?

50 1
𝑃(𝑀 ∖ 𝑂) = = = 0.2
250 5

c) Determina las siguientes probabilidades


a. 𝑃(𝐴 ∪ 𝑀)
𝑃(𝐴 ∪ 𝑀) = 𝑃(𝐴) + 𝑃(𝑀) − 𝑃(𝐴 ∩ 𝑀)
75 175 50
= + −
425 425 425
200 8
= = = 0.47
425 17
b. 𝑃(𝑉 ∩ 𝑀)
75 3
𝑃(𝑉 ∩ 𝑀) = = = 0.176
425 17

c. 𝑃(𝐴 ∪ 𝑉 ∪ 𝑀)
𝑃(𝐴 ∪ 𝑉 ∪ 𝑀) = 𝑃(𝐴) + 𝑃(𝑉) + 𝑃(𝑀) − 𝑃(𝐴 ∩ 𝑉) − 𝑃(𝑉 ∩ 𝑀) − 𝑃(𝐴 ∩ 𝑀) + 𝑃(𝐴 ∩ 𝑉 ∩ 𝑀)
= 0.18 + 0.24 + 0.41 − 0.76 − 0.18 − 0.12 + 0.29 = 𝟎. 𝟎𝟔

d. ℙ(𝑂 ∩ ∩ 𝑀)
𝑃(𝑂 ∩ ∩ 𝑀) = 𝑃(𝑂)𝑃( )𝑃(𝑀)
250 250 175
= ( )( )
425 425 425
= 0.58 ∗ 0.58 ∗ 0.41 = 0.1379
Problema 6
19. Se lanzan 2 dados equilibrados al aire. Encuentra la probabilidad de que:
a. En los 2 lanzamientos los números obtenidos sean pares

9
𝑃(𝐴) = = 0.25
36
b. Salga en los dos 6
1
𝑃(𝐵) = = 0.027
36

c. Los puntos obtenidos sumen 8

5
𝑃(𝐶) = = 0.138
36

d. Su multiplicación sea igual a 12

4
𝑃(𝐷) = = 0.111
36

e. En el primer lanzamiento salga un número par y en el segundo impar

9
𝑃(𝐴) = = 0.25
36

Bibliografía
B. Mode, E. (1982). Elementos de probabilidad y estadística. New Jersey: Reverté.
Blanco Castañeda, L. (2004). Probabilidad. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.
Juan González, A. (2016). Probabilidad. Almería: Universidad de Almeria.
Michael J. Evans, J. S. (2004). Probabilidad y estadística. Barcelona: Reverté.