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Módulo 14.

Internacionalización del Derecho en su ámbito público


Unidad 2. Derecho Internacional Constitucional
Sesión 4. Derecho Diplomático y Consular
Guía de actividades

Módulo 14
Internacionalización del Derecho en su
ámbito público

Unidad 2
Derecho Internacional Constitucional

Sesión 4
Derecho Diplomático y Consular

Guía de actividades

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Guía de actividades

Índice

Aviso importante .................................................................................................................................... 3


Planeación del (de la) docente en línea ................................................................................................. 3
Competencias ........................................................................................................................................ 4
Estrategia de estudio sugerida ............................................................................................................... 5
Presentación .......................................................................................................................................... 6
Actividad 1. Jerarquía de la diplomacia del Estado mexicano ................................................................ 7
Actividad 2. La diplomacia en operación ................................................................................................ 8
Actividad integradora. Impacto de la diplomacia en el mundo ................................................................ 9
Indicaciones ....................................................................................................................................... 9
Aspectos de forma: .......................................................................................................................... 10
Cierre ................................................................................................................................................... 10

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Aviso importante

Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un


hábito que los licenciados en Derecho debemos cultivar, dado que será una constante
en nuestro desarrollo profesional, en función de ética, responsabilidad y cumplimiento
con los términos legales para realizar las actividades propias de nuestra profesión.

Planeación del (de la) docente en línea

En el aula virtual encontrarás un foro con el mismo título de esta sección, en dicho
espacio tu docente en línea pondrá las fechas acordadas para la entrega de las
actividades, notificará ajustes en las mismas, cambios en el encuadre del curso o
cualquier otro asunto importante. Aunado a lo anterior, podrás usar el espacio para
plantear dudas o inquietudes en torno a los distintos elementos del módulo.

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Competencias

Competencia de la unidad

 Analiza las estructuras diplomáticas a partir del análisis de sus instrumentos, los actores
internacionales y el ámbito especial de validez de las actividades del Estado, para reconocer los
mecanismos a través de los cuales se solucionan los conflictos internacionales.

Competencia de la sesión

 Identifica el papel de los actores internacionales, a partir de sus funciones, atribuciones y


competencias, para explicar las relaciones entre los Estados a través de la paz y la seguridad
internacional.

Competencias trasversales

 Capacidad de comunicación oral y escrita.


 Desarrollo a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía,
equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, finanzas públicas.
 Capacidad de investigación.
 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
 Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento.
 Capacidad para actuar ante nuevas situaciones.
 Capacidad crítica y autocrítica.
 Capacidad de trabajo en equipo.
 Habilidades interpersonales.
 Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.
 Capacidad para formular y gestionar proyectos.
 Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad.
 Capacidad creativa.
 Capacidad para tomar decisiones.
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
 Capacidad de organizar y planificar el tiempo.
 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

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Estrategia de estudio sugerida

El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 14 horas. Éstas deben distribuirse conforme al


orden de las actividades, para alcanzar la competencia de la sesión.

Con la intención de ofrecerte una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia,


considerando cinco días a la semana.

Horas
Días Estrategia
estimadas
 Lee el texto de apoyo.
Lunes 4
 Comienza la elaboración de la actividad 1.
 Concluye la actividad 1.
Martes  Espera el caso proporcionado por tu docente en línea. 4
 Responde la(s) pregunta(s) planteada(s) en el mismo.
Miércoles  Redacta el ensayo solicitado en la actividad integradora. 4
Jueves  Espera la retroalimentación de tu docente en línea. ------
 En caso de ser necesario, ajusta tu actividad conforme a las
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observaciones realizadas y haz tu segundo envío.

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Presentación

Derecho Diplomático
Fuente: http://bit.ly/2hcaA4D

Así como el ser humano necesita de los demás para convivir en sociedad, todo Estado con
personalidad jurídica y patrimonio propio necesita una relación directa con todas las naciones, pues
establece relaciones internacionales económicas, jurídicas, políticas, comerciales y culturales.

Con la imperiosa necesidad de convivir entre Estados, y con el fin de tratar asuntos políticos entre
éstos, es necesaria la representación permanente en el extranjero, que está a cargo de comisionados
conocidos como embajadores y cónsules.

Aunque hay diversos problemas en esta clase de relaciones, hoy en día se trabaja por tener una
diplomacia con mejores resultados, con base en el establecimiento de estrategias para guiar su política
exterior. Lo anterior se realiza a través de la creación de órganos administrativos dotados de
facultades apropiadas a su tarea, los cuales se dividen en:

● Órganos centrales o nacionales: Integrados por un jefe de Estado y un ministro de relaciones


exteriores.
● Órganos exteriores de las relaciones internacionales: Integrado por agentes diplomáticos y
agentes consulares.

Pero, ¿qué son y cuáles son las funciones de cada uno? En esta sesión conocerás los cargos de los
responsables diplomáticos y consulares que rigen la representación de los países en el exterior.

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Actividad 1. Jerarquía de la diplomacia del Estado mexicano

Funciones de la diplomacia
Fuente: http://bit.ly/2FLiheD

Es indispensable que realices esta actividad. Recuerda que deberás enviarla en el


mismo archivo de tu actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de


responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.

La diplomacia de un Estado tiene como principal propósito la consolidación de la paz y la seguridad en


sus jurisdicciones locales y regionales. Asimismo, actúa a favor de los intereses nacionales en las
negociaciones con otros Estados, con los cuales funde esfuerzos para alcanzar el bien común.

Con el propósito de identificar la jerarquía de la diplomacia del Estado mexicano y conocer cada una
de sus funciones, realiza la siguiente actividad.

1. Lee el texto de apoyo.


2. Con base en la investigación de fuentes académicamente confiables, completa el cuadro de
acuerdo a cada nivel diplomático (jefe de Estado, ministro de relaciones exteriores, servicio
exterior).

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Nivel en la jerarquía diplomática


Representante o
Funciones Ejemplo
representantes

Actividad 2. La diplomacia en operación

La diplomacia en operación
Fuente: http://bit.ly/2mQyQhn

Es indispensable que realices esta actividad. Recuerda que deberás enviarla en el


mismo archivo de tu actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de


responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.

La diplomacia incluye elementos de política interna, al estar asociada con los objetivos marcados por
un gobierno, como parte de los planes de desarrollo perseguidos por el Estado. Con base en estos
objetivos, se establecen las bases y apoyo a políticas precisas y delimitadas en el mundo, que son
planeadas y organizadas por técnicos y expertos diplomáticos. Para comprender cómo llevan a cabo
sus funciones y cuál es el impacto de las mismas, realiza la siguiente actividad.

1. Espera el caso proporcionado por tu docente en línea.


2. Responde la(s) pregunta(s) planteada(s) en el mismo.

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Actividad integradora. Impacto de la diplomacia en el mundo

Impacto de la diplomacia en el mundo


Fuente: http://bit.ly/2DsvV8h

Recuerda que en esta actividad agregarás los productos de las actividades 1 y 2.

Ahora que has conocido la estructura, los sujetos involucrados y las funciones de la diplomacia
mexicana, es momento que expongas cuál es su importancia. Para ello, redactarás un ensayo.

Indicaciones

1. En un documento de texto redacta un ensayo considerando los siguientes puntos:

 ¿Por qué es importante que un país tenga representantes en el exterior?


 ¿Qué pasaría si no los tuviera?
 En la exposición de tus ideas considera el abordaje del caso estudiado en la actividad 2.

2. En un apartado anexo, adjunta los cuadros elaborados de la actividad 1.

3. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M14_U2_S4_XXYZ, sustituyendo las XX por


las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la
inicial de tu apellido materno.
4. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.
5. Espera la retroalimentación tu docente en línea.

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Aspectos de forma

 Coloca una portada con los datos de identificación.


 El cuerpo constará de entre 8 y 10 cuartillas.
 En letra Arial 11, interlineado de 1.5.
 Debe contener aparato crítico con referencias en formato APA.

* En la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita un manual de citación APA.


**Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu actividad.

Cierre

Cierre
Fuente: Flaticon

En conclusión, el ejercicio y desempeño de las obligaciones del Derecho Diplomático y el Derecho


Consular, llevados a cabo en el Derecho Internacional Público, son necesarios para conseguir la paz,
la seguridad y los fines establecidos conforme a las leyes del país de origen.

En el caso de México, en el nivel interno se provee de una regulación original para el ejercicio del
servicio diplomático y consular, aun siendo miembro de la Convención de Viena sobre Relaciones
Diplomáticas (1961) y de la Convención de Viena sobre Relaciones Consulares (1963). En
concordancia con la Convención de los Tratados, los tres forman los instrumentos fundamentales
jurídicos internacionales que reglamentan esas dos ramas de la política exterior.

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Siguiendo la lógica del Derecho Internacional Público y las leyes y reglamentos de cada país, la teoría
sugiere dos tipos de órganos de representación: los internos, que recaen en el jefe de Estado (jefe de
gobierno) y ministros de asuntos exteriores, así como los externos constituidos por funcionarios
diplomáticos y consulares, que confeccionan y crean la competencia foránea.

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